實用的猜謎語作文20篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的猜謎語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實用的猜謎語作文 1
今天，我和倩倩一起猜謎語。
我們先來剪子、包袱、錘決定隨先來，我贏了。我說：“上面一座山，下面一座shan。打一字？”“出。”倩倩毫不費力地回答。我說：“很對，你在出迷吧！”“好，左面重，向左歪，右面重向右歪，打一物？”倩倩說。“天平，對不對？”我回答道。倩倩點頭確定。我又出腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一加一等幾？”“二，還用說嗎！”倩倩不加思索的回答。“不對不對，這題的答案有多種呢！田、王、＋、×、11、=。”我說。我的'答案把她鎮(zhèn)蒙了。倩倩出迷：“一棵樹開黃花，黃花謝了結(jié)青果，青果熟了開銀花，打一植物？”“簡單，棉花！”我回答。你又對了！冠軍是我！倩倩不服氣地說：“等著瞧吧！下次一定贏你啊！”
實用的猜謎語作文 2
今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的.興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
實用的猜謎語作文 3
今天下午，我們班第一節(jié)課舉行了一場別開生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。
老師先給我們分了組，一共分了四個大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說完后，我們大家都高高的舉起手來，老師說讓他自己找人猜，他先找的武強。武強說是香皂。楊清搖搖頭說：“不對。”他又叫起了第二組的賈飛。賈飛說：“那一定是牙膏吧。”楊清沖老師一邊點頭一邊說：“對了。”老師在黑板上給第二組加了一個小三角。
接著第二個來到講臺上讀謎語的'是李名。李名說完后，有的同學在本上寫著畫著，有的同學用手拖著頭思索著……就在這個時候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’。”李名點了點頭。老師又給第二組加了一個小三角。接著老師又問李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說。他說完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒想到呢。
最后，還是第二組以七個小三角獲得了勝利。
實用的猜謎語作文 4
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?其中讓我最得意的一件事就是那次的猜謎大賽。
那是一個周末，我決定利用這個時間，打敗猜謎大王—我的'表哥。為了這次比賽，我看了五本謎語書，以防備戰(zhàn)。表哥胸有成竹地說道；“比就比，我才不怕呢！”為了公平，我讓表姐來做裁判。
我首先宣布比賽規(guī)則：“每答對一題加10分，答錯不扣分。比賽現(xiàn)在開始。”
“第一題：身體好像半個梨，抱在懷里頸后曲。四根弦兒五指彈，奏出悠揚好樂曲。打一樂器。”表姐神采奕奕地說道。
是什么呢？我絞盡腦汁也想不出一點頭緒。忽然，我看見了放在桌子上的琵琶，眼珠子一轉(zhuǎn)，便高高地舉起手，得意洋洋地說：“是琵琶。”
“對了，加十分。”
我高興極了，轉(zhuǎn)眼看看坐在我身旁的表哥，他正用手拍打著腦袋，還埋怨自己說：“我怎么這么笨啊？”看著表哥的一舉一動，我和表姐情不自禁地笑了。
“好了，言歸正傳，繼續(xù)比賽。”表姐又開始出題了，“綠葉床，躺綠娃，一床睡幾個，胖胖咧嘴巴。打一植物。”
