實(shí)施方案6篇（必備）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》和《天津市教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》，進(jìn)一步優(yōu)化我市高中教育資源布局，完善辦學(xué)功能，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
20xx年至20xx年，各區(qū)縣教育局、財(cái)政局要根據(jù)本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和高中學(xué)�，F(xiàn)狀，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，重點(diǎn)突出，全面推進(jìn)”的原則，通過(guò)新建、改擴(kuò)建，使得全市高中學(xué)校達(dá)到布局合理，規(guī)模適度，設(shè)施完善，功能齊備的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“建好每一所高中，教好每一名學(xué)生”的目標(biāo)。
二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
高中建設(shè)按照《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50099－20xx）、《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔20xx〕102號(hào)）等有關(guān)規(guī)定實(shí)施。新建、改擴(kuò)建高中原則上應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：
（一）學(xué)校規(guī)模不超過(guò)60個(gè)教學(xué)班，班額人數(shù)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
�。ǘ⿲W(xué)校規(guī)模達(dá)到36個(gè)教學(xué)班及以上的，生均建筑面積不超過(guò)15平方米。
（三）學(xué)校規(guī)模在36個(gè)教學(xué)班以下的.，生均建筑面積不超過(guò)17平方米。
三、組織實(shí)施
各區(qū)縣教育局、財(cái)政局應(yīng)按照上述規(guī)劃目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定本區(qū)縣高中建設(shè)實(shí)施方案，包括規(guī)劃布局、生源預(yù)測(cè)、學(xué)校數(shù)量、輻射范圍、辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、資金預(yù)算以及分年度實(shí)施計(jì)劃等。各區(qū)縣實(shí)施方案報(bào)送市教委、市財(cái)政局審定后實(shí)施。
高中建設(shè)要嚴(yán)格履行項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、竣工財(cái)務(wù)決算、工程檔案等環(huán)節(jié)的報(bào)審和建設(shè)程序，做到各種手續(xù)齊全，審批程序規(guī)范。
高中建設(shè)要嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)和政府采購(gòu)有關(guān)規(guī)定，建設(shè)項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等應(yīng)當(dāng)公開招標(biāo)的，必須依法進(jìn)行公開招標(biāo)。按規(guī)定可不進(jìn)行公開招標(biāo)的，應(yīng)按照招標(biāo)備案有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、資金來(lái)源及市財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬└咧薪ㄔO(shè)資金由區(qū)縣統(tǒng)籌安排，以區(qū)縣為主，市財(cái)政對(duì)財(cái)力困難區(qū)縣給予補(bǔ)助。市財(cái)政補(bǔ)助資金按照實(shí)施方案一次核定，視區(qū)縣資金安排情況及工程進(jìn)度撥付。
�。ǘ┦胸�(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
1.建設(shè)工程部分。新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等教學(xué)用房每平方米補(bǔ)助1500元，新建辦公用房、宿舍樓及其他用房每平方米補(bǔ)助1000元，新建風(fēng)雨操場(chǎng)、體育館每平方米補(bǔ)助20xx元，校舍修繕每平方米補(bǔ)助500元，新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)按照工程招標(biāo)合同金額補(bǔ)助50%。
2.設(shè)備購(gòu)置部分。根據(jù)《天津市中小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（津教委基〔20xx〕7號(hào)）文件，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備進(jìn)行核定。確需購(gòu)置教學(xué)設(shè)備的，要制定設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，并按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施政府采購(gòu)。市財(cái)政按政府采購(gòu)合同金額補(bǔ)助50%。
3.新規(guī)劃居住區(qū)配套高中，市財(cái)政安排一次性設(shè)備補(bǔ)助資金給予支持。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣要高度重視高中建設(shè)工作，將高中建設(shè)納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作。
（二）明確主體責(zé)任。各區(qū)縣教育局、財(cái)政局負(fù)責(zé)制定和組織落實(shí)本區(qū)縣高中建設(shè)實(shí)施方案，明確本區(qū)縣工作職責(zé)，統(tǒng)籌建設(shè)所需資金，按照項(xiàng)目管理要求監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，制訂考核獎(jiǎng)懲措施。
�。ㄈ┍Ｗo(hù)教育資產(chǎn)。要按照有關(guān)規(guī)定保護(hù)教育資產(chǎn)安全，防止教育資產(chǎn)流失。在合理布局的前提下，部分學(xué)校確需進(jìn)行教育資產(chǎn)置換的，要按照資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄋ模┐_保工程質(zhì)量。高中建設(shè)要堅(jiān)持“安全、牢固、實(shí)用、夠用”的原則，有關(guān)部門和單位要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，堅(jiān)決杜絕不合格工程。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各區(qū)縣要加強(qiáng)對(duì)高中建設(shè)的監(jiān)督檢查，并對(duì)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行績(jī)效考核。市教委、市財(cái)政局將會(huì)同有關(guān)部門，對(duì)高中建設(shè)情況進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。
六、附則
（一）本方案由市教委、市財(cái)政局負(fù)責(zé)解釋。
�。ǘ┍痉桨缸杂“l(fā)之日起施行，至20xx年12月31日廢止。
實(shí)施方案 篇2
人事局語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹《**區(qū)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)初步普及普通話，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，使普通話成為全局主要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用字符合國(guó)家及主管部門規(guī)定的要求，使用規(guī)范漢字。各類公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
二、評(píng)估對(duì)象
評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
三、評(píng)估內(nèi)容及要求
評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語(yǔ)言文字的管理工作和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的'使用情況，具體要求見《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
四、評(píng)估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80，且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”；制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70，鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”；制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
五、評(píng)估規(guī)程及操作辦法
�。ㄒ唬┳栽u(píng)整改（XX年9月30日以前）
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署，使全局同志了解和掌握國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，落實(shí)責(zé)任分工。
2、向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)上報(bào)局評(píng)估實(shí)施方案。
