中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案范文匯編七篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。
2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本ppt、小動(dòng)物項(xiàng)鏈圖若干、穿項(xiàng)鏈材料若干。
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，鞏固間隔排序1．觀看ppt第一段，了解故事大意。
"今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞"。
2．鞏固間隔排序"拉亞想出了一個(gè)什么好辦法？它的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈。
二、大膽嘗試，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序1．觀看ppt第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律接著往下排（1）"拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈。"（2）交代操作要求"小動(dòng)物們齊動(dòng)手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請(qǐng)你按照規(guī)律，幫小動(dòng)物們完成它們各自的項(xiàng)鏈。"（3）幼兒操作，并講述操作結(jié)果"你幫助了誰？穿了一條怎樣的項(xiàng)鏈？"小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動(dòng)物們都帶上了漂亮的項(xiàng)鏈，可高興了。
2．觀看ppt第三段，嘗試自編規(guī)律并排序（1）過渡：看，大象也趕來了，看到小動(dòng)物們都有了自己的'項(xiàng)鏈，好羨慕！可是它個(gè)子大，想要一條特別的項(xiàng)鏈。
（2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。
"請(qǐng)你用小動(dòng)物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項(xiàng)鏈。"（3）展示、講述操作結(jié)果三、情感延伸，體驗(yàn)互幫互助的快樂1．討論：小動(dòng)物們?cè)谀銈兊膸椭露加辛艘粭l屬于自己的項(xiàng)鏈，你幫助了小動(dòng)物，你有什么感受？
2．音樂中結(jié)束活動(dòng)。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小刺猬的項(xiàng)鏈》PPT。
2、小動(dòng)物圖片，顏色、大小不一的"豆子"。
活動(dòng)過程：
一、提問導(dǎo)入，引起幼兒興趣
師：今天老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，在聽故事前，我們先認(rèn)識(shí)一下故事的主人公。它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物。猜猜它會(huì)是誰呢？
二、播放PPT，教師針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)提問
幼兒分頁(yè)欣賞，重點(diǎn)引出排序內(nèi)容。
（1）依次出示第一、二、三、四、五頁(yè)圖片，讓幼兒觀察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒的想象。
師：小刺猬怎么了？
教師小結(jié)：小刺猬因?yàn)闆]有朋友很孤單，所以很傷心。
（2）出示第六頁(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察豆子顏色上的不一樣。
師：我們一起看看小刺猬把這些漂亮的豆子，做成了什么？
教師小結(jié)：拉亞找來了有黃色、綠色的豆子，用它們串成了一條項(xiàng)鏈。
（3）出示第八頁(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈里有規(guī)律的顏色排列。
師：小刺猬可喜歡自己脖子上的項(xiàng)鏈了，我們看看這項(xiàng)鏈上都用了什么顏色？它是怎么串的？
教師小結(jié)：小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑疹伾粋�(gè)綠一個(gè)黃一個(gè)綠一個(gè)黃有規(guī)律的排列，真美麗！
（4）你們想，森林里的小動(dòng)物看到拉亞的美麗項(xiàng)鏈，心里會(huì)怎么想？從哪里看出來？
（5）、出示第十頁(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子項(xiàng)鏈里有規(guī)律的顏色和大小的排列。
師： 我們一起來看看小兔子的項(xiàng)鏈，你發(fā)現(xiàn)小兔項(xiàng)鏈和小刺猬的項(xiàng)鏈又有什么不一樣呢？
