致時光隨筆
致時光隨筆1
當我理解你時，我猛然醒悟。你是多么倔強啊!謝絕了我盛情的挽留，起身走了夕陽的余暉之中。每天你都會重來到我身邊，但我知道，你已經不再是昨日的你，昨日的你已經消失在“過去”的黑洞里，你知道這結局，卻仍義無反顧地離開我。新的你讓我感到陌生，一天天，我一次次荒廢了你，而在一天結東時抱怨你的不公。我錯了嗎？ 可你又是多么無情呵!我們慈愛的父母，你卻用一把無形的刻刀在他們的臉上刻下一道道皺紋，刻在他們臉上，卻痛在我們心厎!我們一天天成長，一些人卻永遠地消失了，僅在人間留下一方小小的墓碑。
我知道，是你把他們帶走了，帶到了一個永遠幸福的國度里了。你讓我們哭泣，想用淚水來帶回來親人，你卻毫不慷慨，平靜地亦或是冷冷地看著我們的`悲傷，你是從未品嘗過離別的滋味還是...... 同時，你是一個竊賊! 在我們上課走神時，你偷偷地溜進教室，竊取了我們應有的知識，在我們沉迷游戲時，偷走了我們的視力與精力!你每天潛伏在我們身邊，無人能抓住你，只等我們不備，奪取我們用金錢無法衡量的東西，真正脫離你的，歷史上又何曾有之? 你為了什么?回顧往事，展望未來，我似乎看到了你的真實。
致時光隨筆2
時針指向了十一點，外面的小雨還在嬉鬧，在黑夜的籠罩下自由自在的跳舞。
而我，手里拿著世界地圖，身旁還放著所謂的復習資料。拼了命的復習，沒辦法誰讓9號就要考了呢，初一初二的地理生物早就忘得差不多了，不復習怎么考？有人說我無聊怎么樣結果都是這樣，有人說“平時不燒香，臨時拜佛腳”……回應他們的也只有苦笑。是啊，是我自己不努力，平時花的.時間不夠，不然怎么到了期末考試會手忙腳亂呢？我只想說，今年初三了，不過一個學期就要中考了，不努力怎么會知道自己有多優秀。人生最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。我不想和平時的模考一樣，和同學們大叫，這題我會，我本來可以考一百多分的...現在說這些也都沒有意義了，不要辜負自己，不要辜負最美的年華。浪費自己的生命，浪費父母的良苦用心。
這個時候，和我一樣的為了考試而努力的人太多了。努力，也許會很難很累，但一切都是值得的。
青春是一本倉促的書，在不拼命就完了。時間一轉眼就過去了三年，現在倒計時也不剩幾天，努力吧，不讓他成為青春的遺憾。---后記
致時光隨筆3
影子總是不離不棄，或明或暗。對于它的那份執著，我們都從未細究過。年輪在我的身上刻下深刻的印象。我們從開始的期盼，荒廢，迷茫，安然，到最后的恐慌�；盍艘皇�，到頭來只為朝夕。時光也為影子留下烙印，小到大，矮到高，瘦到胖，直立變佝僂。時光也讓它變了模樣。昨天與明天，都沒有今天重要。但為什么，人總是在今天為昨天的自己挽留，也為明天的自己迷茫。也許，那份迷茫中有你有我也有他。所以，人不可能活得簡單。
時光蹉跎，也是從我們的指間流過，一切的一切匯聚成最后的'結果，或愛，或恨。“親手”這個詞分量太重，而后果正是自己帶來，自己承擔。真應了那句話“搬起石頭砸自己的腳”。一位老者對我說，因果起自緣，而緣由心生。到底天命也是命，人為也是命。從那刻起，我明白“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。那塊石頭，可以是“絆腳石”，也可以是“墊腳石”。原來機緣也緣于因果，也正中因果緣于心。一切都是最好的安排。
人無論怎么做，都無法逃離塵埃的粘落。所謂的 逆流而上，是一種拼搏，還是世人都丟棄了他。怎么看都是一種落寞，卻不小心得到今天，預知了未來，丟棄了昨天。大幸，也不過如此。真是塞翁失馬焉知非福。那些擁有一切的人，仿若身置天堂。抵不過是夢幻的寵兒，現實的玩偶，也不過是奢侈的奴隸，真真掩耳盜鈴。清高留給他們，亦是上帝給予最好的禮物。讓“生不逢時”與“生與逢時”，在時光的縫隙中如若恍世。
