中班數(shù)學活動教案之有趣的數(shù)字

時間：2022-10-07 03:39:25 教案

　　活動目標：

中班數(shù)學活動教案之有趣的數(shù)字

　　1.鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認識，感知8以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　2.感知數(shù)字從小到大或者從大到小的排列順序。

　　3.積極、愉快參與尋找、辨認數(shù)字與感知數(shù)量游戲。

　　活動準備：

　　ppt課件

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒學習的興趣。

　　1.點擊畫面，談話導入。

　　師：今天有個叫亮亮的小朋友邀請我們?nèi)⒂^他的新家，想去嗎？（想去）不過進去后可要用你們的眼睛仔細觀察哦，在他的新家里藏著很多的數(shù)字朋友，看看你能找到它嗎？"

　　二、通過展示課件"亮亮的新家"，集體復習認識8以內(nèi)的數(shù)字。

　　1.課件出示：亮亮的新家（1-8的數(shù)字隱藏在房間中）

　　2.觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找數(shù)字。

　　操作提示：幼兒說出一數(shù)字，教師點擊相應的數(shù)字圖標，使數(shù)字由原來的顏色變成黑色。

　　3.課件出示：亮亮的新家（黑暗的家）師："哎呀，停電了，快快找找數(shù)字都跑到哪里去了？"（操作提示：教師用聚光燈功能，尋找數(shù)字）找到5個數(shù)字后，請幼兒從身邊操作盒中找出相應的數(shù)字貼在操作板的前5格上。

　　師：剛才看到這個房間里都有哪些數(shù)字呢？請你把它們找出來貼在你的操作紙上。

　　4.課件出示：亮亮的新家。（房間內(nèi)有數(shù)字3.4.5.6.8）教師進行驗證。

　　5.引導幼兒觀察、操作，補貼少的的數(shù)字（1.2.7）師："咦，怎么這里只有5個數(shù)字呀？還少了哪些數(shù)字？"幼兒自己操作，在操作紙的后3格貼上相應的數(shù)字。（操作提示：幼兒介紹，教師根據(jù)幼兒介紹用白板筆從我的資源里拖出已經(jīng)放置好的數(shù)字1.2.7）

　　三、幼兒操作：為數(shù)字排隊，課件驗證。

　　1.教師語言提示，布置任務。

　　師："看看這些數(shù)字的排隊方法你喜歡嗎？那應該怎樣排才對呢？"

　　2.幼兒在操作紙上重新排隊，教師巡回觀察。

　　3.幼兒介紹操作結(jié)果。（操作提示：教師根據(jù)幼兒的操作，用白板筆拖動數(shù)字至相應的方框中，若幼兒說得不對，則數(shù)字在拖到方框時自動彈回原位）

　　4.課件展示：點數(shù)匹配。

　　師：現(xiàn)在我們給這幾個數(shù)字送上巧克力，它們可以拿到幾個呢？

　　操作提示：幼兒介紹，教師點擊黃色豎條，在黃色豎條內(nèi)會出示相應的咖啡色圓點，并通過白板筆拖動每個咖啡色圓點，達到點數(shù)確認數(shù)量的目的。

　　5.通過課件的觀察，引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字的排列順序（從小到大）師：看看這一排巧克力，你發(fā)現(xiàn)了什么？操作提示：教師從我的資源里拖出已經(jīng)放置好的大小標記。

　　教師小結(jié)：原來我們的這些數(shù)字是按照從小到大的順序排列。

　　師：那么除了從小到大的排序，還可以怎樣排呢？（操作提示：幼兒介紹，教師從我的資源中拖出排列好的數(shù)字從大到小）

　　四、在分組的競賽游戲中，幫助幼兒鞏固對數(shù)量和排序的理解。