親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě)

時(shí)間：2022-11-25 19:27:14 賽賽教案

親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě)（通用15篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě)（通用15篇）

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，黏貼的能力

　　2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤(pán)5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。(手指游戲：5只小魚(yú))

　　(一)小朋友們?cè)缟虾?

　　1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的'，黃老師要像飛機(jī)一樣"咻"，來(lái)和你們握手，準(zhǔn)備好了嗎?

　　2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

　　(二)教師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩"摸口袋"游戲

　　1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。

　　2、我今天是給小朋友們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物?

　　3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。

　　4、教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來(lái)是帽子)

　　二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣

　　1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂?為什么?

　　2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

　　3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試一試吧!

　　三、教師示范制作方法

　　1、教師介紹材料

　　2、教師邊裝飾邊講解步驟：

　　(1)請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案，

　　(2)然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi)

　　(3)請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

　　(4)我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來(lái)很舒服，排隊(duì)走真好看

　　(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

　　(6)小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎?

　　3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行操作，說(shuō)明操作要求

　　(1)請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

　　(2)請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來(lái)分享你漂亮的帽子。

　　(3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。

　　四、我們大家跳起來(lái)

　　1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

　　2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì)，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來(lái)吧!

　　3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫(huà)紙。

　　2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。

　　3、各色菊花和菊花圖片

　　4、各色毛線若干，膠水

　　5、菊花茶，吸管

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

　　3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

　　4、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的感情交流。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)引入提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的.課題。

　　(今天，小朋友們的爸爸媽媽來(lái)到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請(qǐng)小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請(qǐng)小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？

　　二、基本部分

　　(一) 幼兒通過(guò)觀察比較，感受菊花的美與香。

　　1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

　　2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)

　　(二) 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來(lái)裝扮我們的環(huán)境好嗎？

　　1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫(huà)菊花，注意不弄臟衣物。

　　2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。

　　3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。

　　4、小朋友和家長(zhǎng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)菊花。

　　三、結(jié)束部分：作品欣賞把幼兒和家長(zhǎng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。

　　(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草，對(duì)不對(duì)？)

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的.愉悅。

　　2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

　　2.幼兒自由講述

　　二、出示圖畫(huà)紙

　　1.師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?

　　2. 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

　　2、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

　　2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

　　3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

　　4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

　　5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

　　六、活動(dòng)主要流程：

　　社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。

　　（1）踩氣球

　　（2）乒乓球拍托球快步走

　　（3）套圈圈

　　（4）運(yùn)球

　　（5）貼鼻子

　　（6）跳圈圈

　　（7）拼圖

　　（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

　　（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為N組，每組4個(gè)家庭。

　　（一）活動(dòng)1、踩氣球（家庭中一大一小）

　　材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）活動(dòng)2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的'洗發(fā)用品。

　　（三）活動(dòng)3、套圈圈（孩子和雙親）

　　材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。

　　（四）活動(dòng)4、運(yùn)球（家庭中一大一小）

　　材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)

　　游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

　　規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　（五）活動(dòng)5貼鼻子（家庭中一大一小）

　　材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

　　游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

　　（六）活動(dòng)6跳圈圈（家庭中一大一小）

　　材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

　　游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

　　規(guī)則：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。

　　（七）活動(dòng)7拼圖（孩子和雙親）

　　材料準(zhǔn)備：拼圖

　　游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、頒獎(jiǎng)儀式：

　　由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　九、應(yīng)急措施：

　　為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：

　　1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

　　2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

　　3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

　　5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇5

　　為了豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)家校溝通，四年級(jí)組特舉辦親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓學(xué)生與家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)默契，在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月17日(星期天)早上8:30—12：00注：如天氣問(wèn)題地點(diǎn)改在禮堂。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　三、參加對(duì)象：

　　四年級(jí)組師生與家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)安排

　　(一)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式(8：30—9：00)

　　1、各班按區(qū)整頓好位置。

　　2、學(xué)生按做操隊(duì)伍到指定位置列隊(duì)好;

　　3、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)站在孩子的右手邊;

　　4、學(xué)校代表發(fā)言;

　　5、運(yùn)動(dòng)員家庭發(fā)言;

　　6、宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

　　(二)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　A.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)集體項(xiàng)目的安排

　　1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)

　　比賽規(guī)則：每班派10個(gè)單位，1家長(zhǎng)和1小孩為一單位，先分兩組相對(duì)間隔20米,家長(zhǎng)和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對(duì)面組接力返回跑,如此來(lái)回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。

　　2、管傳情(9：30)

