實(shí)施方案

實(shí)施方案[必備6篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　活動(dòng)引言：

　　《校園星光大道》是一個(gè)沒(méi)有門(mén)檻沒(méi)有距離沒(méi)有限制的大眾欄目，是一個(gè)通過(guò)演繹電影經(jīng)典鏡頭、小品、相聲、演講、朗誦、評(píng)書(shū)、棟篤笑等來(lái)展現(xiàn)我們口才的舞臺(tái)。踏上星光大道，平凡的你也將星光四射！

　　請(qǐng)看：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處我和他，原想王子會(huì)公主，確是恐龍見(jiàn)青蛙，明月幾時(shí)有，抬頭自己瞅，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一壺二鍋頭。

　　再看：人死了，錢(qián)沒(méi)有花完。最痛苦的是，人活著，錢(qián)沒(méi)有了。-----趙本山

　　你喜歡看《最強(qiáng)喜事》《功夫》《讓子彈飛》還是相聲小品《火炬手》《不差錢(qián)》？你喜歡趙本山還是黃子華？你喜歡演講、朗誦、評(píng)書(shū)還是棟篤笑？

　　如果你喜歡，那就演繹吧！《星光大道》之口藝大賽就是你想要的舞臺(tái)！有才華而沒(méi)舞臺(tái)，那是一種社會(huì)的無(wú)奈！有才華，有舞臺(tái)，卻沒(méi)有展現(xiàn)自我，那是人生的悲哀！

　　是你嗎？就是你啦！趕快過(guò)來(lái)報(bào)名！！！舞臺(tái)在向你招手！成功在向你微笑！

　　活動(dòng)主題：

　　“星光大道”之大學(xué)生口藝大賽

　　主辦單位：

　　學(xué)生會(huì)文娛部

　　活動(dòng)具體流程策劃：

　　初賽：時(shí)間: 4月 8日晚上7:00 地點(diǎn)：到時(shí)通知 形式：一個(gè)相聲小品秀。

　　1、可以原創(chuàng)相聲小品，可模仿創(chuàng)新相聲小品。

　　2、可模仿創(chuàng)新演繹一部電影的某些鏡頭，也可把電影的鏡頭串燒起來(lái)，形成給力的模仿秀。

　　3、要求語(yǔ)言幽默，具有一定的.口才藝術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好。

　　4、節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘，篩選出最優(yōu)秀的前8支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

　　決賽：時(shí)間：4月12日晚上7:30 地點(diǎn)：綜合四樓 形式：相聲小品秀加上脫口秀

　　1、第一個(gè)環(huán)節(jié)相聲小品秀，決賽小品或模仿秀規(guī)則要求與初賽一致，節(jié)目允許相同。經(jīng)過(guò)淘汰賽選出6支隊(duì)伍進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行脫口秀，各隊(duì)任選一種口藝（演講、講笑話，朗誦、評(píng)書(shū)，競(jìng)選拉票）進(jìn)行表演，主題不限，時(shí)間為3分鐘

　　獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金 250元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　二等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金100元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　三等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金50元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：豐厚的獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū) 以上還有加分條哦！

　　報(bào)名請(qǐng)留下“隊(duì)長(zhǎng)姓名，隊(duì)名，長(zhǎng)短號(hào)，qq”，或發(fā)信息給聯(lián)系人，名額滿即止。

　　參賽咨詢：

　　口協(xié)鐘家明 電話：

　　主辦單位：

　　言鼎口才協(xié)會(huì) 特別鳴謝：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

實(shí)施方案 篇2

　　自主互助學(xué)習(xí)型課堂以它的高效、自主、學(xué)生的自學(xué)能力開(kāi)發(fā)吸引了我們每位老師，為了更好地在我校實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂，特制定以下實(shí)施方案。

　　一、預(yù)期目標(biāo)。

　　通過(guò)本學(xué)期的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的開(kāi)展和研究，深化課堂改革，借鑒外校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)推廣到2——5年級(jí)，在部分骨干教師的帶領(lǐng)下，全面鋪開(kāi)，并實(shí)行“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”達(dá)標(biāo)機(jī)制，逐步形成各學(xué)科的教學(xué)策略，把自主互助學(xué)習(xí)型課堂滿意度提升到80%以上。

