設(shè)計(jì)方案【精品6篇】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：體味作者對夏的獨(dú)特感受。
體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受語言的魅力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解站在不同的角度看待同一問題會(huì)得出不同結(jié)論的道理。
學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)過程：
一．導(dǎo)入新課
[設(shè)計(jì)說明]此步驟用學(xué)生自己的感受引入對課文的學(xué)習(xí)，為學(xué)生體會(huì)本文對夏的獨(dú)特描繪作鋪墊。
我們知道，一年有四季，目前我們已經(jīng)進(jìn)入了秋季，你對秋天有什么感受呢？（請二三位同學(xué)交流感受）
那對于剛剛過去的夏季，你的感受又如何呢？（請二三位同學(xué)交流感受）
這樣看來，我們每一位同學(xué)對夏的感受是不一樣的，那作家梁衡又是如何看待夏天的呢？學(xué)習(xí)我們一起來學(xué)習(xí)他的文章《夏》。
二．交流預(yù)習(xí)
請二三位同學(xué)上講臺(tái)展示并交流預(yù)習(xí)情況。
三．整體感知
[設(shè)計(jì)說明] 此步驟是讓學(xué)生通過朗讀和重新擬定標(biāo)題的方法感知文章主要內(nèi)容。
請同學(xué)們齊聲朗讀這篇課文，邊讀邊想，能否根據(jù)文章描述的內(nèi)容，給本文重新擬定一個(gè)標(biāo)題。可以采用___________的夏 或 夏是________________的形式，
學(xué)生齊讀課文，讀后學(xué)生先獨(dú)立思考，然后交流討論。
三．品味語言
[設(shè)計(jì)說明] 體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受語言的魅力。
讀文章不僅要了解內(nèi)容，還得細(xì)細(xì)地品味語言。一篇好文章往往要用一些精彩的語句表達(dá)思想感情。請同學(xué)們靜下心來把課文再默讀一遍，感受一下哪些詞用得好，哪些句子寫得美，能打動(dòng)你的心，哪些語句能引起你的聯(lián)想，讓你想起你自己曾經(jīng)看過或感受過的類似情景。
學(xué)生先默讀課文，勾畫相關(guān)的詞語和句子。
學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)以后，先在小組內(nèi)交流感受。再由小組推薦代表全班交流。
例如：“烘烤”這個(gè)詞用得好，能使人感受到太陽的溫度特別高。
“吹送著已熟透了的麥子的香味”這句寫得好，我們仿佛能聞到麥子的`這種香味。
“熱風(fēng)浮動(dòng)著”這句讓我聯(lián)想到夏天走在柏油馬路上的熾熱。
學(xué)生在交流的時(shí)候，可以選擇時(shí)機(jī)讓他進(jìn)行個(gè)別的朗讀，也可以全班朗讀某個(gè)片段。
四．課后作業(yè)
[設(shè)計(jì)說明] 此步驟是通過對描寫夏天的不同文章進(jìn)行比較，讓學(xué)生懂得站在不同的角度看待同一個(gè)問題，會(huì)得出不同的結(jié)論的道理。并查找資料，更多地了解夏天，以及人們對夏天的不同看法。
1． 必做
1）尋找并閱讀本冊課本中以及其他書籍中描寫“夏”的詩詞或文章，通過比較，想一想：不同的作者對“夏”為什么會(huì)有不同的感受。
2）文章最后說：“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。”你是否同意作者的觀點(diǎn)，為什么？
2．選做
你能搜集到更多的關(guān)于夏季的資料嗎？
例如：你知道夏天是怎么形成的嗎？
你能描述我們鎮(zhèn)江夏季的特點(diǎn)嗎？
你能說出多少關(guān)于“夏”的成語或諺語。
你能找到以“夏”為主題的照片、圖片或音樂嗎？
……
簡案
課題：《夏》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：體味作者對“夏”的獨(dú)特感受。
體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受語言的魅力。
學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)過程：
一．導(dǎo)入新課
[設(shè)計(jì)說明]此步驟用學(xué)生自己的感受引入對課文的學(xué)習(xí)，為學(xué)生體會(huì)本文對夏季的獨(dú)特描繪作鋪墊。
由學(xué)生對秋季及夏季的感受導(dǎo)入新課
二．交流預(yù)習(xí)成果
三．整體感知
[設(shè)計(jì)說明]此步驟是讓學(xué)生通過朗讀和重新擬定標(biāo)題的方法感知文章主要內(nèi)容，
齊聲朗讀課文，思考：能否給本文重新擬定標(biāo)題。
四．品味語言
[設(shè)計(jì)說明] 此步驟是讓學(xué)生在感知文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受語言的魅力。
感受一下哪些詞用得好，哪些句子寫得美，能打動(dòng)你的心，哪些語句能引起你的聯(lián)想，讓你想起曾經(jīng)看過或感受過的類似情景。
五．課后作業(yè)