我記得我看過這個謎語，好像是……。忽然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，激動地站起來，說：“是扁豆。”我心想：我又猜對一題了，表哥這次輸定了。誰知，表姐搖搖頭，笑瞇瞇地說：“錯！”表哥一聽到這句話，臉上又有了光彩。而我，又陷入苦思冥想之中。還沒等我想出一點眉目，表哥就高高地舉起手了。只見表哥說：“與扁豆相似的是蠶豆。”
“對了，加十分。”表姐宣布道。
“第三題：滿屋娃娃，圓圓腦瓜，出門一滑，開朵火花。打一生活用品。”
表姐話音剛落，我就搶答道：“是火柴！”
“對了，加十分。”
經(jīng)過一番激烈的斗爭，我以5：3打敗了表哥。我興高采烈地說：“現(xiàn)在我宣布，表哥正式摘掉猜謎大王的頭銜。”“你這個淘氣包！”表哥在旁邊附和著。
“哈哈哈……”我們大家都開心地笑了，爽朗的笑聲在客廳久久地回蕩著……。
這就是我童年生活中一件讓我頗有得意的事，它使我常常回想起那歡樂的童年。
實用的猜謎語作文 5
我和爸爸、媽媽去旅游的'時候都喜歡玩猜謎語游戲。一天，我出了一道題考爸爸、媽媽呢！
我出的題是：都說它是牛，沒腳也沒手，頭頂行李包，還能爬墻頭。爸爸第一個回答的是：蝸牛。我問爸爸你是怎樣猜出來的呢？爸爸說：“都說它是牛，沒腳也沒手嗎？從這句話里聯(lián)想就知道答案啦！”我說：“爸爸，你真聰明。”爸爸、媽媽笑啦！我也笑啦！
實用的猜謎語作文 6
今天的語文作業(yè)有一道猜謎語的`題目，謎面是“六十天”，讓打一字，我怎么也想不起來，便去問媽媽。媽媽對我說：“你好好想想，六十天是幾個月。”我說是兩個月。媽媽又說：“那你寫一下，兩個月字是什么字。”我一寫，是一個朋友的朋。
這時，我又問媽媽“又見橫撇”是什么字，媽媽讓我自己想。我就想一個又，再加一橫一撇，那不是一個友字嗎。
看來，我是不愿意去動腦筋，遇到不會的題就去問家長，只要我們?nèi)フJ真思考，也能想出來的。
實用的猜謎語作文 7
一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學一起玩猜謎語的游戲。
我先開始問瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機會哦！”瑤瑤回答：“我想想看。”過了一會，她又說：“是山！”我聽了后，知道她說錯了，就故意說：“恭喜你……”話還沒說完，瑤瑤搶著說：“耶，猜對了！這么簡單的問題！”我插話道：“回答錯誤。”瑤瑤追問道：“啊？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說：“你還有一次機會，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的。可能是腿吧？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來了吧！因為路是由人們創(chuàng)建的，人走出來的路翻過了山、穿過了嶺！所以，答案是路。”
該瑤瑤問我問題了。瑤瑤問：“什么動物沒有頭？”我想：動物會沒有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認識的動物仔細地想著。瑤瑤以為我猜不出來，暗自高興。過了一會，我說：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說：“這都能猜出來，佩服佩服！看來你的`大腦比我清醒。”
玩著玩著，上課了！我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！
實用的猜謎語作文 8
今天下午，在學校老師給我們舉辦了一個猜謎語大賽。老師叫我出一個謎語，彎彎樹，彎彎滕，滕上掛著水晶鈴，冬天臥地籠，夏天爬涼棚，打一種樹。有的小朋友說是：柳樹，有的小朋友說是楊樹，我給他們說了都不對，老師叫我說答案，我說是葡萄樹。
楊同瑞出了一個謎語，她說：謎語是有一個籠子里面有好多珠子，老師叫王迪來回答，她說是算板，楊同瑞說不對。老師讓我來補答我說是算盤，楊同瑞說對了，我的心里高興的'不得了！我真高興。
