【精華】猜謎語(yǔ)作文300字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的猜謎語(yǔ)作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇1
星期日，我來(lái)到語(yǔ)文興趣小組。陳老師說(shuō)今天猜謎語(yǔ)，我高興得一蹦三尺高。
陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組，然后把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上發(fā)給我們。我看到趕緊專心致志的思考。有條謎語(yǔ)非常好猜，它的謎面是：“一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間，敲敲聽(tīng)聽(tīng)多仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù) 把頭點(diǎn)。”打一動(dòng)物迷。這謎底不就是“啄木鳥(niǎo)”嗎！太簡(jiǎn)單了，我的手舉得高高的`，我把謎底告訴了老師，老師說(shuō)：“你太聰明了！”
另一條謎語(yǔ)上面寫(xiě)著“有個(gè)小寶寶，身穿紅襖襖，用火一點(diǎn)燃，亂蹦又亂跳。”這個(gè)謎打一生活用品。不就是“炮”嗎！謎語(yǔ)我都猜出來(lái)了，老師發(fā)小貼片獎(jiǎng)勵(lì)我們組。
老師又出了好多謎語(yǔ)，我看到別的小組也都搶著把謎底告訴老師，教室里的氣氛非常熱烈。
猜謎語(yǔ)很有趣，它可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊眼界，我喜歡猜謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇2
今天，我去劉老師家上作文興趣班。
上課時(shí)，劉老師在黑板上寫(xiě)下了這堂課的作文題目：《猜謎語(yǔ)》。老師說(shuō)：“從前，有個(gè)父親，他急著要用錢(qián)，想向兒子要，卻不好意思說(shuō)出口，就寫(xiě)了一封信，上面只寫(xiě)了三個(gè)字：趙、孫、李。兒子一看，立刻明白了，馬上就給父親匯來(lái)了一大筆錢(qián)。”老師講完，問(wèn)：“你們知道兒子是怎么明白的嗎？”大家一聽(tīng)，都呆若木雞，你看看我，我看看你，想不出個(gè)所以然來(lái)。老師提示說(shuō)：“大家知道百家姓嗎？”我忽然眼前一亮，急忙舉手說(shuō)：“是‘錢(qián)’！”“哦，說(shuō)說(shuō)你的理由！”我說(shuō)：“因?yàn)樗拇笮帐侵福黑w、錢(qián)、孫、李。而父親故意漏寫(xiě)了一個(gè)‘錢(qián)’字，正好和他的`本意相通，聰明的兒子就立刻明白了，趙、錢(qián)、李、中間——缺錢(qián)！所以謎底應(yīng)該是‘錢(qián)’！”大家一聽(tīng)，都送我了熱烈的掌聲。隨后，大家都開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起作文來(lái)，完成得非常順利。
這節(jié)課老師設(shè)計(jì)得真好！既學(xué)到了四大姓，又玩了猜謎語(yǔ)，真是一舉兩得啊！
猜謎語(yǔ)作文300字 篇3
今天，老師給我們上了一次別具一格的`寫(xiě)作課。她讓我們開(kāi)了一個(gè)謎語(yǔ)會(huì)。
我們?cè)谄咦彀松嗖轮i語(yǔ)的時(shí)候，老師冒出來(lái)一句話：“大家猜了那么長(zhǎng)時(shí)間，讓我給大家才一個(gè)謎語(yǔ)吧。”我們到說(shuō)好。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，九＋九。我們一下說(shuō)出來(lái)了很多，比如說(shuō)多呀 ，串呀，老師不是搖搖頭，就是擺擺手，我一個(gè)也想不出來(lái)。就在大家冥思苦想的時(shí)候，薛震雨說(shuō)了一句：“老師，我認(rèn)為是白。”“你為什么認(rèn)為是白呢？”“因?yàn)榫牛沤咏话伲焉线吥莻�(gè)”一“ 去掉就是白了。”老師說(shuō)：“你真聰明。”這時(shí)王成龍說(shuō)：“老師我認(rèn)為可以看成9＋9＝18，中間一個(gè)十加上個(gè)八就是木了。”老師說(shuō)：“你們都很聰明。”
猜謎語(yǔ)能夠鍛煉我們的反應(yīng)能力，思維能力，大家所以要多猜謎語(yǔ)哦！
猜謎語(yǔ)作文300字 篇4
今天兒童節(jié)上吃過(guò)飯以后，我和媽媽不知道該干什么好，怎么辦呢？我想了一會(huì)，不禁大喊起來(lái)，“媽媽，今天晚上我們來(lái)做一個(gè)游戲，怎么樣？”媽媽問(wèn)：“什么游戲？”我說(shuō)：“猜謎語(yǔ)”，媽媽愉快的答應(yīng)了。于是我就上網(wǎng)查了很多兒童謎語(yǔ)。
我先出謎語(yǔ)：“大姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)，飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍。” 媽媽思考了好久都沒(méi)有回答出來(lái)，最后還是我告訴了她答案，那就是黃蜂或馬蜂。媽媽出的謎語(yǔ)是：“二姐長(zhǎng)得真漂亮，身穿桔紅花衣裳，七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。”我想了一會(huì)說(shuō)是七星瓢蟲(chóng)，媽媽說(shuō)答對(duì)了，我高興的跳了起來(lái)，顯出一絲得意的神色。隨后我們又猜了好多好多。
今天晚上過(guò)得真有意義，通過(guò)猜謎語(yǔ)使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能取得成功。
最后我給小朋友們也留了一個(gè)謎語(yǔ)：“身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說(shuō)話高嗓子（打一動(dòng)物）”。你們猜一猜，能猜的'出來(lái)嗎？猜出來(lái)的話可以給我發(fā)小字條哦。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇5
星期六，我去老師家學(xué)習(xí)。
我寫(xiě)完了生字，就和老師做游戲。
我說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。
我說(shuō)“怎樣才能讓麻雀靜下來(lái)呢?”老師說(shuō)“撒點(diǎn)米給它吃，它就安靜了。
我搖搖頭。
