排球教案

時間：2026-01-15 10:58:22 教案

排球教案模板

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的排球教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

排球教案模板

排球教案模板1

　　一、指導思想

　　本課遵循“健康第一”的指導思想，以《體育與健康》課程標準為依據，在教學方法上改變傳統的教師示范講解，學生模仿練習的方式，采用“任務單”中的任務引領學生通過觀看圖片相互商討總結要領，自主合作學習完成目標的模式。通過這種學習方式和學習過程讓學生不僅要掌握一項技能，更重要的是引導學生掌握一種自主合作學習的方法。

　　二、學習目標

　　1、學生能夠了解正面雙手墊球的作用，掌握正面雙手墊球的方法。

　　2、通過分組學習的過程，學生能夠掌握自主學習和互助合作學習的方法。發展學生的協調、靈敏等身體素質。

　　3、學生在自我感受，自我激勵和相互合作中積極參與，大膽探索，大膽嘗試，每個學生都能體驗到成功的樂趣

　　三、教材與學情分析

　　本課教學內容是正面雙手墊球。墊球是排球運動中最主要的基本技術，它不僅是發展學生靈敏、協調等身體素質的有效手段，而且是培養學生自信、團隊合作意識等良好心理品質的有效手段。排球雖然是中學生喜聞樂見的一項運動，但是如果讓學生單純進行技術的學習，往往會感到枯燥無味，很難達到預期的目標。因此采用通過觀看圖片共同商討、總結要領，在任務目標指引下學生自主合作學習的模式，來激發學生的學習興趣，培養學生自主合作學習的能力。

　　本課的授課對象是八年級學生，他們對新鮮事物開始思考、追求、探索，有一定的自我學習和探究能力。但由于生理和心理的原因，學生集中注意的時間往往較短，教師的講解學生聽起來也比較模糊，精神也不集中。因此我們要借助這個年齡段學生特點，利用學生自主合作學習來激發學生的求知欲望，讓同學們在良好的課堂氛圍中學到知識，練習更加努力，學習的效果也會得到提高。

　　四、教學流程

　　（一）啟動階段

　　1、情緒導入：課堂常規，語言激發學生的學習興趣，導入本課學習內容。

　　2、科學熱身：

　　①游戲“你來我往”，這一游戲通過設置音樂來調控節奏，集中注意力，利用孩子的集體榮譽感，激發興趣，讓每個孩子動起來，達到熱身的目的。同時采用音樂調控也是為了培養學生這種規則意識。

　　②準備活動，學生隨音樂的節奏做側身、頭上、胯下接球練習。游戲“比一比、搶一搶” 兩人一球，將球放于兩人中間的地板上，學生聽音樂模仿老師的'動作，音樂一停迅速爭搶球。這個游戲的提高學生練習的積極性，同時提高學生的注意力，達到活動身體上下肢的目的。

　　（二）合作探究階段

　　游戲“喊數抱團”是為了達到學生、器材都能夠又散點自然切換到分組集中的目的。打破了傳統的分組方法，擴大學生的交際范圍，培養孩子的社交能力。

　　學生根據任務單的提示自主合作完成下列任務目標。

　　任務一：復習自墊球

　　任務目標：將球墊過自身頭部以上高度，一次墊球15個以上。

　　1、根據圖片一和圖片二，小組共同討論、總結動作要領。兩人一球練習時兩人相互提示，及時糾正錯誤動作，如有困難可以看圖片提示或請教老師。

　　任務二：一拋一墊

　　任務目標：能夠連續5-6次準確的墊球至拋球者的頭部上方。

　　完成任務的方法：觀看圖片三和圖片四，兩人一拋一墊，練習中相互提示動作要領，及時糾正同伴的錯誤動作。如有困難可以看圖片提示或請教老師。

　　任務三（提高任務）：兩人對墊球

　　任務目標：兩人正面雙手墊球5次以上。

　　兩人對墊，當能夠連續準確墊球5次以上，可逐漸加大距離。“任務單”引導學習改變傳統的教師示范講解，學生模仿練習的方式，通過這種學習過程提高孩子自主合作學習的能力，培養學習興趣，讓學生不僅要掌握一項技能，更重要的是引導學生掌握一種自主合作學習的方法。

