電視劇我們這十年觀后感
當我們觀看最新的高水平影片時，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的電視劇我們這十年觀后感，希望能夠幫助到大家。
電視劇我們這十年觀后感1
近日，《我們這十年》電視劇已經播出，剛播出沒多久得到了觀眾的一致好評。44集，講述了11個具有代表性的故事，彰顯是時代的輝煌成就。不單純是講故事那樣簡單，比如開篇的《唐宮夜宴》，就承擔著“精神富有文化中國”的命題。
《我們這十年》第一個故事是唐宮夜宴，導演將敘述的重點放在了幕后。都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，確實不是蓋的。只是，這個臺上、臺下對所有人來說都是一樣的。這個故事是圍繞編排參獎的舞蹈的背后經歷，《唐宮夜宴》最后雖沒得獎，卻觸發了河南傳播傳統文化的開關。
《唐宮夜宴》的故事主人公是歌舞團的幾位女性編導和舞者。在大眾的眼中，舞者都是舞臺上翩翩若仙的。臺上一分鐘，臺下十年功，能夠將她們背后的故事呈現出來，也是很有意義的。白百何，這一次沒有出演舞者，而是站在了一個編導的位置上。劇中每個小姐姐都有自己的故事，電視臺的編導們也有自己的故事。舞臺上的熒光是人人追求的閃耀成果，但舞臺下灑下的汗水和堅韌才是向上的生活態度。
第二個故事是熱愛篇。一個愣頭青剛畢業的大學生，沒有踢過足球，卻想教好足球，希望有企事業單位能給他“插上一雙翅膀，飛向夢想”。最后被偏遠的新疆伊犁自治州加尕斯臺鎮委書記陳剛“忽悠”到了伊犁，正式成為了帶編的體育教師。
故事很簡單，青年教師帶著一幫孩子實現了足球夢，改變了少數民族少年命運的故事；副線是鎮委書記陳剛推薦新科技農業的`故事。劇中刻畫了很多這樣的小細節對比，好像在彰顯張雷就是一個平凡的人，一個平凡的教師。“困難是一定有的，往往難的事情才值得去做！”熱愛篇的故事最簡單，也最真實，每個孩子的真情實感，詮釋了最簡單樸實的道理。想要做的事情，只要足夠努力，一定會有回響。
電視劇我們這十年觀后感2
對于這十年中國社會的巨大變遷景觀，一部電視劇如何能夠作出全面而有力的表達？作為廣電總局主動出題、指導創作，中宣部、廣電總局“禮贊新時代 奮進新征程”優秀電視劇展播劇目，《我們這十年》在這方面提供了一個頗有分量的答案。
這部劇繼2020年電視劇《在一起》之后，再次選擇了短劇集錦式與時代報告劇式的綜合樣式，不過這次將劇集的規模從20集翻倍擴大到44集，并且從單一的抗疫題材擴展到11個方面，總共涉及演藝、體育教育、科技、餐飲、農業、國際商貿、國際綠色能源、法治、軍事、智慧城市、抗疫等領域，試圖以這11組短故事劇集去合力呈現中國社會十年間的多方面景觀，從而體現出題材多樣而豐富、敘事集中而緊湊、人物性格真實而又可信等多種美學特色。這樣的選擇本身就體現了中國電視藝術家在表現時代精神能力方面自信心提升和表達力增強。
給人印象深刻的是，這部劇采取實中有虛的敘事范式，就是以紀實為主而略加虛構、概括或提煉，由此形成了實中有虛和以虛補實的美學效果。全劇11個單元中，每4集組成一個單元，它們各有自身的獨立完整故事，并且都取材自真實的原型人物。這意味著在紀實性或非虛構性的敘事構架中略加局部虛構、概括或提煉的技法，如此可以盡量帶給觀眾以真實感和鮮活感。
在《心之所向》的結尾，就以字幕方式說明本故事中的“農創客”李心遙、方新桅、饒成芳、嚴瑾、路波等是現實生活原型人物的真實姓名。這些原型人物都是真實的種糧大戶，而劇集出于集中概括的考慮而把他們略加虛構地匯編到同一故事里。正是有了原型人物真實事跡的依托，這類故事講出來便有了可信度和感召力。
重要的是，全劇以當代中國社會普通人為主角，例如《唐宮夜宴》中的編導陳冉和演員易文艷、林蓓蓓、杜宇飛，《熱愛》中的體育教師張雷，《前海》中的電器維修發燒友葉舟，《一日三餐》中具有高超腸粉手藝的老板五味，《未來已來》中的5G開拓者沈屹等，由此著力塑造一個個來自中國社會基層的普通人形象，通過他們去折射這十年間中國社會的大時代變遷，起到由點及面、小中見大的美學效果。
