活動方案

　　一、 現(xiàn)階段我國 素食 餐飲市場發(fā)展的狀況

　　**年，“健康、回歸、多元”成為眾多餐飲企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵詞。預(yù)計隨著國外資本、管理和品牌的大舉進(jìn)入，中國餐飲業(yè)市場的飽和度將越來越高，餐飲的多元化、細(xì)分化和個性化的趨勢將逐步增強(qiáng)。餐飲企業(yè)在品牌特色化、運(yùn)營產(chǎn)業(yè)化、業(yè)態(tài)多樣化、連鎖規(guī)�；�和店面小型化等方面的特點(diǎn)將更加明顯。與此同時，餐飲企業(yè)又將面臨經(jīng)營模式擴(kuò)展、管理要素增加、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)擴(kuò)充、管理空間延伸和管理時間延長等相關(guān)經(jīng)營問題。

　　歐美發(fā)達(dá)國家與港澳臺等地區(qū)的餐飲發(fā)展事實(shí)證明，當(dāng)民眾的生活水平達(dá)到一定程度時，人們的生活方式特別是餐飲習(xí)慣就會發(fā)生一定的改變，食素的比例會明顯增加。素食將成為21世紀(jì)人類飲食的新潮流，現(xiàn)代素食將以其“天然（綠色）、美味、營養(yǎng)、健康、環(huán)境、文化”的綜合優(yōu)勢逐步贏得市場和消費(fèi)者的認(rèn)可�，F(xiàn)代素食是“陽光產(chǎn)業(yè)”和“朝陽產(chǎn)業(yè)”，只要打出特色和品牌，其市場前景不可估量。

　　擬建企業(yè)廚房素食出品的定位參考出品將秉承美味素食、健康人生理念，集中、西素食精華，融健康、營養(yǎng)、美味、仁愛于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮之特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時尚精品素食為主干，適度結(jié)合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素，把異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營養(yǎng)且高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　二、開業(yè)方案：

　�。ㄒ唬┑昝� ： 素新閣

　　（二）素新閣 關(guān)于 素食餐飲市場 的 研究

　　1、 目標(biāo)市場

　　一般素食餐飲項(xiàng)目目標(biāo)市場調(diào)研的內(nèi)容，主要包括目標(biāo)市場的地理環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。在考慮目標(biāo)市場的地理環(huán)境時，應(yīng)明確現(xiàn)階段我國素食餐飲必定不是大眾化餐飲，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會直接影響其市場前景，發(fā)達(dá)城市與一級城市應(yīng)首選 ， 二級城市應(yīng)主要選擇主流社區(qū)與核心商圈。此外，還要考慮目標(biāo)市場的氣候、風(fēng)土人情與飲食習(xí)慣的特點(diǎn)。在進(jìn)行項(xiàng)目的目標(biāo)市場調(diào)研時，要注意擬選擇商圈的界定，切實(shí)做好在商圈內(nèi)的調(diào)查（特別是商圈中相關(guān)餐飲業(yè)態(tài)、業(yè)種、交通人群與交通條件的調(diào)查），進(jìn)行有效的商圈經(jīng)濟(jì)、文化分析與評估。其中市場潛力分析、競爭態(tài)勢評估與營業(yè)面積和規(guī)模建議很重要。

　　2、 目標(biāo)消費(fèi)者定位

　�。�1） 對素食感興趣的中高端商務(wù)和公務(wù)客人

　�。�2） 對素食感興趣的富裕型和小康型家庭客人

　　（3） 素食美食主義者與素食主義者

　�。�4） 女性減肥健美及懂得體內(nèi)美容群體

　�。�5） 追求休閑鬧中取靜的減壓群體

　�。�6） 宗教人員、素食研究人員

　　3、 經(jīng)營宗旨

　　為了使本企業(yè)素食餐飲成為差異性品牌，本企必須做到： （1）永不進(jìn)入非素食的餐飲企業(yè)； （2）永不顧客銷售非健康的素食產(chǎn)品； （3）永不單純追求利潤最大化（按照可持續(xù)成長的要求，設(shè)立每個時期的合利潤率和利潤目標(biāo)）； （4）永遠(yuǎn)堅持零起點(diǎn)、高起步；永遠(yuǎn)堅持做好主業(yè)、主輔分離； （6）永遠(yuǎn)堅持先做強(qiáng)、做大； （7）永遠(yuǎn)堅持企業(yè)擴(kuò)張的整體輸出、同質(zhì)經(jīng)營、體管理； （8）永遠(yuǎn)堅持產(chǎn)業(yè)報國、造福民生的社會責(zé)。