老師又說(shuō)“開(kāi)槍，麻雀聽(tīng)到槍聲就跑了，就沒(méi)聲音了。
我說(shuō)不對(duì)。
忽然陳爺爺說(shuō)：“讓烏鴉來(lái)，‘鴉雀無(wú)聲’嘛!”我們大家都笑了。
老師給我出了一個(gè)字謎。
他說(shuō)：“一個(gè)字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。
我沒(méi)想出來(lái)，還是陳爺爺猜到的。
他說(shuō)“是夕。
加一橫就是歹了，不好的.意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。
還有一個(gè)謎語(yǔ)是：你能用藍(lán)筆寫(xiě)出紅字嗎，老師也沒(méi)猜出來(lái)。
陳爺爺說(shuō)：“真笨!你用藍(lán)筆寫(xiě)一個(gè)‘紅’字，不就是用藍(lán)筆寫(xiě)紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來(lái)。
猜謎語(yǔ)真好玩，學(xué)習(xí)也不累。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇6
猜謎語(yǔ)什么？元宵佳節(jié)去“打虎”？老虎是珍稀動(dòng)物，不能打！呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關(guān)系呀？別急，別急，聽(tīng)我慢慢跟你講……猜燈謎是元宵節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)助興節(jié)目，因?yàn)橐_(kāi)動(dòng)腦筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎”第一輪比賽開(kāi)始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)就可搶答，開(kāi)始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地說(shuō)：“老師，老師，我知道”吳亮說(shuō)“是昆明！”
可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢(mèng)，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，說(shuō)“是長(zhǎng)春”這道題竟然被三年級(jí)的陳芊答對(duì)了呀！后來(lái)，老師又出了一題，是“兩個(gè)胖子”同學(xué)們議論了一番，說(shuō)：“是合肥”答對(duì)了，最后，老師評(píng)了一下，最高分的'是第一組。
競(jìng)賽完了之后，雖然我們組沒(méi)得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識(shí)，也知道了許多好玩的謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇7
星期五的第三節(jié)課寫(xiě)作課，老師提前叫我們拿來(lái)謎語(yǔ)書(shū)，要猜謎語(yǔ)。
上課了，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。亂哄哄的誰(shuí)也聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，就在這時(shí)老師做了個(gè)暫停手勢(shì)，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。要發(fā)言，先舉手，老師說(shuō)。只聽(tīng)咚的`一聲，齊刷刷的舉起手，老師面帶微笑，叫了一名同學(xué)來(lái)出謎面，十個(gè)哥哥，體重真輕。重一千倍，才一公斤。打一字。這時(shí)其他同學(xué)都在想﹑想﹑想，猜到的同學(xué)馬上舉起手來(lái)，有的舉起雙手，還有的把手舉過(guò)頭頂，老師叫一名同學(xué)回答謎底，是克，他答對(duì)了，他也給同學(xué)出了謎語(yǔ)，葉兒綠，幫兒白，層層疊疊包起來(lái)。能生吃，能熟吃，常吃去病又解毒。打一蔬菜。又有同學(xué)答對(duì)了是白菜 老師很滿意的看著大家說(shuō)：我也給你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好。九十九，打一字。有同學(xué)猜多，老師搖搖頭，又有同學(xué)猜有，也不對(duì)。這時(shí)薛振宇起立發(fā)言：〝是白，因?yàn)榫攀挪钜痪褪且话伲贉p一畫(huà)是白，他答對(duì)了。就在這時(shí)，王成龍舉手發(fā)言，他有自己的見(jiàn)解，他說(shuō)：九十九﹦十八，也可是木字 老師欣慰的笑了，大聲說(shuō)：你們真聰明。
這堂課在歡樂(lè)中偷偷溜走了，我多希望是時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)啊！
猜謎語(yǔ)作文300字 篇8
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫(xiě)著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是，我便開(kāi)始了我的猜謎活動(dòng)。
我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了，一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開(kāi)始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來(lái)就是“付錢(qián)”的'“付”了。于是，我便把紙給撕下來(lái)，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。
突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，謎底就是“三言兩語(yǔ)”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>
緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。
這都是靠我平時(shí)讀書(shū)而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書(shū)的用處多么廣。
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