同時，這部劇集也注意從國際交往的視角去表現普通人的作為。《理想生活》透過浙江義烏和西班牙混血姑娘阿香這一人物，以及她與周圍的彼得曹、歐陽雯和小邱等相關人物的關系，展示出中外國際貿易給中國的小地方帶來的大變化。《沙漠之光》講述陳宇、宋迪文、黃小楓等技術人員在北非蘇布拉克服重重困難建設光伏電站的故事，把中國的綠色清潔能源建設實力拓展到非洲沙漠，從中體現出中國參與世界事務、尋求人類共同價值的誠意和能力。
以側寫手法去巧妙地表達題旨，也是這部劇的特色之一。《熱愛》講述南京的大學畢業生張雷去到三千多公里外的新疆伊犁察布查爾縣加尕斯臺鎮中學，成為一名體育教師，他克服重重困難堅持帶領學生練習足球。正是通過敘述這名漢族教師率領多民族學生組成的.足球隊刻苦訓練爭取勝利的故事，塑造出一幅多民族團結的畫卷，以側寫方式為“鑄牢中華民族共同體意識”的宏大事業提交了一份“另類”答卷。
從這幾方面看，這部劇選擇讓普通人做主角而展現他們自身的參與積極性和創造力，傳達出“人民是自己史詩的書寫者”這一題旨。這是一次重要的創新，可以為將來的同題材電視劇創作提供有益的示范。當然，如果從更高要求看，這部劇還存在一些改進和提升和空間，例如，假如能夠適當減少“報告”的言說成分而增加“劇”的戲劇性特色，讓情節和場面本身去呈現思想而不是讓思想自己說話，應當會取得更高藝術成就，實現更好的宣傳效果。因為電視劇藝術畢竟源于生活而又高于生活，同時更應當相信當代中國觀眾日益提升的審美和藝術鑒賞水平。
電視劇我們這十年觀后感3
《我們這十年》第二段熱愛篇，試問有多少觀眾都被感動哭了？這個章節看似輕松，其實存在很多的淚點，比如一心為人民的好書記，還有校園里孩子們的友誼，和老師之間濃厚的師生情等等，可比這些還要打動人心的，其實是在深夜的神秘老人，話說張雷剛來到新疆那會，最害怕的便是這位老人了吧！
故事的主人公張雷，是大城市里一位正在尋求工作的年輕人，他唯一的底線就是能在事業編上班，在幾番蹉跎之下，總算讓一個自稱張書記的人找上了他，只不過上班的地點是在新疆，就算坐火車，也得好幾個日日夜夜才能到達的那一種，起初張雷是拒絕的，后來想想，何不把新疆當成自己人生中的墊腳石呢？
去了學校的第一天，除了有些生疏之外，張雷還是很適應的，只不過晚上這里很早就熄燈了，因為沒有夜宵，習慣了大城市生活的張雷，總是在半夜餓肚子，最終實在忍不了了，找到看門的大爺，詢問這里哪有賣吃的東西，一聽說過個橋就能到鎮子上買東西了，張雷可不管什么天黑不黑，立馬就跑了。
只不過在通過小橋之后，他看見了一位渾身都包裹嚴嚴實實的老人，根據他多年的經驗來看，這個人肯定不是啥好人，晚上村子漆黑一片，只有這老人坐在外面，每次看到張雷的時候，都想叫住他，害怕對方真的是惡人，每次張雷買完東西之后，都像后面有千萬只惡魔在追趕一般，沖刺一般地回到學校，直到緊緊關上自己的房門，他才會長舒一口氣。
偶遇一次兩次也就罷了，關鍵張雷每次大半夜的出去，老人都會死死盯著他，換做誰心中都會忍不住發毛的吧！然而在張雷決定離開學校的時候，他才知道老人的真實目的，人家可不是什么惡人，而是實打實的老好人，大半夜的在學校門口等著，就是生怕內地老師來到學校會不習慣，晚上出來買東西的時候，起碼有一盞燈為他們亮著。
這些年來，老人不知送走了多少從內地來的老師，不過他從來都不埋怨，孩子們渴望知識，可老師們也有自身的苦衷，老人唯一能做的，就是用最微弱的力量，來為這些孩子留住老師，當然了，老師來去自由是他們的權利，老人只是想給他們提供點方便，別苦了這些從外地來的客人們。
最終，張雷也是因為在老人冒著風雨將他送出鎮子的'那一天，這才下定決定留下來的，待久了說舍得是假的，其實他也想帶孩子們走出大山，只不過外面的誘惑實在太大，這才讓他猶豫不決的，好在老人的存在，給了張雷足夠的信心，起碼為了還這一份指路的恩情，他也得完成自己作為老師的使命才行！就是不知道老人的出現，讓多少觀眾跟著淚目了呢？
電視劇我們這十年觀后感4
青春是什么？是迷茫，是熱血，是無所顧忌，是相信未來有無限的可能。
