《三顆枸杞豆》教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-08 09:11:10 方案

《三顆枸杞豆》教學(xué)方案

　　《三顆枸杞豆》

《三顆枸杞豆》教學(xué)方案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀全文，用簡要的語言概括全文。

　　2、能結(jié)合文中描寫，對三叔人物形象作準(zhǔn)確地評價(jià)和簡要分析。

　　3、能說出枸杞豆的具體含義

　　4、能聯(lián)系生活內(nèi)容，仿寫句子抒寫感悟。

　　一、導(dǎo)入：

　　由枸杞豆的圖片，說說學(xué)生所了解的枸杞豆，說一說枸杞豆的滋味，由此導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。

　　二、整體感知：看誰說得通

　　(提示：請同學(xué)們快速瀏覽課文，根據(jù)課文內(nèi)容,用整齊的句式概括三叔的經(jīng)歷。)

　　示例：少時(shí)，，。

　　老時(shí)，，。

　　展示時(shí)老師也出示一條，與同學(xué)出示的一起評論，并修改。

　　4、、多味枸杞豆：

　　三叔的一生定格在三顆枸杞豆上，在文中，枸杞豆已不是平常的枸杞豆了，而是被賦予了豐富的內(nèi)涵，請同學(xué)們來說一說，談一談文中枸杞豆的內(nèi)涵。并且能結(jié)合課文為填的內(nèi)容說說理由。

　　的枸杞豆

　　學(xué)生組織語言，自由發(fā)言

　　參考：

　　1、這是三叔留下的，它是三叔一生的教訓(xùn)、悔恨，似三個(gè)零——三個(gè)理想無成。浪費(fèi)時(shí)間(做事半途而廢、沒有毅力)的三叔：(1)這是我一生的成績?nèi)齻€(gè)O。(2)我從前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次、上萬次，我仍然沒有想到要捉住它。

　　2、也似三滴淚，流在“我”心上。遺憾、悔恨、懺悔的三叔：“凄楚”，“蒼白的面容”，“凄然的笑”，“時(shí)間不多了”，“太遲了”(三叔的語氣要提示)

　　3、凝聚著三叔期望的枸杞豆，讓我悟出了“生存的意義”，從而以此為起點(diǎn)，擺正對生活、對生命、對時(shí)間、對困難的態(tài)度。

　　4、是三叔苦澀的心。“凄楚”“凄慘”表現(xiàn)出三叔內(nèi)心的痛苦

　　5、是三叔充滿希望的紅紅的心。(1)對野豆角花“仔仔細(xì)細(xì)地望”因?yàn)樽屑?xì)望出了別人望不到的發(fā)現(xiàn)。(2)面對夕陽，三叔“兩只枯瘦的手向前伸去”，其實(shí)三叔想要留住時(shí)間，抓住時(shí)間。(3)這也是太陽?這也是太陽!這句話的含義是指“我”有的是時(shí)間，有的是希望，“我”還是個(gè)孩子，“我”生命的路還很長。

　　6、是碩果的枸杞豆。把太陽捉住就能變成一個(gè)圓圓的金盤子：這句話是指抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)、工作，讓生命有一番作為，只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新生活，生命才更有意義，更有價(jià)值。

　　7、是生命告終的句號(hào)。“顫顫搖搖的身體”，“筋骨能從衣服外面數(shù)出來”，眼睛似“大大的窗戶”。這些外貌描寫都顯示三叔的虛弱，生命即將告終。

　　提示：老師對學(xué)生的回答進(jìn)行組合，概括三叔的形象：樹立理想----遇事而退-----遺憾終生------充滿希望

　　五、看誰說得妙：

　　三顆枸杞豆是我永遠(yuǎn)的紀(jì)念，這枸杞豆也是三叔將自己的理想和希望的化身，那么在你的童年里，有什么物，什么事，什么人給你留下深刻的印象，給你什么啟示呢?

　　提示：根據(jù)示例結(jié)合你的生活實(shí)際來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　示例：三叔的三顆枸杞豆，讓我懂得了理想之花是由汗水澆灌而成的

　　六、結(jié)語：

　　同學(xué)們，讓我們以三叔虛度一生的教訓(xùn)為鑒，記住：從小樹立理想，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓我們在詩歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)

　　世上總有人拋棄了理想，

　　理想?yún)s從來不拋棄任何人，

　　理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰，

　　理想開花，桃李要結(jié)甜果;

　　請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

　　路上春色正好，天上太陽正晴。

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