　　4、 企業(yè)的經(jīng)營模式

　　做強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化樣板店，打造差異化品牌，適度發(fā)展范化直營連鎖，逐步獲取整合資源和成長機(jī)遇的超額潤，在鞏固擴(kuò)大市場地位的同時，不斷提升本企業(yè)的牌文化價值。擬建企業(yè)的經(jīng)營模式可從企業(yè)經(jīng)營管理營銷管理或服務(wù)管理等多角度考慮。從品牌知名度考慮，就要將其培育成為全國素食餐飲名店，全國食餐飲業(yè)暢銷品牌企業(yè) 。

　�。ㄈ�）品牌個性與品牌形象

　　每個人都具有自己獨(dú)特的性格，品牌也正如人一樣具有性格，我們把品牌的這種性格稱為品牌個性。所謂品牌個性，是指產(chǎn)品或品牌特性的傳播以及在次基礎(chǔ)上消費(fèi)者對這些特性的感知。品牌個性可從品牌投入與產(chǎn)出兩方面進(jìn)行解析。從品牌執(zhí)行者角度來看，品牌個性是品牌執(zhí)行者期望通過溝通所要達(dá)到的目標(biāo)，是傳播者所期望的品牌形象。這是把設(shè)計好的品牌個性植入消費(fèi)者大腦的過程。而站在消費(fèi)者角度，品牌個性是消費(fèi)者實(shí)際對設(shè)計好的品牌個性的感知、認(rèn)可能力的再現(xiàn)，是消費(fèi)者對該品牌的真實(shí)感受與想法，這是品牌個性輸出的過程。針對此情況，如何塑造獨(dú)特的品牌個性就尤其重要。

　　如何才能塑造自己獨(dú)特的品牌個性？品牌個性的塑造應(yīng)“投其所好”，即以滿足目標(biāo)顧客的需求為重點(diǎn)。研究表明，人們總喜歡符合自己觀念的品牌。每個人對自己都有一定的看法，評價別人有一定的標(biāo)準(zhǔn)。人們往往喜歡那些與自己特點(diǎn)相似或與自己的崇拜者相似的個性。因此，對某一消費(fèi)群體而言，創(chuàng)建具有與其相似的個性品牌將是一種有效戰(zhàn)略。品牌個性若與消費(fèi)者的個性越接近，或者是跟他們所崇尚的或是追求的個性越接近，他們就越容易接受該品牌，產(chǎn)生購買行為，品牌忠誠度就越高。由此可見，塑造成功的品牌個性，即是盡可能地使品牌個性與目標(biāo)消費(fèi)者的個性相一致，或與他們所追求的個性相一致。

　　現(xiàn)代人類的生活講求效率和完美，現(xiàn)代科學(xué)的素食力求美味，力求營養(yǎng)

　　越來越龐大的素食隊伍里，不同動因走到一起的人們，身上漸漸就會形成相近的.秉性：

　　尊重生命。歷經(jīng)多少塵世之后，人們才與孟子共識，“君子遠(yuǎn)庖廚”說的可不是男子主義，而是尊重生命。

　　崇尚環(huán)保。環(huán)保入心易，入“行”難，食素之人無一不是環(huán)保衛(wèi)道士。這確是修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　關(guān)注健康。不管是因?yàn)闇p肥還是因?yàn)槿パ�脂，吃素的人更關(guān)注健康，關(guān)愛自己。

