消防應急疏散演練方案

時間：2025-11-08 11:32:28 方案

消防應急疏散演練方案（共15篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的消防應急疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

消防應急疏散演練方案（共15篇）

消防應急疏散演練方案1

　　時間：20xx年12月11日（星期四）下午三點正。

　　地點：住院部1樓骨科。

　　主辦：保衛科、辦公室、醫務科、護理部

　　一、目的：

　　本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

　　二、參加演練領導：

　　院領導：陳澤文（院長）、周麗君（書記）、郭亮（副院長）

　　參加部門：全院各科室

　　消防部門：姚中隊長及隊員

　　三、組織機構分工：

　　總指揮：陳澤文（院長）

　　副總指揮：郭亮（副院長）

　　聯絡員：黃建英（辦公室主任）

　　1、現場警戒組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：保安3人

　　任務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線和物資警衛。

　　2、后勤保障組：組長：杜海（裝備科科長）

　　組員：醫學裝備科全體工作人員。

　　任務：負責物資搶險

　　3、滅火行動組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：院內義務消防隊（即護院隊成員）。

　　任務：負責實施滅火

　　4、醫療救護組：組長：劉久峰（副院長）

　　組員：院急救中心人員

　　任務：負責現場救護和轉移病人

　　5、聯絡宣教組：組長：黃建英（辦公室主任）

　　組員：人事科、行評辦成員

　　任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及時反饋給指揮部。做好現場攝影及收集有關資料工作，配合上級機關了解現場情況。

　　四、基本做法和要求：

　　演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

　　五、演練程序：現場總指揮宣布演練開始。

　　第一步驟：現場病區向消防中心報告警情；

　　第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的'標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離（疏散人員分兩組，每組約40—50人）及先期滅火；

　　第三步驟：保安將情況迅速報保衛科；

　　第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，并召集院內義務消防隊緊急集結；

　　第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門（簾）、電梯等按消防要求動作。

　　第六步驟：（3—4分鐘后）參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散（疏散時重病人必須有醫務人員陪同）、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散；滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

　　第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶；

　　第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

　　第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

　　第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

　　六、演練結束：由總指揮小結、領導講話，宣布演練結束。

消防應急疏散演練方案2

　　為了豐富我校學生的業余生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，并制定學校社團活動實施方案，方案如下。

　　一、指導思想：

　　1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展;

　　2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗;

　　3、為學校的.各項活動培養人才。

　　二、社團活動總體目標：

　　保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口。

　　三、社團活動實施內容和操作步驟：

　　(一)體育類：

　　1、體育運動隊(籃球、乒乓球、田徑)

　　負責教師：

　　2、拉拉隊負責教師：

　　(二)文化類：

　　1、文學社負責教師：各班語文教師

　　2、演講團負責教師：各班語文老師

　　(三)藝術類：

　　1、書畫社負責教師：

　　2、手工制作負責教師：

　　3、舞蹈團負責教師：

　　4、合唱團負責教師：

　　(四)社會實踐類：

　　1、青年志愿者負責教師：劉保國

　　2、環保社負責教師：

　　負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，有必要的要寫出輔導教案，按照行事歷的安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。

　　(二)活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。

　　2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

　　4、校團委將組織專門人員對社團的開展情況進行考核。

消防應急疏散演練方案3

　　一、演練目的

　　為了使學生了解地震火災等應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導

　　總指揮:XX

　　副總指揮：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、演練步驟

　　1.讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。 3.進行模擬發生危險的演練。四、演練安排

　　1.演練時間：

　　20xx年X月X日下午3:30。

　　2.演練內容：

　　緊急疏散演練，防踩踏演練。 3.警報信號：

　　①緊急疏散以防空警報作為啟動信號。

　　②危險發生的信號：防空警報拉響后，學生進行應急避險、立即疏散。

　　③聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的'事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮：總負責