[設(shè)計(jì)說明] 此步驟是通過對描寫夏天的不同文章進(jìn)行比較，讓學(xué)生懂得站在不同的角度看待同一個(gè)問題，會(huì)得出不同的結(jié)論的道理。并查找資料，更多地了解夏天，以及人們對夏天的不同看法。
2． 必做
1）尋找并閱讀本冊課本中以及其他書籍中描寫“夏”的詩詞或文章，通過比較，想一想：不同的作者對“夏”為什么會(huì)有不同的感受。
2）文章最后說：“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。”你是否同意作者的觀點(diǎn)，為什么？
2．選做
你能搜集到更多的關(guān)于夏季的資料嗎？
例如：你知道夏天是怎么形成的嗎？
你能描述我們鎮(zhèn)江夏季的特點(diǎn)嗎？
你能說出多少關(guān)于“夏”的成語或諺語。
你能找到以“夏”為主題的照片、圖片或音樂嗎？
……
設(shè)計(jì)方案 篇2
隨著智能化建筑自動(dòng)化系統(tǒng)bas、通信與網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化系統(tǒng)cas、辦公自動(dòng)化oas、又是智能建筑ib新的縮影;并隨著視頻軟、硬壓縮技術(shù)mpeg4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟的今天。
建立一個(gè)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的一體化集成系統(tǒng)，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng)引了諸多公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
關(guān)鍵詞：智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng) 安防系統(tǒng)
項(xiàng)目簡介
某工位于廈漳泉金三角地區(qū)突出部。
占地為6萬多平方米，主要從事電子元器件生產(chǎn)廠商。
隨著智能化建筑(intelligent building)建設(shè)熱潮的興起，在與計(jì)算機(jī)技術(shù)(computer technology)、控制技術(shù)(control technology)、通信技術(shù)(communication technology)和圖形顯示技術(shù)(crt)相結(jié)合的科技浪潮中，建筑自動(dòng)化系統(tǒng)bas、通信與網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化系統(tǒng)cas、辦公自動(dòng)化oas、又是智能建筑ib新的縮影;并隨著視頻軟、硬壓縮技術(shù)mpeg4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟的今天。
建立一個(gè)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的一體化集成系統(tǒng)，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng)引了諸多公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
設(shè)計(jì)背景
根據(jù)公司的總體要求，在利用目前最新科學(xué)技術(shù)及先進(jìn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，并結(jié)合本廠的實(shí)際情況、結(jié)構(gòu)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全天后24小時(shí)對各個(gè)出入口通道、倉儲(chǔ)車間及外圍通道進(jìn)行監(jiān)視;對各個(gè)進(jìn)出貨柜碼頭的貨柜出入車輛進(jìn)行統(tǒng)計(jì);以及防盜、防入侵管制系統(tǒng)，為工廠保安監(jiān)管工作和倉儲(chǔ)管理工作提供依據(jù)。
并能過對倉儲(chǔ)車間各緊急出口的監(jiān)視，保證各通道暢通，無障礙物;并對一些違規(guī)強(qiáng)行進(jìn)出人員進(jìn)行抓拍取證，起到有效的威脅作用，杜絕了各種防盜、防破壞等現(xiàn)象發(fā)生;并結(jié)合背景音樂廣播系統(tǒng)制止有關(guān)可能發(fā)生或正要發(fā)生的事故發(fā)生，使事故扼殺在最小范圍內(nèi)。
從而實(shí)現(xiàn)了智能化安防管理的目標(biāo)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)
在廠區(qū)周圍安裝具有三可變攝像機(jī)，對廠區(qū)及廠房周邊重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)視。
公司領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員及
相關(guān)部門能夠在計(jì)算機(jī)上調(diào)看工廠的一切動(dòng)態(tài);并能夠?qū)z像機(jī)進(jìn)行相關(guān)的控制操作(如：云臺(tái)的上、下、左、右全方位遙控;圖像的放大、縮小、望遠(yuǎn)、望近等功能操作)。
2、在廠區(qū)內(nèi)各個(gè)緊急出口安裝電子門磁保安防盜報(bào)警設(shè)備，系統(tǒng)具有設(shè)定撒布防區(qū)報(bào)警功能;并能夠在電腦上設(shè)置布防與撒防，以及查看有關(guān)事件記錄和狀態(tài)顯示。
