小學義務教育優質均衡發展工作實施方案6篇
為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學義務教育優質均衡發展工作實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案1
為全面貫徹省、市、縣有關義務教育均衡發展的文件精神，切實采取有效措施加快推進義務教育均衡發展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務教育，我校將以辦好人民滿意的教育為宗旨，以新課程改革、師資隊伍建設、信息技術教育、教育布局調整、教育資源優化等為工作重點，以實現義務教育均衡發展為目標，實事求是，因地制宜，切實提高義務教育辦學效益和教育教學質量，實現義務教育均衡發展。現制訂我校小學義務教育均衡發展工作實施方案。
一、成立組織機構
領導小組
XXX組長：
XXX副組長：XXX組員：
XXX領導小組下設辦公室，任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發展XXX評估驗收前期工作的部署、安排以及統籌協調工作。任副主任,協助做好XXX檔案資料的歸檔整理。負責分部義務教育均衡發展評估驗收工作。
二、學校基本情況
2963我校現有學生人，教職工人，其中本科學歷人，專科以上學歷6 Ao167618近年來，完善添置科學儀器種，共件；數學儀器
582973030816種，共件；文科儀器種，共件；音樂器材種，共件；
1281346017美術器材種，共件，體育器材種，共件；衛生器材種，2332596共件；班級多媒體套；添置圖書冊。從硬件上保證教學質量的1-2提高。學校開展校本教研，加強師資培訓，培養學科帶頭人名，鼓勵教100%,30%師業務進修，教師學歷達標率達到本科學歷達標以上。提高了義98%,2%12務教育及水平，適齡兒童入學率達到輟學率控制在以內，周歲96%義務教育完成率達到以上。
三、工作目標
通過深化義務教育管理體制改革，完善經費保障機制，激發內在發展活力，加大布局調整力度，加快教育裝備現代化進程，均衡配置公用經費、教育設施、師資力量等辦學資源，逐步縮小城鄉之間和學校之間辦學水平的差距，最大限度地維護和體現義務教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當的義務教育，不斷提高教育教學質量，進一步推進我校義務教育全面、協調、可持續發展。
(1)辦學條件
進一步完善學校布局調整規劃和學校內部建設規劃，逐漸實現學校布局、規模滿足生源變化的需求，做精、做強寄宿制小學，做優下屬各教學點，以便更好地服務于進城務工人員子女和留守兒童就學,縮小校際之間差距，學校辦學條件生均值不斷提高。
(2)師資隊伍
教職工編制符合教育事業發展需要；教師和校長的配備、調動、
管理等方面符合要求；邊遠薄弱學校教職工編制符合標準，教娘隊伍結構基本合理；中心小學和農村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養培訓和教育科研制度健全；師德師風建設得到加強，廣大教師愛崗敬業，整體素質明顯提高。
(3)經費投入
XX,全面落實國家和省相關規定的各項教育經費投入認真落實
XX,“兩免一補”等各項教育經費投入優先保障義務教育均衡發展所需經費，并向薄弱學校傾斜；優先落實保運轉、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補助等方面所需經費；教育經費管理制度健全，使用效益好。
(4)教育管理和素質教育
完善和落實義務教育管理體制；制定和落實推進義務教育均衡發展的實施規劃與政策措施形成有效推進義務教育均衡發展的合力。全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，把德育放在首位，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣；按照國家課程設置方案，開齊課程，開足課時，面向全體學生，切實減輕課業負擔，重視對學習困難學生的教育，確保每一個學生都能順利接受九年義務教育；教育評價機制要發揮正確的導向作用；中心小學大班額或較大班額問題切實得到解決；規范學校管理，安全工作落到實處；學校教育教學質量顯著提高。
（5）鞏固控輟保學成果實現適齡兒童都能按時入學，殘疾兒童、少年基本入學；
小學學生無輟學。
四、具體措施
1、不斷完善辦學條件，大力促進優質學校與薄弱學校的資源共享實現教育均衡發展。
（一）近年來，以加強薄弱學校建設為突破口，以實現教育均衡發展為目標，做好不同層次，不同類型薄弱學校建設的規劃，通過多方籌資，做精、做優寄宿制小學，力爭常規教學設施和現代教育技術設施配備等方面達到省“義務教育標準化學校”的標準。
（二）合理布局，科學設置學校。著力改善保留學校和教學點的辦學條件，優化教育資源配置，提高教育教學質量和辦學水平。撤并后的學校校產通過資產配換、資源共享，使教育資源配置進一步合理。
（三）不斷改善設施條件，提高教育教學裝備水平。通過統籌規劃好教育基建用地、綠化用地和活動場地，加強班級教室、實驗室、圖書室以及藝術教育、信息技術教育、勞動技術教育等重點教學活動場所的建設，實現互動式多媒體教學系統“班班通”，提升學校信息化水平。
2、加強教師隊伍校際交流，促進師資力量均衡配置。
加強校際聯系，交流實現共贏。落實青年教師的培養工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內校的“結對幫護”活動，搭建平臺促進校際之間師生的共同成長，從而帶動學校教育教學及科研工作的發展，達到了互相交流、互相啟發的目的，使教師們的理論、實踐水平不斷得到進步，同時也轉變了教學觀念和優化教學行為，逐步縮短與城區兄弟學校教師間的差距。鼓勵和培養骨干教師的學習和培養,逐步改變農村教師結構不合理的狀況，推進中心小學和下屬教學點共同發展。
3、扎實推進教育改革，加強教育教學管理，全面提高教育教學質量。
