隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
周末到了，我們一家一齊去登山。
坐了幾個小時的車，我們最后到了山腳。抬頭仰望，只見遠處有一座巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小石峰就像抓耳撓腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正在領著它的兒孫們向南天門殺去呢！看著這幅充滿奇幻色彩的美景，使我下決心必須要登上最高峰!
我們一家踏上了“旅途”。爸爸帶隊，第一個向上攀登，我排第二個，媽媽墊后。剛開始攀登，我們精力充沛，有說有笑地大步向前，一臉勝券在握的摸樣。可越走越累，我覺得腳步越來越重，似乎每邁一步都得使上全身的力氣。
半個小時后，我再也堅持不了了，停了下來，擦著滿臉的汗，氣喘吁吁地問：“爸爸，還要多久才能到達山頂？”爸爸深呼了幾口氣說：“大概還有一個半小時吧！”“啊？還有這么久啊！”我開始打退堂鼓了。“不久！無限風光在頂峰，為了美景，加油！”爸爸的`話讓我想起了最初的決心，我又變了主意，繼續堅持著??????
我一步一步地走了一個小時后，累得汗流浹背，氣得喘但是來了！我一屁股坐在地上，再也沒有力氣站起來登山，大聲喊到：“我再也受不了了！你們爬吧，我要休息。”可爸爸堅定地說：“你想做一個懦夫嗎?遇到困難就退縮，就選取放下？”“不想！”我小聲說道。“那就站起來，休息一下，繼續登山，如果你不能堅持的話，那以后人生的路途中，你只能做個失敗者!”是啊！我怎樣沒想到呢？輕易地選取放下，可不是我的風格！我要堅持夢想，永不言敗！
想到那里，似乎覺得全身充滿了力量，，又一次站了起來，再次開始攀登。更神奇的是，我像打了一針“強心劑”，速度竟然加快了，二十多分鐘就爬上了山頂。
站在山頂，盡情地飽覽著眼前的美景，心里充滿了成就感！是呀！如果沒有堅持，我能看到云霧彌漫，層巒疊嶂的美景嗎？如果我選取了放下，我能體會到“一覽眾山小”的豪邁嗎？
透過這次登山，我品嘗到了堅持帶給我的喜悅，也讓我暗下決心做什么事情，我都要堅持到底，永不言敗！
隨筆作文 篇2
早晨，當太陽射進第一縷陽光時，我醒了，望著屋內的朋友，無限的感慨。
不用去樂趣多多的動物園，不用去繁華的商場，更不用去美麗的西雙版納。足不出戶，在我那普普通通、平平凡凡的家里，我就交到最好的朋友。
家里的一切都是我的好朋友，他們不是靜止的，他們是有生命，有思想的好朋友。當我每天張開眼睛看到他們的時候，我能清楚的看到他們的脈搏，在輕輕的地跳動著，他們的友誼，在向我無聲的傳遞著……
玻璃上淡紫色的墜花窗簾，是我的第一個靜物朋友。從我記事起，這條再簡單不過的窗簾就一直伴著我，伴我開心，伴我煩惱。當我開心的時候，我會輕輕的拉開窗簾，讓明媚的陽光射進我溫馨的小屋。當我心情煩躁的.時候，我會重重地拉上窗簾，擋住和我心情不符的陽光。它就是這樣，無論我怎樣粗魯的*待他，它都不會對我發脾氣。新來舊去，爆竹聲聲，新的，接替舊的，很多很多伴著我童年回憶的的東西，都換成了新的，而只有這個窗簾還，靜靜的掛在那兒，無聲的陪伴著我。
桌上的一對中國娃娃，他們永遠都是微笑的。每天，我們都坐在一起促膝長談，他們不需要講話，就能和我心意相通，他們永遠用微笑來鼓勵我，我們彼此坦然真誠，快樂與悲傷，都一起來分擔。在那對兒中國娃娃中間，還有一個小娃娃——那就是我，我愛他們，他們也一樣愛我。
床頭上的每個娃娃，你們張大眼睛看著一切，我知道，你們都希望我快樂，對嗎？一言不發的地毯，你每天都在靜靜的躺著，無怨無悔，我知道你是想用寬廣的胸懷，來溫暖我那冰冷的雙腳，對嗎？廚房的油煙機，你為我的美食貢獻了巨大的力量，你每天都在聞著香噴噴的飯菜，我知道，你的夢想是讓我吃遍天下所有的美味，對嗎？籠子里的百靈鳥啊，你每天都在唱著你的快樂，我知道，你想用世界上最美的音樂伴我成長，對嗎？深藍色的防盜門，你這個偉大的看門人，我知道，你每天都在想著，要做一名盡職盡責的警察，讓我永遠安全，對嗎？
鈴聲響了，帶著我無限的柔情，暫時告別我的朋友們，我要去上學了，朋友們，晚上見。
我的一天，從鳥兒鳴叫開始……
隨筆作文 篇3
我們常說，作文要注意觀察。但今天我突然想到：觀察也未必有用，認真、仔細也不應是對觀察的要求；每天都認真仔細地注意身邊的事物，該有多累啊！愛認真不認真，這強勉不得。比觀察更重要的，是用“什么樣的心情”去觀察。有了和以往不一樣的心情、不一樣的眼光，才有了聯想和想象，才產生了和以往不同的印象。生活中的柴米油鹽、家常便飯，才能變得可愛或可憎起來。觀察，也才成為一種不知不覺的自發行為。
