隨筆作文（大全4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文4篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
春天，體育課上，體育老師說：女生進行跳繩比賽。女生一開始，體育老師又說：男生進行雙人踢足球比賽第一場，杰隊寇。話音剛落，他們就踢起球來，杰想把球踢進寇的球門，可是球被寇搶了過去�？荛_心的把球踢進了杰的'球門。第一場，寇獲勝！，體育老師大喊。
這時，下課了，同學們高興跑回了教室。
隨筆作文 篇2
一瞬間，繁花踏遍誰容顏；
一念情，歲月脫落蒼蔭憶。
乘風的掛念，在悠悠中朦朧；傷痛的回憶，蒼蔭中掛戴。遠方的親人，不知怎樣，旨一席溫潤，穿梭點滴。
迸濺的水花打擾了悠長的憶瀲，輕揉一闋，隨風呢喃。劃破的長痕，發絲所遮蓋；心中的.素年，淚曉云悼。
今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，憑嗅聞思，唯有念，悲淚，愁。秋鄉的牽掛，彼人的故事，浮動在墨色之中，唯繁花中夢醒，空城不眠。寸土之上，踏聲默默，暗香中神傷，語殤折煞世人，一同沉錯在寂寞的斑斕中，荒蕪輪回的礫。
墨色的祭奠，時光靜止，煙花冷眼，疲倦的歸依，宿命的痛苦，還有多少往事被塵所埋，還有多少過客從生命中匆匆流逝，所有的千殤，總留下一絲值得令人回憶的線索，可當真正去獨立翻開時，就只剩了眼淚。
冷漠的青蒼，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被夢魘撫摸？
不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一個回眸，沒有太多希望，也不敢有過多的奢求，但凡塵墨客中，能留有你的印跡。
靜湖幽似夢，花凋孤醉魂。茸茸草簾，枯藤拂袖，蒙蒙煙灰，昏鴉迷亂。
冷屏的冰焰，青瓦的禿墻，朦朧的面紗擋住被時光剝落的容顏，一夜白發猶現，卻只能在夢中呼喊，被偷走的記憶，只留后人祭奠。
打撈起的露珠，凝成郁結，瞬刻破風逐流......
墨色的淚，沉默的祭奠，訴衷，品暖。
隨筆作文 篇3
心念，是一種心靈的品讀。歲月靜好，夜色靈動。品一杯清茗，思一幅墨色，感受心念的至純至美。雖然清冷，卻不失溫潤。流淌，如水綿柔，如月明媚。獨處一室，室中歲月默然，不染纖塵。一縷涼風涌進，紅塵的氣息，蔓延，定格在浮動的窗紗，隨窗扉半掩，相伴相惜。夏日的陽光違，而此刻的安靜隨著偶爾的蟲鳴如歌,卻如此安好。
喜歡這樣靜靜的夜，享受一個人的山水過往。友人說:人在，心在，詩在。揮揮手，告別虛度年華。揮揮手，那樣干凈的樣子，能告別什么呢？在與秋風擦肩而過的那刻，我想那些花兒也早已墜了一地。一地的伶仃入骨。很喜歡秋天，卻不只因她的涼爽。會在一個花落的季節去想象一個花開的時間。這是一個輪回，可以觸摸的生死循環。佛說:留人間多少愛，迎浮世千重變。做快樂的事，別問是劫是緣。以紅塵也道場，紅塵便處處得菩提。如今夏夜江南，誰在修煉成臺，明知因果呢？
一直都想做快樂的事，成快樂的人。不在于形，而在于心。卻始終未能如愿。始終落落寡歡著， 數十年的心事了然憂傷了數十年人間歲月，明明可以的歡喜，卻總是一橋明月，一窗花期，然后一場風雨淹沒，一段浮生偷換。
偷得浮生半月閑，不想夏夜勝秋天。
一水煙霞妙千樹，誰在人間此中眠。
一程山水一酒歡，一庭院落一秋千。
但愿與友花下坐，酒醉還需畫雙蟬。
不想為任何事有所羈絆，卻始終解不了兒時的心結。這是可悲的事情。再好的.風景都曾不好過，再成功的人都曾不知所措過。人和事便是紅塵最難以捉摸不透的。前不久與隆悟大師一面，不盡感慨。隆悟大師小我兩歲，一身僧衣。尤其的慈眉善目。如今人心浮躁，俗利盡染，而大師卻可以安身農中寺院，身似菩提，心得明鏡。真的難得。廟中有百年老樹，樹上懸掛無數許愿結。我想百年老樹也便如高僧，承載世人太多的心愿，掛牽著而金身不滅。渡人間一切厄，化塵世百般劫，春來花自青，秋至葉飄零。無窮般若還自在，語默動靜體自然。
但愿結舍廬，伴又此中老。
不為袈裟持，只祈人間好。
一日閑時，網上搜索【云�！慷�，最初映入的便是:云海天涯兩渺茫。看來非我多愁，實屬渺茫。夜船吹笛，柳下豎簫。與不知處，日復一日，年復一年。與不歡處，吞云吐霧，杯酒慰歡，詩書相伴，筆墨共紛。煙渺茫，塵渺茫。案前鋪就紙一張。夜深賦幾行？思凄涼，念凄涼。云海天涯兩渺茫，苦行哪畔香？
隨筆作文 篇4
幾天來，有這樣一種感覺，就像一個小丑，被人利用，卻還樂此不疲!小丑也罷，簡簡單單，還能給人帶來快樂，博得眾人一笑，何樂而不為!而那些自以為是的看客，未必就心情舒暢，說不定在他骯臟的.心里，有更多的痛苦無處發泄，豈不更可憐，小丑，在我心里依然美麗!
六年級:笨蛋我低頭了
在五年級，我們班來了一個老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對我們很好，陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級里沒有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。
到了，今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時候。
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