幼兒園教案

時間：2026-03-12 06:36:32 教案

幼兒園教案范文匯總八篇

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案范文匯總八篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標

　　1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。

　　2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、體驗同伴間友好的情感。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　1、設想情境，知道互相認識朋友的一些手段。

　　2、知道一些操作的方法。

　　難點：

　　能在不同的情境下想出多種聯系的方法。

　　活動準備

　　1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動物頭飾。

　　活動過程

　　1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養幼兒愛魂品質。

　　老師：今天小熊貓要請客，我們大家幫他想想請誰呢？你們知道這些小動物愛吃些什么呢？客人馬上就要到了，小熊貓還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好？（接著師生共同準備）我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西（畫有食物的圖片）。老師：小熊貓自己愛吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。）2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。

　　老師：客人都是怎么來的呢？現在請XX小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之后，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。

　　小貓說：“喵！喵！喵！（模仿小貓的動作和叫聲）我是小貓，今天小熊貓來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂！（小貓做敲小熊貓門的動作）小熊、小熊貓來開門，我是你的好朋友小貓。喵！喵！”

　　小熊貓說：“歡迎你！歡迎你！”（開門動作）

　　小貓說：“一點禮品送給你。”

　　小熊貓一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你！請你吃東西，請你吃你啊喜歡的`小魚。”

　　小貓說：“小熊，小熊貓別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做準備。”

　　小熊貓、小貓一起說：“對！對！我們一起來做準備。”（擦桌子、抹凳子）

　　3、結束部分，幼兒自己表演。

　　老師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做

　　總結：游戲結束后要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。

　　教學反思

　　這項活動，通過幼兒自己操作，激發了孩子們對人之情，然后圍繞生活中隨時都可能發生的安全自護問題—“敲門的陌生人”開展活動，使幼兒充分調動所有的智慧會探索、去發現、去尋各種各樣的方法。在情景表演中，給予了幼兒充足的、自由的探索時間和空間，幼兒積極參與，針對陌生人的各種情景，都能應對自如。從活動的效果來看，完成了預期的目標，達成了理想的效果。但本次活動不足的地方是：情景編排有一定的局限性，因此，在平時的學習生活中，還需要和家長一起加強對幼兒的安全自護教育，多開展安全教育活動課，提高孩子們的自護能力。才能收入巨大的效果。

幼兒園教案篇2

　　水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園結合樂樂班(大班)"水"的主題課程，于3月21日起，開展"節約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

　　2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

　　3.通過參與"水"的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

　　4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　二、活動內容及形式

　　1.開展"歡迎你到我班來"參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料，并由班級的"講解員"向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

　　2.發放"節水倡議書"。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳，將"節水倡議書"發放給路上行人，用行動呼吁身邊的.每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

　　3.通過"今天，你節水了嗎?"節水行動。在樂樂班的倡導下，全園各班幼兒開始節水行動。

　　三、保障措施

　　1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。

　　2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

　　3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

　　四、預期效果

　　"環境保護，教育為本"，通過樂樂班的"節約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

　　小百科：世界水日宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。為滿足人們日常生活、商業和農業對水資源的需求，聯合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯合國水事會議”，向全世界發出嚴重警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

幼兒園教案篇3

　　教學目標：

　　1.學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

　　2.根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。

　　3.體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學準備：

　　1.課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

　　2.雙面膠、彩筆、畫紙等

　　教學過程：

　　一、欣賞教師拼貼樹葉，激發幼兒活動的興趣。

　　1.秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎?

　　2.今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術，你們想不想看呀?

　　3.提問：你們看像什么?

　　(教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子，)

　　4.教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

　　5.今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢?

　　二、通過討論，引導幼兒想一想，自己怎么來拼貼

　　1.教師出示不同的樹葉。

　　師：我這邊有許多我們上次去撿的'樹葉，我們一起來看一看，都有哪些形狀呀?

　　2.我們有這么多的樹葉，你想選什么形狀的，然后怎么拼，變成什么呢?(幼兒討論)

　　3.誰愿意告訴大家，你準備選擇怎么樣的樹葉，要變什么東西?

　　三、幼兒操作，教師巡視指導。

　　1.操作要求：

　　(1)小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一個懂禮貌的，愛謙讓的好孩子。啟發幼兒用彩裝飾畫面。

　　(2)指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。

　　四、欣賞作品。

　　共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。

　　教學反思：

　　在幼兒操作之前，我帶領幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候，幼兒的興趣也就顯得非常的高。當我利用樹葉進行變魔術，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒都顯得非常的好奇，也都聽的非常的認真。通過引導幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發現，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發展也很有益。本次活動中解決了重點，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學習樹葉粘貼的方法。

　　在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體，也可以拼出不同的動物。

幼兒園教案篇4

　　你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。你拍二，我拍二，二只小鴨上河沿。

　　你拍三，我拍三，三只企鵝上冰山。你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。

　　你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。

　　你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美麗。你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。

　　你拍九，我拍九，九只小鳥齊飛走。你拍十，我拍十，十只小雞捉蟲子。

　　你拍一，我拍一，一只公雞喔喔啼。你拍二，我拍二，二只小兔練畫畫。

　　你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。你拍四，我拍四，四只小狗寫大字。

　　你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。

　　你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。

　　你拍九，我拍九，九只小熊齊步走。你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝。

　　小班綜合公開課——想變蝴蝶的毛毛蟲

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

　　1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；

　　2、幼兒通過運動感知關節的部位及其作用，懂得保護關節的重要性。

　　重難點：探索身體運動的奧秘，感知關節的構造、作用，懂得保護關節。

　　活動準備：

　　1、電腦一臺，教學課件三個（心臟、血液循環、關節構造），骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人手一本，彩筆若干；

