四季教案

時(shí)間：2026-04-09 23:14:48 教案

四季教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的四季教案，歡迎大家分享。

四季教案

四季教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

　　2、能愉快地與同伴交往。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、哭泣的仙女圖片一張。

　　3、各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、幫哭泣的小仙女想辦法。

　　1、出示哭泣的.小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

　　2、你能讓小仙女快樂起來嗎?

　　3、啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

　　4、小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

　　二、理解故事內(nèi)容。

　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。

　　2、小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?

　　3、小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來?

　　三、快樂的孩子朋友多。

　　1、你愿意做個(gè)快樂的孩子嗎?為什么?

　　2、怎樣才能有更多的朋友?

　　四、結(jié)伴玩玩具。

　　1、播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的快樂。

　　2、說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、共同看有趣的書。

　　2、共同玩新玩具，需輪流玩、合作玩。

四季教案2

　　一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了四季里有不同的歌聲，你們想去聽一聽嗎？那這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（板書）

　　二、整體感知，情感體驗(yàn)

　　1、自由讀，掌握規(guī)律

　　師：請(qǐng)你們打開課本119頁，自由地讀課文，一邊讀，一邊想，四節(jié)詩(shī)中哪幾行詩(shī)句式相似，把它畫出來。

　　2、指名讀

　　師：其它同學(xué)注意聽，誰才是悄悄地向我們走來的。

　　3、指名說，理解悄悄

　　師：誰才是悄悄地向我們走來的？你為什么這樣讀？?

　　4、指名讀，指名評(píng)[教師在導(dǎo)入課文后，采取學(xué)生自讀，然后同位互讀互糾，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)讀，全班同學(xué)參與評(píng)價(jià)、糾錯(cuò)，師生對(duì)讀；全班齊讀等形式，一步一個(gè)目標(biāo)，一讀一個(gè)層次，體現(xiàn)了學(xué)生從讀準(zhǔn)到讀通順到讀流利的過程。在完成了讀通順、讀流利的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，教師采用了讓學(xué)生選自己喜歡的季節(jié)練習(xí)的.形式，引導(dǎo)學(xué)生美讀]

　　三、自主閱讀，感悟四季

　　（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1、播放課件，教師旁白

　　2、自由朗讀第一小節(jié)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一小節(jié)，想一想，春天來了，大地發(fā)生什么變化？

　　3、指名說，理解溪水是怎么唱歌的，趕快是什么意思。（很快地來）

　　師：春天一到，小草很快發(fā)芽長(zhǎng)綠，鮮花很快就開了，紅的，白的，黃的，多美呀！誰愿意給大家讀一讀？

　　4、指名讀，指名評(píng)，集體讀

　　（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1、自由讀，想一想，你知道了什么？

　　2、指名讀，指導(dǎo)讀好

　　3、齊讀

　　（三）學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)

　　1、四人小組選擇喜歡的季節(jié)，采用喜歡的方式進(jìn)行閱讀。

　　2、小組內(nèi)交流，要求組內(nèi)同學(xué)輪流讀，認(rèn)真聽，可以互相指導(dǎo)，有哪兒沒讀懂還可以提出來討論。

　　（3）全班交流，教師適時(shí)引導(dǎo)，課件相機(jī)出示秋、冬的動(dòng)態(tài)畫面，深入體會(huì)各季之美。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞品讀，升華學(xué)生的情感

　　我們來配樂朗讀，請(qǐng)四名同學(xué)來代表春、夏、秋、冬，大家邊聽他們讀邊看大屏幕，欣賞四季有多美！

　　五、背誦課文（交流背誦方法，快速背誦）

　　六、擴(kuò)展活動(dòng)

　　1、作者把四季寫得多美呀，你們觀察過四季的景色嗎？那我們可以選擇自己喜歡的方式表達(dá)出來：可以畫畫，可以朗讀你搜集的詩(shī)歌，也可以模仿《四季的腳步》編一首詩(shī)，下面我們就來分組活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)展示（沒展示的同學(xué)在語文活動(dòng)課上可以繼續(xù)展示），我們還可以唱一唱，跳一跳。

