小學“跳蚤市場”活動方案（通用17篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小學“跳蚤市場”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學“跳蚤市場”活動方案 1
一、活動目的
1、通過活動培養孩子節約資、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟思想。
2、通過明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間
20xx年4日4日下午
三、活動地點
學校足球場、籃球場
四、參與人員
三-六年級學生（注：一、二年級各班在班自行組織）
五、活動程序及注意事項
1、告知家長本次活動的目的、形式和商品范圍，得到家長的支持和配合。
2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（注：不允許販賣零食）。
3、由各班班主任對學生進行適當的'銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束后將賣出的貨款交于物品主人。
5、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用于找補。
6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境化。
7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。
8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。
9、活動結束后，各班做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。
小學“跳蚤市場”活動方案 2
一、活動目的
1.本著“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。
3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志愿服務社將為班級頒發捐獻證書。
二、活動時間
1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。
2. 四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。
(遇雨天另行通知)
三、活動地點
學校操場，具體位置見站位圖
四、活動對象
全體師生、家長志愿者
五、活動預備
1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的范圍告知家長。得到家長的`支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志愿者參與本次活動。
2.由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，并進行適當的技術培訓。
3.各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。
4. 各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：
12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。
5.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。
六、活動后續
活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務社“愛心基金”，由海潤志愿服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。
小學“跳蚤市場”活動方案 3
一、活動目的
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動時間
12月7日下午 14：00至15：30
三、活動地點
操場北側
四、活動準備
1、 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的'經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
七、活動程序
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則
1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。
九、注意事項
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
5、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
小學“跳蚤市場”活動方案 4
一、活動目的：
1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的習慣。
2、通過活動，給學生搭建理財的平臺，創設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。
二、活動時間：
20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）
三、活動地點：
體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）
四、活動準備：
1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用于擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1.5米）。每個攤位選出“店主”一名。
2、 準備交易的商品。自己不需要的`文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗干凈，以便交易順利。
3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。
五、活動細則：
1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。
2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。
3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）
4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最后評選出文明小商家、文明小分隊）
