【精】隨筆的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的隨筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆的作文1
桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個(gè)朋友的一段事。
那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說(shuō)：“送給你，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友。”那時(shí)我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫(xiě)贈(zèng)言，送禮物，但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。
我用塑料膜將這枝桃花包起來(lái)，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了。回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園的桃樹(shù)上，做了標(biāo)記，幾天后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)它活了。
暑假的一天，爺爺端來(lái)一筐桃，爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說(shuō)：“如意，這幾個(gè)是從你朋友家桃樹(shù)上結(jié)的，那桃真是好品種，結(jié)的'又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹(shù)上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說(shuō)：“你的那個(gè)朋友來(lái)到我家兩次，都沒(méi)見(jiàn)到你，她還特地跑到果園看那桃樹(shù)，可惜季節(jié)不對(duì)，沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果。”
我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個(gè)青里透紅的桃子。
朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。
隨筆的作文2
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”一個(gè)假日，我得到一本《三國(guó)演義》，一看便一發(fā)不可收拾。我用心地讀著，猶如身臨其境，那烽火連天、狼煙四起的三國(guó)時(shí)代，真令人驚心動(dòng)魄！
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”翻開(kāi)《三國(guó)演義》，首先印入眼簾的便是這首開(kāi)頭詩(shī)。《三國(guó)演義》中塑造了許許多多有血有肉、血?dú)夥絼偟挠⑿郏鐒洹⒉懿佟O權(quán)等人。在這些有血有肉的英雄中，我最敬佩的便是蜀國(guó)丞相諸葛亮。
書(shū)中，有關(guān)諸葛亮的英雄事跡數(shù)不勝數(shù)，火燒博望坡、三氣周公瑾、空城計(jì)、智料華容道、火燒赤壁……包括我們五年級(jí)語(yǔ)文課本中所學(xué)的.《草船借箭》，無(wú)不令人對(duì)他的神機(jī)妙算、料事如神贊不絕口！
諸葛亮是如何做到一開(kāi)口便是一條妙計(jì)呢？難道他是一兩天就學(xué)成的嗎？當(dāng)然不是。人家諸葛亮也是普通人，不是神仙，他也需要學(xué)習(xí)，且他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熟讀各種古書(shū)。他一得空就手捧書(shū)籍觀看，每天深夜仍在挑燈夜讀，正因?yàn)檫@樣，他才修成正果，成為亂世中足智多謀、才華橫溢的學(xué)霸！
回到現(xiàn)實(shí)中，我們能看到這樣一個(gè)場(chǎng)景，許多同學(xué)們整天喊著想成為學(xué)霸，結(jié)果又做不到堅(jiān)持不懈地去努力學(xué)習(xí)，以為認(rèn)真學(xué)個(gè)一兩天就可以了。一到考試，考不好后又怨天尤人。
從諸葛亮身上，我悟到，修仙不是一天兩天修煉成的，學(xué)霸也不是一蹴而成的，凡事都貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有所收獲，才能成為真正的學(xué)霸。
隨筆的作文3
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！
這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的`，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱(chēng)她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話(huà)了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。
隨筆的作文4
一場(chǎng)突來(lái)的大雨，洗刷了夏日下午的悶熱。雷聲不斷響著，聲音大得驚人。隨即可聽(tīng)到手衣服的聲音，母親呼喊孩子的聲音，被雷聲嚇哭的孩子的聲音，以及風(fēng)聲雨聲，周?chē)黄须s，在這種環(huán)境中，自己的腳步也快了起來(lái)。
