【精品】中班教案六篇
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標：
1、 初步知道在外出活動時要遵守的一些規則（坐電梯、如廁、玩游戲等）。
2、 懂得遵守規則可以給我們的生活帶來許多方便，在生活中愿意主動遵守各種規則。
3、 體驗幫助懶洋洋后的快樂。
教學準備：
“美洋洋逛商場”多媒體課件一組。
教學過程：
一、 出示“美洋洋”課件，引起幼兒興趣。
今天，誰來和我們玩了？（觀看課件1）
二、 美洋洋逛商場
（一）美洋洋坐電梯
1、 提出觀看要求：美洋洋在干什么？這樣對嗎？
2、 幼兒觀看課件2。（美洋洋坐電梯時搶著上電梯）
3 、討論：美洋洋這樣乘電梯對嗎？應該怎樣坐電梯？
4 、請小朋友模擬乘坐電梯：一半孩子從電梯出來，另一半進電梯。
（二） 美洋洋上廁所
1、 提出要求。
2、 幼兒看課件3。（美洋洋上廁所后，灰太狼緊接著上廁所，但灰太狼開門看一眼后逃出了廁所）
3、 幼兒猜想：灰太狼為何逃出廁所？
4、 討論：上廁所后該干什么？（沖廁所） 為什么？
5、 幼兒學沖廁所的'方法。
（三） 美洋洋玩游戲
1、 提問：你去過玩具反斗城嗎？你最喜歡玩什么？美洋洋又最喜歡玩什么呢？
2、 看課件4 （美洋洋玩好游戲后，卻坐在游戲凳子上不離開。）
3、 討論：美洋洋這樣對嗎？為什么？我們怎樣跟美洋洋說？
（四） 美洋洋的新表現
觀看課件5：美洋洋正確的坐電梯、上廁所、玩游戲的表現
三 做個文明的好孩子。
1、 孩子告訴美洋洋生活中文明孩子的做法。
2、 觀看課件6 ：美洋洋表揚孩子，和孩子再見。
中班教案 篇2
體育活動教案 第二周
活動一
活動內容 小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）
活動目標
能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協調力。
活動準備
拱形門、墊子、沙包若干。
活動過程
一、開始部分
教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。
二、基本部分
1、教師帶領幼兒熟悉情景場地。
2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。
玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。
3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。
4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，
提高幼兒游戲積極性。
三、放松活動
跟著教師變成一路縱隊走回教室。
活動二
活動內容 中班健康活動：助跑跨跳（動作發展）
活動目標
能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協調力。
活動準備
跨欄若干
活動過程
一、開始部分
組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性。
二、基本部分
1、教師講解并示范助跑跨跳動作。
動作要領：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。
2、組織幼兒進行練習，教師指導并幫助幼兒。
3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認識。
4、提供跨欄幫助幼兒進行練習，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準確。
三、放松活動
教師帶領幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。
活動三
活動內容 大班健康活動：勇敢小兵（動作發展）
活動目標
能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的.靈活性、協調性。 活動準備
塑料圈、紙盒、積木、大型布條
活動過程
一、開始部分
教師帶領幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。
二、基本部分
1、引導幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。
2、教師講解游戲規則。
規則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發，跳完從旁邊回到隊伍的后面。
3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規則性和秩序。
4、作出提升，教師啟發提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過
程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？
5、鼓勵幼兒創設新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規則。
6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。
三、結束部分
組織幼兒做抖手抖腳動作。
中班教案 篇3
活動目標：
1、仔細觀察畫面，聯系故事內容進行思考，能比較清楚、完整地表達自己的想法。
2、了解小蛇和奶奶及孩子們之間發生的有趣故事，體驗“相親相愛生活在一起”的幸福情感。
活動準備：
ppt課件
活動過程：
一、 引出主題，激發興趣。
指導要求：
1. 了解波特奶奶
2. 說說奇怪的生日禮物
二、小蛇和奶奶的幸福生活
1、（連看多幅圖片）發現奶奶和小蛇是如何共同生活？
重點：了解奶奶和小蛇如何相親相愛，共同生活
2、克里克塔上數學課
重點：知道小蛇如何回答數學題
3、我是小蛇變變變
重點：游戲《我是小蛇變變變》
【幼兒用身體來表達表現自己發現的.題目答案（數字、圖形）】
4、續講故事：
l 小蛇和朋友們
l 小蛇救奶奶
三、延續：友情體驗
找找身邊像小蛇那樣：善良、勇敢、聰明的朋友。
中班教案 篇4
中班數學教案：5以內的相鄰數活動目的：
1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。
2、知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。
3、理解并能說出相1或少1的關系。
4、發展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。
活動重點：知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。
活動難點：理解并能說出相鄰數間多1或少1的關系。
活動準備：
1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。
2、1－6的大點卡和數卡一套。
