綜合實(shí)踐限塑令與我們的生活教案

時(shí)間：2022-10-09 11:23:38 教案

綜合實(shí)踐限塑令與我們的生活教案范文

　　活動(dòng)目標(biāo):

綜合實(shí)踐限塑令與我們的生活教案范文

　　1、了解國(guó)家《限塑令》的有關(guān)內(nèi)容及意義。

　　2、調(diào)查人們對(duì)《限塑令》的看法及執(zhí)行情況。

　　3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期自主的環(huán)保意識(shí)，帶給身邊的人以正確的影響。

　　課前準(zhǔn)備：課前多渠道收集有關(guān)“限塑令”的資料；課前進(jìn)行調(diào)查。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，平時(shí)關(guān)心我們的國(guó)家大事嗎？今天，老師就要考考你們。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之前，我國(guó)頒布實(shí)施了一項(xiàng)有助于改善我們環(huán)境的行政法規(guī)，是和我們生活中經(jīng)常用到的塑料袋密切相關(guān)的，知道是什么嗎？

　　生：“限塑令”。

　　師：對(duì)，是“限塑令”。這節(jié)課我們就來(lái)了解有關(guān)“限塑令”的知識(shí)。

　　出示課題：“限塑令”與我們的生活

　　二、了解“限塑令”的有關(guān)內(nèi)容及意義。

　　師：你知道什么是“限塑令”嗎？誰(shuí)能給大家介紹一下？

　　指名說(shuō)，并說(shuō)一說(shuō)是通過(guò)什么途徑知道的。

　　師小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們知道的還真不少。課件出示什么是“限塑令”，師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：限制生產(chǎn)，和有償使用。

　　師介紹什么是厚度小于0.025毫米的塑料袋，并出示幾個(gè)實(shí)物。

　　師：塑料袋在生活中用起來(lái)方便嗎？為什么國(guó)家還要頒布“限塑令”來(lái)限制使用塑料袋呢？

　　指名學(xué)生談一談自己的想法。

　　說(shuō)一說(shuō)什么是“白色污染”，它有哪些危害？

　　師：老師課前也收集了一些資料，我們一起來(lái)看一下。（出示圖片、文字資料）

　　師：同學(xué)們，看到這些，你想說(shuō)些什么？

　　師小結(jié)：是呀，塑料袋在給我們的生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也成為“白色污染”的禍?zhǔn)祝瑖?yán)重危害了自然環(huán)境。看來(lái)我們以后不能光涂方便，更要注意環(huán)保。

　　三、“限塑令”的執(zhí)行情況。

　　師：同學(xué)們，“限塑令”頒布之后，人們執(zhí)行的怎么樣呢？請(qǐng)你想一想，你去超市、菜市場(chǎng)、餐廳等等這些場(chǎng)所的時(shí)候，商家執(zhí)行“限塑令”的情況如何？

　　指名說(shuō)一說(shuō)自己的親身經(jīng)歷或看到的。

　　師：在這些商品零售場(chǎng)所中，各大商場(chǎng)和超市是嚴(yán)格執(zhí)行“限塑令”的，和超市相比，菜市場(chǎng)等一些場(chǎng)所的執(zhí)行情況要差得多，“限塑令”對(duì)它們并沒(méi)有起到很強(qiáng)的限塑作用。

　　問(wèn)：同學(xué)們想一想，為什么菜市場(chǎng)的執(zhí)行力度這么差呢？

　　指名說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　師：是呀，“限塑”從硬性規(guī)定到人們自覺(jué)執(zhí)行之間還有一定的距離。

　　四、對(duì)人們生活的影響

　　師：圍繞“限塑令”，課前我們進(jìn)行了調(diào)查和訪(fǎng)問(wèn)，下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你們小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并進(jìn)行分析。

　　1．您的日常生活離不開(kāi)一次性塑料袋嗎？

　　a是 b否

　　2.自“限塑令”頒布以來(lái)，您去超市購(gòu)物一般

　　a自帶購(gòu)物袋 b購(gòu)買(mǎi)一次性塑料袋 c購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋

　　3.現(xiàn)在每天丟棄的塑料袋和原來(lái)相比，數(shù)量（）。

　　a差不多 b比以前少了 c比以前多

　　4.對(duì)于“限塑”政策，您的態(tài)度如何？

　　a十分贊同 b不太贊同

　　指名學(xué)生談一談。

　　對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析:

　　1、多年以來(lái)，塑料袋以它的方便、適用的特點(diǎn)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵罚跊](méi)有研制和生產(chǎn)出完全可以替代它的物品之前，人們還不可能完全的拒絕使用它，因此有不少人認(rèn)為我們的生活離不開(kāi)一次性塑料袋。

　　2、人們的購(gòu)物習(xí)慣已經(jīng)在逐漸的改善了。可以重復(fù)使用、而且無(wú)污染的布袋、環(huán)保袋已經(jīng)在逐步地替代一次性的塑料袋了。

　　3、“限塑令”的頒布和執(zhí)行，大大的減少日常生活中廢棄塑料袋的數(shù)量，占到被調(diào)查人群90%的人都認(rèn)為目前丟棄的塑料袋已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于以前。這將對(duì)地球環(huán)境的改善和能源節(jié)約起到極為可觀(guān)的作用。

　　4、幾乎所有的公民都深刻的意識(shí)到了限制使用一次性塑料袋的重大意義，大家都積極響應(yīng)和支持國(guó)家對(duì)“限塑”所做出的舉措，公民的環(huán)保意識(shí)也在這一行動(dòng)中，得到了提升。

　　五、采取的措施

　　師：通過(guò)我們的調(diào)查分析，認(rèn)識(shí)到“限塑令”在執(zhí)行過(guò)程中還有很多困難需要克服（師舉例）我們可以怎樣做，才能更好地實(shí)行“限塑令”，提高人們的環(huán)保意識(shí)呢？

　　學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的看法。

　　匯報(bào)交流。

　　1、做“限塑令”的宣傳員，使限塑成為一種生活習(xí)慣；

　　2、人人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅僅是在使用塑料袋上；

　　3、自己動(dòng)手，制造更便利時(shí)尚的環(huán)保購(gòu)物袋；

　　4、拒絕白色污染，爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)的志愿者！

　　六、總結(jié)。

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