3、在進(jìn)出貨柜碼頭泊車位置安裝(16個(gè))智能地感停車場管理系統(tǒng)(car parking management system)，具備車輛進(jìn)出狀態(tài)顯示功能(有狀態(tài)電子顯示屏);并能夠通過電腦查看有關(guān)貨柜進(jìn)出時(shí)間和貨物裝卸時(shí)間記錄。
4、在進(jìn)出貨柜碼頭旁安裝一對一的對講系統(tǒng)(intercom system)，實(shí)行外部司機(jī)人員能與內(nèi)部倉儲(chǔ)管理人員進(jìn)行對話;關(guān)在廠房內(nèi)較為顯著的'地方安裝旋轉(zhuǎn)閃爍警示器和高質(zhì)音柱，達(dá)到聲光同時(shí)警示作用。
5、在整個(gè)廠區(qū)安裝背景音樂廣播系統(tǒng)(background public address system), 并與閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)(loop monitor system)相結(jié)合進(jìn)行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有可疑有員，可以起動(dòng)單個(gè)區(qū)域或整個(gè)區(qū)域的廣播來進(jìn)行驅(qū)散人員，以制止有關(guān)事故、事件的發(fā)生。
6、系統(tǒng)能夠手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場圖像捕捉錄像，可實(shí)行定點(diǎn)或部分區(qū)域動(dòng)態(tài)錄像。
并獲得最大限度的真實(shí)、清晰、穩(wěn)定的圖像，可對其進(jìn)行放大回放。
7、監(jiān)視畫面允許設(shè)定固定畫面或自動(dòng)順序定時(shí)切換畫面。
在電視墻(24個(gè)21〞彩色分割器)中的巨陣部分，可通過智能鍵盤在80多個(gè)攝像機(jī)中進(jìn)行自由切換，若是一體智能攝像機(jī)(all-in-one intelligent camera)可對其相關(guān)操作進(jìn)行控制。
8、系統(tǒng)前端部件設(shè)備都采用球形防護(hù)罩，除了在辦公區(qū)域采用嵌入式的半球防護(hù)罩。
其都具有一定的防破壞功能。
9、系統(tǒng)所采用的設(shè)備必須符合國家有關(guān)規(guī)定。
不會(huì)造成干擾、輻射等現(xiàn)象發(fā)生，不影響廠區(qū)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的安全。
10、施工必須規(guī)范。
采用系統(tǒng)綜合布線(generic cablings system)方式布線，布線必須符合國際有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在充分保證系統(tǒng)設(shè)備的高速運(yùn)行、信息傳輸?shù)目煽啃院头�(wěn)定性。
線纜在沒有弱電橋架的情況下不能直接外露，需加裝高密度度芯管或套接防銹金屬軟管(短距離)。
線管的走向規(guī)范有序、安裝牢固;有防曬、防水、防壓、防爆等保護(hù)措施。
11、系統(tǒng)的開放性、兼容性、實(shí)時(shí)性，即系統(tǒng)必須預(yù)留有足夠的擴(kuò)展圖像接口、控制接口、報(bào)警接口等空間，以便日后系統(tǒng)的擴(kuò)展和升級(jí)，進(jìn)一步提高系統(tǒng)的性能。
12、系統(tǒng)的安全性及保密性。
系統(tǒng)中的所有程序操作、以及電腦操作都有防止非授權(quán)操作的安全措施，從而使系統(tǒng)設(shè)備和系統(tǒng)文件有很好的保密效果。
綜合布線系統(tǒng)應(yīng)符合的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
iso/iec 11801《信息技術(shù)----布線標(biāo)準(zhǔn)》 cecs72：95《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb/t-50314-20xx《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 dbj 13-32-20xx《建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 dbj 13-44-20xx《建筑智能化系統(tǒng)工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》 ga/t 367-20xx《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要求》 ga/t 368-20xx《入侵報(bào)警系統(tǒng)技術(shù)要求》 ga 308-20xx《安全防范系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)則》
系統(tǒng)組成
在廠房外圍布置了16個(gè)sony fcb-ex480ap低照度攝像機(jī)，彩色水平解像度為460tv，帶有電子快門，逆光補(bǔ)償?shù)裙δ堋?/p>
16個(gè)室外智能球形云臺(tái)、護(hù)罩和16個(gè)rs-485/232解碼器，通過二總線與主控設(shè)備相連。