　　2、與保健醫事先了解有關關節的基本知識（該活動前已進行了認識大腦、骨骼的相關活動）；

　　3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。

　　活動過程：

　　一、談話活動引入主題。

　　1、提出問題，引發幼兒講述。

　　“你玩了什么？”“你身體什么地方動了？”……

　　2、游戲“畫圈圈”。

　　出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。

　　二、引導幼兒體驗、探索關節，并感知關節的作用。

　　1、游戲“動一動”。

　　教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。

　　不錯的教師小結：今天，你們發現人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會做。

　　2、教師提問，引導幼兒討論。

　　“是什么能讓我們身體部位運動呢？”幼兒展開討論。

　　教師小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節。（豐富詞：關節）

　　三、演示課件，認識關節的構造。

　　1、引導幼兒觀察關節的基本構造。

　　教師介紹關節的基本構造，豐富詞語：關節窩、關節頭、關節囊、關節腔、關節軟骨。

　　2、找“關節”，請幼兒找找身體上的.關節部位。

　　教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關節部位名稱：腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節等。

　　出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節在人體的位置。

　　四、討論如何保護關節。

　　教師：“我們怎樣愛護關節娃娃呢？”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護關節；平時多吃鈣制食品，給關節補充足夠的營業。

　　五、探索人體中除了關節外還有哪些部位會動？

　　身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動

　　六、幼兒分組活動，教師巡回指導。

　　A組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件（心臟、血液循環、關節構造課件）；

　　B組、操作“骨骼娃娃”，由保健幼兒問題；

　　C組、觀察人體骨骼圖，找關節。

幼兒園教案篇6

　　活動目的：

　　1、將正方形的紙對折后，根據水果的特征，撕出各種的水果。

　　2、能在教師的啟發下創編簡單的《摘果子》舞。

　　活動準備：

　　1、各種的水果實物（柿子、桔子、梨、蘋果等）

　　2、布置好“果園”的情境

　　3、各色正方形的蠟光紙；漿糊、抹布每組一份

　　活動過程：

　　一、談話，引入課題。

　　師：你們見過哪些水果？它們長的什么樣？

　　二、帶領幼兒參觀“果園”。

　　師：這些水果是畫的嗎？有什么不一樣？

　　三、教師結合實物示范講解撕貼方法。

　　1、先將正方形的紙對折后進行撕貼。

　　2、撕貼時要根據水果特征，如有的水果上大下小，有的水果要加蒂等。

　　四、教師講解粘貼的要求。

　　1、將撕好的水果反過來在邊緣抹上漿糊，貼到水果樹上。

　　2、不同的紙上畫有不同的樹，一棵是柿子樹，一棵是蘋果樹，一棵是桔子樹，一棵是梨樹；讓幼兒將相應的水果貼在樹上。

　　五、幼兒自由選擇與水果相應顏色的紙，撕出不同的水果。

　　六、創編《摘果子》舞。

　　1、教師運用語言引起幼兒創編的興趣。

　　師：“果園里的水果豐收了，我們一起去幫忙摘，好嗎？（幼兒隨著音樂的快慢做小跑步），有的樹葉擋住了水果，我們怎么摘呢？你們的.頭上都流汗了，怎樣擦汗動作才美呢？摘水果的時候可以一個人摘，也可以兩三個人一起摘，我們怎么跳呢？摘了這么多的水果，心里是怎么想的？怎樣告訴大家？

　　2、幼兒隨音樂將自己編好的“摘果子“舞完整地跳一遍，鼓勵創編和別人不一樣的動作，并隨音樂做優美的動作。

　　七、隨音樂邊跳邊退出活動室，自然結束活動。

　　師：好了，讓我們把水果運回家吧！

幼兒園教案篇7

　　內容與要求：

　　1、了解春天的主要季節特性，關注自然環境的變化，感受春天是一個美的季節，喜歡親近大自然。

　　2、通過對周圍動植物的觀察，產生探究其特性的濃厚興趣。

　　3、以各種形式表達自己的情感和體驗，有初步的保護環境的'責任意識。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　環境創設與資源整合：

　　墻面環境：

　　互動主題版面：我發現的春天；花兒朵朵開；種植樂；蝴蝶飛（教師布置好整個大布局；（粘貼有幼兒畫、種植照片、搜集的春天的動植物圖片等等）和幼兒一起完善春天的美景。

　　源利用家長資源：

　　1.和孩子一起尋找收集春天的信息，在休息或是空余時間帶領您的孩子觀察春天花草樹木的變化，體驗發現的樂趣并和您的孩子交流他（她）的發現并嘗試將觀察到的春天的變化用繪畫的方式記錄下來。

　　2.讓你的孩子帶一盆植物來園，讓孩子在觀察中了解植物的成長。

　　社區資源：

　　去外尋找春天的景象。

　　主題活動收集有關＂我快樂、我勇敢＂主題的材料。

　　活動反思：

　　通過一系列以幼兒為主的活動，培養幼兒良好的閱讀習慣、語言表達能力，讓幼兒學會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發現春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發幼兒熱愛大自然，增強環保意識。

幼兒園教案篇8

　　親子活動：父母生日會

　　活動內容：語言故事《百花公主》班次:大一班

　　活動目標：

　　1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。

　　2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。

　　3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：助人為樂。

　　活動準備：多媒體課件、字卡

　　活動分析：

　　這個故事語言淺顯易懂，情節生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的`事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？

　　活動過程：

　　一、導入

　　提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？

　　二、展開

　　1、展示課件，幼兒聽故事

　　提問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　　（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

　　（3）發生了一件什么事情？

　　2、分段欣賞故事

　　提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？

　　（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？

　　（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？