活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-05-08 07:07:16 活動(dòng)方案

【精品】實(shí)用的活動(dòng)方案5篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】實(shí)用的活動(dòng)方案5篇

活動(dòng)方案篇1

　　【活動(dòng)主題】

　　做人之道誠(chéng)信為本

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、黑板布置，同學(xué)寫(xiě)主題、負(fù)責(zé)美工的同學(xué)在教室布置環(huán)境。

　　2、后面黑板上寫(xiě)上古今中外關(guān)于誠(chéng)信的人生格言。

　　3、創(chuàng)造性地排教室座位，分成五排，后一排比前一排略高一些，把桌子放到教室四周，這樣顯出有層次感。

　　4、準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦，配數(shù)碼投影儀。

　　【活動(dòng)對(duì)象】

　　六（4）中隊(duì)

　　【輔導(dǎo) 員】

　　黃巧英

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　板塊一：主持人致開(kāi)場(chǎng)白

　　主持甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　主持乙：誠(chéng)信是一個(gè)?真?字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

　　主持甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。

　　主持乙：誠(chéng)信是一種?德行?，一種人際交往中不可缺的美德。

　　主持甲：其實(shí)?誠(chéng)信?二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

　　主持乙：正因如此，我們班特舉辦?把誠(chéng)信刻在心中?主題班隊(duì)活動(dòng)。

　　板塊二：初識(shí)誠(chéng)信，對(duì)誠(chéng)信的理解。

　　主持甲：請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的閱讀、觀察實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)?誠(chéng)信?的理解。

　　同學(xué)甲：愚公年且九十，為了方便子孫出入太行、王屋二山，堅(jiān)決移山，以誠(chéng)心感動(dòng)天帝。他告訴我們：誠(chéng)信是通向成功的道路和橋梁。

　　同學(xué)乙：玄德求賢若渴，三顧茅廬以?誠(chéng)?感動(dòng)孔明出山，孔明為一?信?字，傾力輔佐劉備興復(fù)漢室，終成?三國(guó)鼎立?之勢(shì)，他們把?誠(chéng)信?二字詮釋得如此完美。

　　同學(xué)丙：誠(chéng)信不僅是治國(guó)之道，還是立身之本。請(qǐng)看投影，（出現(xiàn)李素麗工作的畫(huà)面）同學(xué)配解說(shuō)詞：

　　李素麗，一個(gè)普通售票員卻把?誠(chéng)信?刻在心中，數(shù)年如一日，誠(chéng)信地做好本職工作，從她的身上我真正認(rèn)識(shí)到了?誠(chéng)信?的重要性。無(wú)論對(duì)自己、他人亦或是民族。

　　同學(xué)丁：蘇武牧羊二十年，矢志不俞終回國(guó)。

　　主持乙：大家所講的都是經(jīng)典的誠(chéng)信故事，在此理解的基礎(chǔ)上能否用極簡(jiǎn)單、普通的生活片段去理解。同學(xué)發(fā)言：誠(chéng)信是你買(mǎi)東西忘帶錢(qián)時(shí)，老板把貨物塞在你手里沖你的一笑，誠(chéng)信是你連續(xù)失敗后，朋友主動(dòng)伸出的那雙手，誠(chéng)信是你離家后過(guò)了一定時(shí)間媽媽在村口的遙望。

　　主持甲：我們的民族是個(gè)講誠(chéng)信的民族，請(qǐng)大家聽(tīng)故事談感想。

　　板塊三：聽(tīng)故事談感想。

　　同學(xué)講故事“曾子殺豬”。（內(nèi)容略）

　　同學(xué)聽(tīng)后討論，討論后談感想。

　　主持甲：?誠(chéng)信?故事不是我們中國(guó)特色，國(guó)外也有，誰(shuí)知道。

　　同學(xué)講故事“爬行上班的校長(zhǎng)”。

　　故事梗概：開(kāi)學(xué)初，為激勵(lì)全校師生的讀書(shū)熱情，校長(zhǎng)路克曾經(jīng)公開(kāi)打賭，對(duì)全校師生說(shuō)：“如果你們?cè)?1月9日前讀書(shū)15萬(wàn)頁(yè)，我將在9日那天爬行上班。”可這一要求師生們做到了，于是校長(zhǎng)爬行雪地1.6公里，歷時(shí)3小時(shí)來(lái)校上學(xué)，受到全校師生的熱烈歡迎，從此，他的學(xué)校更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　（同學(xué)紛紛談感想）