　　回歸自然。他們住在木制家具的屋里，穿純棉的休閑衣帽，吃天然的瓜果蔬菜，愛山，戀水，也許，他們更認(rèn)為自己就是大自然里的一棵草一棵樹，這樣與之相諧。

　　所以根據(jù)上訴理論我們素新閣素食餐飲店將秉承美味素食、健康人生理念，及中、西餐素食精華，融健康、營養(yǎng)、美味、仁愛于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮等特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時尚精品素食味主干，適度結(jié)合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素。異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營養(yǎng)、環(huán)保、綠色、時尚、高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　品牌形象不同于品牌個性。品牌形象包含了品牌個性。品牌個性更具抽象性，是品牌形象的關(guān)鍵和靈魂所在。所謂皮那批形象是消費(fèi)者對傳播過程中所接收到的所有關(guān)于品牌的信息進(jìn)行個人選擇與加工之后 存留與頭腦中的關(guān)于該品牌的印象和聯(lián)想的總合。這個定義有兩個要點(diǎn)：（1）、品牌形象是從傳播過程的接收者角度出發(fā)的概念，是有關(guān)人們?nèi)绾慰创�這個品牌的概念，（2）、品牌形象塑造的主要手段是傳播。

　　良好的品牌形象是企業(yè)在市場競爭中的有力武器，深深的吸引著消費(fèi)者。有沒有好而鮮明的品牌形象，是衡量一個品牌成功與否的重要評價指標(biāo)。企業(yè)品牌管理的最終目標(biāo)，就是在目標(biāo)消費(fèi)者群體心目中建立起企業(yè)所希望的品牌形象。

　　所以我們素新閣要打造我們的品牌形象。以期在消費(fèi)者心目中樹立我們良好的品牌形象。我們營造一個良好的環(huán)境和氛圍，做到進(jìn)食過程中環(huán)境、心情、器具等相統(tǒng)一，素食菜品色、香、味、形、器、質(zhì)、養(yǎng)、凈相統(tǒng)一，注重顧客心理需求和享樂需求的滿足，體現(xiàn)自然美與藝術(shù)美、形態(tài)美與質(zhì)地美、實(shí)體美與意境美的結(jié)合素食菜品在烹飪過程中形質(zhì)、表里一致，使顧客在享受美食的過程中獲得身心上的享受和滿足。塑造我們獨(dú)特的服務(wù)，具有親和力，卓越的品質(zhì)，對生命的關(guān)愛，勇于創(chuàng)新的品牌形象。

　�。ㄋ模� 素食 品牌 文化

　　素新閣是一家新開的以素食為主的閣樓，題中的“新”體現(xiàn)了新的時代韻味和傳統(tǒng)的創(chuàng)新，符合現(xiàn)代人的時尚和追求。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新開業(yè)的 素新閣 沿襲了現(xiàn)代和古典的特點(diǎn)，莊重而不古板，現(xiàn)代卻不張揚(yáng)，處處透出一種含而不露內(nèi)秀其中的味道。窗沿的手繪回廊裝飾，隱約透出一股錦繡之美；外墻通體的古寺廟灰磚，更是突出了凈素、靜心的味道。將博大精深的中國飲食文化與素食文化的和諧融合，體現(xiàn)了本店的一大現(xiàn)代 與古典特點(diǎn)的素食文化，同時又具有新的文化，不失韻味。

活動方案 篇5

　　一、實(shí)施依據(jù)

　　綜合實(shí)踐活動是《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》新設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域,由研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成,占23個必修學(xué)分,其中研究性學(xué)習(xí)15個學(xué)分,社區(qū)服務(wù)2個學(xué)分,社會實(shí)踐6個學(xué)分。

　　二、實(shí)施內(nèi)容

　　1.研究性學(xué)習(xí)。學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。依據(jù)研究內(nèi)容的不同,可分為課題研究類和項(xiàng)目(活動)設(shè)計類兩類。課題研究以認(rèn)識和解決某一問題為主要目的,具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目(活動)設(shè)計以解決一個比較復(fù)雜的操作問題為主要目的,一般包括社會性活動的設(shè)計和科技類項(xiàng)目的設(shè)計兩種類型。