在內(nèi)部緊急出口、通道、倉儲(chǔ)區(qū)布置了64個(gè)sony tco-c480低照度攝像機(jī)。
在廠區(qū)緊急出口安裝了16個(gè)mc系列門磁，在進(jìn)出貨柜碼頭旁安置了24對盛波爾sen30ll、ha系列主動(dòng)式數(shù)字變頻雙光束紅外探測器。
報(bào)警主機(jī)采用加拿大“楓葉牌paradox”pa-dec2數(shù)字報(bào)警接收機(jī)，并通過其數(shù)字通信模塊與電腦相連。
在整個(gè)廠區(qū)內(nèi)和四圍布置6個(gè)dsppa ca系列吸頂式喇叭,16個(gè)dsppa ca系列音柱。
并與遙控分區(qū)/呼叫器t-koko pampr、mp系列分區(qū)呼叫器、mp系列主備功放自動(dòng)切換器、mp系列分區(qū)選擇器等組成智能化廣播系統(tǒng)工系統(tǒng)。
系統(tǒng)監(jiān)控操作平臺(tái)采用mindows版win圖形軟件,采用國際領(lǐng)先的mpeg4圖像處理技術(shù),并采用硬壓縮方式。
報(bào)警中心采用數(shù)字接收機(jī)，通過電腦進(jìn)行全中文資料管理、簡便操作，配置windows版pa智能報(bào)警軟件。
停車場(碼頭)采用電腦數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
其智能監(jiān)控系統(tǒng)原理圖：
系統(tǒng)功能
圖像功能 用戶可以實(shí)時(shí)查看監(jiān)控錄像數(shù)據(jù)庫資料。
可啟動(dòng)手動(dòng)、實(shí)時(shí)、偵測、移動(dòng)報(bào)警等系統(tǒng)設(shè)置。
可進(jìn)行照相機(jī)模式抓拍，及抓拍瀏覽，視頻成組播放功能。
可進(jìn)行云臺(tái)全方位控制和圖像控制。
支持用戶管理、存儲(chǔ)管理、權(quán)限管理。
持支網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像、回放。
報(bào)警功能
可以進(jìn)行有關(guān)事故記錄和歷史查詢。
可任意旁路某一個(gè)防區(qū)(在未報(bào)警的情況下，可在已布防關(guān)態(tài)下或正在布防中，均可進(jìn)行旁路或解除旁路一個(gè)或多個(gè)防區(qū)回路)。
支持電腦立即、留守、強(qiáng)制布撒防等操作，有故障自動(dòng)檢測，聲光報(bào)警提示功能;支持電話通報(bào)系統(tǒng)，于第一時(shí)間內(nèi)通知系統(tǒng)指定負(fù)責(zé)人，可與110報(bào)警電臺(tái)聯(lián)接;支持電子郵件e-mail系統(tǒng)，傳輸報(bào)警信息。
可以在鍵盤或在電腦上進(jìn)行編程。
停車場管理系統(tǒng)
可查詢車輛進(jìn)出的歷史數(shù)據(jù)記錄。
實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)視功能，在電腦上可現(xiàn)場監(jiān)控碼頭泊車的一切動(dòng)態(tài)。
系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動(dòng)檢測、修復(fù)，自動(dòng)更新功能。
車輛進(jìn)出時(shí)有狀態(tài)語音自動(dòng)播放功能，以起提示作用。
支持系統(tǒng)模塊擴(kuò)展功能;支持圖像對比、圖像識(shí)別功能;支持電腦收費(fèi)管理系統(tǒng)，以及遠(yuǎn)程傳輸功能。
系統(tǒng)擴(kuò)展功能
系統(tǒng)設(shè)備的擴(kuò)展性：系統(tǒng)采用開放式的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，在最大程度上保證用戶有更多的需求，同時(shí)預(yù)留與現(xiàn)有設(shè)備相兼容的通信接口。
系統(tǒng)功能的擴(kuò)展性：系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，用戶可根據(jù)實(shí)際上的需求來進(jìn)行選擇相適合的功能模塊，并可根據(jù)設(shè)備功能進(jìn)行更新升級(jí)。
安全管理功能
權(quán)限設(shè)定：每個(gè)用戶被分配為不同的權(quán)限等級(jí)。
如系統(tǒng)管理員、操作人員和一般用戶。
系統(tǒng)維護(hù)功能
系統(tǒng)有自動(dòng)監(jiān)視軟件和硬件設(shè)備故障功能，一發(fā)現(xiàn)故障并給出相關(guān)的聲光提示和語音信息提示，系統(tǒng)將處于記憶修復(fù)狀態(tài)。
結(jié)束語
該工廠智能化安防系統(tǒng)，綜合了圖像、通信、數(shù)字、系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)技術(shù);實(shí)現(xiàn)了安全管理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化系統(tǒng)。
自從系統(tǒng)投運(yùn)以來，大大降低了保衛(wèi)人員和管理人員的工作強(qiáng)度，提高了工作效率，提升了公司的整體管理水平，并已取得了顯著的工作效益。