全面貫徹落實教育方針，提高教育質量，努力推進素質教育。重視抓好教師繼續教育工作，加大對學校中層骨干教師、農村學校負責人和教師隊伍培訓力度，全面提升教師的政治思想素質、職業道德、教育教學水平和管理能力。進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，認真研究實施新課程改革工作的`新情況、新問題，及時總結推廣成功經驗；增強教育科研意識，創新研討載體，拓展交流空間，依托學校博客和教學研討群創建有效的互動平臺，促進網絡教研良性發展，建立現代教育信息技術資源庫，實現資源共享，建設網絡教研、進行網上教研交流互動，逐步形成科研骨干教師隊伍。規范學校內部管理，不斷推動學校管理工作的規范化、精細化、科學化；規范教師的教學行為，加強學科教學常規、質量過程監控管理，組織好形式多樣的教學
活動，從而大而積提高教育教學質量，促進學生全面發展。
4、打造特色，豐富內涵，努力提升校園文化建設水平。著力推動社會主義核心價值體系融入中小學教育，充分發揮課堂教學主渠道作用。充分利用鄉村資源，廣泛開展系列主題教育活動；積極創建“校園特色文化”，認真組織開展藝術活動、體育活動、讀書節活動等。開拓多渠道提高學生的科學精神、藝術素養、健康體質和法紀意識，著力創建良好的校園人文環境，積極構建和諧校園環境。
5、關注特殊群體，加強對單親兒童和留守兒童的上學和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對殘疾學生的資助，關愛和轉化品行有缺失的學生，制訂幫扶制度，努力消除輟學現象確保學額鞏固。
6、推進素質教育，提高教育質量，按照國家課程設置方案開齊課程，開足課吋，減輕學生課業負擔，重視學困生教育，確保每一名學生受到義務教育，完善師生評價制度，規范辦學行為，嚴格學校管理，提高辦學水平。
五、保障措施
1.加強宣傳，統一認識。
2.加強組織領導。領導具體抓，并將項目任務分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。
3.科學制訂規劃。在上級各部門的支持幫助下，對教育現狀進行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務教育均衡發展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務教育均衡發展規劃得到實現。
4、扎實搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質。建立和完善校本教研制度，通過教學日志、教學反思、教學敘事、教學隨筆、教學案例等方式，進行教學行動研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業務進修，釆取走出去與請進來相結合的方式，加強教師業務培訓，促進我校教師隊伍業務素質全面提高。
5、深化課堂改革，提高教育質量，推進素質教育。扎實推進基礎教育課程改革，全面執行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發校本課程，搞好綜合實踐活動課程，規范辦學行為。以精細化管坦為手段，以制度文化建設為突破口，創辦特色學校，全面提高教育質量。
6、認真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學問題，依法做好防流控輟工作。
六、時間安排
時段工作內容動員自查階段制訂方案，召開會議動員、部署工作，組織實施。組織建設階段組織實施，建檔，落實各項工作，迎接檢査評估整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評估驗收階段做好迎檢工作，迎接檢査評估。
七、責任落實分解
義務教育基本均衡發展指標責任分解
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案2
為完善我校義務教育學校內部管理制度，進一步提升管理水平和運行績效，全面提高教育教學質量，促進我校義務教育可持續發展，根據XXX市教育局《轉發關于開展義務教育學校規范管理年活動的通知》精神和《XXX鎮中心小學義務教育學校“規范管理年”活動工作方案》，結合我校實際，制定如下工作方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹教育主管部門方針，全面實施素質教育。樹立義務教育學校管理者現代教育管理理念，提高學校管理能力，全面提高義務教育階段學校教育教學質量，促進我縣義務教育全面、均衡、可持續發展，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
通過開展“規范管理年”活動，強化義務教育學校現代管理意識，推進義務教育學校管理的制度化、規范化、精細化。構建充滿生機與活力的競爭機制、激勵機制和約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，促進義務教育學校在提高管理水平方面取得成效，在改進工作作風方面取得成效，在提升教育教學質量方面取得實效。使學校建設成辦學行為規范、管理科學、校風良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。
三、組織領導
成立XXX小學“學校管理規范年”活動領導小組。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX
四、活動內容
(一)規范學校辦學行為管理
1、嚴格執行課程計劃。按照國家和省規定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，保證按規定開齊課程和開足課時，保證學生每天的體育鍛煉時間。
2、科學安排作息時間。嚴格按照校歷的規定安排教育教學活動，嚴禁利用節假日集體上課，或以補差、培優等形式變相組織集體上課。
3、減輕學生過重的課業負擔。控制學生每天作業時量，因材施教，精選作業內容，禁止搞題海戰術，減輕學生過重的課業負擔。
4、嚴格執行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件，嚴格執行教育行政部門有關招生的規定，禁止違規招生。
5、嚴格規范教育收費。學校必須嚴格執行義務教育免費政策，嚴禁擅立項目收費。
6、嚴格規范學籍管理。嚴格執行《XX省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》和《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達到省、市要求。
(二)規范學校教育教學管理