　　副總指揮——負責發布信號及意外事故處理。

　　2.本節課任課教師為該班學生負責人，指揮本班學生避險。

　　3.要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。 4.及時糾正學生不正當的動作。

　　5.當發生意外事故時，要及時作出處理。 6.集合后及時清點人數。

　　7.老師要按預先的分工，迅速到每個教室及樓梯口檢查避災的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、防踩踏應急措施

　　1.若發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。 2.及時向學校行政報告。

　　3.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

　　4.妥善處理事故。

　　七、疏散的集中地點和路線

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）疏散路線和集中地

　　各班根據出操線路從班級疏散撤離到大操場。具體線路如下：一年級學生從中通道往教室后向西至操場；二年級學生從教室前往西至操場；三年級學生從西樓梯下往西至操場；四年級學生往西于多功能教室樓梯下至操場；五年級學生從東樓梯下至操場;六年級學生從西樓梯下至操場;特教班學生從西樓梯下至操場;信息技術教室中的學生從中樓梯下至操場、美術教室學生從西樓梯下至操場、科學教室學生往西至操場；音樂教室學生從鐘樓樓梯下至校門口廣場。

　　（二）疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，特別是下樓梯要有序，以免出現踩踏事故。

　　2.老師指揮學生有秩序疏散。

　　3.疏散過程中，根據撤離路線圖，各班按兩路縱隊前進。 4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.等到集合結束后，以班為單位集隊，備班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　6.當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　希望各班班主任認真做好宣傳教育，囑咐學生帶好毛巾等掩口鼻之物，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

消防應急疏散演練方案4

　　一、指導思想：

　　1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

　　2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

　　二、總體目標：

　　整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　三、社團類別及活動計劃(附后)

　　四、活動實施措施

　　1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。

　　2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

　　3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

　　4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

　　5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

　　6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

　　7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

　　指導思想

　　進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

　　二、組建目的：

　　擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的.交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

　　三、社團定義：

　　依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內容：

　　社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業教師指導原則

　　3、學生發展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業務內容：

　　社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

　　七、參加對象：

　　本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

　　八、活動時間：

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

　　九、申辦辦法：

　　1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

　　2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項目：

　　1、魔方社團

　　2、悠悠球社團

　　3、花樣跳繩社團

　　4、二十四點社團

　　5、古詩背誦社團

　　6、小作家寫團

　　7、動漫社團

　　8、街舞社團

　　9、愛天文社團

　　10、海模社團

　　11、車模社團

　　12、京劇表演社團

　　13、兒歌社團

　　14、小游戲社團

　　15、電影迷社團

　　16、奧數社團

　　17、瘋狂英語社團

　　18、課本劇社團

　　19、小主持人社團

　　20、故事大王社團

　　21、花樣籃球社團

　　22、羽毛球社團

　　23、足球迷社團

　　24、口算大王社團

　　25、小書蟲社團

　　26、航模社團

　　27、葫蘆絲社團

　　28、薩克斯社團

　　29、象棋社團

　　30、圍棋社團

　　31、趣味數學社團

　　十一、評比表彰：

　　每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

　　恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案

　　x年開學初恒源教育辦制定了本學期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領先，對恒源整個教育工作提出了更高的標準和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質教育的重要體現。恒源教育辦從恒源教育長遠發展的戰略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針，徹底落實素質教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務。工作室的全體職員從實際出發，絞盡腦汁，特制訂了本學期實施方案。

消防應急疏散演練方案5

　　一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

　　二、活動主題：全民消防，防治火災

　　三、活動地點：校園

　　四、活動時間：20xx年11月5日早7：10

　　五、參加對象：全體師生

　　六、活動安排：

　　七、活動內容：

　　1、升國旗：

　　11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

　　2、學習疏散逃生知識：

　　火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。

　　那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。

　　①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

　　②了解和熟悉所處建筑的消防安全環境。對經常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

　　③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的`空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。