　　二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，納入常規(guī)檢查

　　1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)范圍：3——5年級(jí)，2年級(jí)嘗試使用。

　　2、各任課教師必須提前一周編寫(xiě)好學(xué)案，在教研活動(dòng)時(shí)，積極聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)教師的意見(jiàn)，集體研討，對(duì)學(xué)案進(jìn)行修改，方可使用。

　　3、教師提前一天將學(xué)案發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，作為當(dāng)晚的家庭作業(yè)來(lái)完成，作業(yè)完成情況以小組為單位量化加分。

　　在預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，剛開(kāi)始學(xué)生可能不會(huì)預(yù)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)完不成，學(xué)案寫(xiě)得一塌糊涂，這也是這段時(shí)間我們教研時(shí)經(jīng)常提到的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可以一下子解決，老師或者拿出課上的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，或者開(kāi)始時(shí)將學(xué)案編的知識(shí)點(diǎn)少一點(diǎn)、詳細(xì)一點(diǎn)，讓學(xué)生把學(xué)案當(dāng)作引導(dǎo)學(xué)習(xí)的工具，進(jìn)行預(yù)習(xí)和自學(xué)。可能剛開(kāi)始實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)課程進(jìn)度很慢，但凡事都要有個(gè)過(guò)程，孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)也需要一個(gè)過(guò)程，一段時(shí)間之后，會(huì)慢慢好起來(lái)。

　　4、教師一定要對(duì)學(xué)案進(jìn)行批閱，形式可以靈活多樣，這要納入常規(guī)檢查。

　　鑒于我校班額小，學(xué)生數(shù)少的情況，剛開(kāi)始實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，任課老師都要全員批閱，教師著重培養(yǎng)小組長(zhǎng)的批閱能力，為以后小組長(zhǎng)批閱打好基礎(chǔ)。實(shí)行一段時(shí)間之后，小組長(zhǎng)能夠掌控本小組的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能有效組織、監(jiān)督作業(yè)完成情況之后，教師重點(diǎn)批閱小組長(zhǎng)的學(xué)案，由小組長(zhǎng)批閱和輔導(dǎo)組員學(xué)案。

　　三、小組劃分，分工明確，有嚴(yán)格的組規(guī)。

　　1、合理劃分學(xué)習(xí)小組，劃分依據(jù)可以從學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等多個(gè)方面綜合考慮。

　　2、組內(nèi)的分工明確，可在組內(nèi)設(shè)置小組長(zhǎng)、記錄員、聲控員、檢查員等多種職務(wù)，實(shí)行全員參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、制定嚴(yán)格組規(guī)，由小組制定，對(duì)違反組規(guī)的情況進(jìn)行量化減分。

　　四、制定合理的評(píng)分機(jī)制，每周一總評(píng)，實(shí)施恰當(dāng)?shù)木�神�?jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，利用各種手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　在課堂中，各任課教師要建立課堂評(píng)分機(jī)制，讓學(xué)生明確什么樣的.行為加分，什么樣的行為減分，為他們的自主、互助、合作指明方向，盡快的培養(yǎng)起學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)的能力。教師要利用競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)等激勵(lì)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　五、積極參加聯(lián)片教研，及時(shí)反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，實(shí)踐我校教學(xué)。

　　將教研聚焦于課堂教學(xué)，積極參加聯(lián)片教研，認(rèn)真向自主互助學(xué)習(xí)型課堂做得好的教師學(xué)習(xí)，做好記錄，及時(shí)反思我校教學(xué)中的漏洞和不足，最重要的是，教研之后的深刻反思和實(shí)踐。在我校教學(xué)中，我們也要多互相聽(tīng)課，互相評(píng)課，尤其是年輕教師，多向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)做法，多聽(tīng)取他們的建議。

　　為了能使我校各學(xué)科平衡發(fā)展，我校數(shù)學(xué)教研組一定要多下功夫，深入實(shí)踐，讓自主互助學(xué)習(xí)型課堂真正為我校教學(xué)服務(wù)。

實(shí)施方案 篇3

　　全民健身運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)人民體質(zhì)的.重要途徑，工間操是深受廣大人民群眾歡迎的健身形式。為了深入開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)教職工身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)研究決定全校教職工做工間操。教職工工間操內(nèi)容為跑操、太極拳、健美操、健身舞等。特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立工作小組：