電影《我們的十年》講述的是每一個80后的十年。這里有深厚的友誼、純真的愛情、奮斗的青春。生于八十年代的我們是獨生子女，所以我們是孤獨的，但我們又是豐盛的。因為我們見證了祖國的開放、進步、快速發展的幾十年。我們沐浴著改革開放的春風，享受著國家進步富強，國力日益強盛帶來的紅利。我們選擇自己喜歡的大學專業，我們彰顯個性，標新立異，選擇惺惺相惜，或者臭味相投的朋友。我們自主擇業、創新創業，選擇喜歡的城市，向往的生活。我們是孤獨的`，卻也幸運著。獨生子女的標簽，讓我們收獲了不是親人勝似親人的友情，開放自由的社會主義市場經濟的大環境，讓我們感受到奮斗的青春最美麗。
電影的最后，時間跨越十年。當初俏皮短發，假小子模樣的女生長成了溫婉可人的淑女，大學時期的情侶修成正果，懷揣夢想的同學歷經磨難終于達成心愿。再回首一路走來的青春十年，卻有種“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡定從容。
愿我們的青春永不散場。活著是需要有一種對未來生活毫無畏懼的勇氣，才有可能支撐著跨越每一個年輪，看到日新月異的風景。
電視劇我們這十年觀后感5
前段時間，在手機上偶然刷到了幾個精彩片段，才得知這部劇。《我們這十年》是一部拼盤式電視劇，幾集一個獨立單元。《熱愛》單元主要講述青年體育教師張雷，來到伊犁某鄉鎮中學任教，帶領學生學習足球并最終留在當地的故事。
注意橫幅上的“張雷”
張雷（白宇帆飾）來到新疆任教的功利性比較直白——教師編。這一點首先打動了我，非常寫實也接地氣。當他剛來到察布查爾縣（全國唯一的錫伯族自治縣）加尕斯臺鎮時，嶄新的教學樓讓他眼前一亮。劇中背景是20xx年，這樣的辦學條件也很寫實，各種硬件條件和我家的農村小學差不多，但老百姓對待教育的心理接近我家那20xx年左右吧。客觀的生活條件并沒有艱苦到惡劣的程度，但對于一個南京來的年輕人來說，離家遠、吃不習慣、最關鍵前景渺茫，確實沒有待下去的理由。
這里留不住老師，頻繁的教師流動也傷了孩子們的心：回去照顧父母、忍受不了異地戀、被逼婚等等。鎮長陳書記的刻畫也很寫實：一心為民（兒子叫陳疆），但也懂圓滑世故，對年輕人心里精準拿捏PUA。張雷發現了孩子們的足球天賦，而且只要在州足球賽上拿了名次，他就有機會被調回內地中學，優秀的學生也可以去內高班。就這樣，一次次地被孩子們的真誠感動，也一次次地被自己的“功利心”驅使，一個只懂足球理論的教練帶領著一群放學后還要干農活的孩子，一起努力著，并最終獲得了伊犁州中學生足球聯賽的冠軍。
仔細看還會發現，劇中還貫穿了“民族團結”、“農業植保無人機應用”等幾條輔線。同時，優美的自然風光，淳樸的風土人情，充滿青春活力的足球賽場，無不給人以美的享受。令人印象深刻的是，劇中的小足球運動員們，純真自然的流露完全感覺不到是在演戲，好像就是你身邊的.小明、國強。當老大老二找老師談話時，弟弟提醒哥哥用“您”；一起睡覺的時候，“擠一擠暖和”；最后老師要離開時，他們還送給老師一個被子……看劇的過程中，笑點淚點交織，讓我一分鐘都舍不得快進。小胖子守門員買買提送了羊肉給教練，在古麗校長的鼓動下，吃了一塊就再也停不下來，真的好笑又感動。
不是你不愛吃羊肉，是你沒吃過好吃的羊肉
劇中還有一點很打動我，就是相互成就。一方面，是張雷的到來給孩子們插上了夢想的翅膀，讓他們擁有了更好的未來；另一方面，他也在次過程中實現了自己的價值，成為了一名優秀的老師和教練，這樣他找到了作為一名教師的意義和成就感，真正詮釋了什么是“教學相長”。正如劇中說的那樣，張雷老師不知道孩子們能否成為冠軍，也不知道自己能否成為合格的教練，但因為對足球的熱愛，對孩子們的熱愛，他們一起努力，相互奔赴，都給自己創造了更好的未來。
電視劇我們這十年觀后感6
《熱愛》的核心是張雷帶領的鎮中學足球隊。人們常說，從成立初期的喜悅，到對教練的質疑，從與對手——八連的第一次交手的潰敗，到決賽的'決戰，從初期與眾人格格不入的選手陳疆，到訓練中的矛盾，再到后來的和解，讓人感受到“團結就是力量”，“愛堪比歲月的長短”在多民族大家庭中，愛和團結，是基于彼此的信任和信任，缺一不可的。
由此，整個《山海情》聚焦于一個群像，不僅是初來乍到的張雷內心的變化，更是在他的努力下，帶領學校的孩子們馳騁賽場取得了英勇的成績。作品展現了各民族相互團結，改變生活現狀，不斷創造奇跡的過程。
電視劇我們這十年觀后感7
《我們這十年》整體劇情太勵志高燃了，每一個篇章都書寫著普通人的青春奮斗史，無論是在巷弄深處開腸粉店的早餐店老板，還是畢業后要堅持回家鄉工作的女大學生，她們都是生活真正的強者。