1、規范學校德育管理。學校應以市、省中小學德育工作績效評估為契機，建立健全學校德育工作組織機構和各項工作制度；通過多種途徑，加強對學生日常行為規范和良好習慣養成教育；加強對學生以愛國主義為核心的中華民族傳統美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網絡，開展家訪工作，辦好家長學校，加強與家長的溝通交流。
2、規范學校教科研管理。學校應建立健全教學工作組織機構和教學常規管理制度，加強教學過程計劃、備課、上課、作業、輔導、考試、評價等各環節的管理，改進創新教學方式和學習方式，著重課堂教學研究，激發學生的學習主動性和創造性，提高課堂教學效率。加強校本教研制度建設,加強教研組和備課組建設，建立健全教研網絡，建立推廣“以校為本、校際聯動、學區推進、整體提高”和“同伴互助、專業引領、個人反思”的校本教研模式；加強學校學習型組織建設。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導、激勵教師學習提高教育理論和專業技能水平。
（三）規范教師隊伍建設與管理
1、加強教師職業道德教育。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育和行風評議活動，嚴肅工作紀律，禁止體罰或變相體罰學生，禁止有償家教。
2、加強教師繼續教育管理。建立完善教師繼續教育各項規章制度，鼓勵支持教師參加繼續教育，培養骨干教師和學科帶頭人，提高教師隊伍整體素質。
3、加強教師考核評價。落實學校各類人員的崗位責任制，建立和完善學校教師績效考核、評價、分配制度。
（四）規范學校后勤財務管理
1、規范財務管理。制定學校財務管理制度，建立規范臺賬，落實專人負責；認真做好經費預決算，并嚴格執行預算；加強財務監督，規范財務行為，提高學校資金使用效益。
2、加強學校資產管理。規范學校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學校現有設施設備使用率和效果。加強校產的管理，避免不必要的.破壞和流失。
3、加強學校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。
（五）規范學校安全管理
1、加強安全督導。學校領導掛鉤督導安全工作，嚴格執行上級有關學校安全管理的法規和文件精神。
2、加強安全教育。學校應當分類別、有計劃地對學生進行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。
3、加強安全管理。學校應當建立健全行之有效的安全管理責任制度，定期排查安全隱患，建立預防預警機制和應急反應預案，有效加強安全防范與管理。
4、開展科學避險演練。學校應當有計劃地組織學生開展科學避險演練，通過實地實際演練，讓學生掌握科學避險知識和技能。
（六）規范學校文化建設與管理
1、加強學校精神文化建設。學校應著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風等。
2、加強學校物質文化建設。注重宣傳欄、黑板報、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設，展示辦學理念和辦學特色。
3、加強學校制度文化建設。學校要以促進教師和學生發展為目標，建立和完善各類常規管理制度，增強師生對制度的認同感，提升對制度的執行力。
4、加強書香校園建設。加強學校圖書室、班級圖書角建設，開展豐富多彩的讀書活動，引導學生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習慣。
五、實施步驟
此次活動從20xx年1月起至20xx年12月，分四個階段進行：
第一階段：籌備啟動，制定方案（20xx年1月-3月）
1、學校要采取多種形式，積極宣傳規范管理行為有關文件精神，把省、市、縣規范管理行為有關文件精神傳達至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和價值觀。
2、學校要結合本校實際，制定相應的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內容，確保活動有序開展。
第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）
1、學校從規范工作制度入手，全面梳理現有規章制度，根據實際情況和征求到的意見建議，對不適應形勢要求的予以淘汰,重復的予以整合，不完善的修訂完善，根據新形勢新要求及時制定新的制度。
2、學校要圍繞制度文化建設，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規范工作制度、工作標準、工作行為、文明服務，完善各項規章制度，查漏補缺，形成科學完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。
第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月-9月）
1、學校開展自查自糾活動。學校要認真規范管理行為，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾工作，規范內部管理行為。
2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進行重點整治，落實整改措施，進一步規范學校管理行為。
3、學校準備相關材料，迎接鎮、市、省的檢查。
4、積極探索建立學校內部規范管理行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第四階段：進行總結（20xx年10月-12月）
學校要對這次“規范管理年”活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統總結，及時報道各學校活動開展情況，大力宣傳活動中涌現的先進典型和成功經驗，營造良好的輿論氛圍。
六、組織實施
1、提高思想認識。促進義務教育學校規范管理，提升內涵建設水平，是我縣推進義務教育均衡發展，推動義務教育規范化建設，創建教育強縣的迫切需要；是提高教育質量,促進教育公平的有效途徑；是貫徹落實國家、省、市教育規劃綱要的必然要求。學校要充分認識
開展“規范管理年”活動的重要性和必要性，切實把規范學校管理作為今年的重點工作，認真組織開展好本次活動。