嗅著這冬，似乎合著雪花，吟唱“來時糊涂去時迷，空在人間走一回：生我之前誰是我，生我之后我是誰？不如不來亦不去，也無歡喜也無悲�！彼且淮弁�，心向佛家又如何？抵不過二十四歲那夜二月的飛雪。佛家道“色即空，空即色”，順治你聽見了嗎？這天外飛雪就是蓮，你就是佛。
在時光中，佛曰“前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過”。又如何肆弄陌上花開緩緩歸，在朝與夕的瞬間，仿佛在人心上留下的，僅僅是今天的感受。一問“你若安好”？便成全了明天的自己。向時光致歉，因為走過的路，我已經不記得了�；赝麃頃r的路，只是徒增彷徨。
歲月靜好，待我如初戀。何去求那燈火闌珊處。喜怒哀樂，亦是人心一時之境。故“采菊東籬下”也是一種歲月。
時光“對不起”我終究忘了做過什么。
致時光隨筆4
摘要：一年不止有四季，還有一種季節，叫做畢業季。它比四季更美好，更令人懷念。今年夏天，我們對大學輕輕的說聲再見，將最美好的記憶封存到內心深處。
畢業啦
荏苒冬春謝，寒暑忽流易。屈指一算大學生活已達四載，記得那日同學會，大多數同學如約而至，歡聚一堂心里好開心的。經歷過半年實習生活的同學們，外形或多或少都變了模樣，但看著那些熟悉得不能再熟悉的面孔，撩起我記憶的帷幔：那年夏天，剛承受煉獄般高考的我在拿到錄取通知書的那一剎那，我曾撕心裂肺的哭過。經過短暫調整后還是帶著對大學的無限向往與期待走進鞍山師范學院。9月，一個月的思想教育后，正式開始大學生活。
課堂
完全自由式的大學生活，讓我一時適應不及，大一是一個過渡期，可長可短，有人只需要一星期，一個月，自認為適應能力很強的我卻整整用了半年的時間來習慣這所謂的大學生活。那時的我將自己鎖在一個封閉的牢籠中，左側是可望而不可即的生物教師夢，右側卻是看得見，摸不著的水中月，鏡中花。沒錯在接觸到專業知識后，才發現與我想象的相去甚遠，對于專業知識的欠缺，對于未來的迷茫，沉迷于自己的世界無法自拔�！澳阋宄嬲膼酆檬鞘裁�？是喜歡生物，還是受高中生物老師影響。計算機專業是真的毫無建樹，還是你一心排斥�！眲⒗蠋煹囊幌�，讓我思索了好久，讓我聽到了自己真正的心聲。
成績單
大一那段跌跌撞撞的'過渡期過去之后，沒想到迎來的卻是更加渾渾噩噩的生活。大二結束，體育加試時，腿摔壞了，導致體育掛科�？粗娔X屏幕上跳出分數的時候，在怪老師不近人情的同時也暗自松了一口氣，是的這是一個句點，該結束那種不知今夕是何夕的生活了。既然無處可逃，不如挺胸面對，不辜負大學時光。16年底，在陶院長的引領下，我提交了大創項目申辦書并成功立項。這也是我從迷茫到頓悟，從放棄到堅持的一個轉折點。大三，對于大部分學生來說是最難抉擇的一年，考研或是就業，充分考慮后我選擇了后者。盡管放棄考研，那段整日鉆研大創項目的時光還是蠻充實的。在導師李老師一點一點的引導下，我漸漸學會了如何快速搜索文獻，如何撰寫優秀文章，如何做好項目管理等知識。
實習
17年夏，我獨自離開生活，學習了三年的大學校園，開始我的實習生涯�；仡櫲甑膶W習，感覺專業知識仍有所欠缺，特別是經歷了四個月的實習之后感覺自己有很多不足。意識到這些之后，我花了一個多月的時間親自完成了畢業設計與畢業論文。在此期間，雖然無數次想要放棄，為了心中的那個夢還是咬牙堅持了下來。看著花了無數心血的作品，我露出了久違的笑容。
感恩最美的季節遇到最美的您