還記得《山海情》中那個樸實憨厚的白宇帆嗎？他這次在《熱愛》的篇章中，詮釋出了一個老師對教育事業的熱愛，以及那顆熱愛生活和夢想的赤忱之心，讓遠在邊疆的孩子們看到了更廣闊的世界。
原本張雷計劃在畢業后找一份穩定體面的.工作，每天過著朝九晚五的日子，結果工作不好找在鎮長的幫助下卻被分配到新疆支教。
一路跋山涉水兜兜轉轉后，張雷終于到了目的地，因為不懂當地的人情世故，這個年輕的小伙子鬧出了不少烏龍和笑話。但很快他就習慣了這里的生活節奏，好幾次都快要堅持不下去了，卻在孩子們期待的眼神里重新看到了希望，用青春書寫了對足球的熱愛！
跟普通大學生一樣，張雷都渴望畢業后能夠擁有穩定體面的工作，但現實總是無情地打臉。
在人才市場饒了好幾圈后，張雷卻沒有找到合適的單位錄用，正當他心灰意冷的時候，鎮長卻建議他去支教鍛煉沉淀下。
學校的位置在新疆一個偏遠閉塞的小山村，這里的天空很藍，風景格外優美，但張雷最初卻有點“水土不服”。他性格有點不拘小節，不太懂當地人的規矩和民俗，飲食習慣需要盡力去磨合。
孩子們也納悶這個年輕的足球老師，到底能夠在這里堅持多久，好幾次張雷都想拖著行李箱回去，結果卻被一句話給瞬間點醒了“你有夢想，那我們給你翅膀”。
后來他才下定決心，要好好干出一番事業，給孩子們搭起關于足球的夢想殿堂。學校的足球場似乎比較老舊，但這并不會影響張雷對足球教學的熱情，他監督孩子們努力練球，反反復復錘煉試錯。
而學生們看張雷的眼神里漸漸多了幾分崇拜和欣賞，他們在綠茵場上的聲影輕盈又歡快，給單調枯燥的日子加了一抹糖，日子慢慢透亮有滋味起來。
有些家長擔心踢足球這個興趣愛好，會影響到孩子們的學習，但張雷用行動證明，唯有熱愛可抵歲月漫長。
經歷一番苦練，足球隊煥然一新，在比賽中成功斬獲榮耀和掌聲，孩子們也愿意跟張雷分享快樂和收獲，這讓他覺得自己的付出和教導很有價值。
很多時候，真心需要用真心來交換，而付出愛才會收獲愛，張雷雖然拿著普通的薪水，也沒有暴富發財，但他收獲了滿滿的笑聲和期待，大結局治愈又暖心。
因為熱愛，所以堅持，因為堅持了，才能未來可期。再次被白宇帆的演技給圈粉了，原來熱愛才是最好的注解。
電視劇我們這十年觀后感8
昨晚江蘇衛視上了一部“大”劇——《我們這十年》。據悉，《我們這十年》按故事發生的時間排序一共分為《一日三餐》《心之所向》《礪劍》《熱愛》《未來已來》《理想生活》《前海》《沙漠之光》《西鄉明月》《唐宮夜宴》《堅持》十一個單元。“大”劇首先表現在編劇、導演、主演等主創陣容強大。導演中，毛衛寧（代表作《平凡的世界》）、劉海波（代表作《三叉戟》）、楊陽（代表作《心術》）、安建（代表作《安家》）、滕華濤（代表作《蝸居》）等都是熱劇、好劇創作者。演員則集結了白百何、白宇帆、董勇、郭曉東、侯勇、黃志忠、林一、譚松韻、王凱、王雷、閆妮、楊子姍等眾多實力派。可見這部劇的制作班底多么扎實。其次表現在格局大。由昨晚的片段可以看出，率先播出的第一單元就是由劉海波執導，白百何、張慧雯主演的《唐宮夜宴》。
這個單元的故事講述了春晚上的這支同名“爆款”舞蹈是如何編排以及走紅的`，從中傳遞文化傳承的概念。這討論的主題和展現的情懷不可謂不大！從第一個單元的表述來說，最大感受就是“真”這個字。實事真、演技真、感情真。十分打動人。編劇任寶茹、高璇在面對“唐宮夜宴”選題的時候，不僅關注到這個節目本身所承載的文化意義，還關注到了背后文藝工作者的困境。
用最寫實的方式去鋪陳情節，但因為插敘和對話情節，整個故事并不枯燥。尤其是白百合和張慧雯對話的時候，一來一回，饒有趣味。其次，為求真實，創作團隊曾赴鄭州歌舞團實地采風十天，和“唐宮”舞蹈演員以及節目編導取經，親身體驗《唐宮夜宴》復排。因為戲中有大量舞蹈排練及演出戲，所以該劇演員均有舞蹈基礎，并且全員提前進組，進行專業培訓……《唐宮夜宴》置景組人員在40多攝氏度的酷暑中揮汗奮戰28天，演員們則要穿著厚重的羽絨服完成雪景戲的演出。