　　2.社區(qū)服務(wù)。參加社區(qū)的各種公益活動,其內(nèi)容包括社區(qū)文化活動(如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動)、社區(qū)環(huán)境建設(shè)(如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報櫥窗制作、交通秩序維護(hù)及其他志愿活動)和其他志愿者活動。

　　3.社會實(shí)踐。內(nèi)容包括軍訓(xùn)、社會回鄉(xiāng)調(diào)查、素質(zhì)教育基地實(shí)踐、值周班管理實(shí)踐、社會考察、社團(tuán)活動等。

　　三、實(shí)施方式

　　(一)研究性學(xué)習(xí)活動

　　1.組織形式。以小組合作研究為主,一般每生三年參加并完成2個課題研究(含項(xiàng)目設(shè)計,下同),其中高一完成的課題研究或項(xiàng)目設(shè)計,每個課題10個學(xué)分,高二為5學(xué)分。

　　2.時間安排。每個課題研究時間總量90課時,課題研究開始和結(jié)束階段集中進(jìn)行;中間研究過程分散落實(shí),高一第一學(xué)期每周安排3課時,以后減少課時。

　　3.課題研究:可以學(xué)生自行申報課題,組成6—8名學(xué)生的課題研究小組,實(shí)行分工合作制,自行聘任教師;也可由學(xué)校推薦,填寫申報表,由教務(wù)處和年級組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　課題研究一般應(yīng)經(jīng)確定課題—制訂方案—搜集材料—整理分析—總結(jié)報告—交流評價。每一步驟工作情況必須記錄,以備學(xué)分認(rèn)定。

　　(二)社會實(shí)踐

　　1.組織形式:學(xué)校或班級統(tǒng)一組織和小組組織相結(jié)合,以行政班或小組為單位。

　　2.時間安排:三個學(xué)年總數(shù)不少于三周。其中“軍訓(xùn)”安排在高一(上)開學(xué)前,“社會回鄉(xiāng)調(diào)查”安排在高一(下)的暑假期間,其他形式的安排在高二寒假進(jìn)行。

　　3.活動記錄:由政教處統(tǒng)一記錄。

　　(三)社區(qū)服務(wù)

　　1.組織形式:由教師組織或?qū)W生自由安排。

　　2.時間安排:利用學(xué)校規(guī)定時間、課余、假期時間分散進(jìn)行,三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日。

　　3.活動記錄:學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一記錄;學(xué)生自行組織的`,由學(xué)生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄,后交團(tuán)委以確定學(xué)分。

　　四、學(xué)分認(rèn)定

　　由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組初步認(rèn)定學(xué)分,教務(wù)處組織公示并確認(rèn),對認(rèn)定結(jié)果有異議的,由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會復(fù)議。

　　1.研究性學(xué)習(xí)。必須具備五個條件。①有符合要求的課題方案;②研究過程記錄完整;③有符合課題成果報告;④有三級(自評、組評、師評)合格評估結(jié)論;⑤實(shí)際參加的活動時間達(dá)到規(guī)定時間以上。以小組上交的《使用手冊》為考評主要依據(jù)。

　　2.社區(qū)服務(wù)。具備三個條件,可得2個學(xué)分:①三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日;②《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整;③經(jīng)抽樣回訪、成果展示、公示無異議。服務(wù)時間10個工作日以上。

　　3.社會實(shí)踐。社會實(shí)踐必修6個學(xué)分。其中“軍訓(xùn)”、“社會回鄉(xiāng)調(diào)查”、“素質(zhì)教育基地實(shí)踐”和其他活動分別計2個學(xué)分。

　　本方案自20xx年9月開始實(shí)施。研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐三方面各另行制定具體詳細(xì)的操作細(xì)則。在實(shí)施過程中若有改進(jìn),以屆時公布的實(shí)施細(xì)則或年度實(shí)施計劃為準(zhǔn)。

活動方案 篇6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

　　二、 活動目標(biāo)