預祝同學們都能在此次活動中收獲多多，我們的節日，我們作主！
小學“跳蚤市場”活動方案 5
一.活動主題：
“心手相連愛心飛揚”
二.活動時間：
20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00
三.活動地點：
學校大操場
四.活動對象：
學校黨團志愿者、三至五年級部分學生
五.活動準備：
1.4月15日大隊部發出活動倡議。
2.4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
3.活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。
4.參加活動的隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
5.照相、攝影：
6.音樂：
六、活動要求：
1.設計攤位要求：
各個攤位要給自己的攤位起個名稱，如“愛心超市”等。
小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。
每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。
2.義賣物品建議：
個人DIY手工制作物品——絲襪花、十字繡、書畫等。
玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。
學習用品——看過的書籍、雜志、碟片。
生活、體育用品——杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。
3.物品定價區間：為方便操作，可根據物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。
七.活動過程：
1.周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的.小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。
2.允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
3.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
4.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行教育。
八.總結評比：
1.跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統計好義賣款，交到大隊部，然后交學校“手拉手”帳戶。
2.根據各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。
小學“跳蚤市場”活動方案 6
活動目的：
1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。
2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。
3.引導學生用實際行動從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人，體驗奉獻帶來的快樂，培養樂于助人的品質。
活動時間：
20xx年3月1日
活動地點：
五樓舞蹈室
參加人員：
五年級全體師生，家長委員會部分成員
活動（一）：
（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、七成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）
（2）用于交換的圖書要附書卡。書卡制作要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。
（3）活動當天，學生帶著交換的書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。
責任人：各班正副班主任
（4）各班級要組織好服務員。每組服務員中要有管理員、交換員、現場推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。
活動（二）
郵政為我們提供各類圖書，價格大約在2——5元之間，學生根據自己需要自愿購買，所購款數和廢舊報紙回收款一并現場捐贈給貧困留守兒童，在元旦之前給他們送去一份關愛。
活動過程
（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）
（2）學生自由換書。為了讓學生能夠體驗各種角色參與活動，各組可多設幾批工作人員，輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”換書。
（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。評出三名“最佳服務獎”。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的.書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。
注意事項：
1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
3.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。
4結束活動后，各班要整理好環境衛生。
5.活動結束后，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。元月7日，各班要上交以下體驗材料：
（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結1份
（2）學生體驗感悟：服務員每種體驗崗位2份。
（3）家長對此次活動的看法與建議：每班2份。
小學“跳蚤市場”活動方案 7
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。
二、活動時間：20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00
注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，
8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點：各班教室
注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。
