語文讀書演講稿（精選17篇）
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的語文讀書演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文讀書演講稿 1
親愛的老師、同學們：
什么是好書?有精美的語言，優雅格調的書便是好書;滿帶真實實感，十分質樸的書便是好書;有古人的渴望、未來的暢想，有深刻思想的書便是好書。有好書陪旁的日子總是快樂的。
兒時，白雪公主的可愛;米老鼠的幽默;賣火柴的小女孩的可憐——隨著五彩的畫卷，都印入了我的腦海中，使我了解了丑惡，辨別了增假，分辨了是非。有好書的陪伴的幼兒時代是快樂的。
童年時，漫畫版的三國演義使我身臨其境，時常把自己幻想成趙云，獨自一人抵檔十萬曹軍;而西游記呢?神通廣大的孫悟空時時牽動我心。我敬佩孫悟空天不怕，地不怕敢于玉帝爭高低的.英雄氣概，會為孫悟空戰勝妖魔鬼怪而高興的跳起來。有好書的陪伴的童年是快樂。
現在，翻開厚厚的書本，中國上下五千年讓我感受到了帝國主義對中國瘋狂侵略，南京讓我體會到了南京大屠殺中面臨災難的老百姓的悲慘。知道了何為國恥，何為集體，何為團結就是力量，何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀的接班人，面臨多大的重任，也讓我意氣風發，斗志昂揚地走向未來，有好書陪伴的日子是快樂的。
書本是甜的，讀書是快樂的。
早晨在清新的空氣中讀書不亦樂乎;中午，在溫暖的陽光下讀書不亦樂乎;晚上，在明亮的燈光下讀書不亦樂乎!我每一天都很快樂，因為我在讀書，我永遠覺得讀書是我生命中最大的快樂!
語文讀書演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書的重要性。
五年級換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的?一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動著。不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆!
我就從童話開始吧!沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的`愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發抖，還要向來往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世。
從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文讀書演講稿 3
尊敬的老師同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的`，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文讀書演講稿 4
尊敬的xxx：
大家下午好!
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學數學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛東，我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數學課堂應該如何地立體、豐富、有內涵，數學課堂如何上出數學味，凸顯數學的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的`標題都是細細斟酌：熱點沉思、經驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業內涵及其豐富厚重的數學教師。
讀了五輯內容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農村小學，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業化，能在提高自己理論水平的基礎上，增強學生的創造力和實踐能力，提升學生的數學素養。
課改走到今天，預設與生成的關系并不模糊，而我們每天的課堂都經歷著預設與生成矛盾統一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應變。
“過程”與“結果”是我們現在每一節課主要關注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關注的是結果，因為結果可以通過檢測的方式顯現，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日常現象的穿透力，要能夠在尋常中發現奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長!在周校長專業成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業行走，也非常感謝一路相伴，給過我幫助與溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農村小學的專業行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家!
語文讀書演講稿 5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基說得好，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標，指引我們沿著正確的'方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時;
2、每天上好每一堂課;
3、每周堅持寫一篇讀書心得體會
4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學一定會做到的。
謝謝大家!