　　同學(xué)接著講“烏克羅普的成功之道”，“只賣個(gè)零頭也要賣”的故事。

　　主持乙：大家能不能舉一些反面的例子來(lái)證明失去誠(chéng)信將有怎樣的危害。

　　同學(xué)講“食言而肥”，“楚王擊鼓”，“口惠不至，禍及全身”的故事。

　　主持乙：聽(tīng)說(shuō)我們今天要開(kāi)?誠(chéng)信?主題班會(huì)，孫大圣也來(lái)湊熱鬧，請(qǐng)大家來(lái)看：

　　板塊四：小品“大圣的抉擇”，“把誠(chéng)信拋入水中”

　　“大圣的抉擇”小品梗概：由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，如來(lái)許諾滿足她一個(gè)愿望。悟空決定做個(gè)凡人。如來(lái)讓大圣在“美貌、誠(chéng)信、金錢(qián)、榮譽(yù)”中去選擇，大圣想選美貌，可想起鐵扇公主的惡毒，決定不要，想要金錢(qián)吧！可想到女兒國(guó)國(guó)王有錢(qián)并不快樂(lè)，也舍了金錢(qián)，如果要榮譽(yù)便做神仙了，于是大圣要了誠(chéng)信，對(duì)，做個(gè)“誠(chéng)信”的人。

　　主持甲：剛才的小品一定使大家深受感動(dòng)，下面請(qǐng)大家接著看一個(gè)小品，接著編下去：

　　某人背著行囊到一個(gè)渡口去渡船，由于船載的重量有限，船公要求他把必須把行囊里的“權(quán)力、金錢(qián)、美貌、地位、誠(chéng)信”仍一個(gè)下水。該男子想了半天決定把“誠(chéng)信”拋入水中。

　　同學(xué)甲、乙、丙、丁等分別續(xù)寫(xiě)。

　　主持乙：人生的小舟，哪堪重負(fù)，有棄有取、有得有失；失去了美貌我們有健康作伴；失去了健康，

　　我們有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，我們有機(jī)敏相伴，而失去了誠(chéng)信呢？我們便成了水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)飄走。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《話說(shuō)誠(chéng)信》（配樂(lè)）

　　盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的.巨斧。”

　　女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的晶石。”

　　孔乙己說(shuō)：“誠(chéng)信是我被寫(xiě)在酒店里小黑板上的名字，過(guò)段時(shí)間就被擦去。”

　　列寧說(shuō)：“誠(chéng)信是我打碎花瓶后的主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。”

　　程頤說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則。”

　　雨果說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉。”

　　韓非說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)。”

　　梁曉聲說(shuō)：“誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

　　老師說(shuō)：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

　　同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”

　　主持甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

　　板塊五：誠(chéng)信宣言簽名活動(dòng)、班主任小結(jié)

　　主持甲：在我們今天的班隊(duì)活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家在黑板上簽上名來(lái)響應(yīng)我們?把誠(chéng)信刻在我們心中?的主題倡議。

　　同學(xué)紛紛簽名。

　　主持乙：請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員對(duì)我們今天的活動(dòng)作總結(jié)。

　　輔導(dǎo)員：首先，我覺(jué)得今天的活動(dòng)很成功，老師也禁不住要給大家講一個(gè)生活中關(guān)于誠(chéng)信的反例：我家裝修廚房間，談好價(jià)錢(qián)后，工人師傅千方百計(jì)地偷工減料，結(jié)果本來(lái)樓上兩戶人家也準(zhǔn)備找其裝修的，但當(dāng)他們問(wèn)我工人做事怎么樣時(shí)，我如實(shí)回答，他們果斷地不要那兩個(gè)師傅裝修了。你看師傅的一個(gè)不誠(chéng)信行為失去了兩筆生意。誠(chéng)信這個(gè)古老的美德現(xiàn)在正在被我們經(jīng)常提起。結(jié)合材料談?wù)勚卣\(chéng)信的具體含義。（材料略）

