花木蘭觀后感
當看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的花木蘭觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
花木蘭觀后感1
《花木蘭》這部電影主要講了：皇帝得到了匈奴侵入我們國家的消息，就下命令，到每家每戶招集兵力，去打仗。到花木蘭家的時候，殘疾而衰老的'花木蘭的爸爸，他丟掉了拐杖，挺拔如松的走了過去，接下了緊急征兵的文書。看到這時，我想：花木蘭的爸爸，真是一位真正的男子漢，真了不起，為了保衛國家，不怕犧牲，真勇敢。
到我看到，花木蘭剪掉長發，女扮男裝，替父從軍，她跨駿馬，讀黃河，爬燕山，千心萬苦的來到訓練打仗的訓練營時，我想：花木蘭真勇敢，真孝順，不怕困難，我要向她學習不怕困難，孝順父母的精神。
當我看到，在訓練場地訓練，花木蘭老失敗但我卻沒退縮，她趁別人都睡著時，自己偷偷的刻苦練習，我想：她不把一件事做好，就決不罷休。但生活中，很多人如果有做不好的事，他就不接著做了，這是不對的，不應該放棄才對。我喜歡花木蘭這種高尚的品質。
花木蘭觀后感2
一天，廷下達了緊急征兵的文書。士兵就一家一家的征兵，每家都要選一個男人當兵，有幾個家庭的'父親已經很老了，他們的兒子愿意替父從軍。輪到花木蘭家的時候，父親就決定從軍。每天夜晚父親都要練武，又一次，花木蘭看到父親練武，父親練幾下，就摔幾下。花木蘭看到父親這樣，心里難過極了，木蘭決定替父從軍。她穿著父親的衣服偷偷地走了。
在軍營訓練中，花木蘭不怕苦，不怕累，什么活都會干。打仗的時候，木蘭用最后一個炮向雪山打去，匈奴的手下全死了，只有匈奴和幾個比較強壯的沒有死，匈奴帶著這幾個人去皇宮要殺死皇上，最后花木蘭用自己的智慧打敗了匈奴。
看了《花木蘭》這部電影，我為花木蘭這種不怕危險，不怕吃苦，不怕犧牲，英勇善戰，孝敬父母的精神深深地打動了，值得我向她學習。
在平時的生活中，學習中我要向花木蘭一樣孝敬父母，好好學習，不怕苦，不怕累，做一個向花木蘭那樣讓人尊敬的人。
花木蘭觀后感3
之前有聽別人說，花木蘭有多不好看。
只是想說，好不容易出了中國的，去看一看，唯余失望罷了。
影片的內容不過是最后所表達的忠孝兩全。相比于木蘭辭，更多的是表面而缺少了一種內涵。
木蘭從小被抑制，所謂表現出來的元氣被人不理解，所謂的女人，只是束縛在社會的枷鎖中，人生中的一切都好像只是為了成為一個妻子而存在。
所有的天性被剝奪，不被理解，提到的最多的反而是家族的蒙羞。
而不是像原來寫的，是替父從軍，是女子所表現出來的英氣，是表達的對于時代，對于家庭中的一種擔當。
而我在電影中看到的，只是對于女子的指責，只是封建下的枷鎖。
最后所謂的'找到了自己，不過是對于所謂世俗的認可，不過還是屈服了這個世界，所謂的突破在哪里？
所謂的人生只有愛情，沒有自己的理想，所謂的找到了自己，只是在于認可自己，可是，替父從軍又何嘗不是一種認可？
花木蘭觀后感4
花木蘭女扮男裝替父從軍的故事在中國廣為流傳，源于兩點：其一是宋人郭茂倩主編的《木蘭辭》一直是義教段初中語文的一篇傳統文言詩歌，廣大初中學生在學校里就熟悉了這個故事;其二常香玉先生的`河南豫劇《花木蘭》中的經典唱段《誰說女子不如男》，隨著常香玉，特別是小香玉在熒屏上頻頻出鏡而被全國觀眾熟知。雖然后來趙薇版的電影《花木蘭》，歌劇版的《花木蘭》相繼出現，但由于電視的巨大作用，這些陽春白雪般的文藝形式所帶來的影響卻無法與電視以及初中教材的普及程度相比。
七月份，電視劇《花木蘭傳奇》登陸央視一套黃金檔，雖然對于劇中人物花木蘭的煙熏妝、波波頭、長睫毛，還是人物對白，女兒頻頻吐槽，但我還是耐著性子一直看了下去。隨著劇情的逐漸深入，人物個性的逐漸豐滿，故事情節的跌宕起伏，我已經被深深吸引，成為每天晚上的一份念想。
花木蘭觀后感5
從前，有個名叫花木蘭的小姑娘，她有烏黑發亮的頭發，紅潤潤的嘴唇，圓溜溜的眼睛。她的個性大大咧咧，沒人要娶她。
