《掌聲》PPT教學課件

時間：2022-10-01 05:41:50 ppt課件

《掌聲》PPT教學課件

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《掌聲》PPT教學課件

　　在我上小學的時候，班里有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾(jí)，她不愿意讓人看到她走路的樣子。

　　一天上語文課，老師讓同學們輪流走上講臺講故事。輪到小英的時候，全班四十多名同學的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不了解小英的情況。

　　小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

　　小英在全班同學的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟(zhòu)然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮定了情緒(xù)，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她普通話說得也很好。當她講完的時候，教室里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠(jū)了一躬(gōng)，然后，在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。

　　說也奇怪，從那次以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁(yù)，開始和同學們一起交談、游戲，甚(shèn)至還走進了學校的舞蹈房……

　　后來，小英在給我的來信中說:“我永遠也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝那掌聲。”

　　是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵別人。

　　說朗讀課文。說說小英上講臺講故事得到的兩次掌聲包含的意思有什么不同。

　　練

　　1. 在文中找出與下面各詞意思相反的詞，寫在括號里。

　　果斷---( ) 慌張---( )

　　結束---( ) 短暫---( )

　　2. 在括號中寫出與下面各詞意思相近的詞。

　　憂郁---( ) 珍惜---( )

　　感動---( ) 立刻---( )

　　背背誦課后最后一個自然段。