中班秋游教案（通用6篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的中班秋游教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
中班秋游教案1
目標：
1、培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。
2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。
3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。
4、訓練幼兒的繪畫能力。
5、掌握秋天的季節特征。
分題活動建議：此活動更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片、途經路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的`畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。
活動準備：
1、節后搜集國慶節前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。
2、中國地圖、山東地圖各一個，各色的圓點，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。
活動過程：
1、組織幼兒參觀老師準備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面，然后請每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細觀察。
2、老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方？與誰一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動物園，看到了獅子、老虎，并騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。
3、老師結合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時，把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。
4、每位幼兒設計一個黃金周打算去的地點？乘坐什么交通工具？與誰一起去？孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標志，包括交通工具的粘貼。
5、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設計的展區內，以便提供全園幼兒共同分享的環境。
總結分享：
讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么？
活動評價：
通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發小班幼兒的語言表達欲望。
中班秋游教案2
一、活動目標：
1、明確秋游前要準備的工作，激發幼兒對遠足活動的興趣。
2、能通過語言將自身的經驗進行表述，發展幼兒的語言表達能力。
3、養成積極動腦、大膽發言的`習慣。
二、活動準備：
幼兒秋游的圖片或照片
三、活動過程：
1、出示圖片，引導幼兒觀察，激發幼兒對遠足活動的興趣。
2、通過談話活動，明確遠足活動前的準備工作。
提問：
（1）我們走出幼兒園應該選擇什么樣的天氣呢？
（2）小朋友要準備什么呢?
（3）路上要注意什么呢？
3、引導幼兒圍繞以上幾個話題，分組進行討論。
教師巡視傾聽幼兒的談話內容，適時地進行引導。
4、請個別幼兒進行總結介紹。
（1）每組請一位幼兒代表，對每組的意見講述。
（2）教師進行個別指導、提醒。
5、教師進行總結。
6、延伸活動：在《家長園地》出關于遠足活動的通知，鼓勵幼兒用圖畫的形式制作“秋游備忘錄”。
中班秋游教案3
運動目的：
經由過程評論辯論，讓孩子們明白在“海報”上要寫明哪些內容。對秋游環境越發相識。
運動引導：
與孩子們評論辯論在秋游“海報”上要寫明哪些內容？
運動反饋：
經由過程評論辯論，孩子們以為在“海報”上要寫明：
1.秋游時候（幾月幾日，幾點動身、幾點返來）
2.秋游所在。
3.什么時間去永輝超市購物。
4.秋游運動加入職員。
5.該帶哪些工具。
中班秋游教案4
活動目標：
1.引導幼兒在幾何圖形上聯想出簡單的花朵。(難點)
2.學習表現物體的主要特征，培養幼兒的想象力。(重點)
3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.培養幼兒初步的創造能力。
活動準備：
1.活動前讓家長帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的.活動。
2.課件、范例。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣
(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?。，(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?
(二)幼兒討論后，師總結：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。
(三)引導幼兒根據幾何圖形聯想
1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小朋友們看看這個圖形象什么?
2.幼兒回答后師總結。
(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進行聯想。
二、幼兒作畫，師指導
(一)選擇一種幾何圖形進行繪畫，想想它象什么，畫于適當位置，根據想象添畫。
(二)涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。
(三)師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。
三、評價作品，結束活動
展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。
活動反思：
在整個探究活動中，教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步，我有以下體會：
(1)科學活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。
(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關心他人，體驗幫助別人的快樂。
(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動，收到良好的效果。
中班秋游教案5
運動目的：
1.引誘孩子們回想秋游時的痛快景象，并經由過程攀談與搭檔分享本身其時快活的心境。
2.與搭檔們說說秋游里最喜好的。
運動預備：
水彩筆，丹青紙。
運動引導：
1.引誘孩子們自動地與搭檔交換、分享秋游時最痛快的事和快活的心境。
2.勉勵本領較弱的孩子到團體眼前報告本身的.設法主意和感覺。
3.讓孩子們將本身的設法主意和感覺用繪畫的情勢來表達。
運動反饋：
1.孩子們提及秋游運動都十離開心，能勇敢地表達本身的設法主意、感覺。
2.在繪畫作品中、發明孩子們大部門畫的是恐龍館中產生的事。可見孩子們對恐龍的機密非常感愛好。
中班秋游教案6
活動目標：
1、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂。
2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發幼兒熱愛運動。
活動準備：
在活動前，已通過《家園聯系欄》讓家長、幼兒了解秋游的地點與內容及秋游的'注意事項。
活動過程：
一、活動導入
師：你們喜歡運動嗎？（喜歡）
寶寶想知道飲料是怎樣生產出來的嗎？（想）
老師今天帶你們去觀看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司，你們愿意去嗎？（愿意去）
在外出活動時，我們應注意什么呀？（要聽從老師和阿姨的話，不亂跑，跟老師和小朋友一起走）
二、活動過程（上午8：20——下午3：15）
1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯系卡？
2、組織幼兒入廁，準備上車；
3、坐車前往楊浦體育館，觀看各國極限運動秀；
4、幼兒午餐時間；
5、自由活動時間；
6、坐車前往可口可樂公司，觀看可口可樂生產車間，了解可口可樂的生產過程；
7、在申美飲料食品公司拍照留影；
8、坐車返回幼兒園。
三、討論交流（教室里）
1、討論話題：今天你玩得開心嗎？為什么？你看到了什么？
2、教師表揚幼兒進步之處。
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