　　比賽規(guī)則：每班派10個(gè)家庭(1家長(zhǎng)1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進(jìn)行排名。

　　3、親子投球(10：00)

　　比賽規(guī)則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場(chǎng)地內(nèi)投球，家長(zhǎng)在局限的場(chǎng)地內(nèi)接球，每個(gè)班選5單位。每單位限投10個(gè)球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計(jì)全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。

　　4、跳大繩(10：30)

　　比賽規(guī)則：每班派5個(gè)家庭跳繩，2個(gè)家長(zhǎng)搖繩，每班有兩次機(jī)會(huì)，以次數(shù)最多那次為成績(jī)。按次數(shù)進(jìn)行排名。

　　B.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)雙人

　　項(xiàng)目的安排：1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備

　　比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為比賽成績(jī)，按成績(jī)排前6名。

　　2、二人三足(30米) (11：00)分組進(jìn)行，每組取最好成績(jī)進(jìn)行排前6名。

　　3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備

　　比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績(jī)，按成績(jī)排前6名。

　　4、夾球跑(20米) (11：30)

　　比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)和一孩子為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的`乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。

　　(三)所有比賽項(xiàng)目結(jié)束，按班級(jí)原地就餐。

　　(四)宣布成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀f

　　1、雙人項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前6名)

　　2、集體項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：五、具體分工

　　(一)策劃組

　　組長(zhǎng)：劉桂香附組長(zhǎng)：方北孟

　　組員：伍煜獻(xiàn)、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤(rùn)珊、全體四年級(jí)組科任老師

　　(二)裁判組總裁判：黃強(qiáng)、劉桂香

　　(三)秘書(shū)組：方北孟、以及部分家長(zhǎng)

　　(四)后勤組

　　醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及部分家長(zhǎng)

　　拍攝：路華

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月_日

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。

　　2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）入園接待。

　　熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。

　　（二）團(tuán)體活動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。）

　　2、游戲活動(dòng)：

　　1）自我介紹

　　玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由教師開(kāi)始介紹自我，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自我。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的`距離。

　　3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

　　4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

　　步驟：

　　每個(gè)小朋友都覺(jué)得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。

　　媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一齊來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂(lè)游戲）

　　最終，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇7

　　一、活動(dòng)主題

　　好吃的菠菜。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解菠菜的外形特征。

　　2、知道多吃菠菜身體好，有愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。

　　3、體驗(yàn)與他人分享的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜，在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤(pán)，用保鮮膜封好，放在貨架上。

　　2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤(pán)子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

　　3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤(pán)及牙簽。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、以游戲的.口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

　　2、觀察菠菜的外形特征先請(qǐng)幼兒洗凈手，然后，撕開(kāi)保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說(shuō)說(shuō)菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)

　　3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說(shuō)說(shuō)菠菜的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來(lái)，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

　　5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

　　6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品，然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個(gè)雞蛋，觀察剛磕開(kāi)倒進(jìn)盤(pán)中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

　　7、品嘗與分享。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一）熱身――大樹(shù)與松鼠

　　活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無(wú)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　活動(dòng)程序：

　　1.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　2.教師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3.教師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4.教師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　（二）主題活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱――盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動(dòng)目的`：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

　　活動(dòng)步驟：

　　1.工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

　　2.以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）

　　4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

　　6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

　　7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

　　8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　父母為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)路者：

　　（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）

　　（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）

　　2、領(lǐng)路人

　　作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）

　　孩子為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

　　被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者：

　　由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

　　3.尾聲

　　請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助家長(zhǎng)有針對(duì)性地收集圖書(shū)。

　　2、了解幼兒的閱讀興趣。

　　3、豐富充實(shí)書(shū)吧的圖書(shū)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“家長(zhǎng)園地”張貼收集圖書(shū)的公告。

　　2、發(fā)家長(zhǎng)調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、收集調(diào)查表，了解情況。

　　看了家長(zhǎng)調(diào)查表，我發(fā)現(xiàn)幼兒的家庭圖書(shū)真是五花八門(mén)，但大部分是不適合現(xiàn)階段孩子閱讀的。可見(jiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)在為幼兒選擇圖書(shū)時(shí)顯得盲日更有部分家長(zhǎng)有拔苗助長(zhǎng)的心理，我們就在觀念上改變家長(zhǎng)，為他們提供購(gòu)書(shū)指導(dǎo)。另外在親子閱讀活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒多領(lǐng)域的閱讀興趣。

　　二、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)購(gòu)書(shū)指南與孩子一起選購(gòu)一本圖書(shū)。