而現(xiàn)在。幽深的機(jī)警盤(pán)旋在每一個(gè)角落，當(dāng)所有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景小時(shí)后，留下的總是寧?kù)o的深思。只有隱約的幾聲滴水聲和人掃雨的聲音，像和諧而緩慢的調(diào)子時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地低吟。恢復(fù)了的平靜，在雨后帶來(lái)的涼爽中更天家了愉快了的氣氛，感覺(jué)清澈透明，甚至可以看到時(shí)間徜徉在空中。
但云還沒(méi)有消去，它們只是化淡了，遍布天空中。夕陽(yáng)沒(méi)有找到空隙，只好通過(guò)云多透出淡淡的光，如悠長(zhǎng)的老墻上寫(xiě)著的`憔悴。但所有一切還是在光的施舍下顯得有活力。那早開(kāi)的燈，也只能隱沒(méi)與翠綠的叢樹(shù)中。
我打開(kāi)窗戶(hù)，看到了那株矮小的文竹。文者，翩翩有度也。它的枝葉看似很脆弱的樣子，那扎根在土里的主干卻格外堅(jiān)挺，使它能穩(wěn)住，任風(fēng)吹起枝葉，凜凜大氣顯于其中。雨中它也能挺住，只是枝葉上有了點(diǎn)點(diǎn)水珠。高貴地掛在上面，很閃亮，也很迷人。但我仍須把水珠抖掉，它們掛在文竹的枝葉上，使枝葉被壓得抬不起頭。而文竹，需要在風(fēng)中搖擺，而不是被水珠牽拌，那種低頭不是一種謙卑，而是一種更加高傲與不自由。
我吸入了雨后的新空氣，吸入這份寧?kù)o，天空有些鳥(niǎo)兒飛過(guò)，拉開(kāi)夜的帳幕……
隨筆的作文5
我今天在家，逛了一天街回來(lái)，好累所以打篇短文放松一下。說(shuō)起這一個(gè)星期，趣事可真不少啊！就說(shuō)最主要的吧！
那就是我們學(xué)校舉行了（跳大繩）比賽，哎呀！那個(gè)叫激烈啊！我們4個(gè)班在操場(chǎng)上，大繩揮舞著，同學(xué)們跳躍著！
可是體育老師不讓我們喊加油，也不讓我們靠近，所以我也只有壓住自己內(nèi)心的激動(dòng)，靜觀其變了！
我一邊看著正在飛速跑秒的.表，一邊看著4個(gè)班跳的情況，前面可能是因?yàn)榫o張，我們班落了10幾個(gè)繩，哎，那時(shí)我那個(gè)著急勁啊！就像抱了125只兔子——百抓撓心啊！我直念到：老天爺啊！你要保佑我們啊！如果得不上名次，那是要加作業(yè)的啊！
嘿！沒(méi)想到，后面我們班越跳越快，看來(lái)是穩(wěn)拿前3名了！可我真沒(méi)想到，我們班搖繩的張“搖不動(dòng)拉！這”這咋辦，我們也不顧什么不讓喊加油了，大喊起來(lái)：張“，加油！
堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，加油！好歹是我們的體育課代表，他總算停住了！哎~~！真是讓我捏了一把冷汗！
哈！成績(jī)下來(lái)拉了！我們第二，后果可想而知，作業(yè)超少。好棒哦！
啊~~~~~！我要睡覺(jué)了，今日隨筆到此為止！明天我會(huì)再寫(xiě)的。
隨筆的作文6
按照我國(guó)的風(fēng)俗，過(guò)新年就要貼春聯(lián)、包餃子、吃年夜飯、放煙花爆竹、看春晚等，長(zhǎng)輩們還要給小孩壓歲錢(qián)。我們家過(guò)新年也是如此。
除夕那天，我們一早來(lái)到奶奶家，大人們開(kāi)始忙著準(zhǔn)備中午的過(guò)年飯了。我卻樂(lè)悠悠地看起了電視節(jié)目。中午，我們邀請(qǐng)了大媽媽一家一起吃團(tuán)圓飯。吃到一半時(shí)，大媽媽就要給我壓歲錢(qián)，我和爸爸媽媽都說(shuō)不用給，但大媽媽還是把壓歲錢(qián)硬塞進(jìn)了我的口袋。爺爺奶奶也給了我壓歲錢(qián)，說(shuō)是對(duì)我努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，我們?nèi)ネ馄偶疫^(guò)年了。一下車(chē)，我就跟剛從深圳回來(lái)的哥哥玩起來(lái)。后來(lái)，舅舅帶上我們?nèi)ベI(mǎi)了兩個(gè)特大的煙花。我興奮得盼著天能馬上黑下來(lái)。甚至在飯店吃豐盛的年夜飯都有點(diǎn)心不在焉了，滿(mǎn)腦子想著快去放煙花。
回到家，在我地催促下，舅舅和外公抱出大的煙花放在一個(gè)安全的位置。舅舅迅速點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，又馬上跑到一邊。只聽(tīng)一聲巨響，絢爛的.煙花在空中綻開(kāi)了。我捂著耳朵、仰起頭，貪婪地看著一朵接一朵綻放的煙花。它們五顏六色，一會(huì)兒像孔雀開(kāi)屏，一會(huì)兒像百花齊放，一會(huì)兒又像群星閃爍，美麗得讓人陶醉！
隨筆的作文7
喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到蘊(yùn)藏著的深情……喜歡看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà)，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的'寫(xiě)法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛(ài)……喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書(shū)是驛站，任你在這放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話(huà);書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。
在充墨香的文字里，我行走著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著!
