【精品】幼兒園教案模板集錦五篇
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中探索發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)起來后的視覺變化。
2.具有仔細(xì)觀察的習(xí)慣和探索的興趣。
3.體驗(yàn)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作的快樂。
4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種形狀及花紋的陀螺。
2.有一定硬度的'紙板若干，剪紙、扎孔圖釘、牙簽、彩色筆等。
活動(dòng)過程
一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來
1.教師出示陀螺h
1.幼兒自由轉(zhuǎn)陀螺，讓幼兒仔細(xì)觀察旋轉(zhuǎn)前與旋轉(zhuǎn)后什么發(fā)生了變化。
2.幼兒討論自己的發(fā)現(xiàn)。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)起來后在視覺上的變化。
教師小結(jié)：由于陀螺轉(zhuǎn)得很快看上去各種顏色混合在一起了，(教案出自：www_dakao8_com)小塊的顏色變成了圓形，看上去都是圓的。
三、制作陀螺
1.幼兒選擇材料制作陀螺，告訴幼兒剪圓時(shí)注意邊緣要光滑。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自己制作，裝飾陀螺。
2.幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)起來后在視覺上的變化，自由討論交流。
3.玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看誰的陀螺做得最好，轉(zhuǎn)起來最好看，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。
四、延伸活動(dòng)：
幼兒玩自制陀螺，進(jìn)一步感知陀螺的各種變化。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過觀察、想象、語言、動(dòng)作等表現(xiàn)形式，感受動(dòng)態(tài)國畫的趣味。
2．多通道參與感受、了解中國畫的基本元素。
3．萌發(fā)對(duì)中國畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．動(dòng)態(tài)國畫課件，國畫作品。
2．水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》。
3．國畫工具材料。
活動(dòng)過程
1．欣賞動(dòng)態(tài)國畫，感受畫面的趣味性，激發(fā)對(duì)國畫的興趣。
(1)分段欣賞部分動(dòng)態(tài)課件：先欣賞靜態(tài)的圖，然后欣賞動(dòng)態(tài)效果。
①教師出示老虎圖：誰來了？它是什么顏色的？它在干什么？你是怎么看出來的呢？我們也一起來學(xué)學(xué)這只大老虎。
②教師出示魚蝦戲水圖：它們?cè)谀睦铮磕闶窃趺纯闯鰜淼模课r在水中干什么呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。你覺得它們的心情怎樣？水中除了有蝦，還會(huì)有什么？看看誰來了？
③教師出示老爺爺拉二胡圖：這是淮？你是怎么看出來的？他在干什么？他是怎么拉二胡的？我們一起來學(xué)一學(xué)。
(2)欣賞其他多幅動(dòng)態(tài)國畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的欣賞興趣。
2．了解中國畫的一些基本元素。
(l)觀看教師作畫，了解中國畫基本元素。
教師：你們知道老師畫的這些畫叫什么畫嗎？是怎么畫的呢？
教師：國畫是用毛筆蘸國畫顏料在宣紙上畫的。
(2)介紹動(dòng)態(tài)國畫。
教師：剛才老師畫的國畫和你們看的'國畫哪里不一樣？（會(huì)動(dòng)的國畫是用電腦在紙質(zhì)國畫的基礎(chǔ)上制作出來的）
3．集體欣賞水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》，結(jié)束活動(dòng)。
教師：國畫不但可以做成動(dòng)態(tài)國畫，還可以做成有趣的動(dòng)畫片呢！我們一起來看看。
【評(píng)析】
在收集國畫素材的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一種用Flash制作的可以局部做簡單動(dòng)作的國畫。這種動(dòng)態(tài)國畫顛覆了以往國畫只能“靜態(tài)地看”、“體會(huì)”，不適合經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的小班年齡段幼兒欣賞的僵局。相對(duì)于靜止的國畫畫面，動(dòng)態(tài)國畫將國畫形式表現(xiàn)得更明顯，更利于小班幼兒理解，其本身的形式也易于激發(fā)孩子們的欣賞興趣。
幼兒園教案 篇3
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受。
2．感受音區(qū)域中低的位置，分辨音的高低。
3．能按音樂的節(jié)拍協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，學(xué)會(huì)聽音樂做跑跳步。
準(zhǔn)備：
手偶小燕子一只，公雞、老牛的教具各一只，燕子圖―張。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．在音樂的`伴隨下，上身挺直動(dòng)作與音樂合拍做跑跳步依次進(jìn)入教室。
2．感知音的高中低。
(1)教師以講故事的形式引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：
大公雞真勤快!請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)公雞、老牛的叫聲并回答：準(zhǔn)的聲音高，準(zhǔn)的聲音低，辨別聲音的高低。
(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個(gè)音區(qū)彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當(dāng)聽到高音旋律時(shí)，雙手在頭上拍手，聽到中音區(qū)旋律時(shí)，雙手在胸前拍手，聽到低音時(shí)雙手在腿部拍手。
3．歌曲：《小燕子》
(1)“美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方飛回來了”出示手偶小燕子， “它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(2)出示“小燕子”圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。
(3)請(qǐng)幼兒隨教師的琴聲一起練習(xí)節(jié)奏說白：
②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。
(4)學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)唱好一詞兩音和像聲詞，吐字要清楚，音要準(zhǔn)。
(5)復(fù)習(xí)歌曲：《多愉快》。
提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結(jié)束，唱叫要合音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。用自然歡快的情緒演唱。可利用領(lǐng)唱，分組唱的形式練習(xí)。
