《聰明的小雞》教案

時間：2022-10-05 21:06:12 教案

《聰明的小雞》教案

　　一、活動目標

《聰明的小雞》教案

　　1、聽指令變速跑。

　　2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。

　　3、喜歡參與游戲，享受游戲所帶來的快樂體驗。

　　二、活動準備

　　每個人一塊小手帕，鈴鼓一個。

　　三、指導要點

　　1、活動重難點：聽指令變速跑。

　　2、指導要點：教師以雞媽媽的角色示范指導幼兒動作

　　要領，跑步時動作落地要輕，走路時身體要協調。

　　四、活動過程

　　1、熱身運動。

　　小雞隨雞媽媽來到“草地”上，聽指令走。

　　師：小朋友們，今天老師帶來了一個好玩的游戲，你們想不想玩呀，那我們先來動動小身體吧！

　　（1）慢拍鈴鼓——慢走；鈴鼓停——立正。

　　（2）快拍鈴鼓——快走；鈴鼓停——立正。

　　2、基本活動。

　　（1）教師講解游戲規則。

　　師：好了，現在我們要開始玩游戲了，老師來當雞媽

　　媽，你們來當小雞好嗎？

　　師：那你們要注意聽老師講游戲的規則喔。

　　規則：雞媽媽拍鈴鼓，小雞們聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑步; 鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，小雞就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方。

　　(2)幼兒體驗游戲。

　　師：大家都知道游戲的規則了嗎？那我們開始吧！

　　玩法：師幼圍圓圈，朝同一方向跑。教師先慢慢敲鼓聲30秒鐘左右，幼兒慢跑。再逐漸地加快速度，讓幼兒有個適應的過程，快敲鼓聲30秒鐘左右，幼兒快跑。鼓聲停，請個別幼兒說說小手怕藏在哪里？(藏在手里，藏在袖子里，藏在衣服里，藏在口袋里，藏在背后，坐在屁股下等)

　　(3)幼兒再次游戲。

　　師幼圍圓圈，變換方向。教師在慢跑與快跑的過渡環節可縮短時間，鍛煉幼兒迅速反應的能力，同時活動可多次循環，如：慢跑—快跑—慢跑—快跑—慢跑—停止。鼓勵幼兒積極創造，繼續想出與眾不同的藏法。(藏在腋窩下，藏在其他小朋友的屁股下等)

　　3、放松活動。

　　師：小朋友們，這個游戲好不好玩，那你們累不累。那我們就一起學小雞走路回到教室去休息吧！

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