雖然是群像劇，但每個人除了共創，更多的也在自己的崗位上盡力散發了自己的獨特的光彩。而上述的匠心凝聚則傳遞出了真摯的感情。在第一個單元劇播出之后，不僅清晰的了解了整個節目脫穎而出的“前世今生”，更體會到了傳統文化延續需要做出努力和付出，這其中的艱辛與酸楚不是常人能想象的。最后深深意識到，文化傳承、文化傳遞、文化傳播的重要性和必要性。身上也有了更多的自豪感和使命感。期待接下來的單元劇，但我相信，無論是一個部分，但精神內核和思想傳遞都能給人帶來極大鼓舞與振奮，期待上了
電視劇我們這十年觀后感9
這個單元并它涉及到的話題是正處于風口浪尖上的中國男足。我們國球是乒乓球，就算排球籃球也有不少令人驕傲的話題！但至于足球嘛！真的是一言難盡，可以說屬于永遠沒驚喜的一個運動，十年如一日地“穩定”！就算說起20xx年最驕傲的'那次入圍世界杯，也有人認為其實并沒有真正走出世界，其一是當時沒有日本隊與韓國隊的競爭下才入圍的。其二是在那一屆在是亞洲舉辦的。
作為一個人口大國，每屆世界杯都早早被淘汰出局，確實在面子上多少有點難看，國足的比賽近幾年更是已經發展到每次比賽都會有“意外”發生...意外輸給泰國隊，意外輸給馬來西亞隊，意外輸給越南外，意外輸給香港隊...反正已經是沒有國足有不敢輸的比賽了！球迷們是愛有多深就恨有多深，每次國足一輸了比賽，他們也都會習慣性地把國足罵得遍體鱗傷！更多的評論是希望解散國足，省得一直在丟人現眼。
當然，這也是一時氣話，下回有比賽還是期待滿滿，只不過每次都落空而已。然而，《我們這十年》第二個單元，講的就是中國足球，這無疑又挑起了球迷們那根極其敏感又脆弱的神經。這個題材如果講的是國足的爛泥扶不上墻，那對球迷們來說更像是傷口撒鹽。如果講的是國足如何神勇，也會引發球迷們的嗤之以鼻，說難聽點叫瞎大眼說瞎話。要如何拍好這個題材，確實也挺讓人好奇。這個單元，叫《熱愛》
電視劇我們這十年觀后感10
《熱愛》這一單元，電視劇給人的感覺不像電視劇，而是像主人公生活的真人秀。他的經歷就是生活的再現。整體故事真實可信。一個剛剛大學畢業的大學生，找工作處處碰壁，而后為了獲得正式編制，帶著投機取巧的心理來到了一個離家非常遙遠而自己完全陌生的環境，抱著速戰速決，達成目的之后立刻撤離的打算，最終因為自己熱愛的事業有很好的發展潛力而留了下來。
通篇沒有太多上綱上線的說教，沒有過多的情感和道德綁架，也沒有刻意拔高張雷的形象，讓人覺得張雷選擇留著那個偏僻的.地方是一個很自然的選擇，甚至覺得如果他將來離開那里，他一定也會用其他的方式為自己的熱愛付出。一切都那么真實自然，給了看劇的人們，尤其是目前因各種因素困擾的年輕人求職者一個非常溫和的啟示——所有能發揮你能力的地方都是好地方，所有能宣泄你熱愛的工作都是有前途的工作。
電視劇我們這十年觀后感11
黨的二十大召開期間，電視劇《我們這十年》在廣東衛視、東方衛視、江蘇衛視、浙江衛視以及網絡平臺熱播。這部劇匠心獨運，氣度不凡，得到了觀眾和評論家的好評。我以為，該劇最重要的貢獻是用電視藝術的語言，寫出了新時代的精氣神。
劇名中的“這十年”指的是新時代十年，這是在中國歷史上具有里程碑意義的十年，也是注定載入中華民族史冊的十年。十年間，中國社會發生了許多可歌可泣的故事，國家和人民經歷了諸多大事，對此，我們每一個人感同身受。十年時間，在歷史長河中可謂滄海一粟，對于創作而言，卻是頗大的題材。如何藝術地講述這十年，把我們共同走過的“十年”，呈現在屏幕上，感動在情感中，留駐在人心間，是一道不容易的`考題。應該說，《我們這十年》交出了一份令人滿意的答卷。究其原因，至少有三個方面：
其一，堅持人民為中心的創作導向，彰顯人民群眾主體地位。新時代十年可以表現的內容不可謂不多。該劇立足普通人視角，以“貼地飛行”的姿態，把創作的思維、邏輯和角度深入到普通人的努力奮斗、生活變遷之中，全劇十一個單元，塑造了四十多個人物形象，大都取材于充滿煙火氣的百姓生活。比如，《一日三餐》講述的是開高檔酒樓的父女蔡五味和蔡云，轉型經營家常菜館重新獲得百姓喜愛的故事。《熱愛》講述了漢族教練張雷來到新疆任教，發掘各族學生足球天賦，幫助少數民族少年改變人生命運的故事。這些故事來自人們身邊的“小事情”，指向的卻是“八項規定”的貫徹落實、“鑄牢中華民族共同體意識”“構建人類命運共同體”等事關黨和國家命運、人類社會前景的“大主題”，從而點亮了“百姓日用而不知”的那些區域，讓觀眾深切感受到新時代的每一項決策，都關系人民福祉，新時代的每一點進步，都來自于人民奮斗。