3、自查整改。對(duì)照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自我檢查評(píng)估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對(duì)語(yǔ)言文字的管理水平和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、在自評(píng)整改的同時(shí)，按照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估資料建檔說(shuō)明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告（9月30日以前）。
（二）接受常態(tài)評(píng)估（10月底以前）
區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”，我局接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。
�。ㄈ┙邮苷J(rèn)定評(píng)估（11月20日以前）
在區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后，按區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排，接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聽介紹、查資料、訪談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。
�。ㄋ模┙邮軓�(fù)評(píng)回訪（12月20日以前）
認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后，對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所提出的意見抓緊整改落實(shí)，以接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
局語(yǔ)言文字工作的評(píng)估，在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu)，以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)師生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的能力，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化程度，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語(yǔ)言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。
二、主要工作：
1．建立管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，突出重要地位。
學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長(zhǎng)帶頭，語(yǔ)文教師為主，其他科任教師齊抓共管，全體教工、學(xué)生參與的推進(jìn)機(jī)制，人人講普通話，人人寫規(guī)范字。
建立、健全語(yǔ)言文字工作制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)負(fù)責(zé)制。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會(huì)議制度、教學(xué)常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為教師評(píng)優(yōu)樹先、晉級(jí)的必備條件，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的.基本條件；把在校內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字列入學(xué)生行為規(guī)范，作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。并定期對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)考核，成績(jī)計(jì)入檔案。
2．加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
利用升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等多種形式和途徑在校內(nèi)外介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，校園、走廊、辦公室、教室掛貼“推廣普通話，推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語(yǔ)牌，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高師生規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)。
3．重視起始年級(jí)的師資配備。各校一年級(jí)在配備教師時(shí)要選任普通話水平高、書寫優(yōu)秀或指導(dǎo)有方的教師。
4.以活動(dòng)為抓手，提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的水平。
組織師生廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣
推行規(guī)范字，學(xué)校檔案、公文、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。各校要加強(qiáng)寫字教學(xué)，教育學(xué)生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，組織開展各年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。教師、學(xué)生用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級(jí)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度，學(xué)校建立教師培訓(xùn)年度計(jì)劃及長(zhǎng)期計(jì)劃，定期組織教師基本功培訓(xùn)。
6.抓實(shí)推普周活動(dòng)。每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。學(xué)校將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評(píng)等給類活動(dòng)。師生互動(dòng)、人人參與，形成系列。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙處煈�(yīng)用
1.普通話達(dá)標(biāo)。全校各類教職員工達(dá)到崗位規(guī)定的普通話等級(jí)。語(yǔ)文教師的普通話水平全部要達(dá)到二級(jí)甲等以上，非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
2.教師用語(yǔ)規(guī)范。普通話是教師的教學(xué)語(yǔ)言，教師面對(duì)學(xué)生必須講普通話。全體教職員工在會(huì)議發(fā)言、接待上級(jí)和外部人員時(shí)，必須使用普通話。在接待家長(zhǎng)等服務(wù)活動(dòng)中，在校外會(huì)議和工作性社交活動(dòng)中，提倡、推廣使用普通話。
3.教師用字規(guī)范。教師在備課、上課板書、作業(yè)試卷評(píng)改、書寫評(píng)語(yǔ)等環(huán)節(jié)，要使用規(guī)范字（因教學(xué)需要除外）。
4.加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。教師要針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的書寫特點(diǎn)，探索規(guī)律，加強(qiáng)針對(duì)性寫字指導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫。
（二）學(xué)生應(yīng)用
1.學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范。普通話是學(xué)生的校園語(yǔ)言。學(xué)生在課堂問(wèn)答、討論中必須使用普通話，并形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。
2.學(xué)生用字規(guī)范。寫字用筆規(guī)范，小學(xué)一、二年級(jí)使用鉛筆寫字，三至六年級(jí)均用鋼筆寫字，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。各年級(jí)均設(shè)學(xué)生習(xí)字本。課堂筆記、各科作業(yè)等必須使用規(guī)范漢字書寫。用字規(guī)范水平分別達(dá)到各學(xué)段要求。
實(shí)施方案 篇4
在深入實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。但是用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》
第一章 指導(dǎo)思想
藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo)，以社會(huì)對(duì)未來(lái)人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是：
1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長(zhǎng)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實(shí)際情況，面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術(shù)特色教育。
2、嚴(yán)格按照普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)，在面向全體學(xué)生開齊開足所有國(guó)家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強(qiáng)對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好面向全體學(xué)生的特色課程，針對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教師和骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識(shí)，積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機(jī)制。認(rèn)真統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章 培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標(biāo)是通過(guò)藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長(zhǎng)，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。