2、加強領導。學校要從樹立科學發展觀、維護教育形象的高度，重視規范管理行為工作。學校成立活動領導工作領導小組，其組成員如下：
組長：XXXX
副組長：XXXX
成員：XXXX
2、落實措施。各校要根據省頒布的《關于開展義務教育學校規范管理年的通知》和本實施方案，制定具體落實措施。認真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的不規范行為。教育局建立檢查通報制度，采取實際行動，加強督促檢查，嚴格規范管理行為。
3、加強輿論宣傳。加強對義務教育學校“規范管理年”活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，讓活動家喻戶曉。及時總結義務教育學校管理的有效做法、成功經驗和先進典型，運用召開現場會、編發簡報等形式進行推廣。
4、從嚴整改。學校對照有關規章制度，查找內部管理方面存在
的問題，要認真整改。迎接中心校和縣教育局對義務教育學校“規范化管理年”活動開展情況的檢查。同時，建立規范義務教育學校管理的長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果，促使學校養成規范管理的行為模式。
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案3
為推進我校義務教育均衡發展，全面做好推進義務教育初步均衡發展[20xx]XX達標驗收評估工作。根據號關于做好教育均衡發展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發展實施工作方案如下:
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、工作目標
一年打基礎，兩年搞提升，三年創規范。力爭在三年內把農場小學辦成一所充分適應新時期經濟和社會發展需要的“學生全面發展，師生和諧成長，教學質量優異，學校建設標準”的兒童樂園。
三、主要任務
XX達到省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：
1、學校設置。實現學校布局基本合理，學生能就近入學。
(1)走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規定要求。
(2)班數班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國家相關的'建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動等不同功能合理5. 2分區。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于平方米。
3、裝備條件
（1）學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再
添置部分常用教學設備，以滿足實際教學需要。
（2）根據學校現有規模和辦學條件，按照上級有關方案，我校將
爭取在兩年內，使學校的各項設施達到標準化建設的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
4、師資隊伍
（1）按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規定,我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業結構合理，分
工職責明確。
（3）所有教師都取得相應教師資格。
（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。每學
24年教師參加上一級業務部門組織的集中培訓時間不少于學肘。
5、辦學經費
（1）教職工工資按照省有關規定能做到按月足額發放。
（2）嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無亂收費現象。
6、教育教學管理
（1）貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設學校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養學生創新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括6自習）不超過小時。
（2）實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現規范管理。
（3）規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求分數的傾向。建1立學區學齡前年人口及學齡人口登記制度，按照規定時間就近免試入學。
（4）健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。
并建立健全班主任、科任教師和家長的聯系制度。
（6）把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性
地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。
（7）嚴格執行義務教育教學常規。按照課程計劃的要求開全課程,開足課時，教學進度適中。不占用節假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）1按規定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有
小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）每學期利用當地校外教育和活動場所，依托企業、鄉村和社區，2組織學生參加社會實踐活動次。
（10）學生綜合素質評價在學校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業評價工作，日常考察由任課教師負責，期中期末考試由學校統一組織。
（11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集O體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量（12）97%各年級全科合格率：不低于。畢業年級學生畢業率達到