其二，貫注現實主義的精神，展現新時代大千氣象。現實主義是新時代文藝創作的主流和底色。新時代的第一個十年剛剛過去，在這個時間節點上，推出一部以十年為題材又非紀實性的電視劇，從某種意義上說，這次創作是當代人寫當代史的嶄新嘗試，也是現實題材和歷史題材融合的突破探索。不少單元都表現出了貫通歷史與當下、現實與未來的努力。比如，《前海》以粵港澳大灣區建設為切口，以香港青年葉舟與前海夢工場事業部主任項海相互成就的故事，展現大灣區青年群體的真實創業狀態。《沙漠之光》聚焦新時代“一帶一路”建設，講述中國建設者陳宇遠赴北非，同當地人民攜手共建綠色清潔能源基地，同心共創美好生活的故事。《堅持》以“常態化疫情防控”為主題，通過展現疫情影響下的眾生相，謳歌偉大抗疫精神。這些劇集所表現的內容，既有“現在進行時”的當下感，也有“過去進行時”點歷史感，更有“未來進行時”的使命感，以更多側面、更加豐富的方式，展現出來新時代的恢弘氣象及其持續發展、愈發壯闊的光明前景，讓觀眾體會到了新時代非凡十年的重大現實意義和深遠歷史影響。
其三，遵循“講故事”的藝術邏輯，激發廣泛共情共鳴。新時代十年波瀾壯闊，守正創新，無疑為藝術創作提供了絕好主題和豐富題材。但找準主題、占有題材只是出精品的第一步，把題材變成作品，藝術地表達主題，還需要講好故事的能力。客觀地講，《我們這十年》的不同單元之間的水準和質量并不完全一致，但在講好故事方面不乏精彩的篇章。比如，《唐宮夜宴》這個單元，抓住了河南衛視春晚舞蹈節目《唐宮夜宴》這個“爆款”節目，講述其創作過程，揭示成功秘訣，把優秀傳統文化對于當代文化建設的支撐作用，對于文藝創作創新的源泉意義，以及對文藝工作者情懷、志趣的滋養，表現得自然而生動，精準抓住了觀眾的興趣點和興奮點，讓人看得進去，并從中獲得感動和啟發。
一切過往，皆為序章。《我們這十年》講述了一段共同走過的路，展現了一種休戚與共的情，讓人汲取更多力量、鼓起更大干勁，激勵人們風雨無阻向前行。
電視劇我們這十年觀后感12
《我們這十年》中的單元故事都非常精彩，特別是《熱愛》這個故事，看得人很激動，頗有種當初看《摔跤吧爸爸》的感覺。
看了這個故事的開頭，我們應該就可以推測出來，張雷帶領的足球隊最后會奪得冠軍，這個故事的勵志意義是我們一眼就可以看穿的，對于一個結果并沒有懸念的故事，它打動人的地方在于過程。
其實，張雷是一個非常普通的大學畢業生，為了進事業編，他削尖了腦袋，但是，高不成低不就的他，還是在不情不愿中來到了新疆的一所中學做足球教練。
剛開始，在新疆的每一天他都想逃離，因為這個地方的條件實在太艱苦了，沒吃過苦的城里人都會不習慣，接受不了，所以，他隨時都想逃跑的心態很正常，也很真實。
可是，令他沒有想到的是，他居然在逃跑中成就了自己，而且，他教會我們3件事！
1.熱愛可以打敗人性的弱點。
上大學學的是足球專業，相信張雷的選擇是出于熱愛，雖然他不會踢足球，但是，他確實有專業的足球理論知識。
一開始來到這里，他是為了事業編，但是慢慢他發現，這些新疆孩子有著難能可貴的足球天賦，不能浪費天賦的思想，從一定程度上燃起了他對足球的熱愛。
書記說得沒錯，雖然新疆的生活條件不好，但是，這里熱愛踢足球的孩子們大環境很好。
首先，他們對足球的熱愛幾乎是一種與生俱來的傳承，他們的足球都是從自己的父親或者爺爺那里學來的，就算這是一種愛好，那也是刻在骨子里的愛好，這是一種天然的優勢。
而且，這里的農村孩子都做慣了農活，體力好，能吃苦，這種特質也不是城里的孩子可以比的，如果教練訓練得當，他們打出成績不是不可能的事，現在這些孩子缺乏的就是一個專業的足球教練。
不服輸的精神和看到希望的張雷，重燃了心中對足球的熱愛，這份熱愛竟然打敗了他怕吃苦，追求物質舒適，想要不負責任逃離的心態。
2.成就別人就是成就自己。
不過話說回來，熱愛足球是一方面，張雷更想要的，其實是更好的未來。
如果他能帶領這群孩子拿到冠軍，就不僅僅是成就他們，同時也是成就了自己，如果真的成功了，他吃的這些苦都值得了。
這部劇感人的.地方就在于，它特別的真實，張雷不是什么無私偉大的人，為了別人的理想可以放棄自己的幸福。他也想逃跑，只不過都被書記想辦法留了下來，相處了這么久，他卻記不住每個孩子的名字，這都說明了他對學校，對孩子們并沒有太用心。
