《理想》教學教案參考
《理想》教學參考
【學習目標解讀】
《理想》是一首哲理詩。作者運用一連串的比喻，從多角度贊美理想，鼓勵我們要確定自己的人生目標。實現人生目標，可能會遭受誤解、挫折、甚至失敗，但只要不懈努力，不怕犧牲，堅定信念，理想之花一定會“在一瞬間照亮你的眼睛”！
為了更好的領悟本詩，你可從以下幾方面來嘗試：
1．整體把握全詩含義，弄清每一節大意。（能力目標）
2．揣摩詩句所用比喻的喻意，體會其在表達主題上的作用。（能力目標）
3．掌握比喻這種修辭手法，能在自己的文章中初步運用。（知識目標）
4．你的理想是否合乎實際，說給同學們聽聽，讓他們給你參謀參謀。（情感目標）
詩是語言的藝術。詩人的語言就好比畫家筆下的線條或色彩，帶有一定的靈動性。理解鑒賞詩歌，就要用普通話正確、流利、有感情地朗讀全詩，反復咀嚼這些詩句，細心揣摩詩人的心理歷程。從準確把握詩歌的朗讀節奏入手,聯系自己的生活體驗和閱讀積累，感悟詩的意境、情感及表現技巧。
【重點問題解析】
學習這首詩，重點在于把握詩歌表現出來的主題。難點是如何理解在對理想的追求過程中為什么會出現截然不同的幾種結果。熟讀本詩后想一想：
1．本詩主題是如何表達出來的?
【參考答案】本詩開篇用比喻手法,總說理想的意義,以下幾節分別從理想的歷史意義、人格意義、人生意義等角度對理想的意義進行闡述，最后鼓舞人們樹立理想，為理想而努力。
【思路指導】回答這個問題可從標題著眼，設想一下作者要針對理想的哪些方面來寫，理想在人生過程中的意義有哪些，在追求理想的過程中可能會出現哪些預料不到的結果，如果這樣探本求源，深入分析，那么對此題的回答就比較容易了。
2．對詩中作者列舉出來的理想可能帶來的截然不同的結果這一現象是如何理解的?
【參考答案】人們追求理想本不是一帆風順的。理想的追求和實現過程正是人們摒棄自我、塑造自我的過程，它會使追求者人生更為完美、信念更為堅定、價值更為崇高。
【思路指導】理解這個問題適宜聯系一些被世人公認的成功的理想追求者的生活經歷。如能將自己追求理想過程中所遇到的體驗加進去就更好理解了。
【課堂自我測評】
1．讀一讀下列詞語，為劃線字注準讀音。
綴連（）脊梁（）玷污（）功勛（）詛咒（）
2．聯系《在山的那邊》一詩，說說為什么理想能“使不幸者絕處逢生”？
3．“堅貞”一詞詞典解釋：節操堅定不變。如：堅貞不屈。請用這個詞寫一句話。
4．分析“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”的結構特點，依此形式寫出一句話。
5．朗讀詩歌要把握好節奏。請用“/”表明下句詩的節奏。
路上春色正好，天上太陽正晴。
【綜合能力測評】
閱讀下面文字，然后回答問題。
理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
1．選段中劃線詩句運用了什么修辭？請簡述其作用。
2．怎么理解“理想使你倔強地反抗著命運”？舉出1-2個這樣的例子。
3．為什么說理想“給你帶來的榮譽只不過是它的副產品”？
【實踐活動探究】
請你課下搜集有關名人談論理想的短文或語句,將你的搜集與同學們交流一下。
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