　　組長(zhǎng)：邱曉光

　　執(zhí)行組長(zhǎng)：朱子陽(yáng)

　　副組長(zhǎng)：晏海猛夏同強(qiáng)

　　成員：張梅彭玉婉朱玉晗

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：每天上午第一節(jié)課后，與學(xué)生的課間操同步。

　　地點(diǎn)安排：1、跑操班主任（或任課教師）隨班。

　　2、太極拳西操場(chǎng)。

　　3、健身舞：音舞室。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、在編在崗教職工每人須選擇一項(xiàng)健身項(xiàng)目并進(jìn)行登記。

　　2、按時(shí)到達(dá)項(xiàng)目地點(diǎn)進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，時(shí)間為20分鐘。

　　四、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、從2月20日起實(shí)施并進(jìn)行考勤。

　　2、每月工間操出勤率達(dá)到90%（即為達(dá)標(biāo)）以上者即獎(jiǎng)勵(lì)100元∕月，期出勤率低于60%者取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格（公假經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)以黨政辦統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）。

　　3、各考勤小組將考勤情況及時(shí)公示，接受師生監(jiān)督。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)綜合管理水平，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　二、考核原則

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則；堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主的原則；堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的.原則；堅(jiān)持集中考核與日常考核相結(jié)合的原則。

　　當(dāng)年有下列情況之一者不得評(píng)為合格以上等次：

　　１、轄區(qū)學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)違反計(jì)劃生育政策情況；

　　２、轄區(qū)學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或重大安全事故；

　　３、轄區(qū)學(xué)校有教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，并造成極壞影響的；

　　４、轄區(qū)學(xué)校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可（縣級(jí)以上有關(guān)部門(mén)）私自到校外兼課情況。

　　三、加分因素

　　學(xué)年或年度考核最高加分為10分。

　　１、轄區(qū)學(xué)校教職工有出席國(guó)家、省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人者分別加3、2、1分；

　　２、轄區(qū)學(xué)校有出席國(guó)家、省、市級(jí)的先進(jìn)集體分別加4、3、2分；

　　３、省、市、縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估轄區(qū)學(xué)校被認(rèn)定為先進(jìn)單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；

　　４、創(chuàng)建省、市特色示范學(xué)校者，分別加2、1分；

　　５、藝體活動(dòng)在省、市、縣級(jí)比賽中獲團(tuán)體前三名或個(gè)人第一名者，分別加3、2、1分；

　　６、其他突出成績(jī)，經(jīng)教育主管部門(mén)認(rèn)定者，適當(dāng)加分，但最多加3分。

　　以上相同項(xiàng)目均不累計(jì)加分，且一人（學(xué)校）只取單項(xiàng)最高分。

　　四、指標(biāo)體系

　　中小學(xué)校長(zhǎng)考核細(xì)則（見(jiàn)《潁上縣中心校校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核細(xì)則》樣本）共計(jì)：A級(jí)指標(biāo)四項(xiàng)，B級(jí)指標(biāo)二十三項(xiàng)，C級(jí)指標(biāo)七十項(xiàng)，加分因素一類。總評(píng)分達(dá)85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。

　　五、考核程序

　　１、自評(píng)：各中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)照《潁上縣中心校校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核細(xì)則》認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)，寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告報(bào)教育局。

　　２、縣局考核：成立潁上縣教育局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：陳 君

　　副組長(zhǎng)：武 銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德

　　成員：蔣 評(píng)王勝利劉長(zhǎng)春郝家峰謝 勇劉萬(wàn)章

　　何長(zhǎng)劍張志蘭呂 剛張浮沉

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對(duì)照考核細(xì)則認(rèn)真考核，考核結(jié)果提交局黨組會(huì)議研究確定。

　　六、結(jié)果運(yùn)用

　　１、考核結(jié)果通報(bào)全縣中小學(xué)。

　　２、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當(dāng)年予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；晉職、晉級(jí)、調(diào)整使用時(shí)優(yōu)先。

　　３、考核為不合格等次者，當(dāng)年不評(píng)先、不評(píng)優(yōu)、不提拔重用，并對(duì)其戒勉談話，同時(shí)，視情況責(zé)令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評(píng)為不合格校長(zhǎng)，責(zé)令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。

　　４、考核為基本合格等次的校長(zhǎng)，責(zé)令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