　　購(gòu)書(shū)指南的簡(jiǎn)要內(nèi)容是：

　　（1）圖畫(huà)色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

　　（2）與幼兒生活有關(guān)，圖畫(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。

　　（3）文字優(yōu)美朗朗上口。

　　（4）以單幅圖書(shū)為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖畫(huà)較為復(fù)雜些；閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁(yè)、多幅平面圖畫(huà)的圖書(shū)為主。

　　三、收集圖書(shū)。

　　有了購(gòu)書(shū)指南的`指導(dǎo)，這次收集的圖書(shū)涉及的范圍廣，也比較適合幼兒。很多的圖書(shū)堆放在書(shū)架上顯得凌亂孩子們說(shuō)：“書(shū)架太小了，拿書(shū)很不方便。有什么好主意？把圖書(shū)擺到區(qū)域柜上吧。不行，區(qū)域活動(dòng)時(shí)怎么辦材料擺哪兒？” “要不再布置一個(gè)圖書(shū)區(qū)吧。”到底擺哪兒呢，孩子們討論了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果活動(dòng)室里已經(jīng)沒(méi)法騰出地方了。

　　我提議：走廊怎么樣，又寬敞又明亮好！孩子們聽(tīng)到消息樂(lè)壞了，我順勢(shì)引導(dǎo)：圖書(shū)區(qū)那么多的書(shū)該怎么整理呢，像幼兒園的圖書(shū)館一樣，圖書(shū)要整整齊齊擺好。圖書(shū)要有編號(hào)。我鼓勵(lì)說(shuō)：“對(duì)，大家可以在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間完成這些任務(wù)。”

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于參與圖書(shū)的整理工作。

　　2、會(huì)愉快地與同伴合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、展示收集的'各種圖標(biāo)，供幼兒欣賞。

　　2、紙、記錄板、色筆、展示板、標(biāo)簽、名片紙等。

　　3、幼兒自帶一寸的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、給圖書(shū)分類：

　　（1）鼓勵(lì)幼兒有目的地觀察、探究圖書(shū)分類的方法。

　　（2）給圖書(shū)分類。

　　二、設(shè)計(jì)圖書(shū)分類標(biāo)記：

　　（1）提出設(shè)計(jì)要求。

　　（2）給圖書(shū)粘貼標(biāo)簽卡并畫(huà)上分類標(biāo)記。

　　三、統(tǒng)計(jì)圖書(shū)的數(shù)量：

　　（1）制定圖書(shū)分類表，統(tǒng)計(jì)每種圖書(shū)的數(shù)量。

　　（2）給書(shū)編號(hào)。

　　四、制作借書(shū)證：

　　（1）討論借書(shū)證的制作方法。

　　（2）幼兒陸續(xù)制作自已的借書(shū)證。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇11

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月X日

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試參加團(tuán)體活動(dòng)，感受團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的氛圍。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)托盤(pán)、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。

　　2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。

　　3、大的.洗手步驟圖三張。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

　　2、團(tuán)體活動(dòng)。

　　①教師完整示范。

　　②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過(guò)程中注意愛(ài)惜教具，操作完成后及時(shí)將物品放回原位。）

　　3、做操時(shí)間：

　　模仿操“餅干操”

　　①教師示范一遍。

　　②請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子跟學(xué)一遍。

　　③大家一齊跳一遍。

　　4、學(xué)習(xí)洗手。

　　①教師請(qǐng)幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊(duì)洗手）

　　5、吃水果（提出吃水果的要求。）

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇12

　　一、活動(dòng)背景

　　親子活動(dòng)一直是小小宇宙教育教學(xué)的一部分，旨在給學(xué)生營(yíng)造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長(zhǎng)，也有利于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場(chǎng)主》的活動(dòng)是由菜籃子集團(tuán)聯(lián)合小小宇宙樂(lè)高教育機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的一次親子活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生都充分體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，使機(jī)構(gòu)和學(xué)生家庭間更為融洽。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　①讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的`名稱和特征，讓孩子愛(ài)上大自然；

　　②通過(guò)觀察、參與種植、采摘等活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)產(chǎn)品到餐桌的過(guò)程，加強(qiáng)食品安全認(rèn)識(shí)；

　　③通過(guò)活動(dòng)增加孩子、家長(zhǎng)、老師間的互動(dòng)和感情，為學(xué)生打造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月23日（雨天順延至3月30日）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　浙江菜籃子集團(tuán)青少年農(nóng)業(yè)科普教育基地，位于美麗的錢(qián)塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農(nóng)業(yè)出口創(chuàng)匯基地，設(shè)有精品水果基地、優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　Ⅰ、9：30———9：50莊主帶領(lǐng)大家漫步參觀農(nóng)莊，并告知學(xué)生哪些地方要注意安全。