語文讀書演講稿 6
親愛的老師、同學們：
我從小就喜愛讀書，我房間里的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個為什么》等等，也有許多雜志、漫畫等期刊，聽姥姥說，我兩歲的時候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個故事才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的腦海里，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西游記》因為在這里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都舍不得離開，總看不夠，后來我和姥姥約定，每個周末去書店看書，來滿足我讀書的愿望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀著，看《當危險來臨的`時候》教我遇到危險時要勇敢沉著面對，以及采取的措施;讀《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，以及許多人各種奇異的生活習慣……，我非常喜歡讀書，什么時候都愛讀，就連上洗手間的時候，也要拿本書讀，姥姥說愛讀書是個好習慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時間寫完作業，練完琴之后就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。
我陶醉在書的海洋中，我從書中學到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠的朋友。
語文讀書演講稿 7
親愛的老師、同學們：
書，是人類智慧的源泉，是文化的象征，是人類文明的教導者。
聽到低年級的弟弟妹妹的朗朗讀書聲，就像在童聲大合唱一樣好聽，我不禁想起我小時候讀書時代。
我最早接觸的是認識蔬果的書。那是一種印有水果和水果名字的書，那時的我還不到3歲，就覺得很有趣。每天拿著讀呀讀，讀了一遍又一遍。就這樣這本書陪伴了我到了4歲，我也認識了50多種常見的蔬果。
幼兒園里，老師給我們一人發了一本語文書，就這樣我每天都抱著這本語文書看得醉如癡，晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書中的`故事，看著媽媽認真的樣子，我特別有成就感。
到了小學階段，語文書已不能使我滿足。我認識的字也開始多了。我開始買課外書：《賣火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過年，我就把壓歲錢放起來準備買書。漸漸的，我的壓歲錢沒了，我就又想出了一個辦法：借書。借書館里有幾千本書，我一到星期天就“賴”在那里不走了。那里真是知識的海洋啊，我在里面盡情遨游，自在馳騁。
現在，我又不滿足看童話故事，又開始看漫畫書如：《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫讓我開懷大笑的同時也讓我開始對人生、對社會的思考。
書，是你教會了我認識大千世界，是你教會了我人世間有喜怒哀樂，是你教會了我做人的道理!感謝你，我親愛的朋友!
語文讀書演講稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書是快樂的!
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營養品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
小時候，我不愛讀書，因為我覺得讀書是枯燥無味的，但我真正去用心品讀的時候，發現讀書真的很快樂!每學期，媽媽都會給我買許多課外書，家里的書已經堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》，因為這本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對;還喜歡《蘇菲的世界》，因為它告訴我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索!
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認識了許多作家、文學家我們用心讀他們的`書時，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情;讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個朋友，孤獨無助時，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時光，快樂相伴!
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時，因為成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴獎章炫耀，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困的時候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時，捧起書繼續攻讀。這樣，日復一日，年復一年，他成為了偉大的文學家、思想家和革命家!
書是人類進步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣，茁壯成長!
語文讀書演講稿 9
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書是人類精神的糧食。
在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的.岳陽樓。
我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。
語文讀書演講稿 10
尊敬的同學們，老師們：
大家好!
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這對座右銘激勵著多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。先其志，后其恒，方能學業有成，必定成就一番事業，成一方棟梁。立志向，明確目標;樹恒心，堅持不懈，善始善終，才會舞出你美麗人生。
燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重煩惱，敢于天公試比高。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長風，破萬里浪，逍遙自在走天涯;古代地理學家徐霞客，一個籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閱歷山川寫著作;辛苦的奧運志愿者，一個微笑，獻愛心，細心服務，邀八方客聚北京……
只有恒心才能使你達到目的。成就事業，需立志，但卻不能常立志，要立長志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實際行動來證明你的'這一切，堅定你的目標，你的信念，要有壯士斷腕的決心，必定會成功。
當鐵杵磨成針的時候;當歲月匆匆從碗里溜走的時候;當孟姜女哭倒長城的時候;當日歷翻開一頁頁的時候……現實已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。
一套完整的構思，一套完整的夢想，就不會盲目的去做，也就不必徘回，掌舵好方向，想成功競發。
十年寒窗苦讀，嘗盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個月的時間就高考了，節奏加快了，我必須調整好心態，去迎接最后一輪復習，跟上節奏，加快步伐。
即將高考了，我會努力地拼搏還有這一個月的日子，決不會辜負父母的期望和老師的栽培。
決定我的命運的時刻到了，能不能實現這個一直讓我魂牽夢繞的大學，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恒心，更有一份自信，才會夢想成真。于此同時，請許我向全國即將高考學子們送上祝福：祝你們金榜高中!我的演講完了，謝謝大家!
語文讀書演講稿 11
各位我最尊敬的朋友們：
你們好嗎?
