【實(shí)用】綜合實(shí)踐教案3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的綜合實(shí)踐教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綜合實(shí)踐教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道人類最早踏進(jìn)太空的 人物、國(guó)家及時(shí)間 .
2了解我國(guó)家航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。
3知道太空中的生活與地球上的區(qū)別。
4能夠搜集有關(guān)的資料并能整理資料。
5培養(yǎng)學(xué)生熱愛航天事業(yè)，能為祖國(guó)航天事業(yè)取得的成就感到高興和自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：
（1）讓學(xué)生知道人類最早踏進(jìn)太空的人物、國(guó)家及時(shí)間。
（2）了解我國(guó)家航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有些航天專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解
教學(xué)準(zhǔn)備 :學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙、彩筆
學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道今年我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的一項(xiàng)舉世矚目的成就嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，這一成就的取得，使我國(guó)進(jìn)入太空探索的新階段，實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谔招凶叩膲?mèng)想，圓了中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)（板書：第十二課課題）
二、新課：
（一）古人探索太空的愿望
在太空這個(gè)大家族里有數(shù)不清的星球，它們形態(tài)各異，充滿神秘，探索太空的奧秘一直是人類的夢(mèng)想。我國(guó)在很早以前就對(duì)太空充滿了無(wú)限的幻想，留傳了很多動(dòng)人的傳說(shuō)，也有很多詩(shī)人由此寫下了精彩的詩(shī)句。
1、你都知道哪些動(dòng)人的故事呢？ 小結(jié)：這些故事都是古代人民對(duì)神秘的太空的美好的`幻想。
2、你還知道描寫人們探索太空的愿望的詩(shī)句是嗎？小結(jié)：晉代有“月桂高百丈，有人常斫之”的記載，唐代也有“白兔搗藥之說(shuō)”，宋代也有“著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕”的精彩詩(shī)句，這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人的什么思想三感情呢？這些精彩的詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人們的情感以及試圖遨游太空。訪問外星、探索太空奧秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。
3、他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的幻想呢？
因?yàn)樘仗衿媪耍瑢?duì)人類來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)謎，有了這個(gè)謎，就想解開這個(gè)謎，就想探索天空的奧秘，直到現(xiàn)在，解開太空之謎一直是我們的夢(mèng)想。
4、但是他們探索太空的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（沒有）
�。ǘ┤祟愄剿魈赵竿膶�(shí)現(xiàn)
導(dǎo)：隨著科學(xué)的發(fā)展，人類終于能夠?qū)μ者M(jìn)行探索了。
1、同學(xué)們，你們知道最早踏進(jìn)太空的人是誰(shuí)嗎？他是哪個(gè)國(guó)家的，在什么時(shí)間？（1961年4月12日 前蘇聯(lián) 尤里 加加林）
小結(jié)：1961年4月12日，白俄羅斯人尤里加加林乘坐東方一號(hào)宇宙飛船繞地球一周，歷時(shí)1小時(shí)48分，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實(shí)現(xiàn)了人類進(jìn)入太空的愿望。
2、后來(lái)又有哪個(gè)國(guó)家對(duì)太空進(jìn)行了探秘？
小結(jié)：1969年7月16日，阿波羅11號(hào)載著阿姆斯特朗等3名美國(guó)宇航員成功飛天，7月20日第一次成功登月，這次登月活動(dòng)，是人類對(duì)地球以外天體的首次造訪。
3、隨著科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)也對(duì)太空進(jìn)行了探秘活動(dòng)，同學(xué)們，你們知道我國(guó)首次太空探秘活動(dòng)是在哪一年嗎？當(dāng)時(shí)是誰(shuí)參加的活動(dòng)。
小結(jié)：說(shuō)得好，20xx年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，這次創(chuàng)舉使我國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
4、我國(guó)第二次進(jìn)行太空探秘是在什么時(shí)間，由誰(shuí)參加？
小結(jié)：20xx年10月12日，費(fèi)俊龍和聶海勝乘坐神舟六號(hào)飛船一起踏入太空，展開為期五天的中國(guó)航天的第二次載人飛船飛行。
5、我國(guó)第三次太空探秘呢？
小結(jié)：20xx年9月25日，翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐神舟七號(hào)飛船順利飛天，9月27日，翟志剛的太空行走，圓了我們中國(guó)人太空行走的夢(mèng)想，是
祖國(guó)和人民的驕傲。通過以上學(xué)習(xí)我們知道了目前能夠進(jìn)入太空進(jìn)行探索的國(guó)家只有三個(gè)：前蘇聯(lián)、美國(guó)和中國(guó)。同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)宇航員，為什么？
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，其實(shí)我們應(yīng)該喜歡所有的宇航員，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀內(nèi)祟愄剿魈兆龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，都是值得我們驕傲和自豪的人。
�。ㄈ┰虑蛱矫�
同學(xué)們，你們了解月球嗎？它是離我們最近的星球，隨著科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)也要對(duì)月球進(jìn)行探秘，你知道我國(guó)的探月工程計(jì)劃嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？
小結(jié)：我國(guó)的無(wú)人月球探測(cè)工程計(jì)劃于20xx年前后完成，今年年內(nèi)我國(guó)將發(fā)射嫦娥一號(hào)繞月探測(cè)衛(wèi)星。我國(guó)月球探測(cè)的第一步“繞”開始進(jìn)入任務(wù)實(shí)施階段，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將在軌工作一年。衛(wèi)星成功發(fā)射之后，將適時(shí)啟動(dòng)二期工程。一期工程將發(fā)射1顆繞月衛(wèi)星，二期工程計(jì)劃進(jìn)行2次軟著陸和月面巡視勘察（即2個(gè)月球車），三期工程計(jì)劃發(fā)射1顆返回器采樣返回。
聽了這個(gè)計(jì)劃，你有什么打算？
（你們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠參加個(gè)這計(jì)劃。）
�。ㄋ模⿲W(xué)生的太空夢(mèng)
太空是神秘，還有待于我們進(jìn)一步地探索，同學(xué)們，你們有哪些太空夢(mèng)呢？你們說(shuō)得太好了，下面就拿出你們的畫筆來(lái)描繪一下你們的太空夢(mèng)吧。
小組內(nèi)評(píng)，小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，太空的奧秘還有很多很多，探索太空的奧秘將是人類一段時(shí)間內(nèi)所奮斗的目標(biāo)，你們想探索太空的奧秘嗎？那就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也加入到這個(gè)行列中。你們有信心嗎？
綜合實(shí)踐教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解外出活動(dòng)中常見的意外傷害以及產(chǎn)生的原因和后果，增強(qiáng)安全意識(shí)。
2.初步學(xué)會(huì)多渠道收集、分析、處理信息的方法，能夠主動(dòng)交流、分享信息。
3.了解外出活動(dòng)應(yīng)該注意的問題，知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施，培養(yǎng)自我防范、自我救護(hù)的能力。
重難點(diǎn)：知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集學(xué)生外出時(shí)發(fā)生的安全事故資料。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí) 揭示主題，制訂活動(dòng)方案
�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入
當(dāng)同學(xué)們出去游玩，或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，大家一定非常高興。但對(duì)于大家外出活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)和學(xué)校、老師都非常擔(dān)心，為什么呢？
學(xué)生：擔(dān)心出現(xiàn)安全問題。
教師：的確，外出活動(dòng)存在著很多安全隱患。（多媒體演示學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)發(fā)生的安全事故）
提問：看到這些觸目驚心的事例，你有什么想法？ 學(xué)生交流。
�。ǘ﹨R報(bào)交流
各小組匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師生相互補(bǔ)充，共同歸納出以下幾個(gè)方面：交通、游泳、旅游、乘車游玩、公共場(chǎng)所等安全問題。
（三）選擇研究?jī)?nèi)容
1.總結(jié)引申
教師：通過同學(xué)們的調(diào)查和交流，我們知道在外出活動(dòng)時(shí)存在很多安全隱患。如果我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，不能做到事先防范，就可能造成意外傷害。造成這些意外傷害的原因是什么？怎樣避免和減少意外事故的發(fā)生呢？今天就讓我們圍繞外出活動(dòng)安全展開研究，了解外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問題，掌握更多的安全防范措施。
2.確定研究?jī)?nèi)容
各組通過討論確定研究?jī)?nèi)容。組織全班交流，要求說(shuō)明為什么確定這個(gè)內(nèi)容，準(zhǔn)備怎么研究。
�。ㄋ模┲朴喕顒�(dòng)方案
1.教師提供相應(yīng)的表格做參考，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行提示。學(xué)生分組討論具體的活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)步驟、研究方法等。利用表格呈現(xiàn)方案內(nèi)容。
2.分組交流活動(dòng)方案，聽取其他同學(xué)和老師的意見。
�。ㄎ澹┧鸭畔�
鼓勵(lì)學(xué)生在課下分組通過多種渠道搜集信息，如：通過網(wǎng)絡(luò)或到圖書館通過書籍查找相關(guān)資料。
學(xué)生分組整理搜集到的信息資料，制作成知識(shí)卡片。教師深入各組，了解情況，進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ǘ┙涣鞣窒�
分組匯報(bào)交流。其他同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充，提出建議。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，對(duì)應(yīng)該注意的問題適時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生忽略的問題進(jìn)行提示，啟發(fā)學(xué)生思考。如：郊游時(shí)迷路、遭遇雷雨天氣怎么辦等，并引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)研究的`過程，重點(diǎn)關(guān)注解決問題的方法。
�。ㄈ┠M救護(hù)
教師：通過各組的匯報(bào)，我們了解了大家搜集資料的過程，知道了更多的外出活動(dòng)應(yīng)該注意的問題，感受到同學(xué)們確實(shí)有了一定的防范意識(shí)�？墒潜M管我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)預(yù)防，但在活動(dòng)中，還可能會(huì)有一些意外發(fā)生。比如：有的同學(xué)不小心跌入水中，有的同學(xué)不小心磕傷了，有的同學(xué)被蟲蟻叮咬??如果我們遇到這些情況，該如何在第一時(shí)間進(jìn)行自救和互救呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