　　七、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，冬天離我們不遠(yuǎn)了，她會(huì)怎樣來？我們可別忘了用自己的眼睛去觀察，可以把你看到的、想到的、感受到的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

　　評(píng)析：

　　[課后設(shè)計(jì)了結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讀讀、寫寫、畫畫、唱唱四季美景的習(xí)題，這種大膽的設(shè)計(jì)，充分尊重學(xué)生個(gè)性差異，給學(xué)生一個(gè)自由選擇、自由發(fā)揮、發(fā)展的空間。它不僅體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，也體現(xiàn)了教師在教學(xué)中的創(chuàng)新作用，而且把語文同生活實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高了語文素養(yǎng)。]

四季教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。

　　2.理解課文，知道一年春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的變化及特征。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字新詞，能正確朗讀和背誦課文。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、引言揭題：

　　我們聽過了爸爸的腳步，媽媽的腳步，老師的腳步，還有自己歡快的腳步。今天，讓我們一起來傾聽一下四季的腳步。

　　二、新授：

　　(一)畫讀：

　　1.自由讀，畫出生字，再讀一讀。

　　2.輕聲讀課文，畫出自己讀不準(zhǔn)的字或詞。

　　3.范讀課文(或錄音朗讀)，學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音。

　　4.再讀課文，初步讀懂課文。

　　(二)議讀：

　　1.同桌或小組讀互讀，互相正音，評(píng)議。

　　2.分小組討論，看有哪些不懂的地方。

　　(三)美讀：

　　1.第一節(jié)：讀這節(jié)詩(shī)歌，你知道了什么?

　　2.學(xué)生自由提問：有哪些不懂的問題。

　　3.出示春天的畫面，問：溪水怎么會(huì)唱歌呢?溪水的歌聲是什么樣子的?

　　4.問：春天美不美?你能讀出這種美嗎?

　　5.按這種方法教學(xué)下面三節(jié)詩(shī)歌。重點(diǎn)幫助學(xué)生理解“金蟬”，“金色的小道”，“世界”等。

　　6.學(xué)生有感情的朗讀詩(shī)歌，在熟讀的`基礎(chǔ)上背誦下來。

　　三、全課小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1.點(diǎn)名背誦全文。

　　2.抽讀生字卡片，讀時(shí)注意讀準(zhǔn)字音。

　　二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語：

　　1.學(xué)生自己看著生字，用自己的方法記憶字形。

　　2.同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)：

　　1)兩個(gè)人讀一讀新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。

　　2)交流識(shí)字方法

　　3.教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：

　　1)教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：(指名讀，開火車讀)

　　腳步悄丁冬夏界呼舞蹈

　　在讀生字的過程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒。

　　2)看投影，讀詞語：先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀：

　　夏天腳步悄悄冬天呼呼叮咚世界舞蹈唱歌

　　3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。(教師板書)

　　腳：左中右結(jié)構(gòu)。可以用熟字加偏旁記字法：左邊是個(gè)“月”字，中間是個(gè)“去”字，右邊是個(gè)“”。

　　夏：分析結(jié)構(gòu)法記字形：上面是個(gè)“百”字多一橫，下面是個(gè)反文旁不出頭。

　　舞：數(shù)筆畫記字法：筆順為：

　　蹈：數(shù)筆畫記字法：筆順為：

　　4.指導(dǎo)書寫：

　　腳：中間的“去”字上邊比左右兩個(gè)部件高。

　　舞：上半部分要盡量寫的緊湊一些。

　　步：第四筆在橫中線上面。注意下面不是“少”字。

　　蹈;右下部分里面的兩個(gè)橫不要連上。

　　5.學(xué)生練習(xí)書寫

　　6.展示學(xué)生的作業(yè)，大家共同評(píng)論。

　　三、完成課后練習(xí)。

　　四、擴(kuò)展：

　　你喜歡哪個(gè)季節(jié)?畫一張畫告訴大家。要抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)畫。

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