98%95%,7%。學生體質健康合格率達到近視眼年新發病率控制在以內。
（13）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領導小組。全權負責達標驗收工作的組織協調工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規定時間內完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案4
XX根據市義務教育均衡發展迎檢工作的實施方案，為貫徹落實省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，進一步提高我校辦學質量和水平，促進區域內義務教育均衡和諧發展，保證我轄區義務教育均衡發展工作順利通過國家評估驗收，制定本實施方案。
一、指導思想
全面落實科學發展觀，堅持教育優先發展，學校辦學條件、總體水平和各項指標達到省辦學條件標準化標準為準則，以實現我校不斷縮小與先進學校的差距，積極實施“科教興校”戰略，進一步增強服務社會的能力，努力辦好讓人民滿意的學校，實現義務教育均衡發展。
二、組織機構
學校成立推進義務教育均衡發展工作領導小組。領導小組下設三個專業工作組，具體負責義務教育均衡發展工作的.開展。人員組成及職責如下：
XX中學推進義務教育均衡發展工作領導小組：
XXX組長：
XXX副組長：
：XXX成員
三、目標任務
使我校符合辦學條件標準化要求，教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規定課程。提高教師整體素質，學校班額符合國家規定標準，快速縮小與先進學校的差距，達到基本均衡。
四、實施步驟
（2023326 B）
第一階段：宣傳發動階段年月日至
制定方案，成立組織機構，召開動員大會。安排部署義務教育均衡發展工作。廣泛宣傳開展實現義務教育均衡發展的重大意義、目標任務和實施步驟，努力提高廣大教師對此項工作重要性的認識并積極參與和支持創建工作。
（2023462023625 B第二階段：組織實施階段年月日至年月）
1XXX、建立工作機制。根據《市義務教育均衡發展迎檢推進工作實施方案》，制訂本校實施方案，建立工作機制，明確責任人，準備相關資料，做好前期準備工作。
2、自查整改。對照省定標準和責任分工，學校各部門開展自查自糾工XXXX作，對照《省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》和《省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》對學校各項工作進行逐項自查評估，使各項指標都達到規定的辦學條件基本標準,各項數據與上報中央數據相符，在此基礎上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據評估驗收意見，認真開展查漏補缺，全面整改落實。
3、驗收提高。接受國家督導組抽檢。
（202392510第三階段：迎檢評估階段年月日至月上旬）
925主要任務：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；月日前做108好迎接市教育局驗收的準備工作；月日前做好迎接國家教育督導團抽檢的準備工作。
五、工作措施
1、加強領導，精心組織。學校成立推進義務教育均衡發展工作領導小組，分工負責，確保此項工作的順利開展。
2、廣泛宣傳，全面動員。一是召開動員大會，在全校營造創建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對創建工作進行宣傳和報道,形成良好的輿論氛圍。三是在學校張貼標語、掛橫幅，積極宣傳均衡發展工作的重大意義、目標任務和工作措施。
3、爭取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭取資金,按照基本標準完善各種實驗裝備和教學設施。
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案5
一、指導思想
以教育科學和諧理念為引領，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質量為核心，以體制機制改革創新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質為出發點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優質均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。
二、成立工作領導小組
組長：xxx
職責：負責本校推進義務教育優質均衡發展的全面工作
副組長：xxx
職責：認真完成組長交辦的工作任務；負責推進義務教育優質均衡發展工作的督促檢查；協調解決優質均衡發展中遇到的具體問題；做好優質均衡發展相關數據的統計分析與報表工作；
xxx一一認真完成組長交辦的工作任務；負責優質均衡發展工作中的教育質量評估指標、協調其它工作；
xxx一一負責本校優質均衡發展工作的檔案材料存檔管理。
成員：全體教師
成員職責：認真貫徹落實推進義務教育均衡發展領導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務；做好本校教育優質均衡發展工作的落實；做好教育均衡發展相關數據的統計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。
三、發展目標
（一）總體目標
1、實現辦學條件標準化。在教育局及聯校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設達到標準，校園環境規范整潔，設施設備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。
2、實現學校管理規范化。通過科學規劃和規范建設，促使學校規范辦學、規范管理，促進學校教育的可持續發展。
3、實現教育質量的全面提升。通過規范管理、加強教師隊伍建設、認真實施新課程改革、全面推進素質教育、建立有效的評價機制等，促進教育質量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優質教育的需求。