實(shí)施方案 篇5

　　崗值量化是能級(jí)管理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是解決干多干少、干好干壞、按勞取酬，進(jìn)而調(diào)動(dòng)干部職工積極性和創(chuàng)造性的關(guān)鍵問(wèn)題。為了科學(xué)量化崗值，形成“分工明確、設(shè)置合理、權(quán)責(zé)清晰、崗能匹配”的崗值量化體系，合理匹配崗、能、績(jī)、酬，確保能級(jí)管理工作有效開(kāi)展，根據(jù)《XXX國(guó)家稅務(wù)局稅務(wù)人員能級(jí)管理暫行辦法》，結(jié)合《XXX國(guó)家稅務(wù)局“三定”方案》、《XXX國(guó)家稅務(wù)局執(zhí)法人員崗位責(zé)任制》和《XXX國(guó)家稅務(wù)局非執(zhí)法人員崗位責(zé)任制》，制定能級(jí)管理崗值量化實(shí)施方案如下：

　　一、崗值量化的九項(xiàng)指標(biāo)：

　　(一)崗位所需基礎(chǔ)素質(zhì)(10分)A、初中水平或相當(dāng)于初中水平。能從事簡(jiǎn)單工作，不要求較高的文化水平(2分)；B、高中水平或相當(dāng)于高中水平。能掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，具備開(kāi)展日常事務(wù)性工作的能力(4分)；C、中專水平或相當(dāng)于中專水平。除具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)外，還在一些專業(yè)領(lǐng)域有所涉獵，掌握一定的專業(yè)知識(shí)(6分)；D、大專水平或相當(dāng)于大專水平。有較深厚的專業(yè)理論知識(shí)，理解、分析等能力較強(qiáng)；具有能準(zhǔn)確理解財(cái)稅政策、分析稅源和進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)匯總、比較的能力，有較高的寫(xiě)作水平(8分)；E、本科水平或相當(dāng)于本科水平。具有更深層次的理論知識(shí)和綜合解決問(wèn)題的能力(10分)。

　　(二)崗位所需工作經(jīng)驗(yàn)(10分)A、基本不需要相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，只需要在已有文化水平和專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能順利開(kāi)展工作(2.5分)；B、至少需要半年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能勝任崗位工作(5分)；C、至少需要兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能勝任崗位工作(7.5分)；D、至少滿足該崗位的任職工作經(jīng)驗(yàn)要求(10分)。

　　(三)崗位工作量(10分)A、工作量較小，作業(yè)時(shí)間約為正常工作時(shí)間的30(2.5分)；B、工作量一般，作業(yè)時(shí)間約為正常工作時(shí)間的50(5分)；C、工作量較大，作業(yè)時(shí)間約為正常工作時(shí)間的70(7.5分)；D、工作量很大，作業(yè)時(shí)間約為正常工作時(shí)間的90(10分)。

　　(四)崗位復(fù)雜性(15分)A、比較簡(jiǎn)單：遵從定義清楚的標(biāo)準(zhǔn)行事，直接在工作中應(yīng)用已理解的規(guī)則和程序，根據(jù)常規(guī)方法分析不復(fù)雜的數(shù)據(jù)(6分)；B、一般：經(jīng)常處理超出例行工作范圍的問(wèn)題，根據(jù)確定的條件或政策標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立做出一些小的決策；經(jīng)常分析標(biāo)準(zhǔn)信息數(shù)據(jù)或使用經(jīng)過(guò)他人分析的數(shù)據(jù)(9分)；C、比較復(fù)雜：根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)或者在其他人員的配合下對(duì)例行工作進(jìn)行決策，經(jīng)常進(jìn)行研究分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(12分)；D、復(fù)雜：獨(dú)立解決工作最后階段才出現(xiàn)的非常規(guī)問(wèn)題。工作中經(jīng)常分析大量數(shù)據(jù)，對(duì)操作程序等許多方面做出決定(15分)。

　　(五)崗位工作環(huán)境(5分)[從危險(xiǎn)性、危害性、工具設(shè)施考慮]A、工作環(huán)境很好，較少使用計(jì)算機(jī)或不用接觸鈔票的崗位(1分)；B、工作環(huán)境較好，經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)或在完成職責(zé)過(guò)程中需要接觸鈔票的崗位(3分)；C、工作環(huán)境一般，在完成職責(zé)過(guò)程中絕大部分工作時(shí)間里接觸對(duì)身體有潛在傷害的設(shè)備或物質(zhì)的崗位，如汽車、電腦、鈔票等(5分)。

