隨筆作文

時間：2023-10-21 10:19:30 隨筆

隨筆作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　不覺地，夜來了，大地被黑幕籠罩著，給人一種另類的歡欣，一種特別的舒適和非常的愜意。

　　一顆流星隕落……

　　我愛放縱。在家，我常常光著腳丫，因為我不愿意被束縛著。許是天生的輕狂，我向往流星，不被約束。雖是短暫，卻在人們心中留下普通星星所留不下的永恒――美麗。這種美很特殊，也很狂野。

　　風吹來，“呼呼”地嘯著，風是流浪者吧，是天堂的流浪者，是詩篇的放牧者吧！

　　更喜歡流星的美麗，飛逝了自己，留下了美麗和光輝，這不是浪費地揮霍，卻是另一種永恒的.奉獻。

　　“鋼筋和水泥叢生在田野里，純真即將荒蕪在這城市里，一顆等待被關懷的心靈，我們奔波中尋覓……”

　　是啊，人間是喧囂的，哭過、笑過、酸過、苦過、痛過……如今累了，我想，應該休息了。

　　可是我畢竟是塵埃之中的一粒小沙，所以我愛飄，在人群之中飄，我愛飛，像蝴蝶一樣，自由自在……

　　也許，當我飛到盡頭的時候，我也就領悟了一切……

隨筆作文篇2

　　狗年春晚開播了，四十位主持人載歌載舞向我們拜年——電視機前，我和老爸正興致勃勃地看著，老爸手里還拿著手機不停地刷微博。

　　“包湯圓了，包湯圓了！騰個位置，騰個位置，來，一起包湯圓！”老媽端著一個托盤沖我叫道，托盤里放著糯米粉和芝麻餡子，搖搖欲墜的樣子。好煞風景的老媽！我很不情愿地往沙發邊上靠靠，在我和老爸之間讓出個位置。

　　我嘟囔道：“超市速凍湯圓多得是，買點來好了！”老媽說：“外面買來的哪里比得上自己包的湯圓好啊，我們寧波人過年的習俗就是包湯圓，象征全家團團圓圓。來來來，我來和面，爸爸搓餡子，等會榆榆你來包湯圓！”

　　半個小時后，大大一盆寧波湯圓出現在我們面前。老爸開腔了：“榆榆，你看你包的湯圓，外面怎么有麻點啊，是不是把餡子里的芝麻搓到糯米上來了，這個湯圓一下鍋，餡子肯定流出來！”老媽開玩笑說：“破了的.傅榆涵吃，哈哈！”我假裝生氣地說：“明年我不包湯圓了，你們去超市買吧！”老媽用她沾滿糯米粉的手刮了一下我的鼻子：“好好好，我馬上去煮，我陪你們一邊吃湯圓一邊看春晚！”

　　不一會兒，老媽端著煮好的湯圓進來了。“吃湯圓嘍！不吃湯圓等于沒過年！來，大家一起吃！”我用勺子托起一個湯圓，小心地咬了一口，芝麻餡汩汩地流進嘴里，好糯，好甜！

　　我和爸爸媽媽一起坐在電視機前，一邊吃著湯圓一邊看著春晚，還真的很有味道。魔術開始了，太神奇了！這個小品太好笑了，肚子都笑破了！“這個節目太爛了！”坐在我邊上刷微博的老爸突然冒出來一句。“哪個？我覺得都很好看啊！”“你看，你看，微博里很多人在吐槽節目呢，還有人抱怨春晚節目不新穎，說還不如看電視劇呢！”我急了，叫道：“除夕不看春晚怎么辦啊，沒有春晚過年就沒年味！”媽媽也在一旁附和著說：“是啊，就像過年不吃湯圓也沒有年味一樣！”

　　小小的湯圓把我們家人聚在一起，意味著家庭的團圓；央視的春晚把全國人民聚在一起，意味著全國人民的團圓。春晚和湯圓都是我們

隨筆作文篇3

　　小時候，總覺得美好是指蔚為壯觀，重巒疊嶂的山峰，指波光粼粼，清澈見底的河水。現在發現，真正美好的，不是某些事物的表面，不是膚淺的，肉眼可見的那種美好，而是從內而外散發出的一種魅力，一種美麗，讓你能用心去感受，使心靈受到洗滌，受到凈化。

