隨筆作文

實(shí)用的隨筆作文集錦[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的隨筆作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　自母親去世后，我像一只小船，在大海上，飄呀飄沒(méi)有目的地，結(jié)婚后是婆婆的愛(ài)讓我有了歸屬感，讓我這只在大海上漂泊的小船有了倚靠的港灣。

　　晚上8點(diǎn)，電話(huà)響起來(lái)。

　　“花，成成回來(lái)沒(méi)有？”電話(huà)是婆婆打來(lái)的，花是我的小名，成成是我的兒子。

　　我說(shuō)：“沒(méi)回來(lái)呢，回來(lái)了我讓他給你回電話(huà)。”每逢周末兒子都要去奶奶家，老年人隔代親，婆婆做好飯了都要打電話(huà)找成成，電話(huà)里每次信誓旦旦地說(shuō)看他不聽(tīng)話(huà)，回來(lái)我不好好收拾他，但我從沒(méi)聽(tīng)兒子說(shuō)奶奶打過(guò)他，這就是我的婆婆。

　　電話(huà)剛準(zhǔn)備掛，我想起才發(fā)的面，于是問(wèn)婆婆怎么才能炸出好吃的油條?婆婆說(shuō)：“你想吃了，給我說(shuō)，我炸了，你們拿回去一兜子，行了唄。”婆婆的一席話(huà)說(shuō)得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“我們年輕人也得會(huì)呀，不能老讓你干呀”。我說(shuō)。

　　這已經(jīng)不是第一次，我們孩子上五年級(jí)了，一直是婆婆炸了油條給我們拿些吃。不光是給我們油條，還有炸好的丸子，剁好的餃子餡，宰好洗干凈的雞和魚(yú)。

　　“媽?zhuān)�明天母親節(jié)，你想要什么，我給你買(mǎi)。”

　　“什么都不要，我啥都有。”

　　“那我明天買(mǎi)點(diǎn)雞蛋、韭菜，咱們包餃子吃，再買(mǎi)些排骨。”

　　“不買(mǎi)，不買(mǎi)，家里雞蛋、韭菜、肉什么都有。”

　　婆婆始終是這樣，我們說(shuō)買(mǎi)這買(mǎi)那她都不讓買(mǎi)，給她錢(qián)也推三阻四的。

　　婆婆自幼就失去母親，下面兩個(gè)妹妹。婆婆從小就學(xué)著大人的樣做針線(xiàn)，干莊稼活，拉扯兩個(gè)妹妹，照顧她們，特殊的家庭環(huán)境養(yǎng)成了婆婆好強(qiáng)自立、從不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　婆婆小的時(shí)候，家里窮，有好吃的先給爸爸和妹妹吃，自己從不舍得吃。在艱苦年代養(yǎng)成的好習(xí)慣，到現(xiàn)在也改不了。婆婆的口頭禪是“我從不吃水果”“我就愛(ài)吃魚(yú)頭、雞頭，肉都沒(méi)頭好吃”“我就愛(ài)吃肥肉，肥肉不塞牙”等等。

　　在飯桌上吃飯，婆婆總是先招呼一家人吃，自己說(shuō)些熱場(chǎng)的話(huà)，一家人都在埋頭吃，唯獨(dú)婆婆在如數(shù)家珍的介紹這個(gè)魚(yú)是福海的狗魚(yú)，刺少，肉多還好吃，多吃點(diǎn)這個(gè)，那個(gè)是今年才下的羊娃子，放點(diǎn)生姜，花椒，清燉，出鍋再撒上芫荽，味道好得很......等大家都吃得差不多了，婆婆才開(kāi)始下筷子。這就是婆婆----把好吃的都留給我們，讓我們先吃，等我們吃好，她才吃，即使在現(xiàn)在條件好的'情況下也是如此。