隨筆的作文8
兒子做完作業(yè)，便給倉(cāng)鼠們清理籠舍，換木屑。
自從生了小倉(cāng)鼠，兒子便把鼠爸爸與鼠媽媽分開(kāi)了。說(shuō)的是要讓鼠媽媽安心帶鼠寶寶。于是，鼠爸爸孤零零住著一個(gè)大“別墅”，鼠媽媽帶著四個(gè)鼠寶寶住在溫暖的小籠子里。
清理完后，兒子還會(huì)細(xì)心的用毛巾蓋著鼠媽媽它們的籠子——自然也是讓鼠媽媽盡可能不受打擾，全心全意哺育寶寶。
我歡喜的、躡手躡腳跑過(guò)去，要掀開(kāi)布簾偷窺，就聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)躺到床上的兒子著急的壓低聲音叫：現(xiàn)在不能看！剛換完木屑，鼠媽媽看起來(lái)有點(diǎn)焦躁，叼著孩子在籠子里瞎轉(zhuǎn)悠。現(xiàn)在好不容易才安靜下來(lái)喂奶……
兒子睡了，倉(cāng)鼠們也安靜了，一向鼾聲如雷的朵兒竟也睡得悄沒(méi)了聲息……
推開(kāi)窗，看樓下的路燈映照得一樹(shù)樹(shù)的黃葉一片浩蕩的金黃。那連綿起伏的金色，在燈光下，于暗夜里，像一個(gè)唯美的舞臺(tái)，散發(fā)著一地驚艷的光芒。在這靜謐似水的夜光里，有種驚天動(dòng)地的.美……
我屁顛顛拿來(lái)手機(jī)……卻無(wú)論我怎么捯飭，也無(wú)法拍出眼里看到的味道與美。
愛(ài)，大概真的是技術(shù)活——無(wú)論獲得，還是給予！若你一無(wú)所長(zhǎng)，便注定你無(wú)法好好愛(ài)一場(chǎng)——哪怕是一草一木一花一葉，更何況有生命的動(dòng)物、又或者人呢？
愿我們都可以活出最好的自己，被愛(ài)滋養(yǎng)，亦可以暢快淋漓地愛(ài)他個(gè)地老天荒！
隨筆的作文9
雁過(guò)樓，傳錦書(shū)，處秦淮，出風(fēng)塵，傾江山，一笑。
嘆悲歌，釋其心，逐夢(mèng)影，幻化。
問(wèn)君今夕是何夕?窗欞鎖月鉤。素娥照佳人。
登樓望，望不過(guò)山之高曠，水迢迢，望不見(jiàn)離人歸來(lái)。
落花逐波流，只為天崖海角與君隨。
風(fēng)中花飄搖，容顏如花不等人。
許是不知花開(kāi)堪折須當(dāng)折，流年似水花已落。只為青松門(mén)前誓。
離人何在?佳人愁情，迢迢不斷如春水。
雨中打一油紙傘，月下獨(dú)唱對(duì)金撙，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，盡是思婦淚。
琴斷，情斷，腸斷。滿(mǎn)腹哀愁對(duì)誰(shuí)訴?