　　那種美好，是我所渴求的；那種美好，是需要用心的；那種美好，是堪比金銀的。

　　細細打量著身邊的一切，這種美好，其實隨處可。很多名家都曾寫過這種美好，通讀一篇，細細咀嚼，讓人的心靈都受到了熏陶。

　　就拿我們最熟悉的'例子，環衛工人。很多人肯定多多少少有贊美過他們的精神，他們的身上，有著奉獻的精神，不怕臟不怕累，這不就是美好嗎？

　　明亮的窗戶旁，坐著為學生批改作業的身影，辛勤付出，孜孜不倦，老師的這種精神，不也是我們要尋找美好嗎？

　　有時走在街頭，總會看到有人自覺的撿起地上的垃圾，投進身旁的垃圾桶中。會有人撿到散落在地的錢，然后在原地等回失主。會有人細心的為他人指路，不厭其煩。總會有人在公交車上為老人讓座，不求回報。這些種種，都彰顯了我想要追求的美好。

　　其實，在我們身上，也有著這種美好。在舉手投足間，在言語間，無不體現出這種美好。這種美好對我們的要求往往很簡單，我們每個人都可以做到，只是不去做，不去行動。

　　仰望天空，天空是美好的。

　　俯視大地，大地是美好的。

　　遙望遠方的人，人是美好的，如夢般的美好。

隨筆作文篇4

　　和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。

　　班主任應重視作為“人”的.學生，和學生平等相處，以誠相待，讓學生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的班集體。

　　班級工作中，多讓學生“說話”。只有民主，學生才能樹立主人翁的意識，才會積極參與。陶行知曾說：“創造力量最能發揮的條件是民主。”民主，讓學生的個性得到充分張揚，班集體更加充滿親和力。

　　面對問題學生，“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心平氣和地同你的學生說話。”(贊可夫語)班主任切不可讓憤怒沖破理智的閘門，不能把學生當作出氣筒，更不能傷及學生的自尊。另外，對于問題學生的教育，不可能立竿見影，要反復抓，抓反復，用耐心做好教育轉化工作。耐心，將會讓問題學生在愛的溫暖中走向進步。

隨筆作文篇5

　　夜，很靜，很靜。

　　一個人，在這寂寞的街頭，徘徊著。路燈的影子，像疲憊的倦人，不經意間，被旖旎的雪，占滿了它的心扉。寒冷、寒冷、寒冷。

　　我打了個寒顫，下意識的裹緊了衣服，我怕冷嗎？呵呵，我不知道，或許吧，也或許，我在習慣的逃避什么，在某個瞬間。

　　一個女孩，從我身旁走過，低著頭，碎碎的劉海遮過她的眼睛，像只孤獨的'刺猬。她的背影像一道長長的淚痕，浸濕了我的眸子。哦，抱歉，我落淚了。

　　她也很孤單嗎？好像是的。我想為她祝福，在這個容易被凍傷的季節。她走出了我的視線，只留下，雪的獨白和我的落寞，壓抑的感覺。

　　燈，似乎亮了些許，為若即若離的思緒昏暗的著遠了路，我該回去了。燈依舊，雪還下著，我的肩膀，落了一層厚厚的塵埃。我輕輕彈下，畢竟我帶不走它，我還需要成長。一線天的路上，只留下那串請色的腳印......

隨筆作文篇6

　　今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。

　　剛進中學，我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環境熟悉了。

　　在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯小學生作文網 www。xiaoxuezuowen。net你加上了挫折一樣，學不完這門作業又漏學那門作業。我想：怎么辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。

　　在這樣的初中生活時克又發現了一個大題目。學習中的`家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”

　　在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。

　　初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

隨筆作文篇7

　　暖暖的午后，睡夢中驚醒，懶懶的將手機拿至眼前，習慣性的快速瀏覽一下朋友圈，一篇暖文《生命，是一場等待》瞬間定格了我的眼球，文章中有一句話我非常喜歡：“人這一生，有過多少前行，就有多少等待，正如黑夜和白晝一樣的長。有些事，不得不等，有些人，不能不等。”

　　我深思：如若生命是一場煙火，那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走，會經歷形形色色的人，會歷經風風雨雨的人生。不同的境遇成就著生命的絢麗多彩，這一生，虞城行走，心懷感恩。踏遍萬水千山，只為與你相遇。