實用的猜謎語作文 9
你玩過“猜字謎”嗎？我玩過。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完后馬上用手指在桌子上比劃起來，還說：“你這題還真難哪！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎叺目谖菃枺骸耙灰即鸢福俊睜敔斝χ鴨栁遥骸笆遣皇茄嘧拥摹唷盅剑俊蔽掖蠛埃骸皔es，爺爺真棒！”“爸，為什么是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字里面一個口，正好組成一個‘燕’字。”爺爺說。“哦，原來如此！”老爸老媽不得不認輸了。
接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了！于是就大聲吼道：“是‘觀’，這么簡單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎么那么快就猜出來了？”我洋洋得意地說：“這在學校里已猜過啦，不過我知道這個字怎么猜的'：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，真是一舉兩得，收獲頗豐！
實用的猜謎語作文 10
雙休日的超市的活動，可真是豐富多彩呀！這不，剛才已經(jīng)有兩個活動了，一個是滿八十八元可以套三個圈，還有一個是可以換購，等下午三點鐘的時候，還有一個猜謎語活動。為了這個活動，我們特意在超市多逗留了一會兒，這個活動是在超市的一樓進行的。因為，我們在一樓逛的時候，發(fā)現(xiàn)那里有幾個超市的促銷員在做準備工作，他們把紙條上的謎語一條一條的剪下來，然后，折疊好，放入一個密封的`箱子里。
到了下午的三點鐘，活動準時開始了。這個時候，有一個工作人員拿起一個大喇叭在叫嚷著：“各位顧客，現(xiàn)在猜謎語活動正式開始，歡迎有興趣的顧客前來參與，每位顧客有三次機會，猜中了有獎品”于是，大家都呼擁而上，頓時，那里擠滿了人。我們也湊上前去，從箱子里抽取了一個謎語，只見上面寫著：什么樣的車子是沒有輪子的？我想來想去，也沒有想到。自行車，汽車……不是都有輪子的嗎？那么，到底是什么車子呢？會沒有輪子的呢？這個時候，媽媽告訴我：“這個是風車。”我一聽還真是的，我就把答案告訴了工作人員。工作人員說：“恭喜你，小朋友，你答對了，這個獎品送給你。”我說：“謝謝你，阿姨。”
于是，我們拿著獎品就走了。這個活動還真有意思，有些題目還真不是一下子能想到的啊！
實用的猜謎語作文 11
今天我媽給我報了一個小記者班。我一進教室，就看到很多人。我終于找到了座位，坐了下來。我剛坐下就開始上課。張老師走進教室說：“今天我們就在這個班里打謎語！”同學們異口同聲地說：“好的”！
猜謎游戲開始了，當老師說話時，學生們爭先恐后地猜謎語；“你說謎底的時候，只要你說謎底是對的，就給他們隊加十分。你說錯了，就給謎語加十分。”張老師講完，有人舉手了。那個人就是羅澤浩。他說：“大嘴和小嘴是哪個字？”我們隊里有的同學撓頭，有的趴在課桌上，有的`把食指放在額頭上像休息一樣。突然，黃金葉毫不猶豫地舉起手說：“好的，”羅澤浩搖了搖頭。然后對薛說：“是啊，”羅澤浩搖了搖頭。最后他說了答案：“是的，”。
最后我們隊得了40分，他們隊得了30分。
丁丁鈴鈴，下課后，我們?nèi)匀怀两诳鞓返闹i語中。我們的心情好開心好開心。
實用的猜謎語作文 12
在我五歲的時候，發(fā)生了一件非常有趣的事，這還是姑姑說給我聽的呢！
有一天吃晚飯的`時候，姑姑說：“楠楠，我讓你猜個謎語。”
“好啊！好啊！”我興奮地說。
姑姑說：“有圓有方又有長，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。這個謎底是什么？”
我左思右想，怎么都想不出來。
