關于小學聲母的教學方案
教學目標：
1、 準確認讀10個聲母。
2、 正確區分形近的聲母，并能想辦法記一記。
3、 能讀準音節，認識事物，并把音節和圖畫正確連起來。
4、 培養學生保護動物的意識。
教學過程：
（一）導入
小朋友，今天森林里要開音樂會拉。你想參加嗎，那就跟著老師來吧。
（二）復習十個聲母
看，來了好多小動物，你認識他們嗎。誰來介紹一下他們。
指名讀——齊讀
（三）復習形近的聲母
可是 有好幾個小朋友長得差不多，怎么也分不清，這下可急壞了其他的小動物，怎么辦呢？你能幫他們認一認嗎？
1指名比較讀
2你能想一個辦法記住他嗎？
3男女分組讀
（四）復習音節
你們真能干，幫他們解決了一個大難題，他們可開心了，他們帶了好多的禮物，你看這是什么？
圖：這是---你能拼一拼嗎？
指名認識事物——指名拼讀——齊讀
（五） 游戲
認識動物——拼讀相應的動物音節——帶上頭飾找一找——介紹找到的朋友。如下：
看到這么多的禮物，小動物可開心拉。看，誰來了？
出示圖：這是什么？（依次出示，并帶在小朋友的頭上）
這里還有小動物的拼音，誰愿意帶上？
請你們帶上他去找一找你頭上的小動物。找到了請你們手拉手站在講臺上。
放《找朋友》讓學生在音樂中活動。
請你們來介紹一下。我是一只---，另一生拼音節。
（六）小結
看小動物們多可愛啊，我們應該怎樣對帶他們呢？（我們應該愛護動物。）好，今天的森林音樂會就到此結束。
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