鞍師的紛紛往事,所有的一切已化為心底的清寧。近半年風霜撲面人生路，足以體會到了塵世路途的泥濘與長度跋涉的艱辛。喧囂紅塵，多磨難�；厥啄腔幽耆A里純真無邪的師生情是那么的難能可貴。初夏的鞍師，梔子花開，香飄滿院，十里花香的韻味鋪滿心扉�；蛟S這是道別的最佳季節，再見了，鞍師；再見了，老李。你若安好，我心明媚。
致時光隨筆5
如今是網絡快速發展的年代，電腦運用而生，走進千家萬戶，流行于這個時代。大家都依賴網絡，在鍵盤上敲打蠅頭漢字，再也不用擔心漢字的繁瑣難寫，只要敲打著鍵盤，就能跳躍一個個工工整整的漢字，不用擔心字跡潦草而羞愧。因為所有的字都如書本上一樣的工整。大家相互交往，都用同一種字體在溝通，不像用手書寫的年代，只看重能寫得一手好字，卻不注重內容。
那時，大家的交往，全靠一張潔白的稿紙，一支靈巧的筆。面對潔白的稿紙，能否書寫一手俊秀的鋼筆字？那就犯難了。寫字不像敲鍵盤，敲鍵盤只要懂得了漢字的輸入即可。而用手書寫，不是一天兩天就能會的，得靠長年累月的苦練，慢慢的才能寫得一手好字。所以，在那個年代，為了能寫得一手漂亮的鋼筆字，買上一本字帖，躲在屋里像戀網一樣苦練著字體，就是為了能寫一手漂亮的鋼筆字。
回想著那個年代，大家人手一本字帖，空閑時就苦練著書法。有些人為了提高自己書寫水平，報名函援書法學院，可以得到書法老師的指點。畢業后，還有一紙畢業證書，就函于某某書法學院。。
字如其人，寫得一手漂亮的鋼筆字，見字如見人�？梢姡瑫鴮懯呛蔚鹊闹匾�？潦草的字跡，不但難以辨認，也阻礙了表達的意思。漢字，一字之差，就有不同的意思表達。所以潦草的書信往往會被扭曲或誤解，讀書信的人實在無法辨清潦草的字跡，領會不到所要表達的意思。所以，需要平時多練字，只有不懈的努力和付出，即使書寫不出行云流水般的硬筆字，也會力圖使自己把字寫得工整，不那么潦草難以辨認。
俗語說：“刀不磨愛生銹，字不寫手生”。三天不寫字，手就會生疏，握不住手中的筆，駕馭不住它，書寫不出瀟灑的字體。寫字是要時時刻刻地勤勉于練習，不要因為自己能寫一手好的字體，就忘記了練字，等生疏了再來練習，看著書寫的字不如以往，心里難免會憎恨或厭煩。
我是生在那樣的一個年代，對于寫不出工整的字，深有體會，甚至苦不堪言，為了解決書寫的苦惱，也像所有寫不好字的人一樣，買上一本字帖，開始涉及書法。本來在上學時，每個星期是有著幾節書法課，但那時不懂得書寫的重要，就如讀書一般，稀里糊涂的`混過。當離開了學校，擠進了社會，才懂得，悔恨已成流水，只能亡羊補牢。希望通過自己的努力，能寫得一手漂亮的字。
當涉及書法，了解書法，懂得書法。原來書法也是一門藝術，不單是人與人溝通的工具。是睿智的祖先用象形文字，演變成一種書法，這種書法只有漢字才能夠書寫，也只有中國才有專門的書法藝術，其他國家的文字是不能用書寫成會一種專門的藝術。書法藝術是中國的專利，做為中國人應該自豪，這要感謝我們的祖先，給們留下了寶貴而獨有的書法藝術，讓一代一代的人繼承、傳承、發揚、光大。
字體分：楷書、行書、草書、隸書、篆書。像隸書和篆書，可能只有極少數的人去練習。那種字體，筆畫繁瑣，要求特嚴，像隸書要求蠶頭燕尾；篆書就更難了，像畫畫一樣，一般的人是寫不來的。大部分人都青睞于行書，行書比楷書要潦草一些，比草書要工整一些，容易辨認和書寫�？瑫且还P一畫，工工整整，四平八穩，像印刷版上的字一樣，很容易辨認，但書寫速度比較慢。草書不但可以筆筆相連，還可以減去繁瑣的筆畫，一行字都可以一筆書寫。