月之儺傾城一笑是為媫，只愿相看一世夢(mèng)也隨。
飛鸞鳳，天人無(wú)雙世間稀，繞梁余音色蓮華。
未央龍，戎裝呼嘯馬蹄嘶，江山一顧河萬(wàn)里。
旌旗所指，江山之在。
驚鴻飛天舞，金屋中嬌女，一朝風(fēng)雨驟變，金屋暗金華，成囚域。
聞雷若轅聲，聽(tīng)雨似馬啼。千金買(mǎi)來(lái)相如賦。
君心隨風(fēng)搖，昔日金言猶在耳。
門(mén)前枯楓葉，北風(fēng)不希來(lái)。
年年花開(kāi)人事非，怎奈何?只見(jiàn)新人笑，哪聞舊人泣。
獨(dú)對(duì)青燈自傷春。
隨筆的作文10
雨
雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時(shí)顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。
清涼的風(fēng)撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。
雨如朋友。我們是兩棵并肩生長(zhǎng)的小樹(shù)，是二重唱的兩個(gè)聲部，是鏡子中的你和我，形影不離。還記得我從外地回來(lái)，在你的家里，你一點(diǎn)點(diǎn)幫我補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地跟我講重點(diǎn)，然而，當(dāng)我考了全班第一時(shí)，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時(shí)，你總是默默的鼓勵(lì)我，默默給我力量。如果說(shuō)我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時(shí)忽然下起來(lái)的甘露，給我看見(jiàn)新的希望。
雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進(jìn)的.方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場(chǎng)春露，讓初生的小苗茁壯成長(zhǎng)。還記得又一次考試，您說(shuō)我太粗心，直到現(xiàn)在，我一直都記得您對(duì)我的諄諄教誨，您潛移默化的教導(dǎo)我，讓我從無(wú)知變得懂事，從牙牙學(xué)語(yǔ)變成滔滔不絕。您給我的愛(ài)如雨，正如杜甫所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺(jué)得這“雨”異常溫暖。
隨筆的作文11
在我們不知道的地方，我們?cè)谛Γ麄冊(cè)诳蕖?/p>
贈(zèng)你一片天空
——今天我勤奮了。馬不停蹄的更了兩篇隨筆，盡管有些不盡人意。
或許是我今天抽風(fēng)了。這是很認(rèn)真的一篇隨筆，很認(rèn)真。
很晚了。由于學(xué)業(yè)，熬夜已是家常便飯，也不差這會(huì)兒。
記得最近無(wú)意之間淘寶買(mǎi)了一本張嘉佳的.書(shū)，其實(shí)，我根本就不認(rèn)識(shí)他。買(mǎi)回家后，父母沒(méi)說(shuō)什么，他們不允許我看和學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)，除了兒童文學(xué)和一些枯燥乏味的。而現(xiàn)在，兒童文學(xué)靜靜地躺在書(shū)桌上，我想我會(huì)記得看的。
熬夜看了一半，書(shū)很厚。