是孩子們用善良和淳樸感動了他，原來，想要成功，他和孩子們就必須真正做到融為一體，深刻了解彼此，尊重彼此，只有做到這一點，他們才能互相成就。
想要成就自己，就要成就別人，要想互相成就，就必須百分百投入，百分百用心，任何事情都是雙向的，你真心付出了，別人能感受到，最后也會收到意想不到的驚喜。
3.遇上伯樂是一件幸運的事。
張雷對足球的堅持與熱愛，孩子們的努力和淳樸，是整個故事的正能量所在，但是說實話，如果沒有書記多次死皮賴臉，苦口婆心的挽留，張雷早就走了。
書記為什么從城里找來一個大學剛畢業，是足球專業卻不會踢足球的足球教練呢？因為以新疆學校的條件，他們只能找到這樣的教練，要求太高不現實，而張雷就是他相中的最合適的人。
孩子們需要專業的足球知識，張雷需要正規的事業編，在書記看來，張雷就是那個能將他們縣城的足球發揚光大的人，不同的情況有不同的標準，不得不說，書記火眼金睛，他就是張雷的伯樂。
而孩子們的伯樂又是誰呢？當然是張雷，他只是看到了孩子們各自亂練足球的狀態，在沒有打過一場比賽的前提下，他都敢說這些孩子不會比專業足球隊員差，這說明他很看好這些孩子，相信他們的天賦，遇到張雷，也是這群孩子的幸運。
人生就是一個未知的，但走對了路會處處是驚喜的過程，熱愛給了我們堅持下去的勇氣，希望給了我們相互成就的動力，伯樂助我們順利達成理想。
路對不對，要一邊走一邊瞧，容易的路誰都會一帆風順，出頭的那個為什么會是你？難走的路放棄的人更多，堅持下來的人更少，成功說不定更容易，敢于挑戰的人成功的幾率更大，就是這個道理吧！
電視劇我們這十年觀后感13
前兩天，看了譚松韻、聶遠主演的這一單元《我們這十年》，講的是幾個年輕人回鄉創業、種植水稻、發展農村！
今天開始看陳赫、楊子姍主演的這一單元，講的是在義烏這個國際商品貿易城市發生的故事。
發現這部劇的主題都是發揚奮斗拼搏的`精神，再加上回鄉創業、帶領家鄉走上富強之路、發展家鄉的特色產業等主題，顯得格外正能量。
在某些情節上，看著還真有些莫名的感動。
最近的我，真的有些消極，以及找不到方向。
現在我要去看一下前面幾個單元啦，希望能夠激發我拼搏奮斗、積極向上的精神，希望我能勇敢向前沖啊！
電視劇我們這十年觀后感14
獻禮劇《我們這十年》正在熱播，共11個單元，每單元4集，質量參差不齊。其中讓筆者印象最為深刻的是熱愛這一篇章。
主人公張雷，一名到新疆擔任體育老師的南京人，與當地的孩子們因為足球共同成長，一起走向光明的'未來。大學畢業的張雷正在找工作，毫不掩飾自己對事業編的偏愛，也正因為黨委書記陳剛允諾他教師編，所以他才開到遙遠的新疆。
電視劇像我們展示了新疆的美景，新疆人的熱情好客，孩子們與張雷之間逐漸濃厚的情感，孩子們對于足球的熱愛等。即便條件艱苦，他們依舊用熱愛和努力為自己插上圓夢的翅膀。
電視劇我們這十年觀后感15
以記錄新時代社會發展進步、反映人民群眾追求美好生活愿望與奮斗為主題的電視劇《我們這十年》開播后，獲得了觀眾贊譽和專家好評。
與同類現實題材作品相比，《我們這十年》的特點，是眼界更加宏闊，立意更加深遠，手法更加細膩和更具歷史氣韻與時代印記。
這部作品，不但為我們繪就了一幅新時代氣象萬千的天章云錦，同時也細膩地再現了織就這幅山河錦繡的一針一線和一絲一縷，既有工筆之秀美，又有大寫意之氣象，既有新時代十年歷史發展波瀾，又有洪流中激起的每一朵浪花的燦爛。這部史筆為神、藝筆煥彩、以對歷史和藝術的雙重聚焦疊印而成的作品，能讓每一位經歷過這十年的人們感發于懷，情動于衷，同時也為這十年的輝煌，留下了一幅藝術書寫的畫卷。