下面就請(qǐng)各組自主選擇一種可能出現(xiàn)的意外傷害，進(jìn)行一次模擬表演，嘗試進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
演示時(shí)應(yīng)該注意哪些問題呢？
學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生模擬演練。
綜合實(shí)踐教案 篇3
飲食與健康活動(dòng)由來(lái)：一日三餐是人們生活中的大事，俗話說(shuō)：民以食為生。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的基本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤為重要。但是，生活中不少學(xué)生沒有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。因此，展開這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既比較實(shí)用又非常有價(jià)值。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、提出活動(dòng)主題
不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關(guān)系。你了解我們的飲食情況嗎？我信的飲食是否科學(xué)？飲食是否均衡？我們的身體健康嗎？哪些食物對(duì)我們的生長(zhǎng)有好處？哪些食物給我們的身體帶來(lái)傷害？根據(jù)你的實(shí)際情況，確定一個(gè)感興趣的活動(dòng)主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法？哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個(gè)活動(dòng)小組，明確小組的活動(dòng)主題。
二、制定活動(dòng)方案
師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。小組在書上填寫小組活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、利用課余時(shí)間，收集、整理飲食與健康方面的資料。
2、向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的.營(yíng)養(yǎng)搭配技巧。
3、編制調(diào)查表。
4、關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對(duì)象。
活動(dòng)過程：
一、交流、整理資料
1、你找到了哪些有價(jià)值的資料？與同學(xué)們分享吧！
2、通過資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？
二、調(diào)查與分析
1、同學(xué)們，你平時(shí)的飲食衛(wèi)生嗎？有沒有做到飯前便后洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。
2、分小組設(shè)計(jì)調(diào)查表。
3、學(xué)生調(diào)查。師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時(shí)吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請(qǐng)你作一個(gè)小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因�；顒�(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、家庭、小區(qū)�；顒�(dòng)時(shí)間：一周。分散在平時(shí)。
4、調(diào)查匯報(bào)：你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
師介紹方法：《學(xué)會(huì)分析事物之間的關(guān)系》
5、撰寫調(diào)查報(bào)告通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫小組的調(diào)查報(bào)告。三、實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)學(xué)校菜肴的實(shí)際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開展一次科學(xué)飲食宣傳活動(dòng)，可自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營(yíng)養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。
1、分組討論，動(dòng)手設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)或擬寫一份倡議書。
2、收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。
3、在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行宣傳。
四、拓展性活動(dòng)。
以小組為單位，開展一次“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)活動(dòng)，比比哪組的設(shè)計(jì)棒！
五、活動(dòng)總結(jié)
1、匯報(bào)與展示
（1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動(dòng)方案和活動(dòng)資料，整理活動(dòng)所得、改進(jìn)之處。
�。�2）班級(jí)匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)，共同分享。
�。�3）交流典型的事例、倡議書等材料，展示“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)成果。
2、收獲與體會(huì)。通過參與本次主題活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)到了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計(jì)宣傳等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把它們寫下來(lái)吧！學(xué)生寫“我的收獲”并交流。活動(dòng)評(píng)價(jià)：
【綜合實(shí)踐教案】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐教案10-07
綜合實(shí)踐教案07-25
（優(yōu)秀）綜合實(shí)踐教案07-29
我的綜合實(shí)踐教案07-08
綜合實(shí)踐教案優(yōu)秀02-04
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案10-13
綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)11-14
精選綜合實(shí)踐教案4篇01-07