練字得先從楷書入手，只要把楷書寫好了就會寫行書，寫好了行書自然就會寫草書。但大部分的人都不按規矩來，直接練行書。我也一樣，只練行書，不講步驟，練來練去，沒有明顯的效果。但有一種好處，只要有空余的時間，就想著去練字。至于字寫得好與丑，在自己的心目中，慢慢的就會寫好的。有了這種愛好，把空余的時間利用起來，在書寫里，快樂的度過。
曾記得那時的快樂，就是在一間簡陋屋子里，一張四方桌子，幾根板凳，卻馨香著書寫的快樂。那時的我與讀書的堂弟，一起圍著桌子練字、書寫、交流。堂弟人雖小，卻寫得一手漂亮的楷書，書寫在白白地宣紙上，有模有樣，四平八穩，有板有眼，剛勁有力，經常讓我羨慕不已。受堂弟的影響，我也改寫楷書，但寫來寫去，總不如堂弟的好。雖然寫得不好，也沒有多大的關系，更不會氣餒和悲觀。練字只是一種情趣，把空閑的時間變為快樂，在書寫里不知不覺的修心，在愛好里陶冶著脾性；超越與繁瑣事物里的痛苦，解脫與麻木緊張的體力勞動，松弛與緊繃的神經，緩解與現實生活里難以邁過的坎。
與堂弟一起練字，一起書寫，一起快樂。那種樂趣無法用文字來形容，只記得兄弟倆寫得久了，突發奇想，搞些創作，學著書法家的樣，在白白地宣紙上書寫一首詩，書寫一闋詞，書寫一段名人的話�？傊褪亲詩首詷�，把書寫好的作品，貼在墻壁上，孤芳自賞，不失是一種閑情逸致。
書寫也就有了樂趣，在筆畫粗細，上下左右，間結排列，細細琢磨，用心揣摩，力求把方塊的漢子寫得俊秀、漂亮，錯落有致，栩栩如生。
現在想來，尤感欣慰，然而這種時光如東流的水，去不復返�，F在沒有人去練字，堂弟也不練，我也不練，都躲在角落里，癡迷于網絡。更不用說那些少不更事的孩子們，他們除了規定的時間必須呆在學校里，其余的時間，最想呆的地方就是網吧，最快樂就是玩一些虛無的游戲。何曾有人去練字？電腦的出現，會不會把傳承幾千年的書法藝術淡出于現代的文明？
大家都忘記了書寫，忘記了書寫藝術。替代書寫是電腦，是網絡，是高科技。社會是在向前發展，而不是倒退。所以，沒有人敢去指責電腦的誕生是一種罪過，相反只有欣慰電腦誕生精彩于生活，享受電腦快捷和虛無的快樂。
但我還是懷念和堂弟練字簡陋的屋子，懷念書寫漢字的樂趣，懷念那段時光，書寫漢字的閑情逸致。
致時光隨筆6
序
它留存的壓抑讓我無處可逃，我需要一個缺口，將它帶來的悉數傾倒，再將其回味。
真誠的感觸
首先觸動我心弦的是屬于紀憶的柏哲銘，那是怎樣的一個男生，用紀憶的話來說就是一個高高的、長的很干凈、笑起來很帥氣的男孩吧。他是一個好男孩，一個無比真誠的男孩，一個用生命來愛紀憶的男孩，一個因為有了紀憶而完整了一生的男孩。故事最后的柏哲銘明明在以平靜的心告別，卻讓看著這個故事抑或是事故的陌生人心疼的無法掙脫。
最后的時光
去到英國的博銘哲，做著的每一件事都是最后一次，過著的每一秒都是賺到的時光，但這卻是他最幸福的時光了，這幸福是在早已破碎的時光中拼命抓住，拼命挽留的。是啊，時間不夠了，連喝一杯水的時間都要留在來生，現在他要做的是完成自己曾經許下的諾言，不能容許任何其他來占據。
空靈的幸福
在North Berwick，看到滿山坡變紅的樹葉時，柏銘哲笑笑說：“我感覺已經到天堂了。”已經在地獄走過無數遭的柏銘哲在此刻看到了天堂的模樣。
他看到了他一直想去看的城堡，他在看到城堡后，對紀憶說：“你知道為什么我想來看城堡嗎？因為我以前答應過你，如果這輩子不行，那我下輩子一定要送你一座城堡，現在我知道該怎么給你建城堡了�！彼f完這句話后蒼白的臉上浮現出了幸福的笑容，笑容里有滿足，有不舍，有淡然。
