隨筆作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
本以為孩子是最純凈的物質了，可當我看到一些孩子滿嘴葷話，卻自得其樂時我懵了。在如此純真的世界中還雜質著這么多。這世界，大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的.心上。童心誤語，毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。
隨筆作文 篇2
最近似乎越來越焦慮了。
好在還是明白具體的焦慮原因，那就是覺得自己不夠優秀，有夠自信。
雖然一直有想變得更好的決心，但是路途方向一直很迷茫，一直在徘徊，不知所措。
總有那么一個時刻，似乎知道要往哪個方向前行，可是才踏出幾步，就發現心里其實對其他選擇方向還同樣保有熱情。
面對抉擇，浪費了精力，浪費了激情，于是似乎一直在繞著圓圈，一直在打轉。
可是時間并不等人，在你徘徊，猶如一只被蒙眼的毛驢在水磨旁不停地轉圈拉磨的時候，時間卻如同一只奔騰的馬兒，朝著遠處馳騁而去，把你遠遠地甩在身后，你扯下蒙眼的.紗布，卻連那奔跑后的塵土都看不到。
每個人都有那么一段可以選擇的時光，有的人在一邊實驗探尋著，一邊選擇，有種騎驢找馬的感覺。有的人則是停滯不前，一直在觀望。
其實也不能說誰是對的誰是錯的，有可能騎驢找馬的人，結果發現騎驢也有前途，就放棄了尋馬的道路。有的人在觀望中有可能也能一下找對自己的方向。
同樣，也有那種撿了芝麻丟了西瓜的人，也有那種因為停滯太久，結果跟不上時代，一直在落后的隊伍中匍匐前進的。
不管怎么說，先尋到方向，也許焦慮感就漸漸地緩和了。
隨筆作文 篇3
三年級那天，我們相識了
四年級那天，我們一起唱歌比賽
五年級那天，我們迎來了王老師，Andy
五年級那天，我們一起拔河
五年級那天，我們一起參加陽光伙伴
五年級那天，我們一起寫通訊稿
五年級那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業考
五年級那天，我們一起參加畢業典禮
五年級那天，我們一起哭過
五年級那天，我們一起錄課
五年級那天，我們一起玩過
五年級那天，我們
我們曾經有著許多個五年級那天
也一起見證著彼此的蛻變
我們每一個第一次
都將被我們珍藏在內心深處
你好，五四
我們擁有過許多那天，回想起來，每一個那天都是最特別，最難忘的，最值得回憶的，同時，也是最美好的時光，時光匆匆，歲月如梭，轉眼間，我們長大了，不想長大，一位，我們想永遠、永遠都是五四班的同學，我相信，不論我們去了哪里，身處何處，別忘了我們永遠都是五四班的.一份子，舞思愛不能永遠都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠都是我們的老師，我們永遠都是同學!
今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們為驕傲!
再見，五四班!
下次再見，有緣相聚!