“我猜不著。”我摸摸小腦袋，忍不住奇怪地問姑姑，“這是什么呀？”
“這是蛋糕呀！”姑姑摸了摸我的頭，笑著說。
這時候，姑父走了過來，我連忙喊：“姑父，我讓你猜個謎語吧！”
姑父笑呵呵地說：“好啊！”
“有圓有方又有長，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。”我大聲地說出謎面。
只見姑父想啊想，怎么也想不出來。
可是我還是擔心姑父會猜著。于是，一只手捂著嘴巴，另一只手拼命地搖著，說：“不是蛋糕！不是蛋糕！”
“啊？你怎么說出來了呀！”姑姑笑著說。
大家聽了，都哈哈大笑。
實用的猜謎語作文 13
今天下午第四節(jié)課，我們二、三、四年級的三十多個同學到圖書館參加文學社活動。黃老師告訴我們，今天我們要一起來猜謎語。同學興奮極了。
我們先猜了物品謎。黃老師讀了謎面：“白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，越洗越變小，再洗不見了。打一個日常用品。”是什么呢？同學們認真地思考起來，隨后，有個同學說：“是肥皂。”黃老師說：“能不能用個更準確的'詞語？”這個同學馬上說：“是香皂。”黃老師滿意地說：“你猜對了。”黃老師接著讓我們猜字謎。他說了一個謎面：“一共加兩橫。是什么字？”同學們個個愁眉苦臉，誰都猜不出來。黃老師稍微提醒了一下大家，然后，有個聰明的同學猜出了答案，答案是：“其”。啊，他可真厲害啊，我心里暗暗地佩服他。
今天這節(jié)課上，我們猜了很多有趣的謎語，我過得很開心！也學到了許多。
實用的猜謎語作文 14
今天上課的時候，劉老師突然說：“今天我們來玩猜謎語”。我感到很驚訝。劉老師當主持人，還要求猜對的人由出謎語的人發(fā)獎品，而且是隨便發(fā)。
主持人說：“現(xiàn)在是東拉西扯電視臺娛樂節(jié)目時間，一號選手倪磊，二號選手劉柳，三號選手周靜。”
比賽正式開始，一號選手出的題目是“十個兄弟（打一字謎）”。突然我們班新來的一個同學左江洪答對了，是“克”字。倪磊發(fā)給左江洪一個空易拉罐作獎品，我們哈哈大笑。
二號選手出的題目是“什么病在別人身上不會是病”，又是左江洪答對了，答案是“神精病”。二號選手卻什么獎品也沒有準備。
三號選手出的`題目是“一加二加三（打一成語）”，我們都答不出來，結(jié)果劉老師答出來了，是“接二連三”，獎品是一塊星星石。劉老師高興地接過獎品，笑得合不攏嘴。
比賽結(jié)束，老師叫我們寫作文，教室里馬上發(fā)出“沙沙”的聲音。
這節(jié)課太有意思了，有玩也有寫。
實用的猜謎語作文 15
今天，作文老師在課上給我們出了一些謎語，我們都興致勃勃地猜起來。老師說：“一片青草地，打一花名。”邵意賀搶著說：“是梅花。”我們問老師，“為什么是梅花啊？”老師說：“你們應(yīng)該問邵意賀啊。”邵意賀說，“一片青草地，當然沒有花啦，所以是梅花！”
老師又說：“來了一群羊，繼續(xù)打水果名。”楊濟聰?shù)腵姥姥在旁邊聽課，聽出了門道，答道：“草莓！”
老師接著說：“狼來了！打一水果。”：大家都了解了猜的方法，就異口同聲回答：“楊梅！”
還沒等我們得意，老師又說：“來了獵人。”大家迷糊了半天，都猜不出來，老師說：“是西紅柿。”大家都很納悶，怎么是西紅柿啊？老師說：“西紅柿最初沒人敢吃，所以叫狼桃。”
這節(jié)課，大家都非常開心。
……
實用的猜謎語作文 16
今天，我們作文班舉行了一場猜謎語大會。一說到猜謎語，我就想到我們班的王逸超、高楚涵和大雙。
猜謎語的時候，高楚涵無論問什么謎語，王逸超都能答得出來。后來，又加入了大雙，大雙的謎語也很多，可是不管問什么，王逸超也能回答出來。所以我們就給王逸超取了一個外號“猜謎語大王”。
不過，我今天沒有問謎語，我有點害羞，所以一直沒說話。但我心里其實裝著許多謎語呢！其中，我最熟悉的謎語是：什么東西天不知地知，你不知我知？答案是鞋子底有洞。我覺得最有趣的一個謎語是：小明爬20層的樓，為什么小明爬了10層就到樓頂了呢？答案是因為小明是從10樓開始爬的。我知道的謎語還有很多……