（二）具體目標（近三年完成）
1、資源配置
（1）每百名學生擁有高于規定學歷教師數達到4.2人以上；
我校在校生1000人，教職工60人，其中專任教師46人,高于規定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規定學歷教師數達到6%人。
（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數達到1人以上；
目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數達到1.76%。
（3）每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數達到0.9人以上。
目前，我校擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數0.73%,不達標準。
2022、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(音樂、美術)專任教師數達到0.9人以上。
(4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。
我校現有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。
2022、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房3900平方米。
(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；
20xx年將底建設完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。
(6)生均教學儀器設備值達到2000元以上；
現教學儀器設備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。
2022、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請補充教學儀器設備，使生均教學儀器設備值達到2000元以上。
(7)每百名學生擁有網絡多媒體教室數2.3間以上。
現每百名學生擁有網絡多媒體教室數3.08間，達到標準。
為滿足教師更好地運用信息化手段教學，2022、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機22臺、多媒體講桌15套。
2、教育質量
(1)在校生鞏固率100%；
(2)殘疾兒童少年入學率達到95%以上；
(3)制定章程，實現學校管理與教學信息化；
(4)按照不低于年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費；
(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率達到較高水平;
(6)德育工作、校園文化建設水平達到良好以上；
(7)課程開齊開足，教學秩序規范，綜合實踐活動有效開展；
(8)無過重課業負擔；
(9)在國家義務教育質量監測中，相關科目學生學業水平達到III級上。
四、基本要求
實施學校標準化建設，結合我校發展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規劃、分步實施、統籌安排、逐年推進”的原則，使各項預定目標建設達到標準化。同時，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優，凸現特色和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，提高學校管理水平，提升教育教學質量。
1、優化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優化教育資源，優化師資隊伍，辦學效益明顯提高。
2、校舍建設。使用好現有校舍，能夠滿足素質教育和義務教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規定，學生人人有標準課桌凳；有滿足師生生活和教學需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。
3、設施設備。按照xxx教基發【20xx】xxx號的要求，配足配齊必要的教學儀器、實驗設備、文體器材、電教設備、圖書音像資料、信息技術設備等，并對易損易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教室，普及信息技術教育。校園網升級改造做到1000m2進校園，實現班班通、人人通工程。
4、隊伍建設。按崗位進行教師聘任制改革。逐步提高教師隊伍的學歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續教育等方面達到有關要求。
5、學校管理。學校實行校長負責制，建立健全崗位責任制度、財務管理制度、教職工業務考核制度、教職工（代表）大會制度，落實教師聘任制度、校務公開制度、就近免試入學制度、學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。依法辦學，行為規范，嚴格執行各項政策。學校的`各項管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學籍管理等,有人員、有職責、有制度、有考核、有獎懲，做到規范有序、民主科學，有特色、有創新。
6、教育教學。堅持德育為首、教學為中心，面向全體學生，關注個性差異，尊重學生人格，培養良好行為習慣，促進學生全面發展，全面實施素質教育。認真落實義務教育課程標準，嚴格執行國家課程計劃，開全開齊課程，達到教學基本要求。全面實施新課程改革，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進教師和學生綜合評價改革。認真落實綜合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學生課余時間。重視班主任工作，加強學校、家庭、社會的聯系，關注農村“留守兒童”教育工作。建立義務教育教學質量監測評估體系。學生入學率、畢業率、輟學率均達到或控制在規定的比例。