（都用什么顏色？怎么串的？）
教師小結(jié)：小兔的項(xiàng)鏈里除了有顏色的秘密，還有大小的秘密，它們是兩個(gè)大，一個(gè)小，真美麗。
（6）、出示第十一頁(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小猴項(xiàng)鏈顏色的秘密，共同串完項(xiàng)鏈。
師：小猴為什么著急呢？（因?yàn)樗捻?xiàng)鏈沒串完，只串了一半。）
小動(dòng)物們要幫小猴子把項(xiàng)鏈串完，那我們先看看小猴子項(xiàng)鏈里的豆子是怎樣有規(guī)律排列的？（發(fā)現(xiàn)規(guī)律--請(qǐng)幼兒幫著串完）
幫小猴串好項(xiàng)鏈，現(xiàn)在的小猴子的表情是怎么樣的呀？（開心的）
三、分組進(jìn)行規(guī)律排列的操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：森林里別的小動(dòng)物也想要這種美麗的項(xiàng)鏈，有的已經(jīng)穿好了一半，有些還沒穿，小朋友們幫幫忙來穿一穿。但是小動(dòng)物們有要求的，他們希望小朋友們穿的項(xiàng)鏈也能像小猴和小兔一樣按顏色、按大小有規(guī)律的排列哦。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師：小朋友們做出了美麗的項(xiàng)鏈，那讓我們帶著項(xiàng)鏈一起去參加小動(dòng)物們的舞會(huì)吧！
故事《小刺猬的項(xiàng)鏈》
小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里，他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。可是，有一件事情總是讓它非常的煩惱。因?yàn)椋掷锏男?dòng)物們害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，，所以，經(jīng)常躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。每天，小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單的到果園里去摘果子，一個(gè)人在家里安安靜靜的用晚餐，因?yàn)闆]有朋友的陪伴，拉亞的日子過的多孤單呀。
有一天，拉亞在森林里發(fā)現(xiàn)了許多小豆子。小刺猬拉亞看著這些五顏六色，它靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意。
"對(duì)了，我可以用這些豆子串成一條美麗的`項(xiàng)鏈。"拉亞的手非常的巧，它串呀串呀，一條項(xiàng)鏈穿好了。拉亞很高興，它帶著這條美麗的項(xiàng)鏈出門了。
森林里的小動(dòng)物們看到拉亞帶著一條漂亮的項(xiàng)鏈，都急忙圍了過來，說："好漂亮的項(xiàng)鏈呀，我要是有一條這樣的項(xiàng)鏈該多好呀！"小刺猬看到小動(dòng)物都不怕它，非常的開心的說："那我來教你們做項(xiàng)鏈吧，走，我們撿豆子去！"
小動(dòng)物們撿來了許多豆子，在小刺猬的幫助下，做成了一條條美麗的項(xiàng)鏈。小兔子第一個(gè)串好了項(xiàng)鏈，高興地戴在脖子上，一旁的小猴看到了，它著急了，因?yàn)樗捻?xiàng)鏈還沒串完呢。
不一會(huì)，小動(dòng)物們都串好了項(xiàng)鏈，他們呀，都不怕小刺猬了，高高興興的辦起了舞會(huì)。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而有規(guī)律的排序方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電子白板課件 蓮藕、蘿卜、向日葵圖片 印有鏈子圖案的紙人手一張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣
今天，一位小動(dòng)物要來做客，快來認(rèn)識(shí)一下吧，它是誰？它有一好聽的名字叫拉亞，和拉亞打個(gè)招呼吧。
二、分段欣賞，理解故事內(nèi)容
1、出示課件，講述故事第一段。
最近，小刺猬拉亞遇到了一件煩心事，小刺猬怎么了？(小刺猬哭了)你們猜小刺猬為什么這么傷心呢？（小刺猬沒有朋友）
小朋友，你們覺得這些豆子除了可以吃以外，還可以用它來做什么？
2、欣賞課件第二部分，了解簡(jiǎn)單的'排序方法。
來看看聰明的小刺猬把它們變成了什么？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？這些豆子是怎么排隊(duì)的？
3、請(qǐng)幼兒排隊(duì)。
4、欣賞故事第三部分。
小刺猬拉亞給小兔和小鴨都做了一條項(xiàng)鏈。
“你們看他們撿到了什么顏色的豆子？”。“這些豆子是怎樣排隊(duì)的？”
幼兒一起為小猴做項(xiàng)鏈。
5、欣賞故事第四部分。
現(xiàn)在小動(dòng)物喜歡這只小刺猬嗎？為什么？
三、介紹圖書，完整欣賞