隨筆作文 篇4
人生本來是一些瑣細的連綴，正一、如一首樂曲，不可能總是高潮迭起，隨筆小記。
生活是一部大書，吸引著我們細致觀察，耐心口味；生活是一面明鏡，映照人生酸甜苦辣，榮辱得失。
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是什么呢？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后是眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一個寶貴的財富，生活需要挫折！
面對耳聾，貝多芬頑強拼博，發出：“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”。
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明，中學生作文《隨筆小記》。
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……
生活中有許多瑣碎的連綴，例如：我們都要共同經過的考試，工作，事業競爭，天生的遺傳病，后天的`阻礙。無非是想讓我們去經過去戰敗他們，可有的人就不這樣認為，他們經不起困難等種種挫折，不是想要去戰勝而是在埋頭抱怨。
孟子曰：“天將降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空之其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不是嗎？挫折它能激發人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！
人一旦遭遇挫折，不要后退，應該勇往直前。我曾一度地在考試失手，我也同樣把這一挫折埋怨了長久，并稱之為纏身的綁帶，緊緊地困惑不已，阻礙了我的前途，更令我面子完全失落，一次的考試失手竟使我擴大了內心的彷徨增加了自己的心理壓力，沒有了競爭力，與心神繼續學習，把痛苦帶回家，向親人們身上蔓延，為什么會出此狀況，為什么不像貝多芬、愛迪生、蘇東坡……有廣闊的胸懷把挫折當成成功的前提。
人生、生活都需要挫折。你、我、他也一樣需要挫折，我們遭遇挫折是家常便飯。沒有挫折哪能激起生活的火花、閃光點。
隨筆作文 篇5
雨的心，錦的針，惜不得，又握不了的夢。
大地藏雨心，那是因為春的潤發。
春，猶如小姑娘般，先占滿了路上，而春的路，又在無聲勝有聲之間。
那日，我在路上，春暮已經籠罩，月色已經鉤沉，滿目的天空略顯青藍色，卻又像黑壓壓沉來，落在我的路上、我的肩上。我手提單袋，從單位回家，那春仿佛就是我的隨行，不時地動枝動節，好像在與我訴說：“我這是春的帷幔，是那羞羞答答虛掩著的閨閣紅門。”
一位有著多情的女子，面對一年一生的春來寄發，自己又將走向何處呢？
曾經的原本熟悉，又時時襲擊她的心。她是一位習慣獨倚高樓的女子，卻又不敢怠慢自己的青春年華，平日里的奮斗誓言，重又回到她的身旁。她所在的山村，她所住的高樓，她那時求學的路上，那時的風雨無阻，卻又被這即將通向高考的路給盡情抹殺了；那時的心，又何似寄愁在這春的路上？如今屈指算來，已經好幾十個年頭了，每每我看見街旁的春柳樹，每每看見這春夜的燈火，那透過紅色粉子的簾夢，緩緩地打開了一扇窗，就將這春從遠方接回來，又從這粉簾中將春送出去，雖然也時時地敲打著這薄薄的春暮，倒也看見遠方的一層綠，好像是濛在雨煙里，又升起在田野上，則更多的是落在這樹梢上，像窗前不時地拂過一簾春的影，婀娜著——好像擁有春夢一般，年年今向何處，歲歲春思何愁。原來是這遠方的雨由近而遠，又由遠而近，在敲打我的心，時過不惑之年，我像是躥走在這充滿春意的路上，總覺得少了些什么，又多了些什么，便覺出來，這是一種擔心、一種牽掛、一種懷想------那舊逝的時光，我的青春，我的年少，我時時纏繞著的一顆雨的心，是我對春的寄往，還有我那對春的深情，是那樣新鮮，又是這般淘氣，卻又時時地觸動著我的鄉愁。