　　④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

　　⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

　　⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

　　3、有序疏散：

　　發出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

　　八、應急疏散教師任務

　　1、班主任

　　（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

　　（2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。

　　2、上課老師

　　（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。

　　（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。

　　（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

　　（4）到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任匯報，年級主任向現場總指揮匯報。

　　3、沒有課的教職員工

　　（1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

　　（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。

　　注意：請各年級為每班加配一位教師。

　　4、衛生室人員

　　聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。

　　九、應急疏散路線

　　1、總疏散順序：

　　（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

　　（2）靠樓梯的班級優先疏散。

　　2、教學樓疏散路線

　　（1）高三教學樓疏散路線

　　3、校園疏散路線

　　十、活動要求：

　　1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。

　　2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。

　　3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。

　　4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。

　　5、演練活動結束后，各班有序帶回。

消防應急疏散演練方案6

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;

　　2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題;

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力;

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組長：xxxxxx

　　副組長：xxxxxxx

　　成員：xxxxxxxxx

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

　　1、演習人員

　　按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處(調度室)、技安處、保衛處(消防隊)、設備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫院、廠辦、綜合處等

　　其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。

　　2、控制組組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxx(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

　　3、評價組組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxx

　　(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：xxxxxx

　　模擬傷員：xxxxxx

　　模擬應急響應效果人員：xxxxxx(模擬泄漏)xxxxxx(釋放煙霧)

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀摩人員

　　邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。

　　五、應急演練時間：

　　20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx時

　　六、應急演練目標、評價準則及評價方法

　　根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)

　　表1應急演練目標

　　序號目標展示內容目標要求

　　1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態。

　　2、指揮和控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力。

　　3、事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力;具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力;具備確定進一步調查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力。

　　4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力。

　　5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系。

　　6、應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要。

　　7、警報與緊急公告展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力。

　　8、應急響應人員安全展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理。

　　9、警戒與治安展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理。

　　10、緊急醫療服務展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力。

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。

　　12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。

　　13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的`準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。

　　七、演練現場規則

　　為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：

　　1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;

　　2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;

　　3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;

　　4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;

　　5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態;

　　6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;

　　7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令;

　　8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;

　　9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變;

　　10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　八、應急演練前的準備

　　1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業已于20xx年5月向周邊群眾發放了1000份《長風地區化學事故緊急疏散須知》卡片);

　　2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準;

　　3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則;

　　4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;

　　5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;

　　6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　九、應急演練事故情景說明

　　20xx年xx月xx日xx：xxxx時，xx車間xx崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽A01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽A0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。

　　十、演練程序

　　(表2)

　　十一、應急演練總結與追蹤

　　在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

消防應急疏散演練方案7

　　為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預防，確保師生生命財產安全不受損失。結合我校實際情況特制定本預案。

　　一、組織管理

　　（一）領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX各班班主任以及全體教職工

　　組長職責：

　　負責學校消防安全應急預案組織實施演練，事故現場全面組織協調工作。

　　副組長職責：

　　協助組長的工作，按照現場具體分工情況，進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現場，組織事故調查等工作。

　　各成員職責：負責本處室的消防安全防范工作。了解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的方法及措施。必須掌握班級及所管轄范圍內消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發生火災，立即報告消防應急指揮部，并及時對火災進行初期撲救，把損失降到最低。

　　二、預防的重點

　　1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。

　　2、每年暑假，學校都要發放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。

　　3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未燃。

　　4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。

　　三、溺水事故發生時的應急措施

　　1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

　　2、學校組織成員當接到學生溺水的`報告后，立即趕往事故現場，組織救援并立即向中心校報告，必要時撥打110、120求救。

　　3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4、第一時間通知溺水者家長。

　　5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

　　6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

消防應急疏散演練方案8

　　為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，掌握消防技術，并具備自救與互救能力，提高抗擊突發事件的應變能力，熟悉掌握消防知識和設備的操作方法，一旦發生火災事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰斗和滅火方法，迅速的展開補救與疏散工作，將火災撲滅于初期階段，降低大廈的火災風險，根據農科大廈的實際情況，結合“預防為主，防消結合”的消防方針，經領導研究決定，對大廈物業全體工作人員進行一次消防演習訓練，特制定以下演習方案：