　　(六)崗位承擔(dān)責(zé)任(15分)A、只對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)(5分)；B、對(duì)其他人員有業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督的責(zé)任(10分)；C、對(duì)其他人員有分配工作、監(jiān)督、指導(dǎo)、考核的責(zé)任(15分)。

　　(七)崗位工作規(guī)律性(10分)A、工作有規(guī)律，偶爾加班、出差(5分)；B、工作不規(guī)律，經(jīng)常加班、出差(10分)。

　　(八)崗位吸引力(10分)A、崗位極具吸引力(2.5分)；B、崗位吸引力正常(5分)；C、崗位吸引力較低(7.5分)；D、崗位吸引力極低(10分)。(九)崗位重要性(15分)A、工作重要性相對(duì)較低，不會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生影響(6分)；B、工作重要性一般，正常情況下工作結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響(9分)；C、工作比較重要，工作結(jié)果直接對(duì)全局產(chǎn)生一些影響(12分)；D、工作非常重要，工作結(jié)果直接對(duì)全局產(chǎn)生重大影響(15分)。

　　二、崗值量化的方法、步驟

　　(一)開(kāi)展崗位分析，合理設(shè)置崗位。本著規(guī)范管理、適度負(fù)荷、有效幅度、權(quán)責(zé)相稱的原則，通過(guò)崗位分析、崗位設(shè)置、崗位評(píng)價(jià)等一系列工作，把所有崗位進(jìn)行合理分工和有效整合，形成一個(gè)分工明確、設(shè)置合理、權(quán)責(zé)清晰的崗責(zé)體系。

　　(二)進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)，確定崗位職責(zé)。結(jié)合實(shí)際工作，根據(jù)《XXX國(guó)家稅務(wù)局執(zhí)法人員崗位責(zé)任制》和《XXX國(guó)家稅務(wù)局非執(zhí)法人員崗位責(zé)任制》，結(jié)合工作權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容、工作特點(diǎn)等方面，編制本崗位工作職責(zé)、工作權(quán)限、重要程度、核心技能、任職資格、工作特點(diǎn)等方面的崗位說(shuō)明書(shū)，對(duì)所有崗位進(jìn)行崗位職責(zé)劃分和工作內(nèi)容描述，進(jìn)一步明確各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及工作能力要求，理順各崗位職責(zé)，便于業(yè)績(jī)考核。

　　(三)實(shí)行分層測(cè)評(píng)，確定崗級(jí)體系。依據(jù)各崗位的`工作職責(zé)和目標(biāo)要求，對(duì)照崗值量化的九項(xiàng)指標(biāo)，采取分層測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、民主評(píng)議的方式，對(duì)所有崗位確定崗位系數(shù)，建立崗級(jí)體系，便于能崗匹配。具體步驟為：

　　第一步，印發(fā)《崗位評(píng)價(jià)調(diào)查表》，將所有崗位分別賦予九項(xiàng)指標(biāo)不同的分值，由局黨組成員、中層干部、一般干部對(duì)所有崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)打分；

　　第二步，由能級(jí)管理辦公室收齊調(diào)查表后，按局黨組占30，中層干部占30，一般干部占40的比例進(jìn)行崗位分值計(jì)算，并經(jīng)能級(jí)管理委員會(huì)和能級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，以問(wèn)卷調(diào)查的形式將各崗初評(píng)分?jǐn)?shù)印發(fā)給全體干部，進(jìn)行民主評(píng)議，并簽署評(píng)議意見(jiàn)；

　　第三步，能級(jí)管理辦公室收集群眾評(píng)議意見(jiàn)后，提交能級(jí)管理委員會(huì)和能級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組再次審定，對(duì)群眾意見(jiàn)集中的崗位分值進(jìn)行微調(diào)，并予以公示。

　　無(wú)異議后，由能級(jí)管理辦公室根據(jù)最終評(píng)定分值計(jì)算崗位系數(shù)，按照“按能定崗、能崗匹配”的原則，確定崗位級(jí)別，形成嚴(yán)密合理的崗級(jí)體系。崗位分值計(jì)算公式：崗位分值=黨組平均測(cè)評(píng)分×30 中層干部平均測(cè)評(píng)分×30 其他干部平均測(cè)評(píng)分×40崗位系數(shù)計(jì)算公式為：崗位系數(shù)=1 (崗位分值－最低崗位分值)/最低崗位分值