　　出現在你生命里的人，都絕非偶然。有的是來欣賞你，有的是來心疼你，有的是來幫助你，有的是來利用你，有的是來修煉你，有的是來教育你，但無論如何你都要感激遇見的每一個人，因為他們最終成全了你，完善了你，讓你學會了感恩，學會了堅強，學會了珍惜，學會了思考，學會了分辨，學會了看淡，有時候總需要在生命中等一等，時間會讓你明白一切！然而，這一切都是最好的安排！感恩一路走來遇到的每一個人。

　　余生，我要感激這些人：

　　愛我疼我的親人：感恩父母給予我生命，把我帶到這個五彩斑斕的大千世界，為我撐起一片愛的天空，給我優質的生活和最好的教育，讓我經歷了屬于自己的`滄海桑田；感恩兄弟姐妹，對我無微不至的照顧和關愛，讓我明白了這世間有種最溫暖的親情，斷不了，吵不散，猶如冬日里的一股暖陽，沁人心扉。

　　相濡以沫的愛人：感恩流年，感恩曾經的年少輕狂，感恩虛擬的網絡，感恩當年那個坦誠、率真的男孩，成為我相濡以沫的戀人。一路風雨前行，感恩愛人對我的理解、支持、鼓勵、照顧、呵護和包容的那份難能可貴的愛情，一直滋潤著我的心田。

　　兩個人相愛時，最好的狀態就是：彼此之間有一種恒存的默契，知道怎樣對彼此好。至少要擁有對待愛時同樣鄭重的態度，或者知道彼此內心隱秘的溫柔和孤獨，以及無法周全的好。若此，哪怕是走兩條道路，也可以彼此照料。哪怕只是，分享一杯清水，共食一片面包，也是最好的。

　　肝膽相照的朋友：感恩最美的年華里遇見你，有一些相遇，不過朝夕，有一些執守，長過流年。于千萬人之中遇見你所遇見的人：感恩貴人，是你讓我的生活充滿了意義和價值；感恩知己，是你讓我無所顧忌和防備的遇見了另一個自己；感恩朋友，為我的人生錦上添花、雪中送炭，朋友的情誼，比天還高，比地還遼闊。

　　紅塵滾滾，大千世界，于蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我們彼此相遇，相互認識，相互了解，相互走近，相互認可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知，相互陪伴，相互牽掛，相互思念，相互關心，相互依靠，實屬緣份的牽引，因此，感恩流年中的每一次相遇，且行且珍惜！

隨筆作文篇8

　　我依然渴望遠方——就像小時候一樣。

　　在那個遠方，埋著我愿望的種子。即使經歷無數的狂風暴雨、酷暑嚴寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個字：遠方。

　　我曾無數次幻想：在那個遠方，也許有我要的自由；也許我會在那里結交幾個知心朋友；也許我會在那里迎來一次奇妙的邂逅；也許我會像格列佛那樣，在大人國、小人島進行神奇的旅程這些美好的幻想的泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢一樣。

　　那個遠方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽；也許煙囪如林，噪聲鳴耳；也許那里會深深的傷害我；甚至那里可能會成為我生命的最后一站多么可怕啊！

　　盡管如此，我依然渴望遠方。

　　像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠方。

　　像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好！那樣我就可以隨心所欲。

　　到時候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的自我。在那個無名無利、無爭無斗的`世界里，我就是我，不是積極向上的好學生，不是家長的乖寶寶。

　　只是我，就是我——純粹的我。

　　那個遠方，會是什么樣的呢？

隨筆作文篇9

　　“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動聽的歌曲，我們迎來了20xx年。

　　新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的;大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對聯;在超市里，購物的人好像比物品都多，你就看那結賬時排的長隊的人吧，就像一條“長龍”;就連在學校的班級里，學生們都等待著開一場熱鬧的聯歡會，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯歡會。

　　新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團圓飯;節日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們;孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個個小上的.字中，傳遞著他們對伙伴深深的祝福;就連不懂事的咿呀學語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。

　　新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓;把成功的事繼續堅持下去，把失敗的教訓加以總結;有了經驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。新年——新的一年的開始。

　　在新年到來之際，愿：所有的老人們平平安安，健健康康;所有的叔叔阿姨們工作順利，萬事如意;所有的中學生、小學生們都取得優異的成績……

　　祝愿所有的人在新的一年里：家庭和和美美，事業一帆風順，生活幸幸福福，新年快快樂樂!