《刻紙》教案

時(shí)間：2025-12-11 23:29:48 教案

《刻紙》教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的《刻紙》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《刻紙》教案

《刻紙》教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)刻紙畫的制作方法，能獨(dú)立制成有立體效果的游魚圖。（了解）

　　（二）能巧妙地利用對稱圖形的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成具有重復(fù)美的立體構(gòu)成圖形刻紙畫。（練習(xí)）

　　二、課時(shí)安排：一課時(shí)刻紙畫

　　三、課前準(zhǔn)備：墊板、刻刀、單面藍(lán)色彩紙，示范作品。

　　四、教學(xué)步驟

　　小結(jié)前課的繩子粘貼畫的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)展示優(yōu)秀作品，引入課題。

　　（一）出示作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　（二）講授刻紙畫的制作步驟：

　　1、取兩面顏色不同的彩紙；

　　2、畫出半條魚的形狀；

　　3、放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂；

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解刻紙是祖國剪紙藝術(shù)的一種形式，初步體會(huì)剪紙的陰刻與陽刻的特點(diǎn)；

　　2、嘗試著運(yùn)用陰刻與陽刻的方法創(chuàng)作一件刻紙作品；

　　3、通過刻紙藝術(shù)實(shí)踐，體驗(yàn)祖國民間藝術(shù)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。

　　課業(yè)類別：造型?表現(xiàn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻紙的基本方法，運(yùn)用陰刻與陽刻的方法臨摹或創(chuàng)作一幅刻紙作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：陰刻與陽刻方法的運(yùn)用，以及刻紙中的連接方法。

　　教學(xué)用具的準(zhǔn)備：教學(xué)課件、剪紙畫冊等相關(guān)資料。

　　教學(xué)參考資料：

　　剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，傳統(tǒng)的剪紙不是用機(jī)器，而是用手工完成的，常用的方法有兩種，剪刀剪和刀刻。

　　剪刀剪就是借助剪刀，剪完后再把幾張（一般不超過8張）粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進(jìn)行加工。刀刻就是先把紙張紙折成數(shù)疊，放在由灰和動(dòng)物脂肪和成的松軟的混和體上，然后用小刀慢慢刻劃。

　　剪紙藝人一般是用豎直握刀，根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案，與剪刀剪相比，刀刻的一個(gè)優(yōu)勢就是一次可以加工成多個(gè)剪紙圖案。

　　河北省蔚縣剪紙非常著名，已經(jīng)被列入到中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，，它采用“熏樣”的方法制作紙樣模型，教材中的竇爾敦就是用手工刻制，在點(diǎn)染以明快的色彩而成。

　　陰刻、陽刻是民間簡直的主要形式。陰刻以挖空的線條紋樣表現(xiàn)形象，主要特點(diǎn)是畫面堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重。陽刻是先把紋樣勾畫在紙上，刻去線條以外的部分，主要特點(diǎn)是畫面纖細(xì)秀美。很多兼職采用陰刻、陽刻兼用的方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

　　本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過接觸刻紙剪紙藝術(shù)滲透民族民間藝術(shù)傳統(tǒng)，刻紙的作品為下面一節(jié)的《點(diǎn)彩》服務(wù)。就知識點(diǎn)而言，陰刻與陽刻，剪紙常用的.花紋，再有就是技法，是基本技能比較強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)容，學(xué)生年齡比較小，使用剪刀刻刀要注意安全，在教學(xué)上教師要采用低中高不同的難度來針對不同程度的學(xué)生。

　　教學(xué)過程

　　重點(diǎn)：認(rèn)識刻紙的藝術(shù)語言，學(xué)習(xí)刻紙的基本方法，設(shè)計(jì)制作剪紙作品。

　　小結(jié)

　　教師布置學(xué)生搜集部分剪紙作品；收集剪紙文字資料。

　　按常規(guī)要求進(jìn)行，將剪刀、彩色紙有序的擺放。

　　由創(chuàng)意課京劇連環(huán)套中竇爾敦臉譜引出剪紙作品，設(shè)問：這件作品是用什么藝術(shù)形式表現(xiàn)的？

　　教師簡要介紹河北蔚縣剪紙、刻紙。

　　從印章篆刻中引出陰刻和陽刻。

　　小組研究：作品中陰刻與陽刻的運(yùn)用。

　　結(jié)合不同地域的剪刻紙作品以及學(xué)生搜集的剪紙作品進(jìn)行交流分析花紋的運(yùn)用。

　　明確制作步驟：

　　1、畫稿子；2、標(biāo)化出陰影；3、刻掉陰影部分的形象的外輪廓線；4反轉(zhuǎn)粘貼襯紙。

　　教師提示使用剪、刀的方法，提示注意安全。

　　簡要回顧知識要點(diǎn)，評價(jià)學(xué)生刻紙稿子設(shè)計(jì)情況。

　　按課堂常規(guī)要求進(jìn)行。

　　在觀察比較中初步體會(huì)剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　學(xué)生結(jié)合教師出示的作品進(jìn)行小組研究。