　　在任務學習的過程中分別有兩個展示時間，一個是自墊球，一個是一拋一墊，這個環節是對前一節課自墊球的檢測和本節課一拋一墊內容的學習后的測試，這樣老師能夠及時的了解學生掌握的情況。

　　（三）釋放階段

　　游戲競賽：墊球比多。通過游戲競賽激發學生的練習積極性，培養學生的團隊合作意識和競爭意識。同時對本課主要內容進行檢測。

　　（四）恢復階段

　　教師帶領學生做放松小游戲，使學生消除疲勞，并增強學生的健康意識。

排球教案模板2

　　第一學期

　　史各莊鎮中學二0一一年九月

　　第一課時：排球游戲，跳繩比賽第二課時：正面雙手墊球變向跑第三課時：雙手體側墊球起跳摸高第四課時：下手發球素質練習第五課時：上手發球

　　素質練習第六課時：正面雙手傳球

　　素質練習第七課時：移動中正面雙手傳球素質練習第八課時：復習墊球、發球、傳球素質練習第九課時：排球教學比賽仰臥起坐第十課時：移動中雙手墊球蛙跳、跳繩比賽第十一課時：單手墊球計時交叉步移動練習第十二課時：原地扣球原地起跳摸高練習第十三課時：助跑扣球助跑起跳摸高練習第十四課時：排球的基本戰術助跑摸高練習

　　第十五課時：排球的基本技術、戰術運用計時往返跑第十六課時：教學比賽

　　活動簡介：

　　排球是一項集娛樂、鍛煉于一體的全面性運動項目，是培養少年身心健康發展的有效手段。在活動時，針對青少年特殊的生理、心理特點，采用形式多樣、趣味性較強的教學形式，讓學生認識民俗體育當中的排球的魅力，從活動中讓學生學會排球的基本技術與技能，同時學生能從活動中得到樂趣，收到較好的效果。

　　在排球興趣小組活動中，學生能提高學習積極性，同時學生體質也會明顯增強，身體素質將會明顯的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統的的機能，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。通過游戲比賽的形式培養學生良好的團結合作能力，發揚了團結協作精神。同時獲勝了的開心和自豪，正確引導學生，弱化、扭轉不良的心理傾向。

　　第一課時：排球

　　活動內容：排球游戲，跳繩比賽活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生體會在游戲中滑步移動接球的方法

　　2、發展學生的上下肢協調配合能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生的頑強、果斷勇于拼搏的團隊精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場2分鐘跑進行熱身

　　2、教師講解游戲的方法、規則

　　3、學生分三組進行滑步移動接球的游戲

　　4、在游戲中學生進行相互學習

　　5、學生進行跳繩比賽活動小結：

　　在本次課的學習中，學生基本掌握了滑步移動接球的方法，也激發了學生的學習興趣，達到了預期的效果。

　　第二課時：墊球

　　活動內容：

　　正面雙手墊球變向跑活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握正面雙手墊球的技術方法

　　2、發展學生的上下肢協調配合能力與快速奔跑能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生自主學習的能力和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師組織學生進行素質練習：聽信號快速轉身跑

　　3、教師講解正面雙手墊球的動作方法4學生徒手練習墊球動作

　　5、兩人一組持球練習墊球動作

　　6、學生進行相互學習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生基本掌握了正面雙手墊球的方法，完成本次活動的任務。

　　第三課時：墊球

　　活動內容：

　　雙手體側墊球起跳摸高活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握雙手體側墊球的技術方法

　　2、發展學生的身體素質，提高學生的彈跳能力

　　3、培養學生勇敢頑強的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解雙手體側墊球的動作方法

　　3、學生徒手練習體側墊球動作

　　4、兩人一組持球練習墊球動作

　　5、教師組織學生進行素質練習：助跑，雙腳起跳摸高練習

　　6、學生進行相互學習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生基本掌握了雙手體側墊球的方法，學生的學習積極性強，完成本次活動的教學任務

　　第四課時：發球

　　活動內容：下手發球素質練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握上手發球的技術方法

　　2、發展學生的上肢力量，提高身體素質

　　3、培養學生勇敢果斷的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解下手發球的動作方法

　　3、兩人一組，一人持固定球，另一人練習下手發球，兩人互換練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、素質練習：俯臥撐、立臥撐各20個活動小結：