《我們這十年》的主題立意，是要描寫新時代在為實現民族偉大復興中國夢的不懈奮斗中，國家所取得的重大成就和人民群眾從中的獲得感、幸福感和安全感。如此宏大的創作主題和如此豐富的內容含量，顯然是需要一種能突破常規的結構方式和選材角度。于是該劇采取了“單元組合式”的結構方法，將新時代國家在各個領域發生的巨大變化，概括提煉成了十一個故事，形成了十一個單元劇的體例，這就是：初心中國之《一日三餐》、開放中國之《沙漠之光》，民族中國之《熱愛》，法治中國之《西鄉明月》，文化中國之《唐宮夜宴》，同舟中國之《堅持》，美麗中國之《心之所向》，強大中國之《礪劍》，同心中國之《前海》，環球中國之《理想生活》，科技中國之《未來已來》。這十一個單元劇的內容，基本上見證了新時代國家在各個領域所取得的成就和發生的變化，從而搭建起了實現其主題和立意的結構框架。同時，在內容書寫上，每一個故事都選取了突出其“人民創造歷史”的角度，以最平實、最普通的人民群眾為故事主人公，將宏大歷史性敘事轉換為細膩生動鮮活的現實生活鏡像，實現了于尋常處見奇崛、寓宏大于精巧的藝術匠心。這十一個故事的組合關聯和該劇的這種結構方式，不僅是一次創新性的.藝術實踐，更體現出創作者對新時代十年歷史的深切體悟和感知。
《我們這十年》中的每一個單元故事，基本上都是編創者們從實地采訪和深入生活當中所獲得的素材改編而成的，有些故事，更是實有其人和實有其事：例如《沙漠之光》就是在“一帶一路”建設中，根據中方企業正泰公司承建埃及阿斯旺省光伏產業園的事跡為原型創作而成的；《熱愛》是以新疆維吾爾自治區的一位年輕漢族體育老師的人生經歷為原型，講述他在新疆邊遠地區中學任教，通過組建一支足球隊，幫助少數民族少年改變人生命運的事跡改編而成；《唐宮夜宴》則是以河南衛視春晚舞蹈節目的創作過程為原型，寫出了新一代文藝工作者對傳統文化的熱愛與創新……正是劇中人物和生活的真實性基礎，讓作品散發出了濃郁的時代氣息和生活質感。
同時，它也能調動起觀眾自身的生活經歷，從而對作品產生了真切的共鳴與認同。創作者們對這些真實故事和人物所賦予的藝術感染力和表現力，以及用影像敘事藝術重塑這些生活真實的時候，也絲毫沒有任何懈怠：對每一個篇章的精巧構思，對每一個細節的精準捕捉，把從生活中獲得的真實素材與創作靈感，再轉換成從藝術角度對生活的還原……所有這些努力，都構成了這部作品在生活真實與藝術真實的結合上所形成的鮮明特色。
《我們這十年》所采用的“系列單元劇”的創作形式雖不多見，但從這部劇的主題立意、選材角度、藝術表達、類型樣式、篇幅長短等方面，都能對當下的現實題材創作有所啟發。
近年來現實題材電視劇的繁榮是不爭的事實。但在”熱”的表象之下，似乎還隱藏著一個“冷”的局面。這就是有些現實題材創作往往過于集中在都市、家庭、職場、婚戀等日常生活話題領域，在反映現實生活的廣度和深度上還有所欠缺，使得現實主義創作的眼界受限。一些描寫當下現實生活的作品，也往往熱衷于聚焦房子孩子妻子工作等過于瑣細的日常生活內容，超出日常生活范圍之外的題材，相對較少較冷。而在《我們這十年》中，作品給我們展示了更加寬廣和厚重的社會現實生活內容。它為我們打開了現實題材創作更加廣闊的領域，讓現實題材創作有了縱深感和延展度，同時也提供了更加豐富的劇作類型：從首集播出的《唐宮夜宴》中，我們看到了傳統文化的魅力，從《一日三餐》中，我們將看到“八項規定”之后政治風氣的變化，從《沙漠之光》中，我們將看到中國企業走出國門的實力，從《未來已來》中，我們將看到中國科技的發展速度，從《熱愛》中，我們將看到邊疆民族地區的教育現狀，從《西鄉明月》中，我們將看到掃黑除惡的力度和成果，從《礪劍》中，我們將看到中國軍隊戰斗力的提升，從《理想生活》中，我們將看到義烏的國際化程度，從《心之所向》中，我們將看到美麗鄉村的今日和未來，從《堅持》中，我們將看到面對疫情人民群眾同心協力抗疫的力量，從《前海》中，我們將看到粵港澳區域協作為年輕人創業提供的機遇……這些單元劇所涉及到的題材類型，有軍旅、農村、疫情、科技、民族、國際、法制、文化、疫情、創業……正是這種廣闊的創作視野和多樣化的類型手法，讓《我們這十年》這部作品真正展示出了現實主義創作所本應具有的熱度廣度和深度。
另外，《我們這十年》所采取的“裁長就短、精巧為章”的短劇模式，也讓我們看到了目前正日益興起的短劇類型在藝術上所具有的優勢與特色。可以看出創作者是在借鑒了一些精品網劇的體例和類似電影化的劇本構思，對所要講述的故事做了最大限度的藝術提煉與濃縮，擠掉了所有水份，也擯除了非藝術性的說教。這種剖石取玉的創作方法和以短博長的創新追求，對克服電視劇創作中內容注水的陋習和藝術上粗疏草率的弊端，無疑也都會起到一種匡正作用。
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