1、其實(shí)，發(fā)生在小刺猬和小動(dòng)物之間的這件有趣事情是一個(gè)好聽的故事，名字叫：“小刺猬的項(xiàng)鏈”你們還想不想再來聽聽這個(gè)的故事？故事好聽嗎？
2、欣賞故事最后一部分。
大象看到大家都有好看的項(xiàng)鏈，非常羨慕。拉亞想了個(gè)好辦法，他發(fā)動(dòng)了全部的小動(dòng)物來幫忙，想請(qǐng)小朋友為大象做一條漂亮的項(xiàng)鏈，你們?cè)敢鈫幔?/p>
四、幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)
跟著老師認(rèn)識(shí)操作材料，教師講解操作要求要求。
活動(dòng)結(jié)束：
介紹自己做的項(xiàng)鏈
師：“你做了條什么樣的項(xiàng)鏈呀？”
師：“小朋友的項(xiàng)鏈真漂亮，走送給大象去”
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞與講述中理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)
2、學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，并大膽嘗試自編規(guī)律
3、懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：做項(xiàng)鏈的材料，繪本PPT,
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn):；知道孤單等詞語的概念
活動(dòng)過程：
一、理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序
1、謎語導(dǎo)入，引出故事主人公
2、分段播放PPT
課件一：教：最近，小刺猬拉亞遇到了一件煩心事，小刺猬哭，小刺猬為什么這么傷心呢？小刺猬沒有朋友。秋天到了，小刺猬出去摘豆子，看見小鴨想和它打招呼，小鴨怎逃走了
課件二：教：小刺猬又去重新找朋友，看見小兔和小猴，想和它們打招呼，小兔和小猴也逃走了，小動(dòng)物害怕小刺猬身上有刺、
課件三：教：晚上，小刺猬沒有朋友，獨(dú)自一個(gè)人吃著晚餐，一點(diǎn)味道都沒有，今天的晚餐是紅豆和綠豆，小刺猬突然發(fā)現(xiàn)小豆子可以變成漂亮的項(xiàng)鏈。
課件四：教：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？（紅和綠兩種）這些豆子是怎么排隊(duì)的？（一顆紅豆一顆綠豆……）。
課件五：教：第二天，小刺猬要出門了，瞧，小刺猬今天是抬頭、挺胸的走路，它今天（它為了露出脖子上的項(xiàng)鏈。小動(dòng)物看見小刺猬喜歡小刺猬的項(xiàng)鏈嗎？為什么喜歡呢？
課件六、教：小刺猬把自己的豆子分給了好朋友們，你瞧這幾個(gè)好朋友手上都有什么顏色的豆子（紅綠黃）還發(fā)現(xiàn)了什么呢（大小不一樣）
課件七、教：小動(dòng)物們戴上了小刺猬給的'小豆子，然后自己做成了漂亮的項(xiàng)鏈，來看看小兔的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺礃拥模棺邮窃趺磁判虻摹?/p>
課件八、教：可是啊，小猴遇到了點(diǎn)困難，他好像不知道接下來的豆子該怎么排了，你瞧，一個(gè)大大的問好。我們幫幫小猴吧。
課件九、教：旁邊的小豬，小貓和其他的小動(dòng)物們都看到了這個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈，小刺猬把豆子給了他們，可是這些小動(dòng)物豆子是有了，可是不會(huì)把豆子變成漂亮的項(xiàng)鏈，我們小朋友幫幫他們好嗎？
二、出示操作材料
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（我們幫這些小動(dòng)物們戴上跟小猴子跟小兔子一樣的項(xiàng)鏈吧，如果你有更好的想法也可以哦`）
三、幼兒作品展示
1、展示作品、2幼兒能完整的說出規(guī)律是什么。（紅黃藍(lán)-大大小小）
四、教師展示有規(guī)律的排序，新的規(guī)律模式出現(xiàn)
紅黃藍(lán)（abcabcabc:aabcaabc:bbacbbac;baacbaac:……）
看看，老師幫小動(dòng)物們也做了項(xiàng)鏈，瞧瞧，款式多不多，每條項(xiàng)鏈中你找到了什么規(guī)律了嗎
五、幼兒自由排序
小朋友們開動(dòng)小腦筋，想想如果是你幫助小動(dòng)物制作項(xiàng)鏈，你會(huì)怎么做，記得要有規(guī)律哦~
六、幼兒作品展示
1、展示作品
2、幼兒能完整的說出自己作品規(guī)律模式是什么。
七、活動(dòng)延伸歌曲：大家游戲真快樂33
小結(jié)：小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)且还?jié)讓幼兒嘗試語言表達(dá)、發(fā)現(xiàn)順序排列不同的課，中班的語言表達(dá)能力隨著年齡的增長(zhǎng)和鍛煉有了一定的基礎(chǔ)，在老師的故事引導(dǎo)下，幼兒能很快的在項(xiàng)鏈排列順序上找出不同來，并動(dòng)手按照自己想的顏色規(guī)律排列，能用自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。