　　圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

　　三、 活動時間

　　20xx年3月27日—4月1日

　　四、 活動主題

　　強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

　　五、 活動安排

　　1、 聽一聽：

　　以主題班會形式與幼兒進(jìn)行講解

　　2、 看一看

　　懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

　　3、 談一談

　　通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

　　自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

　　4、 練一練

　　在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

　　5、 講一講

　　各班要組織幼兒將安全教育日活動中學(xué)到的.知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

　　6、 畫一畫

　　開展以安全為主題的美術(shù)課

　　7、 查一查

　�、� 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。

　　六、 活動要求

　　1、 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實(shí)到實(shí)處。

　　2、 充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

　　4、 幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，對本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

活動方案 篇7

　　情人節(jié)甜蜜的巧克力有木有?明艷的玫瑰有木有?對愛人心聲的傾訴有木有?神秘的大禮有木有?還等什么，趕緊撥打廈門宏源發(fā)愛的熱線吧!給你意向不到的驚喜!不要羞澀、不要膽怯、愛就應(yīng)該大膽說出來!

　　廈門宏源發(fā)吉利4S店，近期舉行 “浪漫七夕，吉利相約”的活動，凡在活動當(dāng)天來廈門宏源發(fā)吉利4S店購吉利全系車型，均可享受五重禮。

　　一重禮：部分車型8.8折優(yōu)惠。

　　二重禮：GX2原價51800元，現(xiàn)價46800元。

　　三重禮：購吉利全系車型，交1000元定金，最高抵7000元購車款。

　　四重禮：購吉利全系車型(特價車除外)可參與玩轉(zhuǎn)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤抽獎活動。

　　五重禮：活動當(dāng)天來店客戶還可參加情侶游戲贏大獎活動。

　　活動主題：

　　1)千年之愛 廈門宏源發(fā)(情話)幸運(yùn)抽獎活動;

　　2)凡活動期間購廈門宏源發(fā)吉利系列車均享受七夕特惠價

　　活動對象：想表達(dá)對愛人或親人的愛、感激之情的人

　　活動內(nèi)容：

　　1)活動期間，凡親臨廈門宏源發(fā)展廳看車、試駕均可參加“千年之愛 廈門宏源發(fā)(情話)幸運(yùn)抽獎活動”有機(jī)會獲得情人節(jié)大獎哦!活動當(dāng)天還有游戲，豐厚禮品等你拿。

　　2)參賽者須以“千年之愛”為主題，向情侶(丈夫、妻子、男友、女友)或其他值得尊敬(疼愛)的人傾訴心聲;找一句最能表達(dá)愛的句子，能讓她永遠(yuǎn)記住的.話;字?jǐn)?shù)可在20個字以內(nèi)。

　　舉例：只有行動最值得人去信任。

　　參與方式：8月6日下午2點(diǎn)展廳報名參與或撥打愛的熱線參與。(想好你要對TA說的話，8月6號下午直接投入抽獎箱，就可以獲得你意想不到的神秘禮物)

　　愛的熱線：**

　　活動時間：8月6日下午2點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：廈門宏源發(fā)吉利4S店(車管所斜對面)

活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)天元區(qū)活力課堂教學(xué)，讓家長親身體會活力課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學(xué)方法；同時向社會展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改動走進(jìn)新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。

　　2、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，吸納家長的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：何利

　　副組長：馬鳳銀佘湘玲 張澗欣

　　成員：譚建紅、 吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學(xué)校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。

　　2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的.家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—-六年級各班

　　開放時間：20xx年12月2日（星期五）全天

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.參觀校園文化環(huán)境（大課間）；

　　2.進(jìn)入課堂聽課（上午）；

　　3.六年級家長培訓(xùn)（心理咨詢）（下午）。

　　七、具體活動安排：

　　1、11月30日 向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（學(xué)生工作部）

　　2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。（教務(wù)室）

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。（教科室）

　　4、檢查、落實(shí)活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。（教科室）

　　5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準(zhǔn)備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。（政教室）

　　7、組織六年級家長會議。（學(xué)生工作部）

　　八、開放班級班主任：

　　1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函（30日發(fā)放）。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作（12月2日早晨）。