一、“兩個(gè)素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標(biāo)
1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達(dá)到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。
2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績(jī)要達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡(jiǎn)筆畫，會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌，會(huì)跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長(zhǎng)，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。
二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式
1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長(zhǎng)”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡(jiǎn)筆畫，會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌，會(huì)跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標(biāo)，是在技能層次上的目標(biāo)。
2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標(biāo)，這是二維培養(yǎng)目標(biāo)。
3、讓每一位學(xué)生在通過(guò)技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標(biāo)，是三維目標(biāo)。
其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和技能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達(dá)提高素質(zhì)的目標(biāo)。而我們的教育教學(xué)的總目標(biāo)就是提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力！
辦學(xué)理念
1、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。北京師范大學(xué)高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學(xué)�！芬晃闹兄赋觯骸� 學(xué)校在創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育特色時(shí)，如果組織少數(shù)學(xué)生活動(dòng)的目的僅僅是為了造成一定的社會(huì)影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動(dòng)作為帶動(dòng)全校開展藝術(shù)教育活動(dòng)的一個(gè)組成部分，并且組織全體學(xué)生每人都掌握一種樂(lè)器，或參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，把美育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，那么，顯然在當(dāng)前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學(xué)特色的指導(dǎo)思想就是深刻的。”創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，不是集中建立在少數(shù)的藝術(shù)“尖子”學(xué)生上，而是要面向全體學(xué)生，做到以特色教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。
2、要把普通學(xué)校的藝術(shù)教育和以選拔培養(yǎng)藝術(shù)尖子為目的的專業(yè)藝術(shù)教育嚴(yán)格區(qū)別開來(lái)，正確處理五大關(guān)系：即藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，面向全體與特長(zhǎng)生培養(yǎng)的關(guān)系，技能與素養(yǎng)的關(guān)系，依法治教與藝術(shù)教育的關(guān)系，教育創(chuàng)新與藝術(shù)教育的關(guān)系，克服“重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生”，“重視藝術(shù)技能的訓(xùn)練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學(xué)”等錯(cuò)誤傾向。
3、我校創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，主要目的是通過(guò)藝術(shù)教育達(dá)到育人目的，通過(guò)以美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動(dòng)為突破口，逐步把藝術(shù)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，并使學(xué)校形成藝術(shù)教育特色。
辦學(xué)原則
一、學(xué)校定位。特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的準(zhǔn)確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，合格率必須達(dá)到95%以上。這是特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化底線，這是辦學(xué)的第一個(gè)原則。
二、特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)當(dāng)是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)有個(gè)性發(fā)展。提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這是辦學(xué)的第二個(gè)原則。
三、面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)生文化水平編班，不根據(jù)特長(zhǎng)編班。學(xué)生選擇來(lái)湘鄉(xiāng)二中就讀，每個(gè)人都有權(quán)力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的'拓展性特色教育課程。對(duì)每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)都要有所定位，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)合適的平臺(tái)，因材施教。
四、學(xué)校的特色建立在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科，學(xué)校的特色是圍繞藝術(shù)教育這個(gè)學(xué)科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開。
五、圍繞藝術(shù)特色做中、長(zhǎng)期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個(gè)層次，第一層次是選擇學(xué)校的特色項(xiàng)目；第二層次是發(fā)展和強(qiáng)化特色項(xiàng)目，形成學(xué)校的特色項(xiàng)目；第三層次是辦成特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；最高層次就是在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當(dāng)然，也是我們學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。
實(shí)施方案
藝術(shù)特色教育通過(guò)課程來(lái)實(shí)施。課程分為必修課、選修課、活動(dòng)課三部分；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和重要途徑。但活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)教育中起著不可替代的作用，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。
一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能
課程是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道�！罢n程設(shè)置為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)”是課程論的基本原理，所以評(píng)價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育的第一條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是看藝術(shù)課有沒(méi)有“開齊、開足、開好”。“開齊、開足”是前提，“開好”是關(guān)鍵。我校藝術(shù)教育分音樂(lè)、美術(shù)和體育舞蹈三個(gè)學(xué)科。音樂(lè)、美術(shù)在面向全體學(xué)生開齊開足所有國(guó)家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)編寫自主教材。依據(jù)新課標(biāo)、新理念，教師教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當(dāng)增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，拓展教學(xué)空間，鼓勵(lì)教師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生心聲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生都能深入認(rèn)識(shí)藝術(shù)，自主地開展藝術(shù)活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、音樂(lè)教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂(lè)教材進(jìn)行以音樂(lè)欣賞和鑒賞為主的音樂(lè)教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進(jìn)行樂(lè)理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識(shí)簡(jiǎn)譜、樂(lè)理知識(shí)等。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)的欣賞、鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握基本的樂(lè)理知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜，學(xué)會(huì)唱歌，達(dá)到提高音樂(lè)素質(zhì)的目的。