如果我們遇到的是A，看到的就是A，作文，是寫不出來的。一天記流水賬可以，天天這么記，那該擁有多么強大的內心啊！難怪有些學生不想寫作文。作文中最可貴的，不是寫事實，而是寫“印象”：遇到的是A，眼里出現、心里映現的是B，寫出來的是c，這才是作文嘛！
即使是《福樓拜家的星期天》這種近乎人物素描的文章，其實也都加入了作者的感覺和印象：“他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號”，“他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光”，“直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了”……無不是如此。而寫不出自我印象的東西，是沒有什么價值的。因為那只是這個世界的簡單重復，而且你復制得再好，也不會比事物本身更好。與其看你的作文，不如看現實里的那個東西。
作文三個階段：形成某種感受；在乎這個感受；懷疑這個感受。學生考完試，對自己的成績不放心，忐忑不安，于是把這個點點滴滴的過程記錄下來，這就是“在乎”；但是僅僅一次測試為什么會在心里掀起這么大的波瀾呢？測試的.目的難道不是為了改進學習嗎？當學生開始這么思考的時候，必然會對“考試”產生新的印象：排名、不切實際的攀比、老師父母親戚朋友的評價，讓考試“變味了”。能夠生動地記述考試后的忐忑心情，是非常了不起的；但能夠對自己的感受進行懷疑，并以“變味”為題進行作文，那就是非同一般、不同凡響了。
學生生活也夠枯燥的。每天就是那么幾件事，每天都是兩點一線的生活，每天都要面對那么一些同學、那么幾張老臉，怎樣從平常的事物中看出不平常的感覺來，就是一門學問，也是語文的核心任務。要想做到這一點，我們就要努力地改換看待事物的心情——用愉悅的心情看那些調皮搗蛋、給你惹麻煩的同學，用欣賞的心態看那些恨你、欺負你的人。或許這很難做到，但稍微那么一丁點兒的改變，還是完全有可能的。世界不變，我們看世界的眼光在變。
隨筆作文 篇4
最近晚上老師有人放焰火，撕破晚自習的寧靜。火光把靜謐的夜空劃亮，把夜的冰涼驅散，把順暢的.思路打斷，把發呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲，驚起50顆熱乎乎的頭顱，驚起了本就不安份的心。于是，索性放下筆，拋開作業，暫且觀賞這焰火晚會，希冀放松之后，能夠更加高效地投入學習。焰火確實迷人，但一放就是好幾分鐘。于是一顆顆滿載希望滿負壓力的頭顱又陸續沉了下去，懂事地想想，高三了，不應該把時間浪費在這可有可無的事上。四十九支筆開始飛速地抖動，而看完整場焰火晚會的只有我一個人。
誰叫我童心未泯來著？這場晚會只持續了10來分鐘。在最后的一聲爆炸聲落下而回歸寧靜的一霎，心里有種悸動，等待下一聲爆炸，而它卻遲遲不來。我似乎天天也在等待著什么。想到這里，不由得戰栗，我的等待會不會如同這焰火。看起來很美，但卻不知道它的最后一次響聲何時會來。我害怕我的等待會就此沉淀，就此停住，就此靜下來。死一般的寂靜。
隨筆作文 篇5
暑假里的一天下午，天氣十分嚴熱。
太陽像一個大火球烤著大地害的大地變得滾燙滾燙的了。樹上的知了唱起了動聽的`知了曲。大街上的人們，有的撐著庶陽傘，有的拿著扇子乘涼。狗躺在涼爽的樹蔭下伸出長長的舌頭在那里散熱。
我躲在涼爽的空調房里玩電腦，我打開QQ空間來到QQ農場收自己種的菜，收完后又到好友那里偷菜，然后把收來和偷來的菜賣掉。YE！因為賣掉的菜得到幾千金幣。一會兒我來到小熊夢工廠，完成任務后照顧我的小＊櫻桃（小熊）；一會兒，我又來到摩爾莊園，帶著我的天藍色拉姆來到黑森林就在我玩得正起勁時，突然電腦黑屏了，難道電腦壞了，不可能的呀！我又去看電視，可我怎么了也按不起來，難到停電啦！哦！我的天哪，怎么會停電呢！
我只好趴在地板上看書，書看著看著，我的背濕了一大片，實在是太熱了，我我拿來折扇，拼命地扇著，可扇出來的風是熱的，害得我越扇越熱，汗更多了。
我來到浴室，洗了一個冷水澡，太爽了！洗完澡我便躺在床上看書，不一會兒汗又流出來了，我真恨不得忽然，電來了。
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