五年級(jí)數(shù)學(xué)周記及評(píng)語(yǔ)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評(píng)語(yǔ)1
同學(xué)們，你們好。你們知道什么是通分及分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化嗎？如果不知道，那就和我一起起程去探索吧！
生活中有很多地方要用通分，比如：我們可以用通分算出陸地面積和海洋面積誰(shuí)大誰(shuí)小，陸地面積是占地球總面積的十分之三，而海洋面積占地球總面積的二十分之十四。我們可以用通分的方法把十分之三通分再比較。
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化是把小數(shù)表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾、萬(wàn)分之幾等等，還可以這樣表示0、1，0、01，0、001，0、0001??，。學(xué)會(huì)了這樣互化，我們就可以比較分?jǐn)?shù)和小數(shù)的'大小了。
我們還學(xué)習(xí)了整理和復(fù)習(xí)，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍上面的題，其中有一個(gè)判斷題，讓我回味：如果b是a的2倍，那么a、b的最大公因數(shù)是a，最小公倍數(shù)是b，這句話是正確的。這題還有一個(gè)絕密的方法，如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。
這一周我錯(cuò)了一道題，這題就是上面的判斷題。這一周我失敗了，但是失敗乃成功之母，我已經(jīng)成功了。
（評(píng)語(yǔ)：隨著你的筆，在通分、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)庫(kù)中漫游了一程，真是太奇妙了，有概念，有方法，還有秘訣。）
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評(píng)語(yǔ)2
同學(xué)們，豐富的一周又結(jié)束了，我們將迎接新的一周。
上周，我們學(xué)習(xí)了通分、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化、整理和復(fù)習(xí)，為了祝賀有了這么多的'收獲，讓我們開(kāi)開(kāi)一個(gè)Party吧！上周，我們不但學(xué)了這么多的知識(shí)，還有了驚人的收獲。在我們的Party開(kāi)始前，讓我們來(lái)個(gè)游戲，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，大家分為2組，我們4個(gè)4個(gè)和6個(gè)6個(gè)分都可以正好分完，大家在40人以內(nèi)，可能是多少人？我們可以用最小公倍數(shù)來(lái)計(jì)算。4的倍數(shù)有4、8、12、16、20、24、28、32、36的倍數(shù)有6、12、18、24、30、36??有可能是12或24或36人，我們?cè)诒容^大小時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到異分母、異分子分?jǐn)?shù)，這就可以利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子、分母化成同分子分母分?jǐn)?shù)，再比較大小。這種方法叫通分。在平時(shí)，若學(xué)校要購(gòu)買書時(shí)，我們就可以做調(diào)查，用通分比較大小，再?zèng)Q定如何買書。日常中，我們有沒(méi)有想過(guò)，把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，把小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，我來(lái)告訴你，十分之幾這樣的分?jǐn)?shù)可以直接寫為零點(diǎn)多的小數(shù)再化簡(jiǎn)，還有，有時(shí)要把幾點(diǎn)多的小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。要怎么辦，其實(shí)和剛才的方法沒(méi)有什么區(qū)別，就要用到帶分?jǐn)?shù)。要把分母不是整零點(diǎn)的數(shù)化為小數(shù)，可用分子除以分母，有時(shí)要約等。這種方法在比速度時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評(píng)語(yǔ)3
啊！時(shí)間真是快呀，轉(zhuǎn)眼間九周就過(guò)去了。
一、通分
要想學(xué)好、學(xué)會(huì)通分，首先要知道什么叫做最小公倍數(shù)。其實(shí)，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)，再取其中的最小公倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
我在學(xué)習(xí)最小公倍數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：公倍數(shù)是最小公倍數(shù)的倍數(shù)。下來(lái)學(xué)習(xí)通分就簡(jiǎn)單多了。通分就是把異分母分?jǐn)?shù)化成和它相等的同分母分?jǐn)?shù)，這就叫做通分。但這可要注意了，一定要是和原來(lái)相等的`分?jǐn)?shù)呀！學(xué)習(xí)了通分以后再比較兩個(gè)數(shù)的大小就簡(jiǎn)單多了。
二、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
這就是把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。如十分之三就等于0、3，0、3等
于十分之三。但這也要注意，小數(shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
三、整理和復(fù)習(xí)
是復(fù)習(xí)了這一單元學(xué)到的知識(shí)。
這周真是既快樂(lè)又有趣，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評(píng)語(yǔ)4
時(shí)間在不停的流逝，眨眼中我們學(xué)習(xí)到了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)中的通分和分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。
通分跟約分都是運(yùn)用的分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。通分求的是最小公倍數(shù)，而約分是求最大公因數(shù)，這是通分與約分的不同之處。在通分時(shí)，一定要注意找最小公倍數(shù)，公倍數(shù)也是最小公倍數(shù)的倍數(shù)。還要注意：當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們較大的數(shù)就是最小公倍數(shù)，當(dāng)這兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1時(shí)，這兩個(gè)數(shù)的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。在用通分比較時(shí)，一定要注意：分母相同的分?jǐn)?shù)，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；分子越小，分?jǐn)?shù)越小。分子相同的分?jǐn)?shù)，分母越大，分?jǐn)?shù)越小；分母越小，分?jǐn)?shù)越大。分子和分母不相同，要把它們化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的'同分母的分?jǐn)?shù)。
比較分?jǐn)?shù)的大小還可以用小數(shù)來(lái)比較，小數(shù)一般表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾??的數(shù)，所以直接寫成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)再化簡(jiǎn)。在把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要注意最后結(jié)果一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。分母不是10、100、1000??的分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)呢？利用分?jǐn)?shù)與除法的特點(diǎn)。分子除以分母除不盡時(shí)要根據(jù)需要按“四舍五入”的特點(diǎn)應(yīng)保留多少小數(shù)就保留多少位小數(shù)。
下周，我一定要努力的。
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