曾采訪各個年齡段的朋友，答案是不同的。中學生說：最好不用考試就能讀自己想讀的大學，讀書沒什么意思，太累太苦;大學生說：大學不知學些什么，趕快畢業吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢;剛工作的朋友說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會從天下掉下業并掉進自己的口袋，這樣生活多輕松啊;沒結婚的朋友說：趕快找個伴吧，每天都有無限的溫柔，還有個依靠，可以傾述傾述;結過婚的朋友說：
天哪，早知如此就不結婚了，一個人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開我吧;工作多年后的朋友說：多希望現在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人說：多想回到學校去讀書啊，那童真的時代，無憂無慮，書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活，卻無法滿足。
人們普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告訴大家：痛苦就象包袱，現在你們把你們最大的痛苦說出來，把包袱放下試試。每個人都說出了最痛苦的一件事，都發現對方比自己還殘，自己好象不是最命苦的'。
上帝問大家：你們愿意相互交換你們的包袱嗎?人群中沒有人相應，大家默默地背上自己的包袱走了。
早上我本以為到柳市的車在汽車東站乘，到了東站后才知在南站，我立刻叫出租車到南站，還好上帝保佑及時趕上了這班車能站在這里演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問題、改變事實嗎?
常聽人說：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話是否正確，但我們可以改變自己的想法，如意與否在于我們的想法與看法。如果真是不如意，那么請在大腦中輸入積極的暗示：上帝啊，你為什么這樣考驗我，看看此事對我有什么意義呢?預示著什么好事將發生呢?
這世界每天在變，我們得學會在動態中尋找平衡。
我們不斷地在大腦中輸入什么信號，大腦中將出現什么信號，于是產生不一樣的結果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會認為自己會失敗，會很累，很多事都辦不到，于是就沒有勇氣去面對，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰，這是對我最大的考驗，我將戰勝它，生活真好，陽光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對一切并勝出。
試試看吧，當你覺得讀書沒意思時，到操場上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會精神百倍。
大腦中經常想著什么就會出現什么。以前有錯誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數綿羊，從一開始，我試過數到一千只還很清醒，因為我的大腦中只有綿羊，而不是夢。對戒煙，有人讓你一次抽個夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。
生活中時時有困難在等著我們，這是讓我們成長的機會，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進的方向才能前進。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話馬上就撞上去了，方法只有一個：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會撞上彎道了。如果大家不信的話，等會你們每個人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬不能撞上去，我千萬不能撞上去，念到第十遍時不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。
于是培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當不想讀書的信號出現時就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了，于是學習的興趣就自然而然地產生了。
人的一生就是發現自己的一生，通過生活學習工作去發現自己，生活學習工作只是為發現自己提供一個平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個階段就是通過學習去發現自己。要培養學習的興趣得給自己定個目標，人因為有了目標才有了動力。你可以把你最想上的大學寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動力了，就有目標了，就會為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。
培養學習的興趣還有一點是很重要的：那就是主動式的學習，研究式的學習。大凡大多數人只是被動地學習，被動地接受老師教的知識。你只要做到預習功課，就能主動地學習了。把明天要上的課先自我學習一遍，把你有疑問的地方寫在筆記本上，你就帶著問題聽課了，你就可以與老師進行平等地無聲地交流探討了，這時你找到了做人的感覺，成人的感覺，而不是一個學生，一個孩子。你學會了思考，學會了提問，學會了自己解決問題，你的成就感肯定很強。人類的潛能不能得以開發是因為人沒有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識。
學會用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會運用。
我們得讓周圍的人都成為我們的團隊，因為我們會受周圍環境的影響。其實很簡單，只要我們學會欣賞，真誠地贊美周圍的每一個人，那么他們也會同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會的文明指日可待。
用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學對我們的關心和幫助。
語文讀書演講稿 12
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書中有許多精華，書中有許多智慧，書中蘊藏著許多秘密。我是個小書蟲，家里的書應有盡有，《林清玄散文精選》、《初中生出色作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》……我讀書的故事有一籮筐，最有趣的是那一次——