2、嘗試自編規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
3、感受助人為樂是一件快樂的事情。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀《小刺猬的項(xiàng)鏈》的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT 小動(dòng)物圖片若干 穿項(xiàng)鏈材料若干
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，鞏固間隔排序
1、觀看PPT第一段，了解故事的大體意思
今天我要向大家介紹一位新朋友——小刺猬拉亞
2、鞏固間隔排序
拉亞想出了一個(gè)什么好辦法？他是用什么方法把項(xiàng)鏈串起來的？
小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆，一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把項(xiàng)鏈穿起來的，穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈。
二、大膽嘗試，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序
1、觀看PPT第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律接著往下排
（1）拉亞戴著漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕他了，而且還希望擁有一條向拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈
（2）交代操作要求，先讓幼兒觀察他們排序的秘密（顏色，大小不一樣）
小動(dòng)物們齊動(dòng)手撿來了紅豆，黃豆，綠豆，請(qǐng)你按照規(guī)律，幫小動(dòng)物們完成他們各自的項(xiàng)鏈。
（3）幼兒操作，并講述操作過程
你幫助誰？穿了一條怎樣的項(xiàng)鏈？
小結(jié)：通過小朋友的幫助，小動(dòng)物們都戴上了漂亮的項(xiàng)鏈，可高興了
三、展示
講述操作結(jié)果（讓幼兒講述自己排序的`秘密），放音樂，和小動(dòng)物們一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《小刺猬的項(xiàng)鏈》是一節(jié)讓幼兒嘗試語言表達(dá)、發(fā)現(xiàn)順序排列不同的課，中班的語言表達(dá)能力隨著年齡的增長(zhǎng)和鍛煉有了一定的基礎(chǔ)，在老師的故事引導(dǎo)下，幼兒能很快的在項(xiàng)鏈排列順序上找出不同來，并動(dòng)手按照自己想的顏色規(guī)律排列，能用自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來。學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的規(guī)律排序方法。
小百科：刺猬是一種體長(zhǎng)不過25厘米的小型哺乳動(dòng)物，成年刺猬體重可達(dá)2.5公斤。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團(tuán)時(shí)頭和四足均不可見。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容，嘗試用abb和aab的模式幫助小動(dòng)物串項(xiàng)鏈。
2、喜歡聽故事，感受幫助小動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制課件“小刺猬的項(xiàng)鏈”、小動(dòng)物、向日葵、蓮蓬、牽牛、紅蘿卜圖片若干；幼兒穿項(xiàng)鏈的材料每人一份。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入
提問：今天，老師帶來了一本好聽的故事，看看這是誰？小刺猬怎么了？他為什么會(huì)難過呢？
小結(jié)：原來小動(dòng)物都不喜歡小刺猬，他沒有朋友，很孤獨(dú)。
二、小刺猬的項(xiàng)鏈
提問1：小刺猬的項(xiàng)鏈真漂亮呀，你覺得漂亮在哪里？
提問2：帶上項(xiàng)鏈的小刺猬心情怎樣？猜猜看，他會(huì)有朋友嗎？
提問3：小兔和小鴨的項(xiàng)鏈也很漂亮，你們覺得漂亮在哪里？
提問4：看看，小刺猬和他的好朋友們?cè)谧鍪裁矗空l采的蘑菇最多？
提問5：小刺猬在干什么？
三、幫助大象串項(xiàng)鏈
1、大象想要項(xiàng)鏈
提問：想一想，它們會(huì)怎樣幫助大象？它們分別收集了什么東西？
2、小猴子、小刺猬幫助大象串項(xiàng)鏈
（1）小猴子串的項(xiàng)鏈
提問：它的項(xiàng)鏈有什么秘密？他還沒有穿完，誰來做他的好朋友來幫幫他？
（2）小刺猬串的項(xiàng)鏈
提問：看看小刺猬準(zhǔn)備了些什么材料？
3、小朋友幫助大象串項(xiàng)鏈