3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
5、各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。
9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、設計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。
（2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
2、買賣物品
要求：
（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VcD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳。
（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1～2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3、活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的.交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
九、人員安排：
1、總指導：
買賣區總負責：
2、巡視：xx（維持一樓學生的秩序和安全）
xx（維持二樓學生的秩序和安全）
xx（維持三樓學生的秩序和安全）
xx（維持四樓學生的秩序和安全）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
一（1）班：xx 一（2）班：
4、攝影：
5、廣播、音樂：xx xx溪郭第一小學
小學“跳蚤市場”活動方案 8
一、活動目的：
1、本著“互通有無，變廢為寶”的理念，通過舊物循環利用，培養孩子節約資源的意識和良好勞動習慣。
2、通過買和賣，讓學生初步了解經濟社會，體驗“勞動快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，結識更多的朋友。
3、通過交易給學生創設理財平臺，讓他們走進社會，感受市場經濟，學會推銷商品、理性購買商品，增強社會實踐能力。
4、增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、溝通、創造等能力。
二、活動時間：
20xx年6月3日下午18：00-20：00。
三、活動地點：
朝陽學校校門口
四、活動須知：
1、交易物品可以包括家中閑置的'文化用品、玩具、小飾品、圖書等，不允許販賣零食和其他危險物品。
2、各攤位準備1米x1米左右的桌布和小板凳，提前匯總、登記商品；擺攤時合理分類并自備零錢。
3、各攤位制作招牌、促銷展板、標語、促銷口號等，合理安排分工和輪換。
4、活動期間，學校負責老師會在每個攤位至少購買一件物品。
5、活動最后，抽取6位幸運攤主發表感言，贈送精美禮品。
五、攤主應具備的素質及能力：
A、對舊商品開價要切合實際，對折舊商品價值的估計能力。
B、了解等價交換的原則，具備記賬、算賬的基本能力。
C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招攬生意？怎么使自己的商品交易成功？
D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。
E、擺攤、收攤、購買物品時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
六、活動流程：
1、18：00-18：20各攤主登記、布置攤位。
2、18：20-19：30跳蚤市場開市，買賣商品。
3、19：30-20：00抽取幸運攤主，發表感言。
小學“跳蚤市場”活動方案 9
一、 活動目的：
1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數學的興趣。
2、通過文明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間：
5月份（周五下午2節課時間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個班一起進行）
三、活動地點：
初中操場
四、活動負責人：
一年級各數學教師及班主任或副班主任（協助學生安全）
五、活動準備：
1、教師準備：
a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發校訊通告知家長需要協助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。
b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協助（1名負責攝影，2名負責協助擺攤及學生安全）
c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。
2、學生準備：
a. 準備好與同學交換的物品。
b. 準備一個袋子裝買賣的物品。
c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的'小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。
d. 根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）
六、活動說明：
1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；
2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。
4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。
3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。
4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。
5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。
6、孩子們可班與班之間進行交易。
7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛生，將納入本班衛生考核。
七、活動操作方式：
1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；