有一次，同學約我去新華書店，兩點鐘在二樓集合。還不到兩點鐘，我就迫不及待地到了新華書店，坐在一樓的椅子上，沒過多久，我便被書架上那本《綠山墻的安妮》給吸住了眼球，這本書正是我夢寐以求的。我開始津津有味地看起來，就像一匹餓狼一般，囫圇吞棗。小細發垂了下來，遮住了字，要是有把剪刀，我一定要把它剪了。由于看得太入迷，連清潔阿姨叫我都沒聽見：“小朋友，起來一下好嗎?”就這樣重復了許多遍，我還是沒聽見。直到清潔阿姨拿走書，我才注意到。尷尬讓我的臉上多了幾片紅暈，為此，我還被清潔阿姨指責了幾句。后來，我想上廁所了，捧著書走，走著走著，“咚”的一聲，額頭被撞得生疼，原來撞在了書架上。時間一分一秒地過去了，故事也進入了尾聲：安妮孝順瑪琳娜，放棄了大眾獎學金，放棄了她大好的前途，留下了綠山墻，留下來陪瑪琳娜。最后，她當上了執教，她在馬加的墳上栽了幾朵他生前喜歡花……“我一看手表， 天哪!赴約時間到了，我沖上二樓，看見了幾個熟悉的背影，我深深吐了口氣……
我愛讀書，這就是我的讀書故事，我愛讀書，因為”書是人類進步的階梯。“
語文讀書演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
隨著歲月的流逝，我已經長大了，回憶上幼兒園的時光，當初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園里，我學會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。
在小學一年級，我學會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的.新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經歷感到吃驚。
轉眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學會了作文的寫作要領，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。
小學快要畢業了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由于遇上大風，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢于探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個人都應知道的傳奇故事，教會我們為人處事的道理。
書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導下長大，他的知識無窮無盡，我學的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！
謝謝大家！
語文讀書演講稿 14
親愛的老師、同學們：
書是精神的糧食，也是人類最重要的營養品。我是個愛書之人，因為讀書能帶給我無限的快樂。我與書之間曾有許多無法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對書有了新的看法。
那一剎那，我屋的'燈都關了，“快點睡吧，明天還要早起上學呢!”老媽親切地說，“哦，老媽你也累了早點睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來，開始了我的計劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來了!我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來，瞇著眼睛，想看看到底是誰來破壞我的計劃，原來是老爸過來“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說有個鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了!沒被發現。
我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書。“找到了，手電筒怎么擱的那么深呀!”我打開手電筒，撩上被，開始了我的竊讀。
捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺渾身輕松。每當看到最精彩的部分，我會毫不猶豫地繼續看下去;每當到了幽默的部分，我會跟著笑;每當到了凄涼的部分，我的眼淚會禁不住的往下滴……
床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠記住這個快樂的夜晚，我改編了一首詩：
床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。
讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學到更多。手電筒照亮了我讀書的視線，也照亮了我的書香之路。
語文讀書演講稿 15
親愛的老師、同學們：
談到讀書，有人會說：“讀書悶死了!”是啊，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。
我第一次看書時，好像是在小學一年級的時候，那時有很多的字不認識，就會讓媽媽一個個念給我聽，但是這樣，我還是聽得津津有味!有時我還會看插圖看的入了迷。
有一次我去新華書店看《格林童話》，當我走進書店時，我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒看見過這么多的.書!散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應有盡有，這真是書的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》，因為這里的書太多了。我急忙打開書，便開始看了起來，我正看得津津有味的時候，媽媽就來叫我回去了，我根本沒聽見媽媽在叫我，于是媽媽拍了一下我，說：“女兒，我們要回家了。”于是我依依不舍的放下了我最喜歡看的《格林童話》，然后就和媽媽一起回去了。
我的書一天比一天多，我也一天一天是長大了，是書伴隨著我成長的。自從我的世界有了書我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書。
我喜歡書，喜歡書里面的圖畫，喜歡書里面的文字，喜歡書里面豐富的知識。莎士比亞說過書是全世界的營養品。書是我人生的一部分。
我喜歡讀書，你們跟著我一起讀書吧!
