中班教案

時(shí)間：2024-03-14 07:34:01 教案

(實(shí)用)中班教案6篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(實(shí)用)中班教案6篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道汽車(chē)的種類(lèi)有各種各樣的,它們有不同的用途。

　　2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的發(fā)明過(guò)程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

　　3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、汽車(chē)發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。

　　2、木偶表演臺(tái),布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

　　3、布置出一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì)”,各種汽車(chē)玩具若干,各種汽車(chē)圖片(自繪圖片8張)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、激發(fā)興趣,引出課題。

　　木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車(chē)去可方便了,一會(huì)就到了。再見(jiàn)。”(小兔坐在轎車(chē)上,說(shuō)完下場(chǎng))教師:“小朋友們都知道乘汽車(chē)很方便,你們知道汽車(chē)是怎么發(fā)明的嗎?

　　2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的由來(lái)。

　　(1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的.時(shí)候,人們沒(méi)有交通工具,只能用腳走路�！�

　　(2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

　�、佟敖�(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動(dòng)物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等。”

　　②“人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車(chē)�！�

　　“又出現(xiàn)有輻條的車(chē)輪,車(chē)的結(jié)構(gòu)就輕巧了�！�

　�、堋昂髞�(lái),美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車(chē),現(xiàn)在汽車(chē)的種類(lèi)就更多了。”

　　(3)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的由來(lái)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程:走一動(dòng)物一輪子一有輻條車(chē)輪一美國(guó)人發(fā)明汽車(chē)。

　　3、了解汽車(chē)的種類(lèi)及不同的用途。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考:“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?”

　　幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車(chē)圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)�？ㄜ�(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)、出租車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)等。)

　　(2)情境表演,認(rèn)識(shí)消防車(chē)、救護(hù)車(chē)。

　　①表演:小猴(木偶)著急地說(shuō):“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車(chē)呢?”

　　幼兒:救火車(chē)。

　　教師:“小猴,你趕快叫輛救火車(chē),——又叫消防車(chē)�！�(拿救火圖片)

　　小猴:“謝謝,我去救火啦�！�

　　②認(rèn)識(shí)消防車(chē)。(專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。)(是紅色的,能拉警報(bào)。)

　　木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車(chē)呢?”(救護(hù)車(chē))

　　③認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)(專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助突然得了重病的人。)(車(chē)身上有十字標(biāo)記,能拉警報(bào)。)

　�、芙處�:“咱班小朋友真是愛(ài)幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們�！�

　　4、在玩中鞏固知識(shí)。

　　(1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車(chē)即消防車(chē)和救護(hù)車(chē),有卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)……汽車(chē)的種類(lèi)很多,作用真大,對(duì)人們有幫助,是一種很方便的交通工具�！�

　　(2)以參觀“汽車(chē)展覽會(huì)”結(jié)束教學(xué)。

　　(3)讓幼兒在玩各種汽車(chē)中鞏固知識(shí),開(kāi)闊視野。

　　評(píng)價(jià)分析:

　　幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演,是通過(guò)展示幾種汽車(chē)的專(zhuān)門(mén)用途的故事,加深了幼兒對(duì)汽車(chē)的用途的認(rèn)識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車(chē),為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)汽車(chē)的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng),幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步理解圖形的分割與組合。（圖形的分割即把一個(gè)整體的圖形分成許多個(gè)小圖形。具體到本游戲把正方形分成多個(gè)不同的小圖形，圖形的組合即把這些被分開(kāi)的小圖形重新拼擺，組成不同的大圖形，具體到本游戲把他們拼成大正方形、長(zhǎng)方形、菱形、平形四邊形）

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)手拼擺出多種圖形。（幼兒在掌握了一定的觀察方法后，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，大膽想象，敢于嘗試，最終拼出多種不同圖形及不同拼法）。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　東方之星提供的教具：《甜點(diǎn)小人》大游戲圖一張。紅、綠、藍(lán)、黃拼圖大卡片4組。

　　學(xué)具：《甜點(diǎn)小人》游戲圖�！短瘘c(diǎn)小人》拼圖塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入活動(dòng)：甜點(diǎn)小人們要去參加舞會(huì)，請(qǐng)小朋友幫他們穿上漂亮的衣服。

　　師：出示《甜點(diǎn)小人》大游戲圖，小朋友們你們看，這些甜點(diǎn)小人啊都想去參加舞會(huì)，可是他們沒(méi)穿漂亮的衣服，所以就請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫幫他們吧。

　　幼：那我們?cè)趺磶退麄兡兀?/p>

　　師：老師這里有些不同形狀的.小卡片，我們一起來(lái)把它們拼成一個(gè)大的正方形，好嗎？（此環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)上一次課的活動(dòng)內(nèi)容，按照"邊對(duì)邊，角對(duì)角"的規(guī)律及幼兒本身的發(fā)散性思維來(lái)把這些小圖形拼成大正方形。當(dāng)然拼法有很多種，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)新的拼擺方法，并給予肯定）。