　　一、演習目的.：

　　增強大廈工作人員的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑，提高自救能力。

　　二、演習時間、地點：

　　時間：20xx年4月5日

　　著火地點：大樓A 座頂部

　　報警地點：xx

　　三、消防演習參加人員：

　　1、大廈防火負責人以及農科院領導

　　2、各部門管理人員。

　　3、各部門義務消防隊員。

　　4、大廈各公司（客戶）防火責任人

　　5、公安消防隊

　　四、消防演習人員工作安排以及要求：

　　1、消防演習火災現場總指揮： xx

　　2、大廈全體義務消防員：

　　3、各班組負責人：

　　搶險負責人：xx

　　搶險員： xx

　　五、要求方法流程：

　　發生火災時，搶險班接到命令后，在負責人的率領下立即攜帶搶險工具（比如板斧、救生繩等）趕赴火災現場，進行搶險工作，內容有以下幾點：

　　1）首先搶救被困人員，生命大于一切，對于負傷的人員立即背離或者用擔架抬離火災現場進行搶救。

　　2）搶救貴重物品，如金錢、以及文件檔案等。

　　3）如著火點在房間內，鎖門的情況下，要立即展開破拆工作。

　　以上搶險班撲救人員要牢記“先救人、后救物”，并做好自我安全保護。

　　演習規則：接到命令后，立即攜帶搶險破拆工具到消防電梯前，由電梯工陪同乘消防電梯到達著火樓層，首先模擬破拆房門，背負傷病員送至首層救護班組進行搶救，其他搶險人員搶救貴重物品、化學物品以及危險物品等，并負責火災現場警戒工作。

　　滅火負責人：xx

　　滅火員： xx

消防應急疏散演練方案9

　　—、演練活動的目的

　　為切實加強安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，確保在出現突發破壞性火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓師生在發生火災時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定安全演練方案。

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、疏散演練指揮部

　　1.疏散演練領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：各班班主任全體任課教師 2.演練人員職責分工：

　　組長XXX：負責整個疏散、自救的協調與指揮。副組長XXX：負責報警、學生人員疏散和搶救。副組長XX：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。副組長XXX：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　副組長XXX：負責小東門學生疏散副組長XXX：負責西門口學生疏散

　　各班主任及任課教師：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　四、具體演練活動安排

　　（一）時間：2022年XX月XX日第二節大課間操

　　（二）演練疏散程序

　　1.第二節下課后，聽到安全警報的語音信號發出后，靠近前門與后門的`一名同學（各班安排專人）立即把門打開，負責將門扶住，學生按照安排有序的從前后門撤出教室。

　　2.教室內學生疏散安排如下： ⑴靠近門的學生先疏散。

　　⑵各班根據情況安排學生分別從前門、后門同時疏散，要求動作迅速而有序。

　　⑶出門后變成一路縱隊，按指定方向快步前行至籃球場升旗的指定地點集合。

　　3.學生疏散到田徑場升旗處的指定地點后，各班體育委員迅速集合、清點人數，向班主任報告，并向演練總指揮校長匯報應到人數及實到人數。

　　4.演練總指揮對此次演練進行總結。

　　5.現場疏導員職責：

　　⑴安全演練語音信號發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶"。

　　⑵班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）各班按規定的路線疏散并到指定地點集合。

　　（三）疏散目的地：籃球場升旗位置

　　（四）疏散演練準備

　　1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各小組疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發傳言。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　（五）疏散要求

　　1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

　　2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　3.班級內的學生分好組，前幾排的學生前門出，后幾排的學生后門出，門邊安排一名學生扶住門，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　4.在教學樓內逃生過程中，學生應在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。到達安全地帶后，原地不動蹲下，雙手保護頭部，等待總指揮指示。

　　5.其他任課教師全部分配到班級和學生一起參加演練。 6.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。

　　五、安全演練路線

　　初四路線：略

　　初三路線：略

　　初二路線;略

　　初一路線：略

　　六、演練教師分工表

　　初四年級部：XXX、XX

　　初三年級部：XXX、XXX

　　初二年級部：XXX、XXX

　　初一年級部：XXX、XXX

　　注：體育老師負責操場整隊

　　總負責：XXX

　　錄像：XXX

消防應急疏散演練方案10

　　為了認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的'防范，保障師生的安全，維護學校的穩定，加強我校重大安全事故的應對能力，特制定xx小學應急疏散演習方案。