語文讀書演講稿 16
各位領導、老師們：
大家好
在交流之前，我想先和大家聊個題外話，就是這次讀書活動戒了我“遲到的網癮”。為什么說是“遲到的呢？”因為在我們家有一個約定：為了兒子，不要電視、不裝無線，不玩手機，不玩電腦，我們簡直成了這個時代的“網絡白癡”。所以，下班后，我們大量的時間是外出散步或讀書。可是自從年前換了手機，裝了無線，家里變了，完全變了，哪知白天與黑夜，哪管下雪還是下雨，我與老公一人一部手機，一頭扎了進去，網絡中的內容真是花樣翻新，我們倆也忙得不亦樂乎。非要熬到實在是睜不開眼，關機時總要狠狠地扔下句話：再不玩了。可是第二天睜開眼的第一個動作是開機、刷屏，忙忙忙。
有點小慶幸的是，雖然我們已身陷其中，無法自拔，但對兒子的污染不是太徹底，可是他原本安分的心卻變得心不在焉了，他在跟我們攀比，你想想，一對癡迷手機的父母對兒子喊一聲：“趕快學習去。”這句話還有多少力度？他總是回一句：“你們玩，讓我學？”那天，我看到了放在床頭柜上，學校發的讀書筆記，我打開書，坐在兒子的書桌旁，翻書，摘抄，沒想到，兒子靜了下來，安心學習了，于是我們家又重新回到了讀書、散步的日子。
看來，書是有魔力的，它不僅能改變我們自己，還能影響孩子，影響一個家庭的氛圍，影響我們的個人素養，影響到我們的教育教學，最終影響到我們所教出的所有孩子，真的，讓我們一起來讀書吧！
寒假中，在我痛改前非后又讀了不少書，有一本對我的影響比較大，是夏昆老師的《中國最美的語文》。
夏昆是一名語文教師，又不僅是一名語文教師，他將美好的藝術融入生命并影響學生。他執著前行，用實踐告訴我們，可以這樣做語文教師。
印象中的夏老師是這樣的`：一臉胡子、一根辮子、手持一把吉他的一個大叔，像是一個流浪的音樂詩人。但他的的確確是一個真正的語文教師，他給中國教育這片自由美麗的語文教學田野帶來了縷縷清風。這清風，讓中國的語文界，也感受到了這風的溫度和力量。
經常會在網絡中看到他的文字。文如其人，他的思想與他的外形一樣，特立獨行，充滿了沖擊力，寒假讀到了他的《中國最美的語文》。我拿到書，一看封面，中國紅便吸引了眼球，甲骨文體的“中國最美的語文”和楷體的“中國最美的語文”相映成趣。封面上“以文學之美充盈生命、以音樂之美滋養心靈、以電影之美教化人情”三句話，體現了夏老師語文教學的三大內容、三種方式以及三個目的，最終“培養出一群博學、寬容、幽默、有品位、有責任感的男人”、“培養出美麗、溫柔、善良、知性的女人”。我想，如果我們都能如此，我們的教育必將處處充滿了溫情。
夏老師的教室里，有林木的嘆息，早晨的顏色。
17年前，當他第一次把吉他帶進教室，教學生們唱英語歌的時候，他并沒有想到這件事對他和他的學生們的影響會如此深遠。他并不是英語老師，而是語文老師。那時候，他剛擔任高一的班主任，學生英語水平普遍較差，作為班主任，他幫助任科老師開展教學。他教學生唱英語歌，他帶上吉他，在每周的班會課上，講完有關事務之后就教學生唱英語歌。從《雪絨花》到《昨日重現》，從《無心快語》到《此情可待》，十幾首歌教下來，學生的英語水平還真有了些提高。而這時候更有學生表現出對音樂的濃厚興趣。他干脆就開設了一門鑒賞課：從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運的抗爭，從柴可夫斯基《天鵝湖》中感受最美好純潔的愛情，從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當這屆學生畢業后，他明顯看到了他們與其他學生的不同：他們擁有對美的感悟，更擁有對美的珍惜。盡管他們后來都沒有從事與音樂有關的職業，但是很多人告訴他，音樂一直陪伴著他們，他們為高中這段音樂之旅感到幸運。
語文讀書演講稿 17
親愛的老師、同學們：
我從小就喜愛讀書，我房間里的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個為什么》等等，也有許多雜志、漫畫等期刊，聽姥姥說，我兩歲的時候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個故事才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的'腦海里，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西游記》因為在這里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都舍不得離開，總看不夠，后來我和姥姥約定，每個周末去書店看書，來滿足我讀書的愿望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀著，看《當危險來臨的時候》教我遇到危險時要勇敢沉著面對，以及采取的措施;讀《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，以及許多人各種奇異的生活習慣……，我非常喜歡讀書，什么時候都愛讀，就連上洗手間的時候，也要拿本書讀，姥姥說愛讀書是個好習慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時間寫完作業，練完琴之后就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。
我陶醉在書的海洋中，我從書中學到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠的朋友。
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