恐龍世界小學教學教案
13、水墨游戲
課時：2課時
新課標思想：
本課是國畫的初始課，旨在通過水墨游戲的方式，使學生體驗、感受筆、墨、紙在水的作用下產(chǎn)生的豐富變化，從而激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，萌發(fā)學習中國傳統(tǒng)文化的愿望。初步了解中國特有的文房四寶的有關(guān)知識。
本課教材選取了吳作人的一幅水墨畫作品《嘯傳萬里足立千秋》，教師要引領(lǐng)學生通過欣賞作品，了解水墨畫的主要特點。教材中介紹了游戲的方法，并附有效果圖，這幾種方法表現(xiàn)起來簡單易行、富有趣味性，教師可根據(jù)自己的實際情況有選擇地指導學生學習。
教學目標：
了解文房四寶及水墨畫的有關(guān)知識。以游戲的形式，嘗試創(chuàng)作一幅水墨小品畫。在造型表現(xiàn)中，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識；在欣賞藝術(shù)作品是引導學生了解祖國獨特的民族藝術(shù)，增強民族自豪感。
教學重點：通過游戲引導學生嘗試、探究水墨畫的表現(xiàn)技法。
教學難點：激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
材料準備：毛筆、一得閣墨汁、生宣紙、水瓶、水盤、畫氈等。
教學過程：
教學程序教師活動學生活動設(shè)計意圖
1、認識中國畫的工具材料。（1）今天我們的課桌上來了一些新朋友，看一看、摸一摸你能叫出它們的名字嗎？
（2）教師補充介紹學生不認識的工具和材料的名稱。（1）學生帶著好奇的心情看一看、摸一摸，說出自己熟悉的工具名稱，并找出與以往工具材料的區(qū)別。初步了解中國畫工具材料的名稱（文房四寶）及特性。
滲透文房四寶的有關(guān)知識。
2、情景導入（1）我們這些新朋友還有一個共同的朋友——水娃娃，它們經(jīng)常和水娃娃一起做游戲。下面我們打開書看一看，它們是如何做游戲的？作品的圖形像什么圖案？
（2）你還有哪些問題嗎？（1）打開書，小組猜測、研究筆墨與紙的不同結(jié)合方式所產(chǎn)生的不同效果。（試一試、畫一畫，研究水沖墨法、揉紙皴墨法、印墨法和滴染法等表現(xiàn)方法）
（2）學生展示試驗結(jié)果，介紹自己組的試驗方法并提出自己的問題。了解、研究筆、墨、紙在水的作用下產(chǎn)生的不同效果，培養(yǎng)研究性學習和合作學習的意識。
3、教師演示說明。結(jié)合學生的研究結(jié)果和問題，教師進行啟發(fā)式演示，并滲透中國畫用筆與用墨的知識。帶著自己的問題觀看老師的演示，了解中國畫的基本知識——用筆與用墨。學習中國畫的表現(xiàn)方法，了解用筆方法和墨色變化。
4、學生活動、游戲。教師出示課題，提出游戲規(guī)則：
�。�1）用你自己桌上的用具試一試書上說的幾種方法。
�。�2）你能再想出幾種方法嗎？用你喜歡的方法創(chuàng)作一幅作品。
�。�3）玩一玩、試一試，看哪一組的方法最多、作品最漂亮。學生根據(jù)規(guī)則進行游戲，可以獨立完成也可以小組完成。
�。榱嗽谟螒蛑蝎@勝，小組給可以分工合作。）
試驗各種方法，并用最喜歡的一種創(chuàng)作一幅作品。增強學生的合作意識和集體榮譽感。
5、欣賞評述引導學生介紹自己的作業(yè)內(nèi)容和制作方法。向老師和同學介紹自己的作業(yè)，并欣賞其他同學的作業(yè)。學會介紹自己，學會欣賞別人。
6、欣賞中國畫優(yōu)秀作業(yè)。（1）對游戲中學生的參與情況進行簡單小結(jié)。
�。�2）不但我們愛玩游戲，就是大畫家們也很喜歡做游戲呢。下面就讓我們看一看他們是怎樣做游戲的吧�。ń榻B吳作人的中國畫作品的藝術(shù)特色。）
�。�3）啟發(fā)學生課下繼續(xù)學習中國畫的知識和表現(xiàn)方法。了解什么叫中國畫，感受中華民族文化的博大精深，增強民族自豪感。學生通過欣賞中國畫作品，體會中國畫給人帶來的藝術(shù)魅力。增強繼續(xù)學習中國畫的欲望。感受、體會中國畫的藝術(shù)魅力，了解中國畫的表現(xiàn)方式。
激發(fā)學生繼續(xù)探究的欲望。
課后反思：學生對游戲式的水墨表現(xiàn)非常感興趣，課上能興趣高漲的利用游戲方式表現(xiàn)水墨畫，但一些技巧的運用還需要進行練習
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