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用黃色皺紋紙做成迎春花，為體育活動(dòng)《美麗的迎春花》做準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)鞏固兒歌迎春花，并創(chuàng)編動(dòng)作
活動(dòng)重點(diǎn)：
用黃色皺紋紙做成迎春花，
活動(dòng)難點(diǎn)：
繼續(xù)鞏固兒歌迎春花，并創(chuàng)編動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工區(qū)：黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙；
娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、小朋友，你們還記得我們學(xué)了一首關(guān)于迎春花的兒歌嗎？你們喜歡這首兒歌嗎？那現(xiàn)在就請小朋友再一起念來聽一聽。
教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》
迎春花，開黃花；朵朵開放小嘴巴；它是公園小號(hào)手；迎著春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎來啦！
迎春花就像一個(gè)小喇叭一樣，把春天吹來了，你們喜歡迎春花嗎？（喜歡）今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟迎春花有關(guān)，
二、介紹各個(gè)區(qū)域。
1、手工區(qū)：
老師在手工區(qū)投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙，小朋友可以根據(jù)這些材料來制作迎春花。
2、圖書區(qū)。
老師在圖書角投放了有關(guān)迎春花的圖片，小朋友可以在圖書角里邊看圖片，邊表演兒歌。
3、娃娃家：
手工區(qū)的`小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，讓娃娃家的小朋友用迎春花來打扮娃娃
三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)：小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
設(shè)計(jì)方案 篇4
前 言
為了進(jìn)一步推動(dòng)哈爾濱市精神文明建設(shè)，展現(xiàn)哈爾濱人的精神風(fēng)貌，豐富市民的文化生活;促進(jìn)我國民主工業(yè)快速、健康的發(fā)展，塑造海爾----民族品牌形象，展示海爾文化的魅力。海爾哈爾濱科工貿(mào)公司、黑龍江神筆畫業(yè)廣告有限公司會(huì)同哈爾濱市總工會(huì)、哈爾濱市婦聯(lián)、哈爾濱市精神文明辦公室、哈爾濱市老齡委，在哈爾濱市區(qū)范圍內(nèi)開展主題為“感受現(xiàn)代生活 倡導(dǎo)綠色消費(fèi)”的活動(dòng)。
一、小組的構(gòu)成：
根據(jù)活動(dòng)需要，領(lǐng)導(dǎo)小組由以下四的小組構(gòu)成。
二、各小組人員的組成：
調(diào)度組：組長： 組員：
公關(guān)禮儀組：組長： 組員：
活動(dòng)推廣組：組長： 組員：
創(chuàng)意組：組長： 組員：
5、裝飾組：組長： 組員：
三、各小組職責(zé)
調(diào)度組：按時(shí)間進(jìn)度表統(tǒng)籌調(diào)度各小組工作。
(見下頁附表)
序號(hào) 項(xiàng)目 規(guī)格/數(shù)量 責(zé)任部門 時(shí)間 備注
1 活動(dòng)執(zhí)行方案 策劃部 3月10日
2 信息發(fā)布會(huì) 時(shí)間、地點(diǎn)的確定 海爾公司
參加人員的確定 海爾公司
請柬購置 海爾公司
講話稿撰寫
現(xiàn)場其他用品準(zhǔn)備 詳見 頁
3 宣傳品
條幅 10M×0.80M×20
彩旗 80面
綬帶 400條
宣傳板 30塊
空飄氣球 7組
充氣拱門 2個(gè)
宣傳帽 210頂
“海爾兄弟”氣膜
易拉寶
4 報(bào)紙廣告 硬廣告 1/2通欄
5軟文 1/4通欄
2、公關(guān)禮儀組：協(xié)調(diào)涉及此次活動(dòng)的相關(guān)部門，活動(dòng)場地管理部門等工作。
(1)協(xié)調(diào)海爾哈爾濱科工貿(mào)公司與此次活動(dòng)的相關(guān)事宜。
(2)爭取取得哈爾濱市總工會(huì)、哈爾濱市婦聯(lián)、哈爾濱市精神文明辦公室、哈爾濱市老齡委對活動(dòng)的支持，洽談關(guān)于接受其成為此持活動(dòng)主辦單位的請求。
(3)聯(lián)系各街道、社區(qū)秧歌隊(duì)
(4)協(xié)調(diào)小區(qū)物業(yè)，爭取支持。
(5)協(xié)調(diào)各隊(duì)參賽曲目
3、活動(dòng)推廣組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織。
(1)節(jié)目排練
對各秧歌隊(duì)逐一進(jìn)行彩排并給以相關(guān)的支持
(2)現(xiàn)場布置
對每一活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行布置
對比賽現(xiàn)場(市中心廣場)進(jìn)行布置
(3)信息發(fā)布會(huì)的總體安排
會(huì)議布置(詳見信息發(fā)布會(huì)要求)
4、創(chuàng)意組：對活動(dòng)所需宣傳品和現(xiàn)場布置進(jìn)行設(shè)計(jì)
