《小小的船》教學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-10-10 11:49:05 教案

　　教學(xué)流程：

《小小的船》教學(xué)教案設(shè)計

　　一、唱一唱，貼一貼，激發(fā)興趣。

　　1：老師聽說我們班的小朋友很聰明，老師給大家猜個謎語好嗎？一閃一閃亮晶晶，好象無數(shù)小眼睛，掛在天空放光明。（星星）

　　2、大家猜的可真快，我們一起來唱一唱《閃爍的小星》吧！

　　學(xué)生自由唱歌。

　　3．師：小朋友的歌聲真美，還想唱嗎？（想）

　　師：這一次老師有個要求請小朋友們邊唱邊跳、把星星貼到藍天上。

　　（學(xué)生再次唱歌，把星星貼到黑板上。）

　　[學(xué)生邊歌邊舞把星星貼在黑板上裝飾的巨幅藍天上，創(chuàng)造性地把夜空移到了孩子們眼前，再現(xiàn)了教材內(nèi)容的相關(guān)情景，使情境直接訴諸于學(xué)生的感官。

　　二、說一說、想一想，趣中揭題。

　　師：星星在天空中一閃一閃的多美呀！可是還缺少什么呢？（月亮）

　　師：平時你們看到的月亮是什么樣的？

　　（圓形的、半圓的、是彎彎的）

　　老師把彎彎的月亮貼在藍藍的天空中，學(xué)生說說彎彎的月亮象什么？

　　（像鐮刀、像香蕉、像秋千、像一艘小小的船）

　　師板書：小小的船

　　師：請學(xué)生閉上眼睛坐上小船，飛上藍藍的夜空吧。

　　師出示課件

　　學(xué)生慢慢睜開眼睛，說說剛才看見了什么？學(xué)生自由表達。

　　師：多美的夜空呀！今天我們一起來學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的兒歌。

　　[讓學(xué)生自由想象、自由體驗，是他們對教材由近感到真，由真感到親，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生在這種角色體驗中，進入情境。]

　　三、讀一讀、想一想，自主學(xué)習(xí)。

　　1、學(xué)生自主識字。

　　（1）師：請小朋友們打開書自讀課文，找出不認識的字。

　　（2）師：以前我們都學(xué)過那些記憶生字的方法？

　　（3）師：請大家用用自己喜歡的辦法學(xué)習(xí)生字。

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