活動方案匯總（4篇）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
教育目的：
教育學生做一個有禮貌的孩子。
教育重點：
讓學生明白有禮貌的語言、行動。
教育難點：
讓學生知道如何因時制宜、因人而異講禮貌。
教育對象：
小學生。
教學形式：
討論、分組表演。
課前準備：
幻燈片若干，扮演主人、客人的道具(桔子一袋、兩個利是封包、茶壺一個、茶杯若干)。
教育內容與過程：
一、談話導入
老師：同學們，寒假很快就到了，喜慶的春節也快到來，春節其間，大家或許會跟著爸爸媽媽去探親訪友作客人，或許會和爸爸媽媽一起在家，招呼客人做小主人。無論做主人還是客人，都應該是一個有禮貌的孩子才受歡迎。
二、“動手動口”
俗話說，“入廟要拜神，入屋得問人”，問候人是講禮貌的表現形式。我們怎樣動口呢?
1.學會動口講話
(1)首先要學會稱呼
我們中國是禮儀之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見的親人很容易稱呼，可是對不常見的爸爸媽媽的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我們的稱呼是要比爸爸媽媽低一輩的，例如：(出示課件)
爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應稱：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
媽媽的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應稱：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
如果父母稱呼為祖輩的，我們則稱呼為“太祖輩”，例如爸爸的舅公，孩子就稱為“舅太公”……
(2)學會春節的祝辭
俗話說，上什么山唱什么歌，對不同的客人祝福當然不同了。那么對不同的'客人，小孩子說什么祝辭呢?請大家看黑板，給不同的客人找出相對的祝辭。(出示課件)
①年紀比較大的人，我們應該祝福對方()
②做生意的客人，我們應該祝福對方()
③在單位上班的客人，我們應該祝福對方()
A．新年好，萬事如意，步步高升!
B．新年好，身體健康、生活幸福!
C．新年好，生意興隆、貨如輪轉、財源茂盛!
小結：春節拜年時，大家會說“拜年話”了吧?可是我們的嘴巴除了說話，還得吃飯。只是，吃飯也有學問哦!
(3)學會飯桌的禮儀
同學們，我們平時的生活一般是三口之家，你們的爸爸媽媽一般都比較遷就你們，你們愛吃的東西會有意讓你們多吃。但是有客人在場的話，就要講究禮貌。要知道，好東西大家都喜歡，如果飯桌上有好東西，你不要自己一個人吃光，要留點給別人吃才行。太自私的孩子沒人喜歡的。
吃飯時，我們應該怎么做呢?請大家討論一下，說說：有客人在場時吃飯要注意那些問題?
①取菜時怎么做?
(盡量取自己面前的，不要“飛象過河”；好吃的東西不要自己吃光，記住留點給別人吃；看準哪塊就夾哪塊，不要翻來覆去地抄，那是非常沒禮貌的表現。)
②取帶湯汁的肉菜怎么辦?
(更要小心夾，以免濺臟了自己或者別人的衣服，人家會說你是不講衛生的孩子的。)
③吃完飯后放下碗，怎么做?
(有禮貌地向還沒吃完的人說：“請大家慢用”。)
2．學會“動手”
同學們，要成為有禮貌的孩子，不僅要動口，還要動手的。請大家討論下面幾個問題。
(1)去作客該怎么做?
(輕輕敲門，去作客的時候；千萬千萬不可以隨便翻主人的東西；主人給東西時，要雙手接。)
(2)有客人來怎么做?
(禮貌待客，除了問寒問暖，要有行動哦!給客人敬茶也有學問：不能倒滿，只倒半杯茶，因為茶涼了可續茶；敬茶只端茶杯的下半部，雙手遞給客人。吃飯時斟酒也有學問哦，敬酒要斟滿的，顯示主人的大方、熱情。所以做主人時要記得遵循“茶半酒滿”的待客之道。)
(3)親戚朋友給紅包時
(壓歲錢代表著祝福。接了紅包，表示感謝后，千萬不要當著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現。)
3．學會“和睦相處”
同學們，你們知道人們怎么評價獨生子女的嗎?說你們是“小皇帝”!其實也是，一家就一個孩子，家里沒人跟著爭奪啥，什么事都是你們自己說了算數。可是你們去有孩子的家庭做客，或者有孩子的家庭來你們的家里做客，就應該和睦相處了。我說呢，相處最重要的是兩個字：謙讓。無論你是否有道理，如果你每次作客或做主人，小孩都發生爭吵哭鬧，那是很掃興的事情。
請大家討淪，你作客、作主人出現下面的情況，你該怎么辦?
當發生下面情況時，你應該怎么做?