條幅、巨幅、宣傳帽、綬帶、刀旗、旱船。
主會(huì)場布置效果圖、個(gè)分會(huì)場布置效果圖。
5、裝飾組：負(fù)責(zé)制作活動(dòng)需要的宣傳品，
(1)易拉寶：廠家提供散件，裝飾部負(fù)責(zé)安裝。，
(2)條幅
尺寸：10M×0.80M
數(shù)量：20條
工藝要求：熱轉(zhuǎn)印
宣傳語：熱烈慶祝海爾冰箱榮獲聯(lián)合國計(jì)劃署，美國環(huán)保局聯(lián)合頒發(fā)的“諾貝爾獎(jiǎng)”----“全球氣候獎(jiǎng)”
熱烈慶祝海爾集團(tuán)被《財(cái)富》雜志聯(lián)合評(píng)為“全球最佳運(yùn)營公司”獲得唯一的特別獎(jiǎng)------質(zhì)量獎(jiǎng)。
祝賀美國雜志《財(cái)富》雜志等世界權(quán)威組織，授予海爾冰箱唯一特別獎(jiǎng)------“全球品質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”
祝賀海爾集團(tuán)在全球冰箱業(yè)最新排名中，榮獲市場份額榜首。
另：印制9條“海爾社區(qū)文化節(jié)”，要求同上。
(3)宣傳帽
遮陽帽(訂制)
顏色：紅、黃
數(shù)量：210頂
印制“海爾文化節(jié)紀(jì)念”字樣
(4)綬帶
數(shù)量：210條(定做)
印制宣傳語：“Haier 海爾家電” “中國名牌 質(zhì)量免檢“
(5)刀旗
尺寸：1.40M×0.80M
顏色:紅、黃、綠、粉紅、白
印制內(nèi)容：“海爾文化節(jié)”
數(shù)量：80面
旗桿：購置，數(shù)量：80根
(6)旱船
材質(zhì)：燈箱布;龍骨可采用方管;船槳可采用密度板制作;掛繩采用綢子。
工藝：將制作好的噴繪燈箱布與煒制好的龍骨進(jìn)行鉚接。
召開信息發(fā)布會(huì)
1、會(huì)標(biāo)：
海爾哈爾賓客工貿(mào)公司海爾社區(qū)文化節(jié)新聞發(fā)布會(huì)
2、準(zhǔn)備工作：
前期策劃、廣告宣傳、新聞報(bào)道(由神筆畫業(yè)負(fù)責(zé))
邀請來賓名單、確認(rèn)來賓人數(shù)。(由海爾哈爾濱公司負(fù)責(zé)邀請)
省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);海爾公司及各地市分公司領(lǐng)導(dǎo);神筆畫業(yè)廣告公司主要領(lǐng)導(dǎo);海爾公司經(jīng)銷商及關(guān)系單位代表;省內(nèi)各大媒體記者。
酒店的選擇：(由海爾公司負(fù)責(zé))
A 四星級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。
B 有能容納200人的會(huì)議廳、宴會(huì)廳。(具體應(yīng)視可能邀請到會(huì)人數(shù)確定)
C 有良好的.投影及音響設(shè)備。
請柬的印制(由神筆畫業(yè)制作組)、發(fā)送(由海爾公司負(fù)責(zé))。
新聞通稿及會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話的撰寫、印刷(主要由海爾公司負(fù))
確定引導(dǎo)員;準(zhǔn)備簽到簿、簽字筆、桌簽;禮品的準(zhǔn)備、包裝。
調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備(麥克風(fēng)、投影儀、演示設(shè)備、電源、燈光等由克公司負(fù)責(zé))
確定會(huì)場布置方案;聯(lián)系攝影、攝像人員;確定記者接待方案(由神筆畫業(yè)公司調(diào)度組負(fù)責(zé))
確定禮品(由海爾公司負(fù)責(zé))
貴賓禮品10份，普通禮品190份。
外地來賓食宿安排(由海爾公司負(fù)責(zé))
確定禮儀公司，安排會(huì)場接待(由神筆畫業(yè)公司活動(dòng)小組負(fù)責(zé))
3、會(huì)議設(shè)計(jì)：
(1)新聞發(fā)言人答記者問應(yīng)事先與記者溝通，準(zhǔn)備多種資料以備提問。新聞發(fā)言人由私人組成(海爾公司：技術(shù)人員一名，銷售人員一名，主要領(lǐng)導(dǎo)一名;神筆畫業(yè)公司：領(lǐng)導(dǎo)一名)
(2)會(huì)議內(nèi)容：
時(shí)間 儀式過程 地點(diǎn) 會(huì)場布置及人員安排
9：40
來賓簽到、憑請柬領(lǐng)取紀(jì)念品(包括記者、領(lǐng)導(dǎo)秘書、司機(jī)) ××酒店會(huì)議廳 門口擺放兩張長桌、簽到簿、簽字筆、工作人員憑請柬分發(fā)紀(jì)念品、會(huì)議材料(會(huì)場內(nèi)條幅、花籃、氣球)
10：00 由主持人宣布新聞發(fā)布會(huì)開始 主席臺(tái)設(shè)麥克風(fēng)、桌簽;會(huì)場設(shè)投影儀，演示設(shè)備;攝影、攝像人員數(shù)名、引導(dǎo)員兩名、專職接待記者人員一名
10：05 海爾公司領(lǐng)導(dǎo)講話
10：15 市領(lǐng)導(dǎo)講話
10：20 公司技術(shù)人員現(xiàn)場演示、介紹0+007冰箱、海爾氧吧空調(diào)優(yōu)異、領(lǐng)先的性能。
10：50 觀看海爾集團(tuán)發(fā)展
的光輝歷程
11：00 答記者問 海爾公司：3人、主持人：1人
11：15 由主持人宣布新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束 引導(dǎo)員兩名