　　Ⅱ、9：50———10：10有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生給孩子們上一堂精彩課程《神奇的土地》。

　　Ⅲ、10：20———11：20組織學(xué)生種植體驗(yàn)（讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助的精神，獨(dú)立自主的能力，家長(zhǎng)在這一環(huán)節(jié)可不參與，可自行游玩或垂釣）

　　Ⅳ、11：30———12：00組織學(xué)生和家長(zhǎng)分組采摘蔬菜。

　　Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用農(nóng)莊美味的午餐。

　　Ⅵ、13：30———14：15午后休息時(shí)間。

　　Ⅶ、14：30———15：30游戲環(huán)節(jié)《蔬菜變變變》孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

　　Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展覽，評(píng)選出做的最好的同學(xué)，有莊主頒發(fā)獎(jiǎng)品。活動(dòng)結(jié)束，集合回家。

　　六、蔬菜變變變

　　1、討論、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱，了解熟悉蔬菜的明顯特征。

　　2、欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

　　3、親子制作蔬菜造型。

　　七、作品展示

　　組織先完成作品的學(xué)生將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的。然后合影留念。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)在活動(dòng)當(dāng)天穿便裝以及運(yùn)動(dòng)鞋；

　　2、活動(dòng)將在戶外開(kāi)展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在活動(dòng)時(shí)注意孩子的安全；

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好孩子所需的用品；

　　4、本期活動(dòng)限30名小朋友和家長(zhǎng)參加。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇13

　　一、活動(dòng)名稱：

　　秋天真秀麗

　　二、設(shè)計(jì)思路：

　　為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，為了開(kāi)闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx港觀魚(yú)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　202x年10月17日

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過(guò)秋游親子活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。

　　2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)每位家長(zhǎng)帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，教師準(zhǔn)備好游戲材料。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的.手走。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自己的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。

　　2、清點(diǎn)人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動(dòng)：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。

　　3、老師和家長(zhǎng)、小朋友一齊參觀花港觀魚(yú)，感受秋天大自然的美。

　　4、教師組織一個(gè)親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。

　　5、攝影活動(dòng)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰(shuí)拍得最美。

　　6、分享美食。鼓勵(lì)幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。

　　7、秋游親子活動(dòng)結(jié)束，群眾乘車回幼兒園。

　　親子活動(dòng)教案怎么寫(xiě) 篇14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力，培養(yǎng)同學(xué)間和諧的合作能力

　　2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

　　3、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子更深一步的了解

　　二、參加人員：

　　小學(xué)全體同學(xué)、每位學(xué)生至少有一名家長(zhǎng)參加，父母共同參與者更佳、夏山全體老師。

　　三、時(shí)間：

　　20xx年7月3日（星期三）晚上6：00--8：00

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、親子活動(dòng)開(kāi)始前：主持人姍姍老師講話：大家晚上好！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加此次“《護(hù)航使者》活動(dòng)。接下來(lái)呢先請(qǐng)我們崔校長(zhǎng)和大家講話！

　　2、崔老師：本次活動(dòng)的目的在于：使我們的老師、孩子、家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)共聚一堂、交流溝通，增進(jìn)親情。其實(shí)我們都是秉著同樣一個(gè)夢(mèng)想：一切為了孩子，為了孩子的一切。今天我們才有緣相識(shí)，在這里家長(zhǎng)和孩子們每天都在成長(zhǎng)，每天都有令我感動(dòng)的'故事，我見(jiàn)證了所有寶貝們的成長(zhǎng)，感謝你們！

　　3、出示PPT：第3頁(yè)：親子會(huì)議程

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、先玩《第六感游戲》

　　2、表彰給孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　3、分享

　　4、游戲《運(yùn)送報(bào)紙》

　　六、游戲方法：

　　1、游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生一起運(yùn)送報(bào)紙。學(xué)生站在第一張報(bào)紙上，由家長(zhǎng)放第二張報(bào)紙，學(xué)生跳到第二張報(bào)紙上，家長(zhǎng)移動(dòng)第一張報(bào)紙放到前面，再讓學(xué)生跳到第一張報(bào)紙上，以此類推，從起點(diǎn)運(yùn)送到對(duì)面，再返回時(shí)間短為優(yōu)勝。

　　2、分組方法：每次分2組同時(shí)進(jìn)行比賽。

　　3、每組取用時(shí)少的前三名為一、二、三等獎(jiǎng)。

　　七、活動(dòng)材料：

　　眼罩若干、報(bào)紙若干張。