皇帝征兵，花家沒有男丁，只好讓木蘭爸爸上戰場，木蘭不忍心，覺得爸爸年紀太大了，上戰場可能就再也回不來了。于是，木蘭半夜三更割掉自己的`長發，女扮男裝上了戰場。第二天，木蘭爸媽發現木蘭不見了，就讓祖先保佑木蘭。木蘭在戰場上第一次成功了，但第二次卻被李翔打倒在地，木蘭被送進了醫院，這時李翔才發現木蘭原來是一位女子，從此對她佩服不已。
木蘭真勇敢，我要向她學習，做一個勇敢的孩子。
花木蘭觀后感6
今天晚上，我和媽媽一起看迪斯尼動畫片《花木蘭》。一天，國王下令每家派一男丁去前線打仗，花木蘭的父親年老多病，難以出征，她就想替父從軍。
于是，她偷了軍書，拿了寶劍，穿上戰袍，女扮男裝，出發了。我深深感受到了木蘭的`孝心。花木蘭非常機靈謹慎，長時間都沒有被人發現她是個女孩子。花木蘭有勇有謀，在戰場上奮勇殺敵，一次敵方大軍殺過來了，首領命令把最后一枚炮彈射向匈奴首領單于，花木蘭卻搶過炮彈往雪山射去。造成雪崩，敵方大軍，全軍覆沒。國王封為宰相，木蘭拒絕了，她回家和親人團聚，照顧父母。
木蘭真是個不貪心的人。今天我看了《花木蘭》，心里感動萬分，木蘭這個女孩子竟然能在戰場上立下赫赫戰功，真不簡單呀！
花木蘭觀后感7
今天，我們班看了花木蘭這部電影，講的和書中不太一樣，也讓我更加深入的了解了花木蘭和這首詩。
其中，有一句話讓我印象深刻，那時剛開始，木蘭父親對木蘭說：“你看，今年的花開的多好啊，可看那，還有一堆沒有開。不過，我相信，等它開花后，一定是萬花叢中最美麗的一朵”這是父親在鼓勵木蘭詩說的.一句話。
在這部影片中，我最喜歡的是那條小龍，十分可愛，本來是一個被降了級的神仙，卻還要裝十分厲害的人物，十分可愛。
這部電影，讓我更加生動形象的了解了故事情節，對木蘭的巾幗英雄的形象更加形象具體。其中兩個小動物的加入，讓故事情節更加生動而不呆板，還增添了許多樂趣。
看完電影后，我了解到了一些在課本上沒有了解到的東西，例如從軍戰爭時，還有救了自己的將領，這些書中都沒有寫，也讓我又長了知識，并且還是在歡樂中。
最后，我認為這部電影拍的很好，可以讓我在歡樂中增長知識，我十分喜歡。
花木蘭觀后感8
我特別高興，因為又要去看電影了。媽媽問我是看《豚鼠特工隊》，還是《花木蘭》。我說用點點羊羊，“點點羊羊，點點羊羊……”結果是看《花木蘭》。
《花木蘭》故事情節跌宕起伏。首先是柔然大軍來襲，魏國征集軍馬時，花木蘭戀戀不舍離開家鄉，代父從軍。然后是千軍萬馬大戰時，花木蘭英勇殺敵。先射定位箭，射得敵人哭爹喊娘……太精彩了！我看得熱血沸騰，恨不能沖進屏幕里英勇殺敵。
花木蘭本不喜歡戰爭，但又不得不打仗。她不經意當上了將軍。在一次戰爭中，文泰不幸受傷。木蘭以為文泰犧牲了，從此一蹶不振。直到費小虎問木蘭：“你到底是為活著的人活，還是為死去的人活”時，花木蘭才如夢初醒，反復地訓練大家武功，不讓更多的`兄弟犧牲。她保護自己士兵的舉動，真的很讓人感動。
我覺得，花木蘭代父從軍的精神很值得我們學習。我們應該像花木蘭一樣，孝順父母，從點點滴滴的小事做起，讓我們的家庭變得更溫馨快樂。
花木蘭觀后感9
我特別高興，因為又要去看電影了。媽媽問我是看《豚鼠特工隊》，還是《花木蘭》。我說用點點羊羊，“點點羊羊，點點羊羊……”結果是看《花木蘭》。
《花木蘭》故事情節跌宕起伏。首先是柔然大軍來襲，魏國征集軍馬時，花木蘭戀戀不舍離開家鄉，代父從軍。然后是千軍萬馬大戰時，花木蘭英勇殺敵。先射定位箭，射的敵人哭爹喊娘……太精彩了！我看的熱血沸騰，恨不能沖進屏幕里英勇殺敵。
花木蘭本不喜歡戰爭，但又不的不打仗。她不經意當上了將軍。在一次戰爭中，文泰不幸受傷。木蘭以為文泰犧牲了，從此一蹶不振。直到費小虎問木蘭：“你到底是為活著的人活，還是為死去的.人活”時，花木蘭才如夢初醒，反復地訓練大家武功，不讓更多的兄弟犧牲。她保護自己士兵的舉動，真的很讓人感動。
我覺的，花木蘭代父從軍的精神很值的我們學習。我們應該像花木蘭一樣，孝順父母，從點點滴滴的小事做起，讓我們的家庭變的更溫馨快樂。
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