　　一、演習領導小組：

　　總指揮：

　　演練安排

　　二、學生緊急疏散路線：

　　x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的跑道上;x班撤到北籃球場南半區的跑道上。

　　北教學樓：x按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場北半區前排;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序撤到北籃球場南半區

　　南教學樓：xx班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區;x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，x班撤到南籃球場北半區。

　　在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

　　各關鍵區域負責人員：

　　略

　　三、注意事項：

　　1、師生應聽從班主任、疏散引導組老師的安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行;

　　2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡;

　　3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用;

　　4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場;

　　四、演練時間：20xx年x月x上午：9：00

　　要求：

　　全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

　　要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

　　疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

　　各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　五、演練程序

　　1.演練前說明

　　2.警報響起，避震

　　3.疏散開始

　　4.自救、匯報人數

　　5.總指揮講話

　　6.人防辦領導講話

消防應急疏散演練方案11

　　一、目的：

　　二、參加演練領導：

　　院領導：陳澤文（院長）、周麗君（書記）、郭亮（副院長）

　　參加部門：全院各科室

　　消防部門：姚中隊長及隊員

　　三、組織機構分工：

　　總指揮：陳澤文（院長）

　　副總指揮：郭亮（副院長）

　　聯絡員：黃建英（辦公室主任）

　　1、現場警戒組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：

　　3人

　　任務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線和物資警衛。

　　2、后勤保障組：組長：杜海（裝備科科長）

　　組員：醫學裝備科全體工作人員。

　　任務：負責物資搶險

　　3、滅火行動組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：院內義務消防隊（即護院隊成員）。

　　任務：負責實施滅火

　　4、醫療救護組：組長：劉久峰（副院長）

　　組員：

　　院急救中心人員

　　任務:負責現場救護和轉移病人

　　5、聯絡宣教組：組長：黃建英（辦公室主任）

　　組員：科、行評辦成員

　　任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及時反饋給指揮部。做好現場攝影及收集有關工作，配合上級機關了解現場情況。

　　四、基本做法和要求：

　　演練按照醫院消防防火應急預案的.報警、疏散、自救、滅火等依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

　　五、演練程序：現場總指揮宣布演練開始。

　　第一步驟：現場病區向消防中心警情；

　　第二步驟：病區醫護人員“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離（疏散人員分兩組，每組約40－50人）及先期滅火；

　　第三步驟：保安將情況迅速報保衛科；

　　第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，并召集院內義務消防隊緊急集結；

　　第六步驟：（3－4分鐘后）參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散（疏散時重病人必須有醫務人員陪同）、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散；滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

　　第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶；

　　第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

　　第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

　　第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

　　六、演練結束：由總指揮小結、領導，宣布演練結束。

消防應急疏散演練方案12

　　一、演練目的

　　為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　場地隊列導護組：

　　緊急救護組：

　　后勤保障組：

　　廣播組：

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區域負責人員劃分：

　　右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　院落：

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　2、參加演練的.學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準；