　　三、工作要求

　　(一)深入認(rèn)識(shí)崗值量化對(duì)能級(jí)管理的重要意義，切實(shí)組織好、落實(shí)好、學(xué)習(xí)好、宣傳好崗值量化實(shí)施方案，全面準(zhǔn)確地把握崗值量化的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)堅(jiān)持以客觀公正的立場(chǎng)對(duì)待崗值量化，積極慎重地進(jìn)行崗值量化的評(píng)定，切實(shí)地反映出各崗位工作的本來(lái)面目。

　　(三)認(rèn)真做好思想政治工作。各單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)崗值量化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好干部的思想教育，促進(jìn)崗值量化工作的順利進(jìn)行。

實(shí)施方案 篇6

　　(一)“河長(zhǎng)”主要任務(wù)

　　對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)河流的水生態(tài)環(huán)境管理工作負(fù)主要責(zé)任。要充分發(fā)揮指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，建立多部門(mén)合作的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將各年度工作任務(wù)分解到相關(guān)職能部門(mén)和“涌長(zhǎng)”，解決治水工作中的矛盾和難點(diǎn)，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)年度水質(zhì)改善目標(biāo)。

　　(二)鎮(zhèn)“河長(zhǎng)制”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　主要協(xié)助“河長(zhǎng)”順利開(kāi)展各項(xiàng)工作任務(wù)，組織協(xié)調(diào)各相關(guān)成員單位，主要開(kāi)展以下工作：

　　1、開(kāi)展鎮(zhèn)內(nèi)河流、河涌污染現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作。開(kāi)展全鎮(zhèn)河道污染現(xiàn)狀的調(diào)查摸底工作，建立污染排放檔案，增強(qiáng)整治工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性。

　　2、制定具體河流的“河長(zhǎng)制”實(shí)施細(xì)則。按照尊重規(guī)律、科學(xué)治水、遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治、因地制宜、“一河一策”的原則，在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)施“河長(zhǎng)制”的每一條河流制定科學(xué)系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的“河長(zhǎng)制”實(shí)施細(xì)則，明確河流治理責(zé)任人、水質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)限、關(guān)鍵治理路徑、主要工作任務(wù)及具體獎(jiǎng)懲辦法。

　　3、下達(dá)各年度工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)河流治理實(shí)施細(xì)則下達(dá)年度治理目標(biāo)及工作任務(wù)，年度目標(biāo)任務(wù)應(yīng)包括具體任務(wù)項(xiàng)目及水質(zhì)目標(biāo)。

　　4、建立考核評(píng)價(jià)制度。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)制度，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格考核程序，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，確保“河長(zhǎng)制”以考核為抓手，使各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

　　5、建立信息報(bào)送制度。總結(jié)“河長(zhǎng)制”實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)全鎮(zhèn)“河長(zhǎng)制”實(shí)施情況，并上報(bào)市環(huán)委辦和相關(guān)主管部門(mén)。

　　6、完善“涌長(zhǎng)制”相關(guān)信息公開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)河長(zhǎng)制實(shí)施方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)河長(zhǎng)制實(shí)施方案。在媒體上統(tǒng)一公布“涌段長(zhǎng)”名單，并在河涌岸邊顯著位置，樹(shù)立“涌長(zhǎng)制”公示牌，明確“涌段長(zhǎng)”職責(zé)、負(fù)責(zé)河涌的范圍、河涌概況、水質(zhì)目標(biāo)和監(jiān)督電話等內(nèi)容。

　　(三)鎮(zhèn)級(jí)部門(mén)主要任務(wù)

　　1、水務(wù)工程建設(shè)運(yùn)營(yíng)中心：

　　(1)推進(jìn)內(nèi)河涌整治工程。確定全鎮(zhèn)河流、河涌整治名單，按先急后緩、分步實(shí)施，綜合治理的原則，每年完成一條內(nèi)河涌整治，大力開(kāi)展河涌?jī)砂都昂拥婪篮榕艥场⑶逵偈杩！⒔匚蹖?dǎo)流、護(hù)坡綠化、生態(tài)修復(fù)等綜合整治工程建設(shè)。