2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區域太大而出現安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。
3.時間安排：
活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統一發內網。
通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定于 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協助孩子做好以下準備工作：
1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；
2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；
3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！
小學“跳蚤市場”活動方案 10
活動目的
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
3、物品的交換有助于開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。
4、與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。
5、通過將部分交易所得捐贈給學校“夢想基金”，培養學生奉獻愛心的品質。
活動時間
20xx年12月31日下午2：00
活動地點
4、6年級1—6班，5年級1—7班在1號賣場（足球場），3年級在2號賣場（博藝樓前），1、2年級在3號賣場（夢想樓前），六年級示范1、2班在足球場中央。
活動對象
一至六年級
活動準備
1、活動宣傳
利用QQ、微信等平臺向全校學生及家長宣傳本次活動的目的、形式及要求，讓他們知曉并得到家長的大力支持和配合，積極參與。
2、準備工作
（1）班級發動宣傳，學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、文具、玩具和自己的小發明、小制作等物件作為交換對象。
（2）各班級成立淘寶公司，學生（家長配合）自創特色攤位做好本次活動的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段。
（3）精選輕松音樂，渲染活動氣氛，為活動現場助興。
（4）學校預備獎品：
個人（總計約1500.00元）：水彩筆和筆袋（1、2、3年級為水彩筆，共計150盒，4、5、6年級為筆袋，共計150個）。
活動具體要求
(一)設計展臺
1、每班可以根據實際情況選擇設計一個“沐浴書香”的特色展臺，可以給展臺起個名稱，并給這個特色展臺安排好推銷員、環保員、安保人員等。學校將對此特色展臺，單獨進行評比加分。
2、各班同學可以個人或小組的'形式來設計個性化攤位，自主經營。
3、各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情的服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。(每個攤位可設計幾則廣告語)
(二)義賣物品
1、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。
2、以多余的物品為佳，可以是自己的學習用品，看過的圖書，用過的玩具，多余的小擺件，自己制作的手工藝品、書畫作品等（吃的不允許）。也可以是父母與孩子批發一定數量的小商品，但要記錄好進貨價，并確定好賣出價。
3、每件物品都貼上標價，每件物品價格最好1—10元之內(個別商品除外)，班主任把好售價關。
4、義賣物品要求質量較好，必須保持七成新。做到健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后方能進入義賣市場。
活動過程
1、2：00——2：20活動前的準備，檢查準備是否齊全，整隊集合（家長與孩子手牽手進入操場）。播放背景音樂，渲染現場氣氛。(各班級家庭可以自由組合，每個家庭來一名家長參與活動）
2、2：20活動正式開始：主持人宣布活動開始，講述活動規則及注意事項。
3、2：25跳蚤市場鳴鑼開市。
4、2：25——4：00當廣播響起《快樂的節日》這首歌時，各班級布置自己的小鋪，進行義賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
5、4：00跳蚤市場商鋪關門閉市。
6、4：00——4：20店小主清倉盤庫，合影留念。
7、4：20——4：40愛心捐贈。
8、4：40——5：10總結評優，頒發獎品。
※以年級為單位，每個年級評出1個“沐浴書香”的特色展臺。
※以班級為單位，評出：
A、最佳布置獎2個（攤位布置美觀大方）
B、最佳創意獎2個（商品別具一格，促銷手段與眾不同）
C、最佳銷售獎1個（貨源充足，銷售金額最多）
D、最佳服務獎1個（文明服務，購買人氣旺）
E、愛心小天使1名（上交錢數最多）
人員安排
1、安全負責：
2、活動評比：
3、衛生評比：
4、攤鋪負責：各班班主任
5、音響、攝影、報道：
6、活動場地劃分：
注意事項
1、“五老”志愿者進校園（身著志愿紅褂子、戴好紅袖套），加強安全巡邏，維護校園秩序。
2、義賣活動要注意各班級、年級之間的交流，不能局限在本班級中，活動中要求所有的營業員對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、各班級老師加強學生及家長的安全教育，確保校園安全、活動有序。
4、家長、學生注意著裝，攤位前隨時清掃，規范、有序、整潔，確保校園衛生（評選小組將對整個活動過程進行常規檢查，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評，取消評優資格）。
5、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。
活動延伸
活動結束后，請班主任通過班級微信群收集家長感受，并截圖（1張/班）反饋到大隊輔導員處；各班同學寫一篇活動體會或日記（繪畫），用班（隊）會的時間交流一下，每班推選3份上交德育處（截止時間20xx年1月3日）。
小學“跳蚤市場”活動方案 11
一、活動目的
1.通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；
2.結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；
二、活動主題
指尖上的甜蜜濃情共分享
三、活動時間
20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00
四、活動地點
銷售中心
五、活動人數 2天300人
來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。