其中有一篇這樣的文，寫(xiě)著或許我們都不曾想過(guò)的。他說(shuō)，每個(gè)人都有反相人。或許我這樣說(shuō)你們不懂。比如，當(dāng)你出生時(shí)世界上就有一個(gè)人伴隨著你的出生而死亡，你痊愈時(shí)就意味著世界上有一個(gè)人生病了。同者，以此類(lèi)推。
看到那篇文時(shí)，我匆匆而過(guò)，并不做他想。雖然這是一個(gè)不好的習(xí)慣。
現(xiàn)在我再想想。
世界上一處角落的我們其實(shí)真的不可憐。世界之大，我們是不可言意的。世界角落的新聞一眼盡收，現(xiàn)實(shí)殘酷而美好。
而我希望，我能給他們一片天空。
——我本以為我可以寫(xiě)很多。很晚了，再拖拖我父母該罵我了。其實(shí)我還有很多話(huà)，不急，還有明天。
隨筆的作文12
幽幽小徑，朗朗藍(lán)天，淡淡清香，絲絲縷縷春的氣息被輕風(fēng)吹著，淺草托著，鳥(niǎo)聲伴著，悄悄地蕩漾開(kāi)來(lái)。在這本該種下希望的季節(jié)，我孤獨(dú)地游蕩在田野上，沒(méi)有希望，沒(méi)有花開(kāi)，有的只是無(wú)盡的寂寞……在軟軟的草地上躺下，仰望蒼穹。太陽(yáng)的眼那么明麗，那么柔和。她溫和地俯視一切，小河歡快地跳躍著、奔跑著，帶走多少回憶，多少思念。她歡笑著奔向遠(yuǎn)方，帶著陣陣野花的芳香，偶爾幾片白云，漫無(wú)目的地，不知她們是否也在尋覓，尋覓那份失落的歡笑與永恒。
不知何時(shí)，更不知哪位丹青妙手偷偷在小河兩岸的桃林上涂了一筆，一夜間，桃花開(kāi)得艷艷的，引得蜜蜂、蝴蝶爭(zhēng)相擁至，飛來(lái)飛去，熱鬧極了，佇立在這兒，感受自己的多余。這片不屬于自己的'土地本就不該踏上……楊柳依依，問(wèn)今幾何，再一次揮動(dòng)手臂告別昨日夕陽(yáng)，喚來(lái)今朝黎明，重復(fù)——成為人生的主題。即使無(wú)心重復(fù)歲月，歲月也會(huì)以回憶和夢(mèng)的方式重復(fù)你。正如春的腳步是如期而至，亙古不變的，因此，即使再多的激情，再濃的趣味也會(huì)隨之淡化……然而，美這一不變的追求，總會(huì)引領(lǐng)人們?nèi)ふ掖旱臍庀ⅲ瑘?jiān)定春的希望，故而這種熱鬧的氛圍往往令你幸福，卻難感受到寂寞。
歸路在淚中淹沒(méi)了，我不是害怕孤寂，只是孤守、享受心靈的感動(dòng)；只是矛看，既然決定獨(dú)自前進(jìn)，又何必留戀。生命中的過(guò)客，紅塵里的美景？
隨筆的作文13
記得青野送來(lái)一大瓶酒，董醉倒在地下，剩我自己也沒(méi)得吃月餅。小屋寂寞的，我讀著詩(shī)篇，自己過(guò)個(gè)中秋節(jié)。
我想到這里，我不愿再想，望著四面清冷的壁，望著窗外的天。云側(cè)倒在床上，看一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，許多頁(yè)，不愿看。那么我聽(tīng)著桌子上的表，看著瓶里不知名的野花，我睡了。
那不是青野嗎?帶著楓葉進(jìn)城來(lái)，在床沿大家默坐著。楓葉插在瓶里，放在桌上，后來(lái)?xiàng)魅~干了坐在院心。常常有東西落在頭上，啊，小圓棗滾在墻根外。棗樹(shù)的命運(yùn)漸漸完結(jié)著。晨間學(xué)校打鐘了，正是上學(xué)的時(shí)候，梗媽穿起棉襖打著嚏噴在掃偎在墻根哭泣的落葉，我也打著嚏噴。梗媽捏了我的.衣裳說(shuō)：“九月時(shí)節(jié)穿單衣服，怕是害涼。”
董從他房里跑出，叫我多穿件衣服。
我不肯，經(jīng)過(guò)陰涼的街道走進(jìn)校門(mén)。在課室里可望到窗外黃葉的芭蕉。同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的向我問(wèn)：
“你真耐冷，還穿單衣。”
“你的臉為什么紫色呢?”
