再見了親人教案教學(xué)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的再見了親人教案教學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的：
1、認識并學(xué)會書寫12個生字；
2、正確、流利地朗讀課文；
3、領(lǐng)悟課文表達上的一些特點，體會重點詞句對表達情感的作用；
教學(xué)重點：
領(lǐng)悟課文表達上的一些特點，體會重點詞句對表達情感的作用
教學(xué)難點：
通過朗讀，理解中朝人民的友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義教育
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、出示“親人”，讀詞，誰是你的親人？
（與我們有著血緣關(guān)系的人）
2、補充課題，讀題。
二、初讀課文
1、介紹時代背景
2、快速瀏覽課文，想象文中的親人有哪些？
3、學(xué)習(xí)詞語
4、再讀課文，想想課文主要講了什么？那個自然段分別描寫的是大娘、小金花、大嫂？
三、精讀課文
（學(xué)習(xí)課文第一自然段）
1.自由讀
2.看大屏幕，老師把它分為了三層，想想每層分別寫了什么？
3.師總結(jié)（深情話別——回憶往事——真情贊美）
4.思考：大娘為志愿軍做了哪幾件事？
5.學(xué)習(xí)大娘為志愿軍送打糕的句子
a
、指明讀送打糕的句子
b
、圈出令你感動的詞語（重點理解動詞和雪中送炭）
c
、全班有感情的齊讀
6、學(xué)習(xí)大娘救傷員的句子
a
、出示句子，全班齊讀
b
、圈出令你感動的詞語（重點理解唯一）
7、大娘為我們付出了這么多，這是一種什么情誼？
8、比較句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
9、師引讀第一自然段最后一句
四、總結(jié)學(xué)法
1、初讀課文,按話別——回憶——贊美給課文分層；
2、再讀課文，找出事件；
3、細讀課文,
理解內(nèi)容；
4、精讀課文，體會情感。
五、板書設(shè)計
14、再見了，親人
朝
1、洗補衣服
志
中
大娘
2、送打糕
鮮
3、救傷員，失去小孫孫
愿
國
小金花
人
大嫂
軍
人
【再見了親人教案教學(xué)】相關(guān)文章：
小班教案《泡泡不見了》11-01
小班語言不見了教案03-10
再塑生命的人教案優(yōu)秀06-13
中班音樂教案《泡泡不見了》10-12
小班科學(xué)《白糖不見了》含教案05-26
再見了，母校作文04-11
不是親人勝似親人02-18
幼兒園中班語言教案《雪人不見了》10-11
《全家人不見了怎么辦》小班教案03-29
不是親人勝似親人作文02-04