7、校園文化建設。建設良好的校風、教風、學風。學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計能夠體現學校特點和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認真開展藝術、體育、科技活動，每學年組織體育運動會和各種形式的藝術節、科技節及讀書、讀報、演講等活動。校園達到綠化、美化、凈化。在校園內開辟綠化小景區、小種植園。注重校園人文環境建設，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導學生健康發展。
五、主要措施
1、統一思想，提高認識。實施義務教育階段學校標準化建設，是落實科學發展觀，實現政府基本公共服務均等化、科學合理配套義務教育資源的需要;是縮小城鄉之間、校際之間辦學水平的差距，促進義務教育均衡發展的需要；是進一步鞏固危房改造成果，高標準、高質量普及九年義務教育的需要；是加快義務教育發展的重要載體，要切實統一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實規劃要求；要把學校標準化建設當作推進學校發展和提高全校學生素質的一項重大工程抓實抓好。
2、明確責任，加強領導。實施學校標準化建設是一件系統工程。要統一規劃，統籌安排，全面運作。認真組織實施，努力達到標準化建設的各項要求,全面提升義務教育質量和水平。
3、統一要求，加強管理。根據實際情況，分類分期推進標準化建設；按照省定標準，校舍、場地、辦學設施、課桌凳以及電化教育、教學儀器、信息技術、圖書、美術、音樂、體育、衛生等設施設備，有計劃分步驟地進行裝備或更新換代，并實行規范化管理執行統一標準，實現辦學條件的基本均衡。
4、加強教師管理，全面提高師資隊伍水平。師資隊伍建設是實施標準化學校建設各項措施中的頭等重要大事。要加強師德教育，規范教師教學行為。要強化教師培訓，把教師適應課程的能力作為師資培養、培訓的重點，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續教育，開展計算機等現代教育基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質。
小學義務教育優質均衡發展工作實施方案6
為開展“發揮優質學校資源作用，促進義務教育均衡發展”的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調查、座談研討等形式進行專題調研。經認真梳理分析，查找我市教育資源配置現狀及存在問題，提出相應解決問題的建議，保證我轄區義務教育均衡發展工作順利通過評估驗收，制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實《XXX市推進義務教育均衡發展項目工作方案》的文件精神,爭取上級主管部門對農村教育的扶持傾斜力度，深入實施項目帶動戰略，通過組織實施農村中小學危房改造工程、農村寄宿制學校建設工程、農村中小學現代遠程教育工程、學校辦學條件標準化建設工程等，著力改善學校辦學條件，加強師資隊伍建設，促進我校義務教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作安排
(一)學校建設改造
現狀分析：
我校于XXX年建設完工，當時缺乏資金，建筑水平低下，時間久遠，未能修繕。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴重，設施設備極其缺乏，已嚴重影響到學生和教師的正常教育教學秩序。配電房已喪失供電功能，教學樓、學生宿舍樓設施殘缺，廁所已無法使用，運動場周圍水溝存在安全隱患，草坪與學校布局極不協調，各種設施設備不盡完善。
第一期(20xx年)
1、徹底消危：
①配電房。瓦面破損，椽檬腐朽，墻體傾斜，設施存舊，需改建危房資金4萬元，配制室內設備1萬元，計5萬元。
②學校圍墻。計10萬元。
2、全面翻新：
學生宿舍樓。宿舍樓陽臺下陷，門窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設施差，供水條件設備差，布局不當，需翻新資金30萬元。
3、迅速新建：
新建沖水式廁所，需新建資金20萬元，設置配置5萬元，計25萬元。
新建校園文化廣場，需資金5萬元。
4、添置設施：
①完善學校澡堂設施，需資金10萬元。
②完善技術裝備。按高標準的要求配齊80%的儀器、設備和圖書。
③添置體育器材。嚴格按國家規定標準，基本完善所有設施和器械配備。
④學生餐桌。需購置學生餐桌120套，資金5萬元。
⑤學生住宿用床。需購置鐵床500套，資金10萬元。
⑥翻新七年級學生課桌。
第二期（20xx年）
1、翻新學校主教學樓。
2、改造建設標準化實驗室。
3、完善學校主校道硬化，并將校門西移需建設資金10萬元。
4、完善多媒體教室的配備建設。
5、建設網絡教室，實行班班通。
6、翻新八年級學生課桌。
第三期（20xx年）
1、高標準建設全封閉式運動場，完成塑膠跑道建設。
2、添置體育器材。嚴格按照國家標準100%完善所有設施和所有器材配套。
3、完善技術裝備。按高標準的要求配齊所有儀器、設備和圖書。
4、建好電子閱覽室。
5、翻新九年級學生課桌。
6、學校水網改造。資金8萬元。
7、游泳池配套設施。資金10萬。
（二）教師隊伍建設
1、現狀摸底
我校現有在職在崗教師65人，其中35歲以內的教師有30人，占46.2%,36-44歲的教師有10人,占15.4%,45歲以上的教師有25人,占38.5%,現有本科文憑的教師9人，大專學歷教師38人，中專學歷教師17人,廚師1人，具有高級職稱教師3人，中級職稱教師33人，初級職稱教師29人。
2、轉崗培訓
根據市教育局教師與學生1：17的`人員編制數的要求，我校教師人員編制數目前已經超編，但實際上由于我校教師人員配制復雜，有二三十名教師是通過民轉公、直轉等形式進入我校任教，有極少數教師由于能力水平和身休狀況諸多方面的原因，只能安置在后勤崗就業或在家休息。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學科的專職教師，音美教師也偏少，鑒于這種情況，我們積極鼓勵部分教師進行轉崗，確保我校教育教學的順利進行，另外，我們還定期地輸送教師到農村小學進行支教，用以緩解我校教師暫時超編現象。
