三年級中隊(duì)主題隊(duì)會方案

時間：2024-01-23 08:23:53 方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級中隊(duì)主題隊(duì)會方案，希望對大家有所幫助。

三年級中隊(duì)主題隊(duì)會方案

　　活動目的

　　1。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力；

　　2。通過活動的開展與延伸，讓學(xué)生懂得只有身心健康發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　3、在隊(duì)會中培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、語言表達(dá)等綜合能力。

　　活動形式

　　用主題中隊(duì)會的形式，用知識搶答、學(xué)生自由質(zhì)疑、說唱釋疑、小品、人物造型表演等方式體現(xiàn)主題。

　　活動準(zhǔn)備

　　教室布置、課件制作、心理調(diào)查、節(jié)目排練

　　活動程序

　　預(yù)備部分

　　1、全體起立，各小隊(duì)長整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

　　2、中隊(duì)長整隊(duì)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告；

　　3、中隊(duì)長要向全體隊(duì)員報(bào)告；

　　正式儀式

　　1、出旗；

　　2、唱隊(duì)歌；

　　3、中隊(duì)長講話，宣布活動開始。

　　活動過程

　　（一）導(dǎo)入：

　　甲：我們是21世紀(jì)的主人；

　　乙：我們是充滿生機(jī)的新一代；

　　甲：今天，我們集合在星星火炬之下；

　　甲乙：擁抱理想，健康成長。

　　（二）遨游太空

　　甲：親愛的隊(duì)員們，現(xiàn)在我們就要坐上“健康”號飛船遨游太空，奔向我們的理想。在遨游的過程中，我們必須通過“安全意識”、“心理健康”兩個檢測站，確保飛船上的每一位乘客都是身心健康的，才能順利到達(dá)理想的彼岸。大家有信心通過檢測站嗎？好，現(xiàn)在我宣布“健康號”起航！

　　乙：各位乘客，現(xiàn)在我們來到了時光隧道中，請系好安全帶。瞧，現(xiàn)在你們看到的，是神奇的宇宙。（出示遨游太空的畫面、配樂）

　　（三）“安全意識”檢測

　　甲：各位乘客，下面我們進(jìn)入“安全意識”檢測站，請大家做好準(zhǔn)備，接受“安全意識”檢測。（音樂停止，飛船進(jìn)入“安全意識”檢測站。）

　　附：安全知識檢測題

　　（1）現(xiàn)在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當(dāng)我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎么保護(hù)自己？

　　（2）鼻子出血，怎么及時處理？

　　（3）手腳燙傷了怎么辦？

　　（4）不小心扭傷了腳后，繼續(xù)運(yùn)動，活動筋骨，可以嗎？為什么？

　　（5）有一次，在吃魚的時候，魚刺卡住了喉嚨，怎么辦？

　　（6）“當(dāng)火星濺到你衣服上引起著火時，怎么辦？”

　　（7）“如果我觸電了，你怎樣幫助我脫離危險(xiǎn)？”

　　（8）冬天，在你享受電烤爐帶來的溫暖時，你要注意些什么？

　　（9）家中電器起火，怎么辦？

　　（10）“如果你家樓房失火，你怎樣沖出去？”

　　乙：祝賀隊(duì)員們，順利通過了“安全意識”檢測站。我們的“健康”號飛船繼續(xù)飛行，在這里，能欣賞到我們?nèi)祟惿娴你y河系，太陽系。（課件演示）

　　（四）“心理健康”檢測

　　甲：親愛地乘客朋友，您已進(jìn)入“心理健康”檢測站。

　　各位隊(duì)員聽好啦，我們是心理專家。心里有苦惱你別害怕，有啥問題就請問吧！我們現(xiàn)場為您來作答，保證您身心更健康！

　　1、隊(duì)員提問，自由質(zhì)疑，講出心中困惑。

　　2、“專家”說唱釋疑。

　　乙：聽了幾位專家的精彩說唱，你是否頓時感到豁然開朗，輕松了許多呢？

　　甲：在我們成長的道路上，有順利的坦途，也有挫折和磨難，我們應(yīng)該勇敢面對，陽光總在風(fēng)雨后嘛！

　　甲：現(xiàn)在，大家的精神達(dá)到了一個小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演，請看小品《招聘》。

　　3、小品招聘

　　（場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。）

　　甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現(xiàn)了我的理想。現(xiàn)在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司。現(xiàn)在知識更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不，所以我們公司經(jīng)常有人下崗，這不？又要招聘新人了！

　　乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)三年級學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，還整天泡在游戲室。最后沒考上好學(xué)校．只好在社會上混飯吃。我先后干過清潔工、搬運(yùn)工、蹬過三輪車，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這不，又下崗了。這些天，我吃不香、睡不好，到處找工作，可人家都不要我，沒知識真可憐。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）……聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，去試試看吧！（敲門）

　　甲：請進(jìn)。（看了一眼，繼續(xù)按管理器）

　　乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門站立）

　　甲：（一愣）你是……（起身）

　　乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)識老同學(xué)了？（走向前）

　　甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）

　　乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng)，固定資產(chǎn)就有8000億元。

　　甲：不足掛齒。現(xiàn)在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是……

　　乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。現(xiàn)在不是奔你來了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。

　　甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）

　　乙：（接過）（興奮）游戲機(jī)！20年前我最愛玩。（臉色急變）現(xiàn)在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

　　甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是咱們的同學(xué)――努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。

　　乙：（驚訝）努力！（轉(zhuǎn)身）自語：都是一個老師教的！（感慨）