　　3、學校準備相應的物資；

　　4、學生自救、逃生知識培訓：

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演；

　　7、演練活動音響、廣播系統調試。

　　8、圖片及資料收集：

　　九、安全疏散演練總結

　　十、宣布安全演練結束

消防應急疏散演練方案13

　　一、演練目的

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的'方法。

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年9月24日上午9點50分

　　地點：前后教學樓（就近原則）

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

　　（1）火情報警；

　　（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

　　（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

　　（4）滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

　　組長：施小英

　　副組長：陳小平

　　成員：陳小弟、施小山、陳小飛、盧小芳、陳小敢、周小潮、鄭小軍、陳小操、劉小貴、陳小芳、各班主任

　　五、演練現場組織：

　　總指揮：陳小平

　　現場指揮：劉小貴（后操場）、陳小敢（前操場）

　　報警員：劉小貴

　　曹小光負責原行政樓樓道學生疏散。

　　陳小友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

　　嚴小立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

　　黃小寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

　　李小鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

　　滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

　　搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

　　后勤保障組：陳小龍、陳小萍、曹小霞，負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

　　廣播宣傳組：陳小弟、劉小貴，負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

　　（1） 9 月 24 日 10 時 05 分，劉小貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

　　（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施小山、陳小萍）和科任教師協助。

　　（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳小友、施小山、曹小光、嚴小立、李小鈿、黃小寶

　　（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

　　（5）劉小貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生x層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人：xx，聯系電話：xx 、手機號是xx 。”

　　（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

　　（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

　　（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　　（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　　（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　　（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

　　（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳小有，二年級：鄭小軍，三年級：嚴小立，四年級：黃小寶，五年級：曹小光，六年級：施小山

　　（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

　　（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理。

　　（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

　　（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　　（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

　　（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

　　（3）抽調個別學生進行滅火操作。

　　（4）滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結發言。

　　九、提前準備的事項：

　　1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

　　4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　5、后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅

　　6、音響組：劉寶貴安裝和調試好音響設備；

　　7、四3班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

　　前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

　　前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

　　老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

　　惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

　　惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

　　一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

消防應急疏散演練方案14

　　為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校（園）消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動。

　　一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人

　　1、xx年xx月xx日，上（或下）午x時x分x至x時x分。

　　2、地點xx聯系人xxx聯系電話xxxxxx。

　　3、參加對象xxx，總人數xx名。

　　二、演習活動組織機構

　　滅火行動組成員名單及分工情況如下:

　　1、總指揮：xxx、副總指揮：xxx。

　　2、義務消防隊隊長：xxx，副隊長：xxx，各部門義務消防員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　3、通信聯絡組成成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　4、疏散引導組成成員名單及負責部位：

　　xxx和xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。

　　xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。

　　xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。

　　xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散……

　　5、安全防護救護組成員：xxx、xxx等名。

　　6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。

　　三、消防演習人員疏散組織程序

　　1、以一間宿舍、教室或辦公室作為發生火災演示點。（用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可）。

　　2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和保衛處總值班聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭或則校內特定的火災報警器報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急總保衛處總值班要及時通知屬地治安科負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。

　　指揮程序如下：

　　（1）報警后一第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。

　　（2）同時通知現場的`義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。（演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費）。

　　（3）強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。

　　3、負責疏散人員的任務是：

　　A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法；

　　B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理；

　　C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。

　　4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。

　　5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作；必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。

　　四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。

　　1、請消防大隊領導做整個演習活動的講評和指導（時間不宜太長）。

　　2、請學校或醫院領導講評和指導（根據現場演習情況）。

　　五、消防演習結束

　　明確清理演習活動的后續任務：

　　1、清掃衛生。

　　2、使用的器材歸類放回原處。

　　3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。

消防應急疏散演練方案15

　　一、目的

　　為進一步貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實做好XX養老院的應急消防工作，從而預防重大突發事件和自然災害事件的發生，確保在院老人和員工的人身財產安全，保證養老院各項工作的順利開展，同時，提高養老機構在應對消防安全事故發生時的應變能力，減少損失，降低危害，做到能快速有序的處理消防事故。對此特根據我院情況，制定XX養老院20xx年冬、春季消防演練方案。