以后，班里再舉行猜謎語大會的'話，我一定不能再害羞了。今天真好玩啊！我還認識了很多的謎語，這是我最喜歡的一天了。
實用的猜謎語作文 17
星期一的上午，下了第一節(jié)課后，我們九個小朋友在操場上玩猜謎語游戲，可熱鬧了。
誰來出謎語呢？大家都搶著出謎語。我急忙說：“咱們別爭了，要不然誰都說不了。”另外一名小朋友說：“對啊，咱們先來剪刀石頭布吧，誰贏誰先說。”結(jié)果我先贏了，我出的謎語是：“米的媽媽是誰？”“這太簡單了，是大米啊！”一位同學搶著答道。我說：“不對。”另一名小朋友答道：“是花。”我反問他為什么呢？那位同學說：“因為有花生米呀！”我說：“猜對了。”大家都夸獎那位小朋友是猜謎大王。 第二個出謎語的`是盛佳，他很緊張，沒有說出來。柯于說：“我來代替盛佳出謎語吧，我問大家，米的外公是誰？”我連忙答道：“是爆米花。”大家奇怪地問我：“為什么呢？”我笑著說：“因為它抱過米又抱過花啊！”說完后，大家想了想都哈哈大笑了起來。
實用的猜謎語作文 18
今天我們玩了一個有趣的游戲，叫猜謎語。
老師首先給我們說了游戲規(guī)則：我們分為兩組，左邊一組，右邊一組。如果是左邊的.一組的一位成員猜對謎語，老師會給他一張5積分的卡，同時獲勝者可以用“蜘蛛俠大力錘”砸右邊一組被罰的一個人。游戲開始了，我們有一些激動。題目一出來，洪一芮立刻向前沖，沖到了最前面，孫梓軒也往前面擠。題目是中秋菊花（打—成語），大家冥思苦想，終于沖到前面的洪一芮大聲叫喊：“是花好月圓”老師說：“太棒了，猜對了。”話音剛落、老師從他的透明文件夾里拿出5積分，遞給了洪一芮，洪一芮拿起”蜘蛛俠大力錘”，沖向陸俊賢，狠狠地砸了陸俊賢三下，陸俊賢無奈地防守。老師說：“好了，開始下一題。”題出來了，嫦娥下凡（打一花名）。我和徐雅潔用手表查了一下，“是月季”我大聲喊道，結(jié)果被武晨雪搶先了一步，5積分是她的了。
今天，我收獲了很多知識，也收獲了很多快樂。猜謎語的游戲真是太好玩了。
實用的猜謎語作文 19
今天，我要去霍老師家輔導(dǎo)我的作文。我一到霍先生家，霍先生就開始講課。
霍先生首先說，我們有兩個世界，一個是外部世界，一個是內(nèi)部世界。外部世界和內(nèi)部世界是完全不同的，因為外部世界是我們能看到和聽到的.世界。內(nèi)心世界是我們看不見也聽不見的世界。
霍老師講完這兩個世界，開始和我們猜謎語。第一個謎語是：18個字，經(jīng)過一番沉思，卻只有兩個人想出了，一個是“杏”，一個是“呆”。第二種是四張嘴的狗。這次的問題太簡單了，答案是“氣”字。第三個題目是10月10日。這次我只猜對了一半，但是有兩個同學猜對了。正是“萌”字。哈哈！最后一個題目九十九。聽到這個話題，同學們都有點疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后把思考的過程寫下來。但是三分鐘過去了，我就是不會寫，所以不抽煙。然而，我們的班長姜卻用他靈活的思維做到了。
今天，我好開心！
實用的猜謎語作文 20
今天，作文課上，老師給我們除了三個謎語。
老師把三個字謎寫在黑板上：大雨下在橫山上、十月十日、九十九。這些題目太難了，老師不會在坑人吧？我絞盡腦汁地想著，第一個字謎是“卡”字吧？大雨下在橫山上，把“上”和“下”加起來不就行了？我激動地抓起筆寫給老師看，老師搖搖頭說：“不對。”后排的朱士勇舉手站起來說：“是‘雪’。”老師笑著點頭肯定了他的'答案。這個字謎真簡單，如果我多動動腦子也能想出來。
十月十日，這個字謎看著很熟，一個“萌”字被我想出來了。老師說這個字謎有兩個答案，另外一個我猜不出來，別的同學寫寫畫畫，猜出來了，是“朝”。
第三個，九十九。我們誰也猜不到，老師暫時保密不說，下堂課才公布答案。我很心急，也只能拭目以待了。
這節(jié)作文課好有趣呀！我太喜歡猜謎語了。
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