　　在本次課的學習中，學生能掌握所學的知識的技術技能，但個別學生需進一步加強練習，總體來說，完成本次活動的教學任務

　　第五課時：發球

　　活動內容：上手發球素質練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握上手發球的技術方法

　　2、發展學生的身體素質，提高學生的身體協調能力

　　3、培養學生勇敢果斷的意志和不怕吃苦的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解上手發球的動作方法

　　3、兩人一組，進行上手發球練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、素質練習：連續的單腳跳

　　6、連續的雙腳跳練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生能完成本次活動的學習任務，學習積極性較強，較好的完成本課的教學任務

　　第六課時：傳球

　　活動內容：

　　正面雙手傳球素質練習：變相跑，跳繩活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握正面雙手傳球的'技術方法

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生勇敢頑強的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解正面雙手傳球的動作方法

　　3、兩人一組，進行傳球練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、素質練習：變相跑練習

　　6、學生進行跳繩練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對正面雙手傳球的動作方法的掌握較好，個別學生有待加強練習，總體上完成了本課的教學任務

　　第七課時：傳球

　　活動內容：

　　移動中正面雙手傳球素質練習：深蹲跳活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握移動中正面雙手傳球的技術方法

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生勇敢頑強的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解移動中正面雙手傳球的動作方法

　　3、兩人一組，進行傳球練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、學生進行創新練習

　　6、素質練習：深蹲跳兩組，每組20個活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對移動中正面雙手傳球的動作方法的掌握較好，完成了本課的教學任務

　　第八課時：復習

　　活動內容：

　　復習墊球、發球、傳球素質練習：30米高抬腿加速跑活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球中的墊球、發球、傳球的技術方法

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生主動學習、及相互協作的集體主義精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑2兩人一組進行墊球練習

　　3、兩人一組，進行發球練習

　　4、兩人一組，進行傳球練習

　　5、學生進行創新練習

　　6、教師簡單介紹排球比賽規則

　　7、素質練習：學生進行30米高抬腿加速跑活動小結：

　　通過本次課學習，學生對墊球、發球、傳球技術的掌握較好，基本都能熟練掌握，完成了本課的教學任務

　　第九課時：教學比賽

　　活動內容：

　　排球教學比賽仰臥起坐活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生能夠熟練掌握排球的各種技術技能，在比賽中能夠靈活運用。

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生勇敢、頑強和團結協作的集體主義精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2教師講解排球比賽規則、基本站位及注意事項

　　3、學生分組進行教學比賽

　　4、學生進行創新練習

　　5、學生進行仰臥起坐練習活動小結：

　　通過本次課，學生對排球的各個技術的掌握較好，能在比賽中靈活掌握，完成了本課的教學任務

　　第十課時：墊球

　　活動內容：

　　移動中雙手墊球蛙跳、跳繩比賽活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握移動中雙手墊球的技術方法

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生積極主動的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解移動中雙手墊球的動作方法

　　3、兩人一組，進行墊球練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、學生進行創新練習

　　6、素質練習：學生進行蛙跳練習

　　7、學生進行跳繩比賽活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對移動中雙手墊球的動作方法的掌握較好，完成了本課的教學任務

　　第十一課時：墊球

　　活動內容：

　　單手墊球計時交叉步移動練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握單手墊球的技術方法

　　2、發展學生的速度、靈敏、協調等能力，提高學生的身體素質

　　3、培養學生積極主動的意志和相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解單手墊球的動作方法

　　3、兩人一組，進行墊球練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、學生進行創新練習

　　6、素質練習：學生進行計時計時交叉步移動練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對單手墊球的動作方法的掌握較好，只是個別學生協調性稍差，、有待進一步加強練習。

　　第十二課時：扣球

　　活動內容：

　　原地扣球原地起跳摸高練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握原地扣球的技術方法

　　2、發展學生的彈跳力和上肢力量，提高學生的身體素質

　　3、培養學生不怕吃苦的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解助跑扣球的動作方法

　　3、兩人一組，進行徒手模仿練習

　　4、兩人一組，進行助跑扣球練習

　　5、學生進行相互學習

　　6、學生進行創新練習

　　7、素質練習：學生進行助跑起跳摸高練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對助跑扣球的動作方法的掌握較好，在助跑起跳摸高練習中，較好的鍛煉了學生的彈跳力，完成了本次活動的任務。