　　每到過(guò)年，婆婆總是準(zhǔn)備很多吃的東西。準(zhǔn)備好的東西都提前洗干凈，該鹵地鹵好，該炸地炸好。等初二我和嫂子回門(mén)時(shí)讓我們掂回家，有鹵好的豬頭肉、牛肉、雞爪，水煮花生、炸好的帶魚(yú)、狗魚(yú)、丸子，熟雞肉、肉凍、洗好的羊肚、牛肚，手工剁的羊肉餡、大肉餡，總之，想吃的愛(ài)吃的都有，而且吃完了，還問(wèn)你再要不要，這就是我勤勞，開(kāi)朗、賢惠的婆婆。

　　婆婆很要強(qiáng)，各樣活都不輸給別人。

　　門(mén)口的菜地，婆婆自己一人侍弄，地里的土坷垃，婆婆乘著雨后帶著墑，用耙子慢慢細(xì)細(xì)地耬，把土坷垃耬地碎碎的，種出的莊稼，又粗又壯，在連隊(duì)都知道婆婆的菜種得好，樂(lè)于助人，左鄰右舍想吃什么，就到菜園來(lái)摘，婆婆從不吝嗇，雖然小菜園供婆婆、我和嫂子三家人吃菜，但菜也夠吃。婆婆的菜園四處都敞著，為的是大家摘菜方便，若不是為攔著雞呀，貓呀，狗呀的到菜地禍害莊稼，婆婆的菜園是不扎圍欄的。

　　婆婆的針線(xiàn)活做得很好，婆婆從小沒(méi)娘，就學(xué)著做針線(xiàn)。婆婆做得鞋我們穿出去，人見(jiàn)人夸。婆婆做鞋有技巧，鞋底不怎么費(fèi)，但要做得好看，婆婆就把棉花袋子洗干凈，在冬天打好背殼（一種做鞋的材料）訂在土火墻上，直到烤干為止，烤干后，剪好鞋樣，一層一層的用白布包邊，粘好，這樣鞋就是包邊磨爛，里面還是白色的，不會(huì)五顏六色的。一般鞋幫愛(ài)爛，鞋幫就用晴綸的打貝殼，上面糊一層黑條絨，婆婆做鞋細(xì)致，針角小，細(xì)細(xì)密密的，又精致又好看，還結(jié)實(shí)，我們穿著婆婆做的鞋出門(mén)，不亞于穿一雙名牌皮鞋，接受大家地贊美。那種自豪是獨(dú)一無(wú)二的，我有你未必有。

　　這就是我勤勞、善良、賢惠的婆婆。

隨筆作文 篇2

　　怎樣尊重老師首先，要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師是為了某種功利來(lái)從事教書(shū)育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫(xiě)上的是真理”，老師在夜深人靜的時(shí)候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng)，以是為了誰(shuí)呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬呢？因?yàn)檫@些，所以我們更要理解老師的價(jià)值取向。

　　其次，要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重，有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

　　第三，要接受老師的教育，在成長(zhǎng)過(guò)程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對(duì)老師的'尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師。所有的一切，無(wú)一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無(wú)知、愚蠢。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育，這同樣也是對(duì)老師的尊重。

　　第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說(shuō)了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。

　　也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個(gè)過(guò)程，但是我們要努力做到以上四點(diǎn)。尊敬老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。

隨筆作文 篇3

　　黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱。一天，陰云密布。一場(chǎng)大雨過(guò)后，黑云邊上鑲著白云，陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。一道彩虹出現(xiàn)在天空中，像一條七色彩帶。空氣格外清新，讓人神清氣爽。岸邊，長(zhǎng)著好幾棵垂楊柳，他們的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，風(fēng)一吹，飄拂的柳條就好像是柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。湖水清澈見(jiàn)底，有一頭水牛在七泖湖中洗了個(gè)痛快澡。湖里有十來(lái)枝荷花正開(kāi)放著，有的只是一個(gè)花骨朵兒，好像要爆開(kāi)似的；有的`只裂開(kāi)了兩三片花瓣；還有的整朵花都裂開(kāi)了，露出了黃色的花蕊，里面還有一個(gè)黃綠色的蓮蓬，上面有許多小洞。荷葉像一把把綠色的小傘，上面水珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆珍珠。有一只小蜻蜓從上面飛過(guò)，為這里增添了幾分生趣。

　　雨后的七泖湖真美

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