　　同學(xué)紛紛作答，輔導(dǎo)員歸納、指導(dǎo)。

　　結(jié)束本次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇2

　　ＸＸ學(xué)院“團(tuán)支部建設(shè)月”活動(dòng)——籃球賽方案

　　為團(tuán)結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造成一個(gè)真正屬于ＸＸ學(xué)院所有熱愛(ài)籃球，鐘情籃球的球迷的節(jié)日，致力于打造一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的`平臺(tái)，體育部計(jì)劃將本學(xué)期四月舉辦“團(tuán)支部建設(shè)月”籃球賽。通過(guò)籃球賽使我學(xué)院充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的ＸＸ學(xué)院。

　　一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)ＸＸ學(xué)院精神，構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的ＸＸ學(xué)院；

　　二、活動(dòng)對(duì)象：ＸＸ學(xué)院各專業(yè)全體同學(xué)；

　　三、活動(dòng)時(shí)間：4月3日——4月14日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)崗校區(qū)籃球場(chǎng)

　　五、主辦單位：

　　ＸＸ學(xué)院團(tuán)委、ＸＸ學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　六、承辦單位：

　　ＸＸ學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部、ＸＸ學(xué)院籃球協(xié)會(huì)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、報(bào)名細(xì)則：

　　①參加單位：ＸＸ學(xué)院各專業(yè)05級(jí)學(xué)生，以8個(gè)專業(yè)為基本單位，分為男、女兩隊(duì)。

　　②參加資格：凡我學(xué)院的20xx級(jí)學(xué)生，經(jīng)校醫(yī)檢查身體健康者。

　　③參加人數(shù)：每隊(duì)限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人（老師、學(xué)生均可）、隊(duì)員12人。

　　④報(bào)名日期：各專業(yè)3月31日前報(bào)名，隊(duì)員名單必須于當(dāng)日上交學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部，并由領(lǐng)隊(duì)抽簽。

　　⑤抽簽時(shí)間：地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室。

　　⑥報(bào)名辦法：各專業(yè)參賽隊(duì)伍需交30元報(bào)名費(fèi)，作為本次比賽活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

　　2、比賽規(guī)則：

　　①比賽規(guī)則將基本參照國(guó)際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。

　　②比賽采用四節(jié)制，每節(jié)十分鐘，每節(jié)比賽結(jié)束有2分鐘休息時(shí)間，中場(chǎng)休息5分鐘，比賽過(guò)程中不停表。

　　③每節(jié)比賽全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)達(dá)四次則開(kāi)始罰球，隊(duì)員犯規(guī)滿五次則罰退場(chǎng)。

　　④比賽在第一、第三節(jié)跳球，其他節(jié)次中有爭(zhēng)球情況的輪流換發(fā)球。

　　3、注意事項(xiàng)：

　　①本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判；凡在比賽中不服從裁判、打架或故意阻礙比賽進(jìn)行，經(jīng)勸說(shuō)仍然不改的頑固者，一律取消該隊(duì)比賽資格。

　　②各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地，有事者必須提前向舉辦單位說(shuō)明，如無(wú)故遲到10分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判對(duì)方勝。

　　③比賽隊(duì)員必須穿著統(tǒng)一隊(duì)服或顏色統(tǒng)一的比賽服裝，隊(duì)服背后必須印號(hào)碼，如兩隊(duì)服裝顏色相近，由兩隊(duì)協(xié)商并協(xié)調(diào)換成不同顏色的服裝。

　　④每場(chǎng)比賽各隊(duì)必須派一名協(xié)助人員，主要任務(wù)是協(xié)助裁判記錄、翻分與本隊(duì)的暫停、換人申請(qǐng)。

　　八、賽程安排：

　　比賽分四組：A（A1、A2）、B（B1、B2）、C（C1、C2）、D（D1、D2）；在小組內(nèi)采取淘汰制進(jìn)行比賽，勝出者進(jìn)行半決賽；半決賽中勝出者參加決賽。

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)的興趣愛(ài)好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的潛力，發(fā)展他們的才能，使學(xué)生們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦20xx年第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校傳統(tǒng)文化及藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　用藝術(shù)點(diǎn)綴生活讓文化豐富心靈

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　5月28日――6月10日

　　五、活動(dòng)資料

　　1、開(kāi)幕式及《弟子規(guī)》誦讀比賽

　　時(shí)間：5月31日(星期四)

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓西

　　負(fù)責(zé)人：

　　2、兒童畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)