你們看的電視頻道不一致時怎么辦?(跟別人看)
你們喜歡的玩具只有一個怎么辦?(讓別人玩)
你們喜歡的東西不多了怎么辦?(大家平分)
你喜歡看的書別人也喜歡時?(一起看，或者讓別人先看)
……
(謙讓是一種美德，做一個謙讓的孩子，人人喜歡。)
三、“主、客”表演
現在，大家知道應該怎樣做個有禮貌的孩子了吧?請大家表演《作客》。分小組進行，各小組決定誰演主人、客人。看哪個小組的語言、行動最有禮貌。表演的內容如下，各小組長抽簽決定表演的內容。
1．春節，和爸爸媽媽去阿姨家作客
2．春節，叔叔帶著和你一樣大的妹妹來作客
3．爸爸的舅舅70大壽，你和爸爸媽媽去家祝壽
評獎，優勝的小組的獎品為水果，組員分享“勝利品”。
四、總結
同學們，我們學習了怎樣做個禮貌的孩子，我希望大家春節也好、平時也好，動口動手，做個有禮貌的孩子!
收獲思考：
1．趁著春節，教育孩子稱呼、致祝辭，對訓練孩子的膽量、口語表達能力、交際能力大有裨益。
2．春節其間正是教育孩子與人和睦相處的好機會，見客人之前你教了孩子，孩子一般是會注意的，這樣也可以培養孩子小心細致的習慣。
3．孩子將來長大了，也要具備謙讓、團結的品德。趁春節帶孩子做客其間，教育孩子各種禮儀，讓孩子年齡增一歲，懂事多—點。
活動方案 篇2
一、活動目的及意義
本次活動旨在激發英語歌曲的學習興趣，幫助學生更好的識記單詞，使學生在體驗英語歌曲魅力，也為孩子提供展現自我的平臺，愛說英語，愛秀英語，同時豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。比賽的.形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感，在新年來臨之際，為孩子們營造一個歡樂的節日氛圍。
二、活動時間
20xx年12月31日
8:25——8：40
安全朝會（進行活動紀律及安全的教育）、安排學生如廁等。
8:45 排隊下樓，自帶小凳子到大操場指定位置就坐
8:50 安排家長就坐
9:00 活動正式開始
三、活動口號
Let’s enjoy English，enjoy life together.
四、活動內容
1、準備工作：各班自選一首英文歌曲，準備好伴奏帶。
2、組織形式：
分組比賽制，將全校所有班級分為高、中、低三組，每組分別評出一、二、三等獎。（一等獎各年級1個，二等獎低中高各2個，三等獎若干）
3、活動地點：學校操場
4、負責人：德育室
5、策劃小組： 音樂教研組、英語教研組
6、評委:
（1）家長評審團：選出六名家委會成員作為評委。
（2）專家評委團：學校領導三名
7、參賽要求：
（1）每班全員參與。
（2）所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在5分鐘以內。
（3）表演形式多樣，以演、跳等各種形式表現。
8、評分標準：（滿分10分）
（1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。（1分）
（2）演唱時精神飽滿，聲音洪亮（2分）
（3）演唱時英語發音標準，旋律曲調準確。（3分）
（4）表演形式多樣、新穎。（3分）
（5）感情投入，氣氛熱烈。（1分）
五、人員安排：
攝 像：z
照 相：z
會場組織：z
催 場：z
場地劃分：z
會場紀律評比: z
各班組織：班主任、副班主任（禁止教師在工作期間玩手機、聊天、看雜志等）
六、備注：
1、12月25日下午起，各中隊可在學校主席臺自行練習上臺退場。
2、12月24日各中隊抽簽決定次序。
3、邀請家長參加活動，低年級不限人數，中高年級請控制在5人以內。建議家委會的家長都邀請。
z市實驗小學z分校
活動方案 篇3
活動目標：
1．給孩子們營造寬松、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。
2．引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
活動準備：
1．生日蛋糕、小獎品、生日帽、生日歌、生日幼兒的PPT。
2．生日墻的體現。
3．收集父母的祝福。
活動過程：
1．請出小壽星，同唱生日歌。
2．PPT展示生日幼兒的系列照片，分享成長的快樂。
3．溫馨的祝福。（同伴、父母、老師的祝福）
4．游戲時光。
（1）請你猜猜我是誰。
一名幼兒戴上眼罩，另一名幼兒邊用變化的聲音說“請你猜猜我是誰”邊輕輕拍擊他的'后背，然后請蒙眼的幼兒猜出說話的人是誰。猜對后雙方交換角色繼續游戲。
（2）歡樂舞。請生日的幼兒作邀請者。
師：我們圍成一個圓圈。邀請者站中間，你們是被邀請者，被邀請者在圈上雙手背在后面靜靜地聽音樂，等待他們的邀請。邀請到誰，就到中間來一起跳舞。
（3）擊鼓傳花。
圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。花在誰手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。
5．播放生日歌，創設氣氛，分享蛋糕。
（1）點蠟燭。生日的幼兒圍在桌子旁邊生日許愿。
（2）分蛋糕。
（3）吃蛋糕。
（4）小朋友自己整理結束。將紙盤收到垃圾筒。
活動方案 篇4
為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工制作活動，現制定活動方案如下：
活動時間：20xx年10月17日 (周四)下午3：00—5：00
活動流程：
一、親子創意設計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的.創意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具制作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
20xx年10月16日
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