　　(2)建立寒溪河X(jué)X段及其他河涌治理檔案。依據(jù)不同河流特點(diǎn)，制定相應(yīng)“一河一策”整治方案，明確主要目標(biāo)、任務(wù)與保障措施。

　　(3)設(shè)置水質(zhì)考核監(jiān)測(cè)斷面。按照《地表水和污水監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》(HJ/T 91―20xx)中監(jiān)測(cè)斷面的布設(shè)原則，結(jié)合鎮(zhèn)內(nèi)河流、內(nèi)河涌分布情況，劃定XX河的驗(yàn)收考核監(jiān)測(cè)斷面以及各社區(qū)的內(nèi)河涌治理的驗(yàn)收考核監(jiān)測(cè)斷面，監(jiān)測(cè)斷面的.水質(zhì)應(yīng)確保能真實(shí)反映該河流水質(zhì)狀況。

　　(4)加快污水處理廠建設(shè)。制定污水處理廠年度建設(shè)工程清單、污水處理廠年度升級(jí)改造清單。(協(xié)助單位：環(huán)保分局)

　　2、環(huán)保分局：

　　(1)負(fù)責(zé)制定“河長(zhǎng)制”實(shí)施方案。配合“河長(zhǎng)制”領(lǐng)導(dǎo)小組推動(dòng)全鎮(zhèn)水環(huán)境污染綜合整治工作。

　　(2)把好建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保準(zhǔn)入關(guān)。嚴(yán)格實(shí)施“三個(gè)不批”的項(xiàng)目審查制度，拒絕電鍍、印花、漂染、洗水、造紙等高污染高能耗項(xiàng)目。對(duì)河流流域新建的配套項(xiàng)目，有涉水生產(chǎn)工序的，嚴(yán)格按照建設(shè)項(xiàng)目差別化環(huán)保準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，提高中水回用率，引導(dǎo)實(shí)施“零排放”，對(duì)于需要向河道排放生產(chǎn)廢水的項(xiàng)目一律執(zhí)行《地表水環(huán)境質(zhì)量》(GB3838-20xx)Ⅳ類標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)加強(qiáng)工業(yè)污染管控。制定工業(yè)污染管控方案，按照“控增量、減總量、優(yōu)布局”的原則，制定重點(diǎn)流域工業(yè)污染管控方案，結(jié)合《水十條》要求，制定“十小”企業(yè)取締清單，加快淘汰重污染企業(yè);制定十大行業(yè)專項(xiàng)整治清單，削減污染排放總量。

　　(4)加大環(huán)境執(zhí)法力度，完善重點(diǎn)企業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理。制定河流流域沿線重點(diǎn)企業(yè)及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)排查工作方案并開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)排查，督促重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，制定應(yīng)急預(yù)案。

　　(5)鞏固畜禽養(yǎng)殖業(yè)整治成果鄉(xiāng)鎮(zhèn)河長(zhǎng)制實(shí)施方案百科。劃定畜禽養(yǎng)殖業(yè)禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)及適養(yǎng)區(qū)，督促指導(dǎo)全面清理轄區(qū)內(nèi)非法養(yǎng)殖場(chǎng)，防止非法養(yǎng)殖業(yè)回潮反彈，控制農(nóng)業(yè)面源污染

　　(6)做好水質(zhì)監(jiān)測(cè)。根據(jù)各社區(qū)的考核監(jiān)測(cè)斷面數(shù)量和監(jiān)測(cè)頻次的要求，并根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)規(guī)范，制定監(jiān)測(cè)方案，開(kāi)展水質(zhì)監(jiān)測(cè)。(協(xié)助單位：水務(wù)工程建設(shè)運(yùn)營(yíng)中心、農(nóng)林水務(wù)辦)

　　3、城管分局：

　　(1)加強(qiáng)生活垃圾污染控制，做好河流及周邊區(qū)域垃圾清理。加強(qiáng)河道及沿河兩岸保潔，防止垃圾向河涌?jī)A倒。

　　(2)指導(dǎo)督促各社區(qū)拆除、清理河道內(nèi)和河道兩岸堤防安全保護(hù)區(qū)的違章建筑。(協(xié)助單位：水務(wù)工程建設(shè)運(yùn)營(yíng)中心)

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