在山丘間，他說他希望紀憶在無論發生什么事請的情況下都能泰然處之，大概就是像現在的他這樣，我并不知道此刻的他心里在想些什么，就像我也并不知道在同一時空下的林致遠在那一刻心里面在想著什么，知道的，應該只有代替他活下來的肯尼。他還說，在這個時空里，他們在別離，但在別的時空里，說不定他們正在擁抱著接吻呢，或許他正把結婚戒指戴在紀憶的無名指上，紀憶也信了，她想到，可能在某個時空里他們兩個人真的在瘋狂的相戀著，和曾經的他們一樣，曾經的他們如果沒發生這么多變數，或許會更幸福。
在柏銘哲要離開的這一天他們終于去到了柏銘哲曾經說過一定要去到的海邊，去到了分別20年的媽媽的懷抱，這一天早上他的狀態極好，他自己也說“說不定，我病已經開始好了”，其實，我們都明白即將面臨的是什么，他出門前一定要穿上那件他姨媽給他織的毛衣，然后穿上紀憶送他的風衣外套。到達海邊后，他坐下來指了指昨天說的那墓地對著紀憶說：“我想去那兒，你要記住了。”
他從嘴里吐出一大口黑血說，然后笑笑對著紀憶說：“真的好苦啊，無論發生什么事情，都不要再把我送到醫院急救了，我受夠了，真的�！贬t院讓愛他的人有了一次又一次的希望，卻讓他一次比一次更難熬，就這樣離開比這樣活下去要幸福太多，只是那條路上沒有紀憶的陪伴，讓他不太習慣，如果談不上幸福，那至少可以讓他不再痛苦，生命中最重要的兩個女人都陪在身旁，從紀憶的懷抱中去到了那個離開他身邊久到已經記不住時間的叫做媽媽的懷抱。
“讓我再看看你，寶貝。”這時的柏銘哲明白就要告別了，不管在之前有多么的淡然，在這一刻，心里也必然是不舍的，有太多太多想做而不能再做的事情，有永遠也不想分別的人，可是，最后一秒的時光除了深深的眷戀還能有什么啊，這一秒就是永別，過了這一秒就成為了再也不能擁抱，不能吵架，不能親吻，不能看見的愛人了，塵歸塵，土歸土，一切的一切都散在了風中，張開雙臂用力擁抱，發現再也沒有了重量，只有一陣風順著抱緊的雙臂拂過心尖，再順著失落的心絕情離去。“1、2、3、4、5，熊熊離開小兔兔，小兔兔閉上眼，熊熊要走了，”這一句說了無數遍的情話，卻用在了永別中，從此以后再不會有一個男孩用著同樣的語氣說著同樣的話，他就這樣走了，走了，如果，沒有如果，他沒有遭遇這些，他一定會活的很認真，就像他在面對愛情來臨時的樣子。在最后，他的身體體變得和蘇格蘭的海水一樣冰冷。原來他早已經替他們記錄好了他們最后的，破碎的時光。
后來紀憶回到那個她曾經打發時間的咖啡館里，遇到了一位替她埋單的先生，當服務生告訴她時，她竟回答道：“你說的是那個高高的'，長得很干凈的，笑起來很帥的男孩嗎？”她一時間啼笑皆非，服務生也是莫名其妙的看著她。原來紀憶記憶中的柏銘哲還是最初那個高高的，長得很干凈的，笑起來很帥的男生，一切還是當初的模樣，只是什么都已經不一樣。
在英國的這段時間里，他總是在笑，這就代表著他是不留遺憾的離去的吧。
這個我最心疼的男生，這個透過文字鮮活著的男生，我總是覺得我在這個時空看見了他。
沖撞的魔障
想要用拼湊的只言片語傾訴堵到開不了的心情，卻沒人能聽懂我的言語，沒人能讀懂此刻那一種悲痛的心情，沒人能理解從眼眶中涌出的淚水。我想要從中掙脫，想要沖撞這樣的魔障。在這沖撞中，這樣的情緒是否裂了縫，我并不知道，我只知道這似乎是永遠也無法讀完的一個故事，從柏銘哲開始，眼淚就止不住的流淌，放下書，緩解已經快壓抑而死的感覺，等到情緒穩定，繼續閱讀，卻是看著一個文字又開始流淚，明明里面的每一個文字都是已經看過無數次，從沒為它們感動、心疼、流淚過，這一次，卻是著了魔一樣的再也放不開，再也沒有了打開他的勇氣。我希望從來沒有認識過一個叫柏銘哲的男孩，這樣我就永遠不會知道什么叫做為文字流淚，什么叫做無法傾訴的情感，什么叫做被壓抑的無法呼吸。
謹以此獻給特別的破碎的時光
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