六、活動內容：
主要形式：
蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。
1.蛋糕DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00
活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕制作用具一套；
蛋糕技師現場傳授制作蛋糕要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；2.餅干DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00
活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，餅干制作用具一套；
餅干技師現場傳授制作餅干要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；
3.現場大抽獎活動
目的：
以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的現場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買客戶的回訪率。
活動時間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30
活動地點：銷售中心
參與對象：銷售中心現場全體來賓活動規則：
此次抽獎活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽；抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；
4.卡通人偶互動
目的：
與現場小朋友互動、制造氣氛；
七、相關配合
1.客戶邀約：
銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；
派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；
電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的.邀請對象通知到位，并做好電話通知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；
回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數；溫馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）
小學“跳蚤市場”活動方案 12
一、活動目的：
以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強學生的市場意識，培養學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。
二、活動內容：
組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動，鼓勵低年級學生積極參與。
三、活動時間：
11月11日（星期五）下午第五六節
四、活動地點：
學校后操場
五、活動口號：
1、同沐書香
共享快樂
2、一流的好書
盡在跳蚤
淘淘淘
3、好書任你挑
低價隨你叫
六、活動安排與要求：
（一）準備階段：
1、班主任和語文教師對學生進行宣傳發動，指導制定班級活動方案。
2、各班級選出營業員、記錄員、推銷員等，并輪流進行角色體驗。發動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
3、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定），并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。
4、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，教育學生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的'環境文化。（可以用小黑板，也可以發動學生帶合適的大紙板。建議發動家長義工參與進來。）
（二）開展階段：
1、11月11日（星期五）下午第一節課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。
2、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。
3、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
4、活動結束后，做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。（班主任負責）
5、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長。
（三）后續階段：
活動結束后，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記，表揚淘書認真的同學。
小學“跳蚤市場”活動方案 13
一、活動主題
“跳蚤市場”
二、活動目的
跳蚤市場起源于歐美等西方國家，通過物品交換達到互利共享的效果，本次活動的初衷是通過提供跳蚤市場平臺讓園區小朋友們互相認識，從而達到倡導業主健康生活，營造活躍、和諧社區氛圍，提高恒大物業品牌的美譽度。
三、活動時間
20xx年6月1日下午15：00
四、活動地點
漯河恒大名都會所二樓棋牌室
五、參與對象
漯河恒大名都業主以及漯河恒大物業人員、會所人員
六、活動內容及形式
活動宣傳：
20xx年5月30日-20xx年6月1日安排管家以轉發朋友圈、業主群及走訪的形式邀約業主參與。
活動內容：
1、跳蚤市場開市
1、物品攤位擺放：教授小朋友擺放自己的物品秘訣，從而達到宣傳及出售自己物品的目的；
2、物品介紹：讓小朋友自己介紹自己物品的類型及好玩之處，一則鍛煉了小朋友在公眾場合語言組織的能力，二則通過介紹更好的交換到自己心儀的`物品。
3、自由交換：小朋友可以在交換區域互相交流，互相把玩，淘到自己心儀的玩具。
2、親子互動游戲
本次活動準備的親子游戲是摸石頭過河，具體規則如下：
1、每塊石頭只能站一只腳，參賽小朋友的腳不能踩到除石頭之外的地方；
2、小朋友依次將石頭踩在腳下交替前進直到抵達終點；
3、比賽過程中，若有小朋友腳踩到河里，需要重新從起點開始；
九、活動物料準備
略
小學“跳蚤市場”活動方案 14
一、活動時間
9月25日，下午3：05-4：45
具體時間安排：
3：05-3：20準備階段