2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)每節(jié)課還安排1-2次動(dòng)手練習(xí)、訓(xùn)練的活動(dòng)。這兩次活動(dòng)分別在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí)，簡(jiǎn)筆畫練習(xí)，并且使用自主編寫的教材。在教學(xué)過(guò)程中， 有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長(zhǎng)，達(dá)到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3、體育舞蹈教學(xué)。學(xué)校高一年級(jí)有12個(gè)班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國(guó)家規(guī)定的正常的體育課教學(xué)之外，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個(gè)班的學(xué)生選修健美操，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，學(xué)年結(jié)束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動(dòng)中，舉行高一年級(jí)的集體體育舞蹈比賽。
以上是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課堂教學(xué)實(shí)施方案。在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開設(shè)了拓展性的選修課。學(xué)生自主選定課程，藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行教學(xué)。開設(shè)了器樂(lè)、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂(lè)、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使藝術(shù)教育的課堂教學(xué)有序有效的開展下去。
二、豐富活動(dòng)課教學(xué)體現(xiàn)辦學(xué)特色
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展的搖籃。學(xué)校進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的表演能力、實(shí)踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué)，但還需要為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，讓學(xué)生多活動(dòng)，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動(dòng)中、實(shí)踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)、塑造良好的形象，具有積極的促進(jìn)作用。近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持不懈開展了課題為“舞動(dòng)青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動(dòng)。在課題引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探索�；顒�(dòng)課教學(xué)包括常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)。
1、常規(guī)活動(dòng)。藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動(dòng)主要是兩個(gè)活動(dòng)即課間操活動(dòng)和讀報(bào)、教唱活動(dòng)。每一天安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行課間操的表演，不同的年級(jí)做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個(gè)常規(guī)活動(dòng)就是每天下午的讀報(bào)和歌曲教唱活動(dòng)。第五節(jié)課前的20分鐘，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)校的廣播系統(tǒng)讀報(bào)5分鐘，另外15分鐘由音樂(lè)教師組織歌曲教唱。
2、主題活動(dòng)。這是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)中最富于創(chuàng)意的一個(gè)舉措。開展了富有詩(shī)意的以每一個(gè)季度為主題的主題季活動(dòng)，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)主題活動(dòng)，達(dá)到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的�，F(xiàn)以去年進(jìn)行的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng)。
“冬之韻”主題季活動(dòng)是“舞動(dòng)青春，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次總結(jié)性的活動(dòng)，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動(dòng)主要集中在12月、20xx年元月，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂(lè)及表演類、書法美術(shù)類。
【音樂(lè)與表演類活動(dòng)】音樂(lè)與表演類活動(dòng)由四個(gè)大的活動(dòng)組成，第一個(gè)是“冬之韻”卡拉OK比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人陳玉老師。第二個(gè)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽，此項(xiàng)賽事為除聲樂(lè)、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏、獨(dú)舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責(zé)任人陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì)的個(gè)人表演節(jié)目選拔賽。第三個(gè)是“冬之韻”詩(shī)文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開展好這項(xiàng)比賽，我們還組織長(zhǎng)沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20xx年迎新元旦文藝晚會(huì)。全校共進(jìn)行三場(chǎng)學(xué)生文藝表演，上午初中部，下午高一年級(jí)，晚上高二年級(jí)。至此，全年的音樂(lè)表演類活動(dòng)基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結(jié)束。
【美術(shù)與書法活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時(shí)布展。12月上旬進(jìn)行書法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。20xx年在元旦過(guò)后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng)，還將展示我們學(xué)校的各種特色項(xiàng)目的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)將穿插在各種活動(dòng)之中�！岸崱敝黝}活動(dòng)的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結(jié)束，來(lái)年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng)，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧！
三、渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神
其實(shí)，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。因此“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大藝術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)力度。要讓學(xué)校藝術(shù)教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實(shí)施，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的根本大計(jì)。所以，我們必須盡快對(duì)藝術(shù)學(xué)科教師加大培訓(xùn)力度，提高其自身“造血”機(jī)能，更好地適應(yīng)新課程的需要。培訓(xùn)分兩個(gè)層次進(jìn)行，一是對(duì)全員音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行藝術(shù)綜合知識(shí)與技能的培訓(xùn)��；二是對(duì)藝術(shù)類活動(dòng)指導(dǎo)教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)，為學(xué)校藝術(shù)課的順利實(shí)施和藝術(shù)教育活動(dòng)的蓬勃開展，儲(chǔ)備雄厚的師資力量。