　　第十三課時：扣球

　　活動內容：

　　助跑扣球助跑起跳摸高練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生初步掌握助跑扣球的技術方法

　　2、發展學生的速度、彈跳力和上肢力量，提高學生的身體素質

　　3、培養學生不怕吃苦的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解原地扣球的動作方法

　　3、兩人一組，進行徒手模仿練習扣球

　　4、兩人一組，進行扣球練習

　　5、學生進行相互學習

　　6、學生進行創新練習

　　7、素質練習：學生進行原地起跳摸高練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生對扣球的動作方法的掌握較好，能體會其技術動作，完成了本課的教學任務

　　第十四課時：排球戰術

　　活動內容：

　　排球的基本戰術助跑摸高練習活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種戰術，將其運用于比賽當中

　　2、發展學生的速度、耐力和靈敏等素質，提高學生的身體素質

　　3、培養學生勇敢、頑強、主動學習的意識活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師結合實踐講解排球的各種戰術及在比賽中的運用

　　3、學生分組進行戰術練習

　　4、學生進行相互學習

　　5、學生進行創新練習

　　6、素質練習：學生進行移動助跑摸高練習活動小結：

　　在本次課的學習中，學生基本能掌握排球的幾種戰術配合，能體會在比賽中的運用，完成了本課的學習任務

　　第十五課時：排球技、戰術運用

　　活動內容：

　　排球的基本技術、戰術運用計時往返跑活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種技術、戰術，將其運用于比賽當中

　　2、發展學生的速度、耐力和靈敏等素質，提高學生的身體素質

　　3、培養學生勇敢、頑強、拼搏進取的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解排球排球的復習方法和要求

　　3、學生分組進行排球各種技術的復習

　　4、學生分組，學生間相互學習，并幫助學習困難的學生

　　5、學生進行創新練習

　　6、學生進行教學比賽活動小結：

　　在本次課的學習中，學生能掌握排球的各種技術，同時也對學習困難的學生進行了幫助，完成了本課的學習任務

　　第十六課時：教學比賽

　　活動內容：教學比賽活動目標：

　　1、通過本次課教學，讓學生進一步掌握排球的各種技術、戰術，將其運用于比賽當中

　　2、發展學生的速度、靈敏、柔韌等素質，提高學生的身體素質

　　3、培養學生拼搏進取與相互協作的精神活動準備：軟排球：20個活動時間：1課時活動過程：

　　1、繞場地進行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解排球的各種技術、戰術在比賽中的運用

　　3、學生分組進行技、戰術練習

　　4、學生分組，自主組織排球比賽

　　5、學生進行創新練習

　　6、素質練習：學生進行計時往返跑活動小結：

　　在本次課的學習中，學生能掌握排球的技術、戰術，能體會在比賽中的靈活運用，完成了本課的學習任務

排球教案模板3

　　一、指導思想

　　在當前體育新課改中，培養學生自主學練能力是課改教學的需要，也是體現主體性教學的一種現代教學思想。本課以“健康第一”為指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分體現學生的主體作用，通過學生的自學、討論、合作與交流方式，學會正面雙手傳球。培養學生的體育意識，讓學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務。

　　二、課程設計

　　1、課始，通過徒手操、專項操、跳竹竿、傳球接力等活動，激發學生的學習熱情，活躍課堂氣氛，讓學生從身體和心理兩方面充分作好上課的準備。

　　2、課中，由復習墊球過渡到本課的教學內容正面雙手傳球。復習墊球的目的是讓學生明白，當對方墊（傳）過來的'球較高時，應該怎樣去處理球——正面雙手傳球。發給學生上手傳球的圖片，各組同學看圖片進行模仿練習，然后教師提問、歸納、總結出正確的傳球方法。通過自主學練、討論交流，對技術動作有一個初步的體會；教師與學生充分交流（講解、示范動作要領），對各組進行技術指導；最后，師生在墊球、傳球接力中完成學習任務，這樣真正體會樂中學、學中玩的意義。