3：20-4：30活動階段
4：30-4：45整理總結階段
二、活動地點
小教樓前圓形場地
三、前期準備
教師篇：
1、物品：條幅（跳跳魚跳蚤市場）
2、場地準備：活動的當天5.6節課，場地畫線，掛好條幅（需要體育老師協助）
學生篇：
1、準備舊圖書、閑置的文具及小玩具等。
2、為小商品貼好價簽。
3、為自己的團隊起好“店名”，設計標語、廣告牌。
準備一些零錢（不超過50元）
四、參與人員
二年級全體學生，班主任及數學教師（所有沒課的教師），家長志愿者（每班三名）、年級主任、宗老師協助（拍照）。
五、活動過程
1、3：05-3：20，家長志愿者與部分教師提前將打包的物品放到指定區域。同時，班主任組織學生站隊。
2、3：20-4：30，活動開始，班主任帶隊入場，學生到達指定的位置，做好準備（物品擺好、貼好價簽，掛好招牌），老師宣布活動開始。學生自由買賣，可以等價交換，每個團隊4-5名學生，每次輪換“看店”，另幾名同學可以離開購買物品，如有購買同伴的物品，請看店學生告知稍后再來，不要隨意走動去找同伴。
3、4：30-4：45，每個攤位打包物品，將垃圾帶走，學生回班，最后，班主任要提醒學生將剩余的物品及所得錢款帶回家。
4、第二天早讀，各班要進行小結，分享自己的收獲及感受，表彰在活動中表現突出的隊員。
5、以班級為單位，根據活動整體情況評出以下8個獎項（以小組為單位）
（1）最佳陳設獎2個（攤位布置美觀大方）
（2）最佳創意獎2個（商品別具一格，促銷手段與眾不同）
（3）最佳參與獎2個（貨源充足，購買人氣旺）
（4）最佳銷售獎2個（最后上交錢數最多）
六、注意事項
1、學生所帶的物品必須通過家長同意，物品的的原價不能超過50元，攜帶的'錢款不能超過50元。
2、活動前，老師要進行安全教育及文明交易的要求。
3、學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。
4、結束活動后，各班要整理所在區域的衛生。
七、關于義務班
采取自愿的原則參與，前一周會給家長發活動回執，參與的學生與普通班一起放學，不參與的學生由相關的選修課老師送走。
小學“跳蚤市場”活動方案 15
一、活動目的：
現階段的很多學生都存在著一種現象：無節制花錢、隨意丟棄自己的舊物等。為此，我們舉辦二手物品交易活動，一方面發揚勤儉節約的傳統美德，充分體現舊物利用的價值，體會父母賺錢養家的辛苦；另一方面也可以培養培養孩子們的市場意識以及經濟意識，培養他們合理理財的`能力。在此之余，也提高了孩子的與人交流的能力，為其以后步入社會提供了經驗。滴水學堂xx總校特策劃此次跳蚤市場活動。
二、活動要求：
要求一至六年級每班每生將自己用過的但仍保存較好的書籍(如圖書，小說等)、玩具、文具等物品拿出來，放到跳蚤市場中，以適當的低價(折舊價)出售給其他人，或與其他同學等價交換。同時學校準備了一部分學習用品和益智玩具用于小朋友們的交易活動。
三、活動程序：
1、將所有同學進行分組，每四人一小組，每組把要賣出來的各類物品存放在指定區域。
2、各組選取兩名有責任心的男女同學，做好組內學生買賣情況的記錄(將物品搬至劃定的區域。
3、每組攤位上要有一兩名同學負責物品出售(要求學生反應較快，有較好的計算能力，工作認真負責，口齒伶俐，細心等)。
四、活動方式：
全校師生以小組為單位，以充分的熱情參與此次活動，輔導老師要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校6個組擺放6個攤位進行交易活動。
五、活動地點：
xx縣xx公園內
六、活動時間：
20xx/7/27年下午6點至下午8點（晚餐后由學校統一帶孩子們前往xx公園，希望家長踴躍參加，與孩子們一起參與活動，活動后請各位家長來xx公園或者滴水學堂接孩子回家）
七、注意事項（學生）：
1、攤主應積極配合監管老師做好現場登記工作。
2、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。
3、不得銷售活動禁止的物品（如食品、醫療品、刀具等危險品）。
4、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向監管人員報告，如若不然，則取消下次參與資格。
5、攤主必須保持所在攤位的衛生清潔，做到不亂扔、亂畫。
6、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字符。
八、現場管理人員：
全體老師。
小學“跳蚤市場”活動方案 16
隨著經濟的發展，人們消費水平不斷提高，以前的東西漸漸被淘汰，成為了不需要的物品。而這些舊物品對孩子們卻具有很大的價值，可以激發他們的創造和想象力，同時也可以培養實際操作和社交能力。因此，為了讓孩子們更好地利用舊物品，充分發揮孩子的想象力和動手能力，我們組織了小學跳蚤市場活動。
一、活動目的
1、幫助孩子們充分使用閑置物品，提高其創造能力和動手能力。
2、培養孩子們的互動交流能力，提高社交意識和協作能力。
3、促進老師、學生和家長之間的互動與交流，增強全校園的凝聚力。
二、活動時間
為了適應小學生的學習和生活規律，我們將在雙休日舉行一整天的跳蚤市場活動。和學校日常安排不沖突，時間定在周末。
三、活動地點
活動地點是在學校的操場或者體育館中舉行，通過大面積的擺放物品來展示孩子們的'作品和舊物，同時為家長們提供便利。
四、活動實施
1、宣傳推廣：我們將在網站和學校內廣泛宣傳跳蚤市場活動，激發家長和孩子們的興趣。并在學校內發放宣傳單，邀請家長和孩子們參加活動。
2、擺放布置：由老師和志愿者對物品進行統一管理，根據物品的種類和特點進行分區擺放。同時布置可以讓家長、孩子們站在這里觀看和體驗，同時也留下更好的空間來展示孩子們的作品。
3、物品管理：我們將要求孩子們對展出的物品進行分類和整理。如果在售賣過程中還有其他物品需要加入市場，需要征得市場管理人員的同意，避免物品種類混亂。
4、營模式：跳蚤市場活動的運營模式為現場交易，家長和孩子可以在活動現場購買自己所喜歡的物品，同時也可以進行現場的交流和談判。
5、安全管理：為確保活動場地的安全和秩序，志愿者和老師將負責監督和維護現場秩序。同時，禁止私自混入無關人員，嚴禁賭博等不良行為。
五、活動評價
1、活動的參與者可以通過現場的評選活動來推選出最具創造性、最有特色的物品并冠以展區表揚。
2、活動結束后，我們將邀請家長、老師們進行問卷調查，回顧活動的成效和不足之處，進行反思和改進。
3、將為孩子們申請證書并發放給每一位參與者，以表彰其對活動的貢獻和勤奮付出。
小學跳蚤市場活動即將拉開帷幕，我們相信這次活動的順利開展將有力地為全體小學學生培養實踐有方、勇于創新的精神，為學生成長奇跡再添一筆、為孩子們未來之路加油鼓勁！
小學“跳蚤市場”活動方案 17
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富又多彩、快樂有意義的節日，給隊員們一次策劃參與綜合活動，奉獻愛心的機會，我校將隆重舉行主題為“牽手同行，點亮希望——紅領巾快樂過六一”大型義賣活動，體驗選擇與分享的快樂，提升合作與探究的能力，積累友善關愛的公益體驗，過一個活力四射，意義非凡的六一節。