　　2、引導(dǎo)幼兒拼出四種不同形狀的衣服。（長(zhǎng)方形、菱形、平形四邊形、正方形）。

　　師：小朋友們看，老師手里有三塊不同形狀的紅色小圖形，我想用它們來(lái)給甜點(diǎn)小人拼件漂亮的紅色衣服好嗎？

　　幼：好。

　　師：小朋友們仔細(xì)看，老師先用它們來(lái)給第一個(gè)甜點(diǎn)小人穿上漂亮衣服。（我會(huì)用這三塊小圖形進(jìn)行錯(cuò)誤的拼擺，把角放到衣服外面，讓幼兒幫助糾正，其它兩塊也是）。小朋友們你們看，老師拼完了，在小朋友的幫助下，第一個(gè)甜點(diǎn)小人已經(jīng)穿上了紅色的衣服。

　　（圖一）小朋友們你們說(shuō)第一個(gè)甜點(diǎn)小人的衣服是什么形狀的？

　　幼：長(zhǎng)方形。

　　師：用這些不同形狀的小圖形，我們可以拼出大長(zhǎng)方形，還可以拼出什么形呢？讓我們來(lái)試試吧。（讓幼兒用紅色的拼圖塊為別的甜點(diǎn)小人拼漂亮衣服。在幼兒拼的過(guò)程中讓他們逐漸培養(yǎng)觀察力及思維能力，可以嘗試多種拼法。

　　（圖二）（圖三）（圖四）當(dāng)幼兒用紅色的小拼圖塊為4個(gè)甜點(diǎn)小人拼完衣服后，再用其它三種顏色的拼圖塊一一嘗試，在拼的過(guò)程中：老師要提示幼兒：記住要"邊對(duì)邊，角對(duì)角。"讓幼兒充分掌握拼圖的方法）。教師按照幼兒意愿給甜點(diǎn)小人穿上四種顏色的衣服。（這樣做是為了培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，在充分掌握了"邊對(duì)邊，角對(duì)角"的拼圖方法后，嘗試自己的新發(fā)現(xiàn)）。

　　師：現(xiàn)在老師想給甜點(diǎn)小人穿上不同顏色的衣服，哪個(gè)小朋友能上來(lái)試試呢？

　　幼甲：在他拼的過(guò)程中讓其他小朋友一起觀察，把錯(cuò)的拼法展示出來(lái)和小朋友一起糾正過(guò)來(lái)。

　　師：有沒(méi)有小朋友還有其他的拼法呢？想自己親手去為甜點(diǎn)小人穿上漂亮衣服？

　　幼乙：上來(lái)嘗試和幼甲不同的拼法。

　　師：下面請(qǐng)幼兒拿出<甜點(diǎn)之家>的寶盒子。

中班教案篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　救生圈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

　　培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

　　活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞

　　夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

　　欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

　　向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2.討論制作方法：

　　1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。

　　2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

　　3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

　　三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的.價(jià)格

　　讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

中班美工夏天的風(fēng)景

　　活動(dòng)名稱(chēng)夏天的風(fēng)景活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應(yīng)變化。 2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。 3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。活動(dòng)過(guò)程 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。 2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。 3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。活動(dòng)延伸開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

中班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、培養(yǎng)幼兒會(huì)用語(yǔ)言自我介紹。

　　2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。

　　3、掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、投影儀和有關(guān)圖片。

　　2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、同桌幼兒相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。

　　2、統(tǒng)計(jì)家庭成員是3人、4人、5人的情況。

　　3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。

　　4、教師對(duì)照投影或圖片，幫助幼兒編兒歌：

　　三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。

　　四口之家：

　　1）我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（姐弟或姐妹、爸媽?zhuān)?/p>

　　2）我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（姐弟或兄弟、爸媽?zhuān)?/p>

　　3）我家四口人，爺爺歲數(shù)大，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（爺爺或奶奶爸媽我）

　　五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最?lèi)?ài)我。（爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我）

　　5、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）教師和幼兒一起念四口之家第一首兒歌。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

　　【活動(dòng)延伸】：

　　利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己想法開(kāi)展游戲。

中班教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、隨音樂(lè)快樂(lè)的表演唱，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力和想象能力。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)，磁帶，電子琴，老爺爺、解放軍、小朋友頭飾各一。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、（師生問(wèn)好）“小朋友好”“xx老師你好！”

　　2、演唱《歡樂(lè)頌》（練聲）

　　3、班里來(lái)了三位客人，他們都是走著來(lái)的，看看誰(shuí)來(lái)了？（出示卡片，教師表演）老爺爺老了，老爺爺怎樣走？幼兒：“彎著腰來(lái)背著手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走�！保ń處熃o予幫助，讓幼兒學(xué)說(shuō)歌詞，幼兒模仿，記歌詞）

　　請(qǐng)老爺爺坐好，看看誰(shuí)又來(lái)了？（教師表演解放軍）解放軍叔叔怎樣走？幼兒：“挺起胸膛抬起頭，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。”（教師重復(fù)，幼兒模仿，記歌詞）

　　請(qǐng)解放軍叔叔坐好，看看誰(shuí)又來(lái)了？（請(qǐng)幼兒表演）來(lái)了一位小朋友，小朋友怎樣走？幼兒：“唱著歌兒拍著手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走。”（教師重復(fù)，幼兒模仿，記歌詞）

　　4、教師重復(fù)歌詞，幼兒記。聽(tīng)磁帶或教師范唱一遍，幼兒模仿各種動(dòng)作再聽(tīng)一次。

　　5、教唱歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲并做動(dòng)作。

　　6、采用多種演唱形式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)唱興趣。

　　7、集體表演唱，分組唱。

　　8、邊唱歌邊表演走出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　在新《綱要》中，明確地強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力，是在大膽表現(xiàn)的.過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。