（1）串項(xiàng)鏈的要求：
（2）小朋友幫助大象串項(xiàng)鏈
四、大象的項(xiàng)鏈
1、漂亮的項(xiàng)鏈
提問1：這些項(xiàng)鏈漂亮嗎？誰來說說你串的項(xiàng)鏈，你是用什么方法串的？
提問2：這些項(xiàng)鏈漂亮嗎？誰來說說你串的項(xiàng)鏈，你是用什么方法串的？
2、大象的'心情
提問：猜猜看，收到這么多與眾不同的項(xiàng)鏈，大象的心情會(huì)怎么樣？
小結(jié)：自從小刺猬有了一條美麗的項(xiàng)鏈后，他就變的勇敢、自信了，他的朋友也越來越多，而且小刺猬還把這份快樂帶給了他的好朋友們，從此以后他再也不孤獨(dú)了。
中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，嘗試并運(yùn)用給動(dòng)物穿項(xiàng)鏈。
2、喜歡聽故事，能在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT , 各色珠子若干，各色吸管、繩子若干。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、認(rèn)識(shí)朋友。
今天老師要給小朋友們介紹一個(gè)朋友，它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物，是誰呀？它的名字叫拉亞。
拉亞怎么了？到底是什么事情讓他傷心呢，我們來聽故事。
（拉亞總是孤孤單單一個(gè)人，因?yàn)樗鼫喩矶奸L(zhǎng)滿了刺，所以它經(jīng)常緊緊的縮在一起，小動(dòng)物看見它就跑。每天，拉亞都是一個(gè)人玩，一個(gè)人吃飯。有時(shí)，它會(huì)去果園里摘一些好吃的.果子。）
2、初步感知規(guī)律。
（1）有一天，拉亞去果園里摘回了一些小豆豆，你們看，這些豆豆長(zhǎng)的什么樣啊？有什么不一樣？
（2）看著這些顏色不一樣的豆豆，拉亞靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。看，拉亞想了什么辦法？
（3）拉亞的項(xiàng)鏈漂亮嗎？有些什么顏色？你發(fā)現(xiàn)它有什么秘密？
小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈，它可真聰明呀！
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給動(dòng)物串項(xiàng)鏈。
戴著漂亮項(xiàng)鏈的拉亞來到草地上，小動(dòng)物們一看，原來拉亞是這么神氣、漂亮，特別羨慕它。小動(dòng)物們說：“拉亞，拉亞，快幫我們也穿一條漂亮的項(xiàng)鏈吧！”拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕它，還要跟它學(xué)穿項(xiàng)鏈，十分高興，又去找了很多五顏六色的豆豆來幫動(dòng)物們穿項(xiàng)鏈了。
1、拉亞先幫小兔穿項(xiàng)鏈了，小兔的項(xiàng)鏈穿完了嗎？你能發(fā)現(xiàn)它有什么秘密嗎？誰能幫它穿完？
小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)藍(lán)，一個(gè)黃，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。
2、小鴨看了很羨慕，也要拉亞趕快給它穿項(xiàng)鏈。看這次拉亞準(zhǔn)備了什么給小鴨穿項(xiàng)鏈的？有幾種顏色？仔細(xì)看一看，有什么秘密？
小結(jié)：聰明的拉亞把豆豆三個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。（ABC）
3、你們會(huì)用三種不同的顏色穿出有著美麗秘密的項(xiàng)鏈嗎？（請(qǐng)幼兒上前操作）
4、拉亞又給小猴穿了一條項(xiàng)鏈。誰能發(fā)現(xiàn)小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？你能接下去串完項(xiàng)鏈嗎？
小結(jié)：我們還可以用兩個(gè)紅和一個(gè)綠三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。小猴帶上項(xiàng)鏈可開心了。（AAB）
5、誰能穿一條用兩個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣的項(xiàng)鏈？（請(qǐng)幼兒上前操作）
三、運(yùn)用規(guī)律，給媽媽串項(xiàng)鏈。
1、我們的媽媽也很愛漂亮，都喜歡戴項(xiàng)鏈。我們來幫媽媽穿一條項(xiàng)鏈吧，一定要有美麗的秘密哦！
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示作品：把穿好的項(xiàng)鏈拿到前面展示并說出其中的秘密。
4、我們把漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！
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