　　二、時間：

　　20xx年12月3日下午15：00—16：30

　　三、演習地點：

　　XX養老院

　　四、參加對象：

XX養老院全院職工

　　五、演練項目

　　1、消防安全知識培訓；

　　2、消防安全逃生應急演練；

　　3、消防安全滅火演練；

　　4、消防安全器具使用演練。

　　六、演練小組及分工

　　1、總指揮：XXX，負責現場總指揮以及結束后整個過程總點評。

　　2、副總指揮/通訊聯絡報警負責：XXX，負責協助總指揮工作并負責信息通訊及報警工作。

　　3、辦公室組長：XXX，負責院部及院辦公室人員疏散及撤離工作安排。

　　4、副組長：XXX，負責協助辦公室組長組織辦公區域人員撤離安排并協助照護區域組人員撤離。

　　5、記錄員/攝影：XXX，負責記錄整個過程，梳理文案建檔，并做相關宣傳。

　　6、火災救援組組長：XXX，負責發生火災以后的搶救及初期。滅火工作安排：（成員：XXX）。

　　7、照護區域撤離組組長：XXX，負責居住區域內老人的疏散、撤離工作安排（成員：XXX）。

　　8、醫療組組長：XXX，負責安排對傷員進行處理工作安排（成員XXX），所需道具：平移車、輪椅、醫療急救箱。

　　9、消防道具組負責人：XXX，負責提前準備好消防所需物品及演練用品，規定擺放位置。（包括滅火器若干、桶、油、毛巾、對講機、消防水帶、消防水槍等）。

　　10、XXX（機動，現場協助各樓層人員疏散，重點查看是否存有遺漏被困人員）。

　　七、方案實施

　　（一）演習流程：

　　1、消防演習總指揮XXX做演習前發言。

2、演練流程介紹。

　　3、觀看消防安全視頻及消防安全知識理論講解（時長約30min）。

　　（二）應急疏散演練

　　（1）通訊報警。

　　院內工作人員XXX經過XX養老院一樓時發現102床房間起火冒煙。立即按下手報并用電話向院內消控指揮中心說明情況，由通訊聯絡處負責人XXX向院內播報消防緊急通知：（請注意，下面播報緊急通知，院內發生火災隱情，地點一樓東側109房間，初步懷疑床鋪被褥著火，請各位不必驚慌，為了安全起見請您聽到廣播后立即離開住房區域，在我們救護人員的護送指引下到達指定疏散地點，撤離時電梯不能使用，請走西南側消防通道，不要驚慌）。

　　撥打119消防電話：（你好，我這里是XX養護院，地址：XX，現我院發生消防火情，初步懷疑床鋪被褥著火，現無人員傷亡，已組織老人疏散，我院已派人員到就近路口等待救援，我的電話是XXXX）。

　　XXX（總指揮）接報告后立即趕到消防控制室，根據火勢大小報警同時啟用消防應急預案，一面安排各部門負責人趕到現場。

　　（2）現場救火處理

　　1、火災救援組組長XXX在接到報警后向當班保安發出滅火指令并火速關閉電梯電源。

　　2、火災救援組在聽到消防控制中心的指令后應迅速集合到達著火層下一層，組長在此時作出滅火安排。滅火組長到達滅火現場后，對火情進行偵察，一邊安排鋪設水帶進行滅火，一面向向消防控制中心報告火情。

　　（3）現場逃生

　　1、安全防護救護組組長聽到通知后立即組織老人疏散，每一位護理員攙扶1位老人下樓梯，疏散時身體盡量壓低，用毛中掩住口鼻，有秩序地撤離現場。對不能自主行動的老人，由護理人員運用擔架，二人組抬老人撤離；利用房間現有的床單，四人一組抬老人撤離現場。注意避免人員返回火場。

　　2、辦公區域疏散組組長聽到廣播后立即通知院部及院辦公室人員疏散，并協助護理部一同疏散老人到指定區域（停車場消防疏散集合點）。

　　3、醫療小組接到火災指令跟隨火災救護小組一同趕往火災現場，帶上急救箱，擔架，運輸老人到空曠地帶進行急救處理。

　　4、撲滅火災后，火災救援組立即報告火已撲滅，救援小組下達整理消防器材，保護火災現場。各小組組長分別向院長報告救護情況。

　　八、滅火器的實操演習

　　1、使用手提式干粉滅火器時，手提滅火器的手把，上下顛倒幾次使桶內干粉松動。拔下保險栓，一只手拿起軟管，另一之手提起滅火器。迅速趕到火災現場，在距離起火點5米左右處的上風口，對準火源的根部按下壓把用力掃射。噴射過程中應始終保持瓶身自立狀態，不能橫臥或顛倒，否則不能使用。