二、活動主題：
牽手同行，點亮希望——紅領巾歡慶六一
三、活動時間、參加人員：
20xx年6月1日，1—6年級
四、活動地點：
學校操場
五、活動準備：
義賣物品：
（1）班級發動宣傳，學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、文具、玩具和自己的小發明、小制作、健康食品（務必做到健康、衛生、安全）等物品作為交換對象。每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。
（2）每件物品都貼上標價，每件物品價格最好1—10元之內（個別商品除外），班主任把好售價關。義賣物品要求質量較好，必須保持七成新。班主任對義賣物品進行驗收后方能進入義賣市場。
（3）各班級成立淘寶公司，學生（家長配合）自創特色攤位做好本次活動的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段。
（4）精選輕松音樂或者有趣小游戲（腦筋急轉彎、套圈、轉盤等），渲染活動氣氛，為活動現場助興。
六、活動具體要求
（一）活動形式：
1、按年級和班級在一樓空地劃分區域，以班級為單位在規定區域內設攤。
2、各班級要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要在各班物品銷售表上做好登記工作，以便于統計。
3、活動結束后，各班及時統計本班的愛心捐款，將所有款項及統計表上交到少先隊，少先隊統計后做好相關公示。
4、評獎：活動結束后，對各中隊進行評選，設置以下獎項：
（1）根據活動現場情況及義賣物品籌備情況，分級部評出“最佳創意賣場”“最受歡迎賣場”“最佳海報設計獎”及“最佳銷售團隊”獎。
（2）根據各班級上交愛心義賣活動統計表及愛心義賣款，全校評出“愛心義賣十佳中隊”。
（二）活動準備
1、 5月15日——5月19日想好每個班級義賣的主題（主要賣什么），上報大隊部。
5月20日——5月30日準備義賣物品及賣場，31日下午布置賣場，各位班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要合理，確定物品價格并貼好標簽。
2、義賣活動前，各班級要對本中隊的售貨員、收銀員、促銷員、保潔員等人員進行崗位培訓，義賣態度真誠友善。
3、義賣活動前各班主任要對學生進行一次思想教育及安全教育，教育學生做到有序、守紀、文明、衛生，各中隊負責本區域衛生。
（三）活動要求
1、設計展臺
a、每班可以根據實際情況選擇設計一個特色展臺，可以給展臺起個名稱，每個班級的'賣場設計要新穎、美觀，盡量不要雷同。活動當天，每個班級從教室搬下四張桌子作為展臺。
b、活動前，各班級準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用卡紙、小黑板或展板或畫架等擺放在店鋪前）或宣傳傳單，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨。嚴禁在場地內使用膠水、雙面膠等，避免用后留下難以清理痕跡的物品。
c、各班級的賣場要安排相關工作人員，并佩帶工作標志。（聯系大隊部統一制作）
d、各班級的賣場建議準備一個大錢包，學生義賣物品錢全部放到錢包，由專人保管，以免丟失，并準備好零錢以備使用。
2、義賣物品要求：
（1）可以是自己的玩具、書籍、飾物、精品、文具、自己制作的手工藝品、書畫作品、健康食品（非藥品與保健品）等，總體要求衛生、健康。
（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，要求質量完好，物品最好保持七、八成新以上，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）食品必須要有完好的包裝，未開封，并確保是保質期內的健康食品，班主任驗收后才能進入義賣市場。如果自制食品，務必保證制作過程清潔、衛生。
（4）每位學生都準備至少1件義賣物品，不設上限，義賣物品需經家長同意。
（5）每件物品都貼上標價，價格不超過原價格的60%，允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。對于物品不標價的賣場不予以評獎。
3、參與購買的學生根據個人情況，準備好購買物品的零用錢。
4、為做到合理使用，并報學校批準，本次活動義賣款20%留給各班用于班級文化建設，80%用于愛心捐贈。
5、6月1日開始進行義賣活動，全校師生可以到義賣場奉獻愛心。
6、義賣結束后，各班義賣款清點完畢后放學前上交大隊部。
7、賣不出去的物品歸還學生本人，有不明問題請咨詢大隊部。
七、活動過程：
1、下午1：45前檢查準備是否齊全，整隊集合。播放背景音樂，渲染現場氣氛。（每班可安排三至四名家委幫忙）
2、 2：00活動正式開始。
3、 2：00——3：30各班級布置自己的小鋪，進行義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
4、 3：35市場商鋪關門閉市。
5、 3：35——3：50店小主清倉盤庫，合影留念。
八、總結評比
活動結束后，校級領導各行政對攤位進行評選，獎項設置如下：“最佳創意團隊”：攤位布置（廣告標語、橫幅彩旗、價目單）“最受歡迎團隊”：攤位氣氛（吆喝、討價還價等方法吸引顧客）、服務態度（文明禮貌、微笑待人、熱情大方）
“道德風尚獎”：攤位衛生（干凈、整潔）以上獎項以年段為單位評選。
一二年級，每個獎項各兩名。
三四五六年級，創意團隊、歡迎團隊各兩名，道德風尚獎各一名。 “愛心義賣十佳中隊”：根據各班級上交愛心義賣活動統計表及愛心義賣款，此獎項以學校為單位進行評選。
評選之后，頒發獎狀。
九、人員安排
1、醫療救助：1人
2、各攤鋪安全負責人：各班正副班主任
3、活動評比：校級領導、行政
4、雷鋒志愿服務小隊：校大隊委
5、攝影、報道：2人
6、活動場地桌椅、墊子、垃圾桶布置：1人
7、衛生評比：1人
十、注意事項
1、雷鋒志愿服務小隊（身著志愿紅褂子、戴好紅袖套），維持秩序。
2、義賣活動要注意各班級、年級之間的交流，不能局限在本班級中，活動中要求所有的營業員對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、各班級老師加強學生及家長的安全教育，確保校園安全、活動有序。
4、家長、學生注意著裝，攤位前隨時清掃，規范、有序、整潔，確保校園衛生（評選小組將對整個活動過程進行常規檢查，對不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評，取消評優資格）。
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