六年級品德與社會上冊教學教案
教學內容：
課本第1—8頁。
教學目標：
1、知道地球的基本形狀、大小、海陸分布第基本知識，初步了解地球上的七大洲四大洋。
2、知道海洋擁有人類重要的食物和能源資源，感受保護海洋的重要性。
3、了解人類對海洋的探索歷程，感受人們的探索勇氣，激發熱愛海洋的情感。
教學重點：對海洋的和海洋的開發和利用。
課時安排：（2課時）
第1課時：地球的基本常識與人們認識地球的簡單歷程。
第2課時：海洋探秘。
教學過程：
1、了解地球是一個水球。
從“新聞鏈接”入手，讓學生通過觀察從太空拍攝到的地球圖片感知地球是一個球體，更是一個水球。
2、介紹地球的水陸分布。
3、教學地球的水循環。
4、教學人類對海洋的探索。
5、教學人類對海洋的開發和利用。
6、了解海洋的可持續發展。
7、課堂小結。
2、地球上的陸地（3課時）
教學內容：
課本第9-15頁。
教學目標：
1、知道地球上的七大洲及其分布和位置，知道地球的經線、緯線、東西半球、南北半球和赤道。
2、知道地球上多種多樣的地形地貌及基本特征，了解地球豐富的自然資源，感受地球的神奇和美麗。
3、感受不同地域人們的生活習慣和生活方式。
教學重點：地球上的陸地和地貌及地地球上的資源的開發和利用。
課時安排：（3課時）
第1課時：地球上的陸地與大陸漂移假說。
第2課時：主要地形地貌及分布與特征。
第3課時：靠山吃同，靠水吃水——陸地資源的利用。
教學過程：
1、認識七大洲。
2、借助地球儀了解地球的基本知識。
3、人類認識地球的探索這路。
4、地球上的各種地形地貌及其主要特征和分布。
5、魏格納的大陸漂移說。
6、地球豐富的自然資源及其利用。
7、不同地域人們的不同生活習慣和生活方式。
8、課堂小結。
3、地球村的居民（3課時）
教學內容：
課本P16—21頁。
教學目標：
1、知道世界上主要的人種及其分布，探究不同的種族有著不同的體貌特征，樹立種族平等的觀念。
2、知道世界上有許多國家和地區，發解它們所在的地理位置及基本情況，感受不同國家和地區人們的生活，尊重他們的生活習慣和宗教信仰。
3、知道有聯合國的基本知識和世界主要國際組織。
課時安排：
第1課時：世界上的人種與民族的分布及多樣的生活方式。
第2課時：世界上的國家與地區及其不同的社會制度。
第3課時：聯合國及世界重要的國際組織。
教學過程：
1、了解地球上人口的增長。
2、了解不同的人種及其分布，種族平等。
3、了解世界國家和地區。
4、尊重不同的民族及其生活習慣和信仰。
5、聯合國及世界重要的國際組織。
6、課堂小結。
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