“倒是關(guān)外人……”
她們說(shuō)著，拿女人專(zhuān)有的眼神閃視。
到晚間，嚏噴打得越多，頭痛，兩天不到校。上了幾天課，又是兩天不到校。
森森的天氣緊逼著我，好象秋風(fēng)逼著黃葉樣，新歷一月一日降雪了，我打起寒顫。開(kāi)了門(mén)望一望雪天，呀!我的衣裳薄得透明了，結(jié)了冰般地。跑回床上，床也結(jié)了冰般地。我在床上等著董哥，等得太陽(yáng)偏西，董哥偏不回來(lái)。向梗媽借十個(gè)大銅板，于是吃燒餅和油條。
隨筆的作文14
剛來(lái)創(chuàng)網(wǎng)，在這里說(shuō)說(shuō)自己的隨筆吧。
其實(shí)挺希望自己向郭敬明一樣每天寫(xiě)寫(xiě)東西，說(shuō)出自己的故事，成為90后作家，也許，這個(gè)創(chuàng)新正是這樣的一個(gè)平臺(tái)吧。
馬上要升初中了。我想在小學(xué)最后一個(gè)假期，富有激情的吶喊“我要上初中了”，現(xiàn)在先試了一下，結(jié)果不止沒(méi)有激情，……我知道我有讓自己失望，可這是真實(shí)的、確定的結(jié)果啊。
說(shuō)說(shuō)我們班吧。這個(gè)班雖然獎(jiǎng)狀大大的有，但是，我沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)集體是有多么的團(tuán)結(jié)，多么的有力量。每天在這個(gè)喧囂的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活我很厭煩。我也知道這樣不行，可這是內(nèi)心的感受，真的厭煩了。我每天雖然是有說(shuō)有笑，可是這不是內(nèi)心深處要表達(dá)的意思。內(nèi)心深處不興奮也不悲哀，就像郭小四說(shuō)的，這也就是一種莫大的悲哀。
這個(gè)班里，我生活的這個(gè)環(huán)境里無(wú)聊瘋狂而又幼稚的人很多，我不是要說(shuō)自己是有多成熟，我只是把自己的感受表達(dá)出來(lái)罷了。
這可能是一種小學(xué)生 的“麻木”吧。
上課的.時(shí)候，我突然覺(jué)得這些都是那么沒(méi)意思。
就像這篇作文，我沒(méi)有用到多少好詞好句、名言諺語(yǔ)，文字間也沒(méi)有幽默、警世告人，只是把自己的感受表達(dá)出來(lái)罷了，這篇作文也未必不成功。
我想在這里把感受說(shuō)出來(lái)就好些了吧。看著QQ閃動(dòng)著的頭像我也沒(méi)有動(dòng)。雖然環(huán)境并不安靜，但是，看著沒(méi)有星星的夜空，我想，這個(gè)世界怎么能在這一秒這樣的安靜。
隨筆的作文15
迷惘地坐著，忽然聽(tīng)見(jiàn)，滴答滴答……抬起頭，咦！下雨了。雨喚醒了我的心靈。然而，此時(shí)遇到雨，是喜是悲，這恐怕連我自己都不知到了。
雨，依然下著。聽(tīng)，滴答滴答……這是織女手中的銀絲，織出了這五彩繽紛的世界；這是月老懷里的蜜罐，使這世間甜味彌漫；這是觀音的玉凈瓶，滋潤(rùn)著人間。雨，乃神之水，不同于凡間。它不受污染，純凈而自然。不像凡水，摻和著雜質(zhì)，在地面上流動(dòng)，受人踐踏，十分污濁。也只有這樣的無(wú)根水，才有資格洗滌這混濁的世間，沖刷人類(lèi)心靈的污穢，滋潤(rùn)那日益污染的心靈的凈土。
有人說(shuō)，雨是安琪兒的眼淚。我想這是不錯(cuò)的。善良的天使，看著親手播種在人類(lèi)心靈上的小苗，被人類(lèi)無(wú)知地拿惡蹂躪，十分傷心，于是偷偷地掉淚了，希望用自己的.那份純凈，撫平人類(lèi)的惡，喚醒干枯的小苗。可又有多少人明白安琪兒無(wú)聲的愛(ài)呢？他們給惡披上了雨衣，拒絕了這偉大的愛(ài)，使它淪為凡水，肆意蹂躪。可是，有慧根的人，感覺(jué)到了天使的善意，誠(chéng)然敞開(kāi)心扉，領(lǐng)受善的洗滌，沖去心靈的灰塵，像我，像許多仁著。漸漸明白，遇到這場(chǎng)雨，是歡喜的。
畢竟，安琪兒的眼淚是有限的，漸漸哭干了。可是，要清除心靈上的塵埃，又怎能總依靠天使的眼淚來(lái)沖刷呢？還是要自己去拂拭呀！
雨，喚醒了我的心靈。迷惘的人，你們呢？
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