3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張4、幼兒數學操作板1個/人，1－6的點卡一套/人。
5、標有1-6的數字卡片，每個小朋友一張6、故事《住賓館》。
活動過程：
一、開始部分：初步理解"鄰居"關系。
1、拍手游戲："嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我問你，你的朋友在哪里？""嘿嘿嘿，在這里！"（被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。）2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
二、基本部分：
（一）教師講述并表演故事（助理教師配合故事表演）
1、講述并表演故事后提問：
（1）熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢？小猴子的家應該是幾號呢？
（2）小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢？
（3）小熊的家不是6號，那應該是幾號呢？
2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數字卡片，實現從具體的'物到抽象的數的轉換，告訴幼兒相鄰數的定義。
（1）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數。）得出結論：2有兩個相鄰數是1和3；5有兩個相鄰數，是4和6。
（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數，它們是誰？
、4有沒有相鄰數，它們是誰？
得出結論：每一個數都有兩個相鄰數。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數（部分幼兒上前操作，集體驗證），進一步推理說出5以內各數的相鄰數。
（二）復習數字1－6。
1、請你說得比我多1（少1）。"小朋友，我問你，比2多1就是幾？""2、接著往下數，一直說到數字6。
（三）總結評價幼兒操作的結果，理解并說出相鄰數間多1或少1的關系。
1、"你幫2找到了哪兩個相鄰數？為什么1是2的相鄰數，3是2的相鄰數呢？"引導幼兒說出相鄰數間多1或少1的關系。
2、發放幼兒數學操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數間多1少1的關系。"你找出比2多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數，引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數及其之間的關系。
三、結束部分：游戲中鞏固對相鄰數的認識。
游戲：1、給黑板上的數字找相鄰數。
2、發給每個小朋友一張1－6其中一張數字卡片，"嘿嘿，小朋友，我問你，ⅹ的相鄰數就是ⅹ和ⅹ？"。。。。。。
活動結束。
附一：故事《住賓館》
小動物們去旅游，來到了森林賓館，要在賓館休息。熊貓負責給小動物們分房子。熊貓把所有動物的房子都分好了，貪玩的小猴很晚才趕到。小猴跑到熊貓面前說："我的鑰匙呢？"熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說："在這兒。給你，你是2號的鄰居。"小猴一聽："2號的鄰居我知道，不就是3號嗎？拜拜！"不等熊貓把話說完一陣風似的就跑了。
小猴拿著鑰匙來到了3號房，可是3號房里面好象沒有鎖，小猴正納悶，開門一看，呀，里面住著一只大老虎，可把小猴嚇壞了，趕緊關上房門。小猴想："一定是熊貓管理員搞錯了。"可是熊貓管理員說2號的鄰居有兩個，不只是3號。最終在大家的幫助下，小猴終于找到了自己的家，原來1號才是自己的房間，從此小猴知道了原來2號有兩個鄰居，一個是1號，一個是3號。
小猴子剛找到自己的房間，小熊又拿著鑰匙來找房間了，小熊左找右找，怎么也找不到自己的房間了，小熊只知道自己是5號的鄰居，可是5號的鄰居是誰呢？這下可把小
中班教案 篇5
活動設計背景
我班幼兒大部分是由爺爺奶奶帶，隔代親比較嬌慣孩子，養成孩子什么事愛依賴長輩，個別幼兒有愛咬指甲和不喜歡剪指甲的習慣，長長的的指甲里藏有污漬和細菌，在發生爭執時會用指甲抓傷小伙伴，結合教材設計了此活動。
活動目標
1、 認識手的各部分名稱及功能。
2、 知道自己的事自己做，并愿意幫助別人。
3、 培養幼兒的觀察力及參與活動積極性。
4、 發展幼兒的動手能力。
5、 初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
教學重點：通過游戲認識手各部分的名稱及功能
教學難點：感知比較手各部分的特征知道它們的名稱
活動準備
手在做事的圖片、宣紙、顏料
活動過程
一、律動（小手拍拍）
小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手抱起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。
師：小朋友把什么藏起來了？伸出來看看，你有幾只小手？（一只左手，一只右手，兩只為一雙）
二、摸小手
1、 摸摸小手，哪個地方肉肉多，哪個地方肉肉少？
師：肉肉多的地方是手心，肉肉少的地方是手背
2、 我們一起做個游戲，名字叫《手心手背拍拍》。（游戲中老師變換手心手心拍拍，手背手背拍拍，提高幼兒反映能力，從而鞏固知識）
小結：手心手背，都是心肝寶貝。小朋友表現得這么好，都是老師的'心肝寶貝
三、認識手指
1、數一數每只手有幾根手指？兩只手的手指一樣多嗎？
2、比一比一只手上的五根手指是一樣長嗎？
最粗的手指是它們的老大，叫大拇指。挨著大拇指的叫食指。最長的站在中間，叫中指。挨著中指的叫無名指，最細的手指叫小指。
這五兄弟是好朋友它們誰也離不開誰，做任何事它們都是互相幫助
游戲《手指五兄弟》：天黑了，大拇指睡了，食指睡了。。。。
3、 手指都有名字了，還和小朋友一起做了游戲，它們非常高興要謝謝小朋友，向小朋友鞠躬。咦，手指的后腦勺長的什么？它們什么作用？
指甲可以保護我們的手指不受傷害，但是它長長了會藏許多細菌，我們一定要常剪指甲，還要常洗手，讓我們的小手干干凈凈的，這才叫講衛生。
四、手的功能
小手可以干什么？（出示圖片）檫桌子、喂小兔、梳頭、穿衣服等等。我們的小手可以幫助自己做事，還可以幫助別人，還會變魔術
五、延伸活動：
手印畫，用沾上顏色印在宣紙上（小鳥、仙人掌、螃蟹）
活動結束洗小手
教學反思
此活動主要通過手指游戲讓幼兒了解掌握手各部分的名稱及功能，養成良好的衛生習慣。活動的各環節緊湊、生動，以游戲貫穿整個活動，幼兒參與積極性高，師幼之間的互動以及活動延伸達到教學的目的。
中班教案 篇6
【活動目標】
練習撕、粘貼，鍛煉手指小肌肉動作。
【活動準備】
在月餅盒上粘貼獅子頭，剪成10公分長的緞帶若干，雙面膠。
【操作要點】
1、折一小段雙面膠粘貼在緞帶的一端。
2、將緞帶粘貼在月餅盒的'四周。
3、將緞帶撕成細條，即成獅子頭上的卷毛。
【指導建議】
照此方法可制作其他動物的頭。
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