2、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。以國(guó)家指令性的藝術(shù)課為主導(dǎo)學(xué)科，以開設(shè)規(guī)范藝術(shù)活動(dòng)課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
3、完善藝術(shù)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步完善藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制，向全體學(xué)生提出“五個(gè)一”目標(biāo)：即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)本領(lǐng)。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，著眼促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。評(píng)價(jià)方式為學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)及社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神，認(rèn)真落實(shí)施市教育的“十項(xiàng)規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》（忠教育【20xx】63號(hào)），切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
二、工作思路：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。
2、召開義務(wù)教育階段教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的'理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施：
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制
（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
�。�2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠；確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。
（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。年級(jí)不得在節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下功夫。結(jié)合教研月的主題活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。�3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查，初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。
�。�4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
�。�5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實(shí)減負(fù)
�。�1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。
(2) 教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
�。�3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)1.5小時(shí)，九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)2小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、少考嚴(yán)控，遵循意愿
（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級(jí)只能組織期中和期末考試，各年級(jí)不得組織月考，每次考試的試題不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級(jí)組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生的排名，其成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參加奧林匹克競(jìng)賽。任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，不得已競(jìng)賽、考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù)。
�。�3）、嚴(yán)格控制教輔資料。初中各年級(jí)教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購(gòu)買和變相推薦教輔資料。鼓勵(lì)各教師開發(fā)校本課程。
5、利用資源，做好宣傳
�。�1）利用學(xué)校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
�。�2）利用家長(zhǎng)會(huì)、上街宣傳、黑板報(bào)等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
實(shí)施方案 篇6
一、項(xiàng)目背景
作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的`發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)�；�5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，(一個(gè)年級(jí)一臺(tái))方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略
(一)充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。
目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。
目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進(jìn)行聽課。
(二)加強(qiáng)行政管理。
目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
(三)加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。
目標(biāo)3：通過(guò)一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。
策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
(四)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
目標(biāo)4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。
策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。
策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容
1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，(每個(gè)年級(jí)一臺(tái))
實(shí)施時(shí)間：20xx年10月
多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300 元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在20xx年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。
4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。
四、資金提供方式
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。
五、項(xiàng)目管理方法
1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。
2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。
3、另附管理制度如下：
多媒體室管理體制
1、使用多媒體教室須提前一周提出計(jì)劃，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。
2、未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員不得開啟使用相關(guān)設(shè)備，專業(yè)人員使用相關(guān)設(shè)備也應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程。
3、認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過(guò)于頻繁，間隔時(shí)間不宜過(guò)短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源(否則燒壞投影機(jī)，責(zé)任自負(fù))。
4、每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。
5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
6、多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得借出。
7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。
8、對(duì)未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。
9、專職人員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長(zhǎng)其使用壽命。
10、因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
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