　　主題：

　　時(shí)間：6月7日(星期四)

　　地點(diǎn)：校門(mén)廳

　　負(fù)責(zé)人：

　　3、硬筆書(shū)法比賽

　　主題：

　　時(shí)間：6月5日(星期二)上午

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　負(fù)責(zé)人：岳建明

　　4、五子棋、象棋、圍棋比賽總決賽

　　主題：

　　時(shí)間：6月8日

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　負(fù)責(zé)人：

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)。

　　2、文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分，班級(jí)參加人數(shù)不同時(shí)按安排人數(shù)或班級(jí)總?cè)藬?shù)折算，團(tuán)體項(xiàng)目加倍積分。

　　七、活動(dòng)要求:

　　1、人人參與(學(xué)生個(gè)人參加單項(xiàng)比賽最多不超過(guò)兩項(xiàng))，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理職責(zé)制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

　　2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。

　　3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，用心營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等)。

　　4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作用心性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。

　　5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長(zhǎng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

　　6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)四結(jié)合的形式，各年級(jí)要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動(dòng)，各班級(jí)要用心支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

　　7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、禮貌向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。

　　8、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序

　　9、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。

　　八、各項(xiàng)活動(dòng)，按組織者要求進(jìn)行。

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來(lái)培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望。“美不美，故鄉(xiāng)水；親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，查閱資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛(ài)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　愛(ài)我故鄉(xiāng)

　　三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：

　　2個(gè)月

　　四、過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　（一）課題背景：

　　在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？你知道它有什么特產(chǎn)嗎？你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎？今天，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，研究它。

　　（二）活動(dòng)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：1．從各個(gè)角度了解故鄉(xiāng)；

　　2．學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理；

　　能力目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)單地處理；

　　2．培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力；

　　3．提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力；

　　情感態(tài)度目標(biāo)：1．熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)

　　2．以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1．確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎？了解它的各個(gè)方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究？制定研究計(jì)劃（一課時(shí)）。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

　　2．上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。（一課時(shí)）

　　3．觀察：家鄉(xiāng)的變化。請(qǐng)你用圖畫(huà)或照片表現(xiàn)自己觀察所得，并作圖片說(shuō)明，寫(xiě)下隨感。（一課時(shí)）；

　　4．調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。（（一課時(shí)）

　　5．動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。（一課時(shí)）

　　6．動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)下來(lái)。（兩課時(shí)）

　　7．活動(dòng)：開(kāi)展“美在家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（一課時(shí)）

　　課時(shí)

　　老師指導(dǎo)

　　學(xué)生操作

　　第一課時(shí)

　　1．宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)計(jì)劃。

　　2．提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的.課題。每組先確定三個(gè)。

　　3．布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

　　1．先分組討論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待交流。

　　2．全班集中討論，然后匯總，將多數(shù)同學(xué)感興趣的課題最后確定一個(gè)主題：（1）愛(ài)我故鄉(xiāng)

　　（2）美麗的冬季

　　第二課時(shí)

　　1．指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。

　　2．針對(duì)班中學(xué)生來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。

　　1．小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。

　　2．全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。

　　3．請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于出生地的情況記憶比較深刻。）

　　第三課時(shí)

　　1．事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜索故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。

　　2．交流搜索的信息資料，比較異同點(diǎn)。

活動(dòng)方案篇5

　　為引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孝順、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)成為校園主旋律，文明節(jié)期間，特以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為標(biāo)準(zhǔn)，推出“身邊榜樣”系列評(píng)選。現(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月20日—20xx年3月26日

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　1、參選對(duì)象：初一、初二2、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　個(gè)人獎(jiǎng)：

　　（1）至善榜樣80名（學(xué)習(xí)榜樣、誠(chéng)信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、自強(qiáng)榜樣、鍛煉榜樣、上進(jìn)榜樣、勤儉榜樣各10名）；

　　（2）魅力女生20名（魅力女生、魅力女生提名獎(jiǎng)各10名）集體獎(jiǎng)：雷鋒式班級(jí)5個(gè)

　　三、承辦單位

　　指導(dǎo)老師：zz（負(fù)責(zé)人）、zz

　　組委會(huì)：學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部、女生部

　　四、活動(dòng)流程

　　1、報(bào)名（2月20日—3月5日）