社會活動《我的家鄉—昆山》教案設計
活動目標：
1.通過收集、介紹了解家鄉昆山的文化、特產、名勝、名人等，引導幼兒用連貫的語言大膽講述家鄉。
2.激發幼兒愛家鄉的情感。
活動準備：
1.收集有關昆山的圖片、資料等，視頻轉換儀，課件。
2.調查表人手一張、幼兒照片。
活動過程：
一、激發幼兒的興趣
1.引導語：前幾天小朋友都帶來了自己和爸爸媽媽一起收集的《我的家鄉—昆山》的資料、照片，還完成了調查表。
2.下面我們一起來看一看，說一說：你的照片是在昆山的什么地方拍的？周圍有些什么？你收集的是昆山的哪些資料、圖片？
二、幼兒講述
1.幼兒分組邊看資料、照片邊講述：你在什么地方拍的照片？和誰一起去的？在那里看到了什么？我知道的昆山有些什么名勝、特產、名人等？
2.利用視頻轉換儀，請個別幼兒講述。
3.教師簡單小結。
三、幼兒觀看課件（昆山的名勝、旅游地、文化特產）
1.分段觀看說說：
（1）這是什么地方？你從哪里看出來的？
（2）你看到的三寶是什么樣的？
（3）你知道昆山的三賢嗎？在哪里可以看到？費俊龍知道嗎？
（4）昆曲是什么地方的戲劇？
（5）你吃過這些食物嗎？
2.看到我們家鄉的這些建筑物與風景你有什么感覺？
3.小結：剛才看到的地方，很多小朋友都去過。原來我們的家鄉這么美，還有這么多好吃的、好玩的。
四、擂臺賽
1.幼兒分成四隊進行比賽，每說出昆山的一個特征（不能重復說），獎一顆星。
2.幼兒比賽，要求不重復說特征，有序進行。
3.給勝利組發獎。
五、小結
1.表揚講述連貫、完整的幼兒。
2.我們的家鄉——昆山，在廣大勞動人民的辛勤勞動下，日益繁榮、美麗，還被評為全國衛生城市、魅力城市，我們作為昆山人感到非常自豪與驕傲。那我們小朋友應該為我們美麗而可愛的家鄉做些什么呢？——引導幼兒從身邊的小事做起
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