4、酒會(huì)
(1)酒會(huì)準(zhǔn)備：
宴會(huì)標(biāo)準(zhǔn)為50元/人(酒水在外)
主桌桌簽的擺放，主桌標(biāo)準(zhǔn)為100元/人。
發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)禮品，貴賓休息室接待，領(lǐng)導(dǎo)、秘書、司機(jī)就餐。
調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備(麥克風(fēng)、電源、燈光、音響)
時(shí)間控制在90分鐘內(nèi)。
(2)內(nèi)容：
時(shí)間 儀式過程 會(huì)場布置及人員安排
11：30 由主持人宣布酒會(huì)開始
主持人為海爾臺(tái)設(shè)麥克風(fēng);主桌設(shè)桌簽;引導(dǎo)員兩名、攝影、攝像人員數(shù)名;
11：35 公司領(lǐng)導(dǎo)講話
13：00 由主持人宣布酒會(huì)結(jié)束
5、預(yù)算：
新聞發(fā)布會(huì)5000元(半天)
禮品：貴賓禮品10份×300元=3，000元
普通禮品190×100元=19，000元
餐費(fèi)：貴賓20人×100元=2，000元
普通180×50元=9，000
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的'精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌，增強(qiáng)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，建設(shè)和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采，豐富中學(xué)生活;提高班級(jí)凝聚力，增進(jìn)班上同學(xué)的友誼，加強(qiáng)學(xué)生對身心健康的關(guān)注，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、組織單位：XX中學(xué)團(tuán)委
三、評(píng)比對象：XX中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部
四、活動(dòng)主題：
月份
9月
10月
11月
12月
1月
班刊主題
“教師節(jié)”
“國慶節(jié)”
“志存高遠(yuǎn)，
報(bào)效祖國”
紀(jì)念“12.9”
“元旦節(jié)”
五、評(píng)比內(nèi)容
1、教師節(jié)(老師，您辛苦了、感謝老師)
2、國慶節(jié)(祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)
3、志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))
4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線)
5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)
六、評(píng)選要求：
1、標(biāo)題醒目，突出。
2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí)，緊扣主題。
3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。
4、字跡工整、不潦草，無錯(cuò)別字。
5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。
6、美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
七、活動(dòng)進(jìn)程：
1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進(jìn)行檢查.
2、每月29日對評(píng)分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.
3、每月30日評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰.
八、相關(guān)說明
1、設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。
2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無其它重大違紀(jì)事故的班級(jí),可直接被評(píng)為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
3、各班級(jí)要高度重視每月的黑板報(bào)評(píng)比，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40.00元)
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30.00元)
三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20.00元)
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名獎(jiǎng)狀
共青團(tuán)XX中學(xué)委員會(huì)