　　3、最后，師生伴隨著優美的音樂，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，從而使學生在活躍、輕松的氣氛中愉快結束學習任務。

　　三、教學方法的運用

　　1、教法：根據本課內容枯燥的特點，我首先采用了游戲教學法進行教學，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。通過游戲法教學，在輕松愉快的氛圍中激發學生“我要學習、我要練習”的情感，以及采用合作探究法、講解法和練習法，通過學生的總結、教師的講解和學生的練習，使學生更快更好地掌握動作要領。

　　2、學法：本課在學法上主要采用了嘗試學習法、游戲學習法和小組合作法。首先讓學生在墊球練習中發現問題，即：當墊球較高時，應如何更好的去接球，然后在小組討論中悟出動作要領，最后通過“個人練習”和“師生互動”相結合的學習方法，最終解決所發現的問題。從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的自主性。

　　教學反思：

　　根據新課程改革的宗旨，本課以學生的發展為本，確立“健康第一”的指導思想，以探究型課程為主，著重培養學生的創新精神、實踐能力和個性特長，以小組合作形式組織教學。在教學過程中，給學生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的學練氛圍，探索一條提供學生自主學習、自我完善的教學模式。

　　1、本節課我貫徹了“健康第一”的思想，以正面雙手傳球為主要內容，展開課堂教學。通過跳竹竿和傳球接力游戲使學生積極參加運動和活躍課堂氣氛，同時通過“上手傳球教學簡圖”讓學生進行分組討論，總結出上手傳球的動作要點，然后，教師講解、示范，學生分組練習，在輕松的氛圍中學到知識、鍛煉身體、掌握技能。

　　2、本節課的內容從游戲到墊球，過渡到雙手正面傳球又過渡到傳、墊球游戲教學，最后在輕松的音樂中學生與老師共同跳起了放松操。特別是在傳、墊球游戲教學中，使得課堂氣氛達到了高潮。我將全班同學分成三組，選出兩名體育小骨干，教師和兩名小骨干一人負責一組進行游戲。這樣，通過師生互動，拉近了教師與學生的距離，使得課堂氣氛輕松活潑、生動有趣，同時也發展了學生的協調、靈敏的身體素質及合作、探究能力。

　　3、游戲是最受學生歡迎的運動方式，本節課我將教學內容融入于游戲中，學生通過“樂中學、學中玩”的方法，提高了學習效果，同時培養了學生團結協作的集體主義精神。

　　本節課總體來看，以“健康第一”為指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發展。通過學生的自學、討論、合作與交流方式，基本學會了正面雙手傳球技術動作。教學效果明顯，學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務，培養了學生的體育意識，鍛煉了身體。

排球教案模板4

　　一、對教材的分析：

　　排球運動是通過發、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過接發球，二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點。通過排球運動，可以發展學生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神，是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

　　本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守的最常用的主要技術，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用。是中學排球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎。防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。因此，本課著重就墊球技術中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢進行學習。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

　　二、學情分析：

　　本次課的授課班級為初中---學生，共四十人。學生來自各個不同地方，運動技能有一定的有差異，但該班級學生集體榮譽感較強，虛心好學，敢于表現自我。為此，本課將通過講解示范，讓學生在直觀有一個感性的認識，建立正確的`運動表象。采用啟發、模仿、競賽等學練方式，循序漸進，充分挖掘每個學生的潛在能力，發揮學生的主體作用，促進學生努力達到教學目標。

　　三、教學目標：

　　1、通過排球墊球的練習，激發學生對體育的興趣，培養學生積極參加體育活動的態度和行為。

　　2、85%以上的學生基本掌握正確的擊球點和正確的擊球手臂姿勢。

　　3、培養學生機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結協作的集體主義精神。

　　四、教材重、難點：

　　1、重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。

　　2、難點：身體與手臂的協調動作。

　　五、教法與學法：

　　1、教法：

　　（1）講解、示范法：力圖通過講解和示范，給予學生真實的、動態的、正確的動作形象和概念，讓學生有一個感性的認識。

　　（2）分解法：讓學生從簡到難的學習，體會正確的擊球點和正面墊球的動作

　　（3）完整法：讓學生體會并初步掌握正面雙手墊球的動作。