德育活動課教學教案設計

時間：2022-10-08 01:21:59 教案

德育活動課教學教案設計

　　篇一：德育活動課教學設計

德育活動課教學教案設計

　　目的通過學生對自己優點的小結和肯定及通過同伴的積極評價加強學生的自我認識，培養和增強學生的自信心，增強自我發展能力

　　設想與構思

　　初二年級是初中階段自我意識發展最重要的關鍵時期。由于自我意識的發展，他們的自我認識，自我體驗和自我控制有了進一步增強，對自己的認識水平有所提高，但是因為受年齡和社會經驗的限制他們常常會發生自我意識上的困惑。他們希望自己完美，但又缺乏自我完善的能力。其結果嚴重阻礙了他們自信心的建立，影響他們今后的健康成長發展。鑒于此根據初二學生的生理和心理發展的年齡特征，通過故事表演和情景設計，引導學生客觀地分析自己，建立起牢固的自信心，使學生明白只要我們能下定決心，講究方法，因勢利導，我們就可以把自己調整得很好。以利于他們今后健康、順利地成長

　　一、教師導語：在今天正式活動之前，同學們先觀察我做一個有趣的游戲，同時你們看了這個游戲后思考為什么會出現這樣的現象。

　　1、教師演示 “ 多米諾現象 ” 。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個矩陣，推倒第一張牌）。

　　2 、學生回答為什么會出現這樣有趣的現象。

　　3 、教師總結：剛才同學們看到的游戲現象，就是我們心理學上所說的 “ 多米諾現象 ” 。其實在我們日常生活中，只要你仔細觀察也會發現有類似情況存在。生活中有些人不是沒有雄心大志，也不是自甘落后沒有進取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動，這是什么原因呢？為了幫助同學們分析，下面我們再來聽一個故事。

　　二、學生聽故事

　　《飛上天空的黑氣球》并想一想這則故事告訴我們一個什么道理（學生自由發言）

　　教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒有想飛的那口氣，一個人的成敗不在于它的種族出身，關鍵在于你的心理有沒有自信，自信對于一個人的成功起著非常重要的作用，因此時刻對自己充滿自信，堅信自己我能行，就能獲得成功。

　　三、下面我們一起做個小活動，讓我們在活動中增強信心吧！

　　活動規則尊重他人的評價，即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴，更不能嘲笑。

　　從哪些方面進行評價：身體，外貌，語言，行為，氣質，品質，能力，個性，特長等方面進行評價。

　　1 、每位學生拿出事先準備好的白紙進行積極的自我評價，并把它寫在紙上。

　　2 、自評后我們進行分組找優點，每小組找一人記錄，其

　　他同學進行找優點活動，小組內的同學要一一找優點，然后每小組推薦一人談感受。

　　3 、老師在巡視中發現并指出問題，引導學生找優點。

　　4 、找同學讀對你自己的評價并說說你自己的感受，從而增強自信心（其他同學補充）

　　四、結束語

　　世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個人缺憾的同時，也都給了每個人優勢，關鍵在于你會不會去發現。通過今天這個活動，我們每個同學都發現了自己的很多優點，讓我們揚起自信.

　　篇二：德育活動課教案

　　目的：

　　1、通過活動培養學生的小主人意識，知道家務勞動自己也有份，應幫助家長做一些力所能及的家務勞動。

　　2、在家長的指導下，當一天家，體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。

　　3、學做力所能及的家務活，如：理財、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養成勞動的習慣。

　　設想與構思：

　　現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務活更是不會做。了解孩子在家中的表現，家長們很重視孩子的學習，但忽視家務勞動能力的培養。據一項統計表明，孩子小時在家中承擔的家務勞動越多，長大后越能很快地適應自己的工作，反之，不做家務的孩子，長大后不能很好地適應工作。結合我班實際情況，設計了如下活動。

　　過程：

　　一、家庭活動

　　在家長幫助下學做家務活，學當小主人,通過家訪與家長取得聯系，得到家長的支持。（當家情況調查表）如：

　　某某學生家長：

　　您好，我是某某同學的班主任宋老師，在課堂及平時和孩子的接觸中，我發現他們大多數在家中承擔的家務勞動太少。家長工作繁忙，應適當讓他們學做一些家務活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們一次當家的考驗，使他們了解家長的辛苦、當家的不易，使他們盡快成長起來！

　　學生姓名：某某

　　（一)、理財；

　　做小主人前家庭理財：

　　1、知道節儉，幫家長理財（） 2、不隨便花零花錢（）

　　3、花錢大手大腳（）

　　做小主人后家庭理財：

　　1、知道節儉，幫家長理財（）2、不隨便花零花錢（）