3、教師培訓提高建議
⑴利用休息時間，對教師進行計算機培訓，以此推動多媒體教學
⑵鼓勵教師外出參觀學習，提高教育教學能力。
(3)訂閱教師學習資料，認真學習，寫自學心得，提高教師教學能力。
⑷規范教學行為，學課標，學教育方針，充實自我，不斷提高。
⑸開展教研活動，學新的教學理念及方法，提高課堂教學效率。
(三)素質教育推進方案
1、現狀分析
①基本按國家規定開設課程，但三級課程不能完全開齊，其一，在以分數為標準選拔人才的今天，還是沒能脫離應試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設的不全，校本教材有些是東拼西湊的內容,實用性不強，因此，有些課時用來學習中考科目。其三，開設校本課程，沒有象樣的實踐基地，在我們鄉鎮上這些課程，學生家長也不理解，認為這是不務正業。
②關心留守學生的健康成長一直是我校工作的重中之重，我校現有學生706人,其中留守學生就達560人,留守學生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學生不盡相同，他們大多數由他們的祖父母或外祖父母撫養，由于情感溺愛和知識缺乏、引導不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長，他們表現在：
A、學習較差，一方面，打工父母對子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學業定位在完成九年義務教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，監護人對留守學生學習介入少。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學習上無法正確輔導，而且監護人與留守學生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔家務勞動和田間農活，根本沒時間和精力關注孩子的學習。
B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平時與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴，在家松，形成強烈反差，性格養成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。逐步形成了畸形心理。
C、行為偏差。由于缺乏管束,他們的自律能力很弱，紀律散漫，不遵守規章制度，常有遲到、曠課、逃學、抽煙喝酒、上網吧和游戲廳，占染很多不良習氣。
D、價值扭曲。打工經濟的蓬勃發展，使農村生活條件明顯改善，部分打式者急切致富的心態迅速膨脹，平時對子女的倫理道德教育、法制教育關注較少，特別部分父母們長期在外，因無法照顧孩子產生負疚感，于是采取“物質+放任”的方式在進行補償，使得留守孩子擁有零花錢的數量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價值觀和享樂主義人生觀，養成好逸惡勞、奢侈浪費、亂花錢、擺闊氣的陋習，并直接導致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯誤思想抬頭。據調查，部分留守孩子產生了厭學情緒，認為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學生開始把人生發展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學習中往往缺乏進取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進，成績普遍較差。
③教師年齡普遍老化，青年教師少。我校教師平均年齡是43歲，近5年來沒有再進青年教師，相反部分骨干教師調的調，走的走，教師結構不是很合理。部分學科集中，有些專業卻不夠。
④教師業務能力還不是很強，很多教師是民轉公調進我校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學任務，更有甚者無法駕馭課堂，他們上課時，有的學生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學校教學水平的提高。加大教師培訓迫在眉睫，有部分教師通過自修與函授學習，提高自身業務素質。學校也組織教師在暑假期間到市學習，另外，學校也對教師進行自培，如：信息技術的運用，如何利用多媒體開展教學活動，如何制作課件，如何做好聽評課，如何寫教育案例，如何寫教學反思等。如外派學習或參加外縣市的教研活動時，由于學校資金有限，不能每次都能派人參與，只能在限范圍內參與。因此，學校教師會失去學習先進教學理念的時機。
⑤課堂教學形式比較單一，傳統的一支粉筆一本書一張嘴的教學模式仍然占主動時，有相互搶占的現象，不夠用）。青年教師有時還能利用多媒體進行教學,但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。
⑥對學生的評價機制仍以分數為主，仍然在應試教育的模式下操作。受應試教育的強烈影響，以分定優，以分定校仍是學生被選秀的標準。因此，還沒有合理的評價機制來全面評估學生綜合素質。
2、目標與任務
學校面向教育和社會實際，主動適應新課程改革和社會發展的需要，樹立以學生長遠發展這為主的思想，在解決教與學、教與研、學與用的矛盾時，樹立以鼓勵改革創新為主的思想，面向全體學生，全員育人，以學生發展為本，使學生學會做人，學會學習，學會生活，學會創造，學會審美，學會健身，達到實施素質教育的目的。
3、主要措施
①落實課程計劃，全面貫徹教育方針增強法規意識，堅持按課程計劃開課，按教學大綱教學，堅決克服教育教學活動中的隨意性。學校不得自作主張，任意增加課時，擠占其他課程或延長學生的在校活動時間。
②堅持課堂教學改革，全面提高教學質量加強教學常規管理，加強教學過程管理，確保課堂教學效率的提高，突出學生的主體地位，杜絕填鴨式教學，培養學生獨立思考、獨立獲取知識的能力。不斷改進教學方法，教學手段，培養學生的學習興趣。
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