4．律動(dòng)：《翹翹板》
(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點(diǎn)，柔和舒緩：強(qiáng)弱弱，先用自己的兩個(gè)胳膊按節(jié)奏左右上下動(dòng)，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗(yàn)。
(2)幼兒自由結(jié)合分二人一組按音樂的節(jié)奏上下的動(dòng)。
(3)啟發(fā)幼兒兩人要：互相配合做動(dòng)作，膝關(guān)節(jié)屈伸運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體升起降落的感受。
5．舞蹈：《快樂舞》
幼兒聽音樂信號(hào)迅速成圓圈站好。
“小朋友在玩翹翹板時(shí)的心情是什么樣的?”“非常快樂”“好，那咱們一起來跳個(gè)快樂舞吧！”音樂響起幼兒隨之舞蹈。
提示幼兒按音樂合拍的跳，動(dòng)作要自然協(xié)調(diào)，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。
結(jié)束部分：在音樂聲中幼兒自由的做跑跳步出教室。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受小星星樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。
2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成用道具操作動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。
3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。
4、能唱準(zhǔn)小星星曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
激光筆人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、熟悉環(huán)境，問好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老師 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、觀看"星星"表演一一完整欣賞音樂
（1）故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。
（2）教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂。
提問：星星媽媽是怎樣變成流星的`？
3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂（音樂聲音小點(diǎn)一一背景音樂）。
導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)。
A、眨眼睛：
導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？你會(huì)怎樣眨？
B、跳圈圈舞：
導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會(huì)怎樣跳圈圈舞？（音樂圈圈舞）
C、洗澡：
哦一一流汗了，我們洗洗澡。（音樂洗澡）D流星：聽（音樂流星）一一流星。
4、幼兒和教師律動(dòng)表演《小星星》一一完整演繹音樂。
導(dǎo)語：小朋友們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本領(lǐng)，小星星邀請(qǐng)我們一起舞蹈來。
放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂。
5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。
（1）導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個(gè)愿望，給每人一個(gè)神奇的禮物。
（出示魔法棒）
（2）教師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。
①學(xué)習(xí)使用魔法棒。你會(huì)變出小星星嗎？
②隨音樂《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。
③流星寶寶離開活動(dòng)室。
幼兒園教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見電池的規(guī)格名稱及簡單功能。
2、通過安裝電池的活動(dòng)，了解一些
3、電池和安裝電池的基本常識(shí)。、知道電池3、給人們生活帶來的益處和害，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手及發(fā)現(xiàn)能力，并嘗試講述自己的試驗(yàn)過程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3、5、7號(hào)電池若干；電動(dòng)玩具人手一個(gè)；分類筐4個(gè)；字卡：1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)；電池安裝記錄表；自制課件。
三、活動(dòng)過程：
一、了解電池的外形及簡單的功能。
1、請(qǐng)幼兒觀察桌面上的電池有什么不一樣的地方？
2、有什么一樣的地方？找出電池上的正、負(fù)極標(biāo)記。
3、小結(jié)電池的外形特征及簡單功能。
二、通過分類、排序，認(rèn)識(shí)電池的不同規(guī)格。
1、請(qǐng)幼兒把不同大小的電池分類。（1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)共四類）
2、請(qǐng)幼兒用這四種規(guī)格的電池排隊(duì)。（從高到矮或從矮到高）
3、看課件，認(rèn)識(shí)不同規(guī)格電池的名稱。
4、游戲"送電池回家"：把四種規(guī)格的電池送到對(duì)應(yīng)名稱的筐里。
三、學(xué)習(xí)安裝電池的方法。
1、請(qǐng)幼兒觀察地上的玩具，發(fā)現(xiàn)了什么？（沒有安裝電池）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)電池盒上也有正、負(fù)極標(biāo)記。
2、請(qǐng)幼兒嘗試為玩具安裝電池，介紹記錄表的使用方法，提醒幼兒注意：
（1）應(yīng)該安裝多少個(gè)電池？
（2）應(yīng)該選擇什么規(guī)格的電池？
（3）放電池的方向應(yīng)該是怎樣的？
3、幼兒動(dòng)手操作，并完成記錄表。
4、檢查安裝結(jié)果，提出問題：為什么有的玩具裝了電池能動(dòng)，有的'不能？用圖卡展示一個(gè)不能動(dòng)的玩具的電池安裝方法，大家討論問題出在哪里？
5、小結(jié)：電池上的"＋"對(duì)著電池盒里的"＋"，電池上的"－"對(duì)著電池盒里的"－"，"＋"對(duì)"＋"，"－"對(duì)"－"。
6、請(qǐng)失敗的幼兒重新安裝一次，成功的幼兒利用記錄表向客人老師介紹自己是怎樣為玩具安裝電池的。
四、了解電池與人們生活的關(guān)系。
1、小結(jié)電池的益處。
2、介紹電池的害處。
3、展示電池回收筒，號(hào)召幼兒回收廢舊電池
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