　　學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，以臨摹或簡單的人物為主進(jìn)行練習(xí)。

　　學(xué)生參與評價(jià)，主要針對完整性，裝飾性。

　　在比較中體會(huì)剪紙平面裝飾的特點(diǎn)。

　　由于漢字的陰刻陽刻便于識別，從這里引申到剪紙圖案中。

　　4、將刻裂的“魚”向下翻折；

　　5、貼在不同顏色的底板紙上。

　　（三）幾點(diǎn)注意處：

　　1、魚兒有大有小，游動(dòng)時(shí)應(yīng)朝一個(gè)方向；

　　2、在畫面上眾多的游魚除大小有異外，還應(yīng)有疏、密的變化；

　　3、翻折時(shí)應(yīng)細(xì)心，防止斷裂，保持折痕清晰；

　　4、粘貼時(shí)少抹膠水，使紙面保持平整；

　　d)指導(dǎo)學(xué)生按此方法進(jìn)行創(chuàng)作：刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）

　　i.選對稱圖形，如樹葉、金魚、火箭……..

　　ii.要有量的重復(fù)，制造調(diào)和的秩序美；

　　iii.注意彩色的對比。

　　e)注意安全及愛護(hù)公物教育。刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）

　　因刻刀、刀片容易割破手指事先一定做好安全教育工作，以防作業(yè)時(shí)傷手。

　　學(xué)生有貪圖方便的不良習(xí)慣，作業(yè)時(shí)易發(fā)生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品成功時(shí)也是桌面破損時(shí)。要進(jìn)行保護(hù)公共財(cái)物的教育，提出“必須放在墊板上刻”的要求，使每個(gè)學(xué)生都要做到，這是應(yīng)該遵守的公德。

《刻紙》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：了解剪紙陰刻、陽刻的特點(diǎn)及其不同，掌握陰刻、陽刻的制作方法并嘗試制作一幅生動(dòng)的剪紙作品。

　　過程與方法：通過對剪紙作品的觀察、分析，了解陰刻、陽刻的特點(diǎn)，動(dòng)手嘗試運(yùn)用陰刻、陽刻的方法剪刻作品，提高設(shè)計(jì)意識和動(dòng)手能力。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受傳統(tǒng)剪紙的藝術(shù)魅力，激發(fā)對剪紙的熱愛之情，傳承并弘揚(yáng)剪紙藝術(shù)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：陰刻、陽刻的特點(diǎn)以及剪刻技法。

　　難點(diǎn)：刻紙的連接方法。

　　三、教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

　　播放動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊思考：這部動(dòng)畫片與現(xiàn)在我們看到的動(dòng)畫有什么不同？葫蘆兄弟的形象與哪種藝術(shù)形式類似？

　　學(xué)生積極的回答，教師總結(jié)：這部動(dòng)畫之所以能成為中國動(dòng)畫的經(jīng)典，不僅因?yàn)樯鷦?dòng)有趣，更重要的是結(jié)合了中國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)，可如今，很多剪紙藝術(shù)包括剪紙動(dòng)畫正在瀕臨消亡，需要有人能繼承并發(fā)揚(yáng)它們。從而引出課題《刻紙》。

　　活動(dòng)二：描述分析

　　1、刻紙

　　多媒體展示《劃龍燈》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并思考：

　　（1）畫面描繪了怎樣的場景？他們在做什么？（興高采烈地舞著巨龍；兩邊還有人敲鑼打鼓，非常熱鬧）

　　（2）畫面中的人物眾多，你認(rèn)為藝術(shù)家是剪出來的嗎？

　　學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：《劃龍燈》是手工刻制的，刻紙是剪紙的一種制作方法，其技藝獨(dú)樹一幟，在我國已有一千多年的歷史，是我國的民間美術(shù)之一。

　　2、《劃龍燈》的藝術(shù)特色

　　繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《劃龍燈》，提出問題：

　　（1）作品中一共有多少個(gè)人物？他們的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？

　　（2）藝術(shù)家是如何安排人物來突出熱鬧場景的？（人物依次排開，疏密有致）

　　學(xué)生回答，教師在總結(jié)：《劃龍燈》構(gòu)圖樸實(shí)飽滿，人物造型生動(dòng)。

　　3、陰刻、陽刻的特點(diǎn)