那時的高樓依舊嗎，那時的春，那時的遠方迎春樹已經開了迎春花了嗎，那時的燈光依舊，身影還朦朧嗎，是否還如當年勇、當年暢快在匆忙的倦燈下------
我習慣聽了雨的聲，就好像聽到了雨心，那滿是春雨的呢喃，就像在那平日相伴的高樓，那緊挨著的課桌板椅，那平時經常走過的煤屑路，還有著池塘，有著蛙聲，又有著雨打竹影，拂在窗前，更多的是那寬寬的操場上，一起做操、一起學習、一起爭吵、一起追逐------想必，雨心都已忘記了，那操場的外圍，總會在中午時分，敲著那雨點的節奏，那時午餐的鐘聲，一個便挨著一個，那長擺一溜的熟的外賣飯菜香，那是緊挨著的一個紅、一個綠、一個深、一個淺、一個比份額、一個比模樣，一個比笑聲，一個比唱情，你提的是紅肉香，我提的是南瓜湯，哪怕是白米飯香，也是有著不一樣，有些是竹筒飯，而有些則是大豆香，大家為著飽肚子，偷著從學生食堂里出來，富足的男生，得高氣揚，大可以獻殷勤；貧窮的男生，只是在蔬菜攤子上搶了一窩子峰------如此種種，如今提來，叫我無時不刻掩卷思懷，回想起那年在有夢想的學校時光，因為肚子餓，學校的飯菜有時太少，吃不飽，就只好在這操場外買一些飯菜添進肚，而雨心，我相逢時的高中同學，就常常在我需要幫助時，她會回到我身旁，會從她的碗中，給我添了菜，添了雞蛋香，特別看那雨水從她嬌潔的面容上，隨著她的發香流到她的面頰上，眼睛忽閃忽閃的黑眼睛，叫我時時難忘。她看我一直俳徊在那一溜菜疏旁，是想聞聞這紅燒肉的香，還是在盤算這經濟帳，一個月的生活費夠不夠吃頓肉香、一個雞蛋，一片紅肉------可往往就在這時候，她就來到我身旁，我無法忘掉，她那次站在雨里的樣子，像怯怯的，又像是生著氣的可愛，又害怕傷了我的自尊心，小心地故意說，自己不少心買多了菜，而且是專門拿著碗盛來，害怕我有多想------
雨心的笑容，總時時襲擊我的心。她知道，我在那一排傘下，我的彷徨------如今年華老去，那點滴，一直讓我無法釋懷，我那學習時與她相伴的時光，如今再也回不去了，再也無法找回她的笑容，她與我一起學習時的模樣。學習時，我與雨心，因為共同解決一個路程題、一道數學速度題時，那高興的模樣；學習時，我與雨心一起記背英語單詞，一同走過的煤屑路；還有她不斷地給我們添飯菜和一位老大娘的慈祥目光；還有與她一起夜燈伴讀，一起上晚自習的情形，那形影不離的身影，就像趁著“月老”不在，我們倆個人假扮了夫妻相；趁著老師不在，而一起遛出課堂時的高興模樣、一起得意的模樣；那時指點天上的星星，對著天邊的月亮一起絮懷、一起追夢；還有一起座在校園門口那搭建起來的臺階，高高的站臺，一起座下來，向著她的玉手指著遠方，那萬畝農田，農民辛苦在田里耕種，一日一變那春天的模樣；如今高臺，可否不在？可否已經有了改變？可否還有那當年如我與雨心似的端詳？那斜伸過來的竹影呀，可否還記得雨心的容顏，雨心那可心可親可愛的模樣------
我好想再見那雨心，她的樣子，是否還是那樣俏皮，還是那樣讓人憐惜，可她的親，她的笑，她的生性高潔，還有她那顆時時讓人溫著的心，卻讓我時時難已舍棄我與她的相守，她的美麗，她的天使般的情懷------越發讓我覺得我與她的遠，自私著，對她的關心，她越關心，就越覺得要失去她，為了讓自己的情欲，有一個私放，為了達到自己的目的，竟然不顧校規，做著學校青春的夢。