　　2、布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。

　　3、精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與進(jìn)來。

　　九、活動當(dāng)天的程序安排：

　　1、鄭文芝老師負(fù)責(zé)帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

　　2、由張澗欣老師負(fù)責(zé)組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。

　　3、由各班主任負(fù)責(zé)組織本班家長到教室聽課。（8:25—12:00）

　　4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓(xùn)會議。培訓(xùn)教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）

　　十、家長注意事項(xiàng)：

　　1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。

　　2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

　　3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

活動方案 篇9

　　一、目標(biāo)要求：

　　1、通過古詩進(jìn)校園活動的開展，讓學(xué)生接受中華傳統(tǒng)詩詞文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)古詩文化的情感，提高學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、通過古詩文化的誦讀和理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、開展豐富多彩的'古詩文化教育教學(xué)活動，營造濃厚的學(xué)校古詩文化的氛圍，為校園文化建設(shè)抹上濃墨重彩的一筆

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動要求：

　　1、語文教師要以課堂為主要陣地，認(rèn)真上好古詩課。詩詞教學(xué)要以誦讀為主，以必背篇目為突破口，讓學(xué)生在誦讀中全面領(lǐng)悟意境，領(lǐng)會意義，理解內(nèi)容，體味藝術(shù)。還可以適當(dāng)增加一部分優(yōu)秀古詩作為學(xué)生補(bǔ)充閱讀篇目。

　　2、每天利用午餐前時間，組織學(xué)生朗讀古詩。

　　3、利用課外時間或節(jié)假日，鼓勵學(xué)生拓展古詩閱讀量，讓淵博精深的古詩詞發(fā)揮其教化的魅力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

　　4、活動安排 ：

　　5、學(xué)生每日在餐廳門前由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)誦讀一首詩，時間約為5分鐘；

　　6、古詩 內(nèi)容以周為單位，每周一午下班時發(fā)到各班，各班主任在班會上做好安排；

活動方案 篇10

　　一、參評對象及條件

　　（一）參評對象：軟件學(xué)院任教教師。

　�。ǘ�）參評作品要求：

　　參評作品為原創(chuàng)作品，在教學(xué)過程中使用并具有推廣應(yīng)用價值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開發(fā)布，以供我院教師學(xué)生免費(fèi)瀏覽、下載使用。

　　二、評選項(xiàng)目及內(nèi)容要求

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目類別

　　本次大賽設(shè)“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個項(xiàng)目類別。

　　1.多媒體課件類

　　多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件需結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課程，提供一門課程全部章節(jié)課件。具體要求如下：

　�。�1）教材的選用范圍：以軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)開設(shè)課程為主。

　�。�2）參評課件應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、專業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

　�。�3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在Win20xx或Win XP下運(yùn)行；網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時提供該軟件。

　　2.課程教學(xué)案例

　　(1)結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)與課程，提供擁有個人著作權(quán)的.教學(xué)案例、項(xiàng)目資源、實(shí)訓(xùn)教師案例。

　　(2)提供案例設(shè)計過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用。使用說明、案例中包括教學(xué)內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)說明文檔。

　　3.輔助教學(xué)工具

　　(1)在教學(xué)過程中使用，通過輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的教學(xué)工具軟件。

　　(2)提供輔助教學(xué)軟件的設(shè)計過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、使用說明。

　�。ǘ�）作品提交要求

　　1.同一作者報送作品無類別及數(shù)量限制。如各類別參賽作品數(shù)目少于3件，則直接進(jìn)入復(fù)賽評審環(huán)節(jié)。

　　2.提交作品其他材料要求：

　�、僮髌肥褂谜f明書。

　�、谧髌穭�(chuàng)作說明（ppt格式）：包含作者設(shè)計思路、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）作品獎項(xiàng)設(shè)置

　　按作品類別分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎榮譽(yù)證書。

　　三、評選程序和辦法

　�。ㄒ唬┏踉u（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項(xiàng)參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

　　（二）復(fù)評（6月2日-6月16日）:復(fù)評分兩個環(huán)節(jié)，由專業(yè)學(xué)生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標(biāo)準(zhǔn)（另行公布）對進(jìn)入復(fù)評的作品進(jìn)行評審，通過網(wǎng)上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)，評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。

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