小班美術(shù)教案

時間：2026-03-21 22:20:16 教案

【熱門】小班美術(shù)教案集錦7篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班美術(shù)教案集錦7篇

小班美術(shù)教案篇1

　　目標(biāo)：練習(xí)用手指點(diǎn)畫物體

　　準(zhǔn)備：紙，顏色

　　過程：（１）花衣服點(diǎn)花：在剪好的衣服．褲子．裙子上點(diǎn)各種顏色的小點(diǎn)（２）點(diǎn)畫櫻桃（或紅棗）在墻上貼一棵畫好的大樹，幼兒隨時用手在樹上點(diǎn)果子

　�。ǎ常c(diǎn)畫梅花：在畫好的.梅枝上點(diǎn)花蕾（一個點(diǎn)），開放的五瓣花（五個點(diǎn)）

　　（４）小蝌蚪水里游：用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的身子，再用手指尖畫一個尾巴（５）點(diǎn)畫蠶寶寶：先用手指點(diǎn)畫頭部，再連續(xù)在頭的下面點(diǎn)畫４－５個點(diǎn)為身體部分，最后用筆在頭部畫兩只眼睛

　�。ǎ叮c(diǎn)畫金魚：先用拇指點(diǎn)畫身，小指點(diǎn)畫魚的兩只眼，最后畫出三條魚尾線

小班美術(shù)教案篇2

　　制作意圖：

　　小班幼兒小肌肉動作發(fā)展不靈活，手眼協(xié)調(diào)能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認(rèn)識，但還不能按某一特征進(jìn)行分類（如按顏色、形狀）及按一定規(guī)律進(jìn)行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。

　　教育價值：

　　1、發(fā)展小肌肉動作的靈活性，提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能按顏色、形狀進(jìn)行分類。

　　3、提高觀察能力，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行排序。

　　選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時帖，大透明膠條，皺紋紙。

　　制作方法：

　　1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

　　2、紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機(jī)打好孔。

　　適用年齡：小班室內(nèi)活動

　　操作方法：

　　1、能力弱的.幼兒按圖形，不分顏色進(jìn)行穿接。

　　2、能力較強(qiáng)的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

　　3、能力強(qiáng)的幼兒在完成以上的操作后，教師引導(dǎo)他們按一定的順序進(jìn)行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等）

小班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1. 嘗試用吹泡泡的方法作畫，體驗(yàn)泡泡吹畫的樂趣。

　　2. 在教師引導(dǎo)下，嘗試欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條。

　　3. 能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用簡單的語言表達(dá)自己對畫畫的想象。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 泡泡器，盤子里的彩色肥皂水（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。

　　3. 大的'鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅。

　　活動過程

　　1.教師應(yīng)導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

　　教師：這幅畫畫的是什么？

　　教師：你們猜猜這幅畫是用什么畫的？

　　2.幼兒學(xué)習(xí)泡泡花的制作過程，欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條。

　　教師出示工具材料，演示作畫過程。

　　教師：蘸一蘸，拿出來，里面有個小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫紙上。

　　教師：看看是什么顏色？你覺得像什么？

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的顏色吹畫。

　　教師：誰想上來試一試，吹出和老師不一樣的泡泡？

　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　教師幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒在換顏色時要把泡泡器放回原處。

　　4.集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動。

　　集體欣賞作品。

　　教師：畫面上都有什么顏色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起時顏色有什么變化？

　　幼兒互相欣賞，自由交流。

　　活動建議

　　教學(xué)變式：可以調(diào)整相應(yīng)的活動環(huán)節(jié)，讓幼兒先玩吹泡泡的游戲，感受泡泡落在畫紙上的神奇現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象，教室再進(jìn)行講解。

　　活動延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。

　　領(lǐng)域參透：結(jié)合科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒觀察陽光下吹出的泡泡的顏色。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試用印章在布上或紙上印畫，增強(qiáng)動手能力。

　　2.對印章畫感興趣，培養(yǎng)初步的集體合作意識。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幾塊用印章印好的花床單。

　　2.和小組數(shù)量相等的.白布(或宣紙)，紅黃藍(lán)水粉顏料。

　　3.印章若干。

　　活動過程

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

　　“花布上有什么?”

　　“它們是什么顏色的?”

　　“猜一猜是怎么印出來的?”

　　2.講解示范印畫的步驟。

　　選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案。

　　3.幼兒自由印畫，教師在旁邊指導(dǎo)。

　　(1)鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。

　　(2)提示幼兒將床單印滿圖案。

　　(3)對個別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

　　4.展示幼兒作品。

　　提問：“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

　　反思：顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用簡單的圖形裝飾畫面。

　　2.初步接觸油水分離的畫法，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

　　3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.幼兒使用棉簽自由涂畫玩色

　　2.幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再使用棉簽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　出示動畫圖片。

　　師：今天老師帶來了一段動畫，請小朋友一起看一看。

　　師：在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽，它是個面包師，每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包，小動物們都很喜歡它，可是今天它生病了，怎么辦呢？

　　師：我們對熊媽媽說：別難過別難過，我們來幫助你。

　　二、觀察體驗(yàn)

　　出示裝飾好的漢堡包。

　　師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？（幼兒欣賞）你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它們是怎樣排隊(duì)的？

　　現(xiàn)在，如果你就是一位小小面包師，你想怎樣來打扮漢堡包？

　　師：你除了給漢堡包設(shè)計(jì)漂亮的圖案，你還想給它加點(diǎn)什么美味的.作料，讓變得更美味呢？（幼：撒點(diǎn)芝麻，涂點(diǎn)奶油，加點(diǎn)果醬…。）

　　三、嘗試操作

　　師：我們一起來當(dāng)小小面包師，做出美味又漂亮的漢堡包吧！

　　請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案，然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上，做出美味的漢堡包。

　　幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

　　教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

　　鼓勵幼兒積極自主涂畫。

　　四、鼓勵評價

　　小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多漂亮的漢堡包，你最喜歡哪個漢堡包？為什么？我們一起聽音樂，把這些漢堡包送給森林的小動物吧！

　　活動反思：

　　本活動自然的將語言、美術(shù)、等綜合在一起，運(yùn)用情景游戲的方式，來引起孩子產(chǎn)生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動，使幼兒初步接觸油水分離的畫法，活動時不要求幼兒知道和了解其科學(xué)道理，主要激發(fā)孩子的好奇心和初步的探索欲望，為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。

　　在整個活動中，幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí)，特別在涂畫過程中，幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由，可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動中，我盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

　　活動過程：

　　1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

　　2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的`家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

　　3、小動物們熱情地邀請?jiān)蹅內(nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧课恍∨笥讶疽环恋娜井嬎徒o小動物們，這是一個好辦法：進(jìn)行染色游戲。

　　4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

　　5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。科學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

　　6、進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽

　　效果分析：

　　幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。