那時，為了一段情，我竟然不顧她——雨心相惜的一顆心，依然我行我素，依然苛刻她的言行，不讓她與別的男生說話，或者給予幫助，哪怕是解釋一道題，直至有一天，我們完全的誤會，她讓自己奔走在追夢的路上，而她不顧頭上下著密密的雨，似乎已經淋濕透了她的全身，她時常穿著的那件薄薄的白色襯，就像在我眼中素素畫聞出來的繡女，緊貼在自己身體上，每一處輪廓卻讓人疼愛，就像春夢來到人間，那已經凝固的一顆顆心，像在滴血，一滴一滴地聽得清，我與她心跳的模樣，又讓雨水模糊了視線，就在我將自己的外套脫去，罩在她頭上那一刻，我知道我自己已經無法取得她那一顆心，而她只是站在雨里，一動也不動，像似在等待雨水，洗過她的身，洗過她的心，洗過她的情。她眼里含有淚水，還有雨水，已經讓我很痛心，而她什么也不說，我便知曉自己已經犯忌了，那顆擁有雨心的夢，可惜，那樣的青春，卻終在她的轉學、她的高貴、她的美麗、她的為父母孝心------一起隨父母搬到了新的城市、新的學校去，那次，是她真的想離開父母，與我一起相守那建在高山上的學校，可我不能太自私，為了自己的情，為了自己的愛，她應該有她的新的天地、新的高貴、新的選擇、新的美麗夢想。“雨心！你還是到大城市里去吧。”到大城市去，這就是我后來一直追逐的---城市夢！可還是被現實無端推遠，我沒有忘記，而且始終也沒有，那揣在我懷里的——那顆應該感恩的雨心，那是點點滴滴的雨的心，是滿地飛揚的雨的心，然而這樣的雨的心，這樣雨的心垂愛的路，就一直延伸，延伸到那該填完大學志愿那一刻，我都沒有勇氣去追尋，只是照舊回到了我那久曾離別，又久曾封閉了的鄉村，哪里還曉得雨心的夢，卻再沒有勇氣去追趕，只覺得自己是一個常在路邊戴著傘，學著雨心模樣的男生，學著她那高貴而又美麗天使般讓人憐愛的心，學著她她時時擁有一顆慈愛之心，她會在雨中，將傘帶過一點，直至你接受她的好意，她會將傘幾乎全給你，而自己沉落在雨中，直至，她自己的身，全被雨水濕透，所以，學校往往傳聞她那顆濕的`雨身，就這樣，雨的心，已經濃濃地成為她的代名詞，帶在她的身上，就像隔著天空、隔著傘傳過來的，清晰而又清涼地從她的傘邊沿下，那密密層層的滴下只屬于春天的夢，只屬于“雨心”的影子，就像我現在時常穿梭在春雨的路上，身旁熟悉的依然清晰，身旁倦著的依然遠心，盡管后來找著她的聲音------但那掛著的，永遠只是“雨一直下”的樣子，那樣久久悶懷，久久隨想，卻又釋懷不了，好在年華已經老去，可以將這顆雨的心，定格在自己的事業而為之努力奮斗的路上，雖然有些疏遠，有些彷徨，但值得擁有。有了這顆雨的心，我便時時有了雨的夢；擁有了這顆雨的心，我便擁有了現在的這一切，而這一切又全都是因為有了雨心和雨心的給予------
可無論如何，歲月還是要前行，人生還是要前行，不會因為擁有雨心的夢失去，不會因為雨心未在我的身旁，盡管前方的路，現在的雨，里面還夾雜著風雪，夾雜著人情冷暖------
我已經學會了珍惜，學會了對春的擁有，學會了對雨的期盼，別讓雨心再在我的人生路上操心、難過------就像一滴滴雨，滑過我的眼、我的臉龐，浸入我的肌膚，沒有留下“雨心”匆忙的個影，一個雨的影子、一個雨的前行，在路上，在燈火闌珊處，在婆娑的樹影中，在間隙的月靜處，在路邊的小草尖上，還有在青春的路上，在忙碌著為春天追夢的身影里。
我已經滿足了，雖然有些是難已彌補的釋懷，但較好的地方，沒有讓“雨心”牽掛，我已經獨立，學會自己放下，不可硬闖，不可倔犟，走好自己的路，盡管非如所愿，非如你夢，但同樣我在匆匆中，找尋到了一種愛，那便是淺淺的雨的低吟，一種相扶，一種情懷，也是天下千萬個你——我的雨心，都是為了這春的大地，為這春天里過好幸福生活的人們，那發自深情，來自純樸，卻又有著你的深情厚意與美好的，并且深愛著這片土地的人們，在忙活著為秋的收獲做好準備。
祝福你了——雨心，我想著的，我所憶著的，還有我們一直追著的，可以一起為之努力、為之奮斗的心雨的夢。
心雨供稿
20xx年4月27日
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