20xx年9月17日
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、導(dǎo)入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課《水》，作家馬朝虎在《水》一文中，以回憶的筆調(diào)給我們展示了一幅特殊的圖畫，一群特殊的人們，一種特殊的生活經(jīng)歷和感受。老師這兒有一首小詩，誰愿意為大家讀一讀？（出示：童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑！——冰心《繁星》
（指名兩位讀）
2、是啊，童年是回憶時(shí)含淚的微笑。水就是馬朝虎的童年夢，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)——（引說“缺水的地方”，水成了——。請我喝水，不如——，所以童年的我有個(gè)最大的期盼，誰知道？（雨天洗澡、）在炎炎的夏天希望——（勺水納涼）
二、體悟水的珍貴
1、為什么下雨天和納涼讓我們?nèi)绱似谂文兀烤妥屛覀冊俅巫哌M(jìn)課文，細(xì)細(xì)去品讀這段生活的滋味。請同學(xué)們自由大聲地朗讀課文第二自然段，邊讀邊想象文字中的畫面。（生自由讀書）
2、這段文字給你什么樣的感受呢？如果請你有文中的詞語來說，你會(huì)選擇什么詞？（欣喜、歡樂、痛快）
3、一場雨，讓哪些人如此的痛快呢？雨中的人們是如何的興奮和痛快？如果你再次走進(jìn)這段文字，仔子細(xì)細(xì)地朗讀，你會(huì)對雨中的這種興奮和痛快感受得更深刻。（學(xué)生再次大聲的讀）（出示）
交流：
（1）“脫得光溜溜的”：
師：全身光溜溜的，這時(shí)，孩子們眼中只有……（生：水）心里面也只有……（水）
（2）“奔跑跳躍、大呼小叫”：
師：把這兩個(gè)詞連起來讀讀（示范）生讀
師：會(huì)讀書的孩子，不僅從文字中看到畫面，還能聽到文字背后的聲音，雨中的孩子在叫什么？喊什么？（真痛快，下雨天終于來了，我終于洗到澡啦……）
提示：把你高興的勁兒說出來。大聲喊。
(3）我們一起把高興的勁兒讀出來（奔跑跳躍、大呼小叫）
（4）你還從她朗讀的哪些地方感受到孩子的痛快和興奮？（生談）
師：作者說“我們在盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼”，什么叫“盡情的享受”？（想怎樣就怎樣）
師：全身“脫的光溜溜的”叫……在雨中“奔跑跳躍，大呼小叫”就叫做……“仰起頭大口地吃著來自空中的水”也叫做……
（5）引讀：一場雨讓孩子們盡情地享受，大人們也加入了進(jìn)來，只是他們還略帶羞澀（引讀）——男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。
(6)透過這場令村民欣喜若狂的雨,你還看到了什么,聽到了什么？
（我看到一位老人他用枯瘦的手接著天空中的水,喃喃地說"終于下雨了"） 我在雨中看到了一位姑娘,他正在洗去臉上積了多日的污垢,正在攏一攏秀發(fā)；我看到了一位小伙子,他光著上身,舉著雙臂,大聲呼喊著,"讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧."
你還看到了什么？（我還看到了樹,正在咕咕地喝著水.我還看到牛羊們都跑出來,仰著頭喝水）
（7）同學(xué)們，這不就是雨中的一場狂歡嗎？干裂的土地，黝黑的.身體，想啊，盼啊，什么時(shí)候能下場雨啊，你聽，嘩啦啦，下雨啦，讓我們一起投入這歡快的雨中吧。（配樂朗讀）
4、如果沒有這樣一天天的期盼，沒有這樣一日日的渴望，也就沒有下雨天如此的痛快，這樣的日子就象我們過節(jié)一樣，但更多的是干燥和炎熱，那么在炎炎的烈日中我們又期盼什么呢？（用一勺水沖涼）
（1）母親的一勺水，到底給我們四兄弟帶來什么不一樣特殊的感受呢？讀讀課文四、五、六自然段。聽好要求，讀出自己，想象文中人物的體會(huì)，第二爭取讀出問題就更好了，第三，做好批注。寫在旁邊。
（出示：讀出自己、讀出問題、做好批注）
（2）這勺水到底給我們帶來怎么樣奇妙的感受呢？誰先來。（交流）
哪些同學(xué)對他這句話也有感受的？（每一寸皮膚都在渴望著水……）
這是何等的滿足？還有，嗎？
師：涼涼的風(fēng)加上涼涼的水，感覺好極了。
生：……幾乎沒有一滴被浪費(fèi)的水，母親很節(jié)約水資源。
師：你感受到水的氣息了嗎？（感受到干渴）全身的毛孔都充滿了對水的渴望。
生：母親……“餓壞了。我感覺到我們對水的渴望不僅是渴，而且是餓。
師：（引讀）
師：“餓“了，真的”餓“了，真的”餓“壞了。同學(xué)們，你們看，因?yàn)轲I壞了，。才有了著期盼的眼神，因?yàn)轲I壞了，才有了排隊(duì)取水的耐心，才因?yàn)轲I壞了，有了這一路挑水的艱辛，更有了雨天洗澡，勺水納涼的舒心。水就象可愛的小精靈在逗弄著我們的每一個(gè)細(xì)胞，再讓我們輕輕讀讀這種餓壞的感覺！（配樂朗讀）
師：其實(shí)這段話也打動(dòng)了老師，瞧，老師把它改成了一首詩，想聽聽嗎？（師配樂朗讀）
聽了老師的朗讀，你有怎樣的感覺？（水太珍貴了）
（3）一勺水令我們有了非常幸福的感覺，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里雖然缺水，但他們卻充滿快樂、幸福，告訴了我們什么是幸福。再來讀讀冰心的小詩。你一定更有感悟。（配樂齊讀）
（4）水是珍貴的，這與水有關(guān)的童年也是（引說）——珍貴的。
同學(xué)們，學(xué)到這里，你有什么想說的嗎？（珍惜水，從我做起）
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