招生方案

時(shí)間：2024-09-01 04:55:06 方案

實(shí)用的招生方案集合9篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的招生方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的招生方案集合9篇

招生方案篇1

　　一、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的選拔領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作、面試小組，負(fù)責(zé)選拔推薦工作，并組建監(jiān)督小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：，組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　工作、面試小組：組長(zhǎng)：，組員：校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表。

　　監(jiān)督小組：組長(zhǎng)：，組員：學(xué)校成員3人。

　　二、推薦原則：自愿、公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)。

　　三、推薦名額：根據(jù)北大要求今年只推薦理科生1名。

　　四、推薦對(duì)象：優(yōu)秀高三理科應(yīng)屆學(xué)生。

　　五、推薦條件：

　　1、思想品德高尚。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校；孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，熱心公益，樂(lè)于助人；積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、綜合素質(zhì)優(yōu)秀。志向遠(yuǎn)大明確，具備發(fā)展?jié)撃埽袕?qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，多方面素質(zhì)表現(xiàn)突出。

　　3、學(xué)科成績(jī)突出。高一上、下學(xué)期期末成績(jī)列全年級(jí)前40名，高二上、下學(xué)期期末及高三第一次考試成績(jī)列全年級(jí)前30名。

　　學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀。

　　六、實(shí)施程序：

　　宣傳、發(fā)動(dòng)→自主申報(bào)→級(jí)部推薦→工作小組審核→面試確定初步人選→領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)審評(píng)定→公示。

　　1、宣傳、發(fā)動(dòng)：學(xué)校通過(guò)校園公示欄、校園網(wǎng)站等公布《實(shí)施方案》，做廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2、自主申報(bào)：凡符合報(bào)名條件的學(xué)生，均可到所在高三年級(jí)級(jí)部辦公室領(lǐng)取并填寫(xiě)《縣實(shí)驗(yàn)高中20xx年北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦申報(bào)表》，并上交證明自己實(shí)力的入高中以來(lái)的獲獎(jiǎng)證書(shū)目錄及原件、復(fù)印件，另交1000字左右的'自薦材料及班主任推薦信。

　　3、級(jí)部推薦：各級(jí)部組成推薦工作組，對(duì)學(xué)生的申報(bào)材料和學(xué)科成績(jī)進(jìn)行核實(shí)，擇優(yōu)推薦到學(xué)校工作小組，級(jí)部主任填寫(xiě)級(jí)部推薦意見(jiàn)并簽字，名額不超過(guò)3人。

　　4、工作小組審核：

　　工作小組根據(jù)推薦范圍及條件，對(duì)各級(jí)部報(bào)送的學(xué)生材料進(jìn)行審核，合格者進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

　　5、面試確定初步人選：面試內(nèi)容包括個(gè)人陳述（5分鐘）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（10分鐘）兩部分。工作小組根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，確定推薦人選順序，上報(bào)學(xué)校選拔領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　6、選拔領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)審評(píng)定：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作、面試小組推薦的人員進(jìn)行復(fù)審，確定推薦人選。

　　7、公示: 學(xué)校將在校園網(wǎng)站、校內(nèi)公示欄對(duì)最終確定的推薦人選進(jìn)行為期7天的公示，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)媒體的監(jiān)督。公示無(wú)異議，學(xué)生進(jìn)行個(gè)人信息網(wǎng)上填報(bào)，并郵寄相關(guān)材料至北京大學(xué)。

　　8、工作時(shí)間表：

　　11月8日公布方案

　　11月8—9日學(xué)生報(bào)名（截止到9日中午12:00）

　　11月9日下午級(jí)部推薦

　　11月10日上午確定面試名單

　　11月10日下午面試

　　11月11日公示推薦人選（一周）

　　11月18日準(zhǔn)備報(bào)送材料

　　附：1、縣實(shí)驗(yàn)高中北京大學(xué)20xx年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”監(jiān)督、舉報(bào)電話：

　　2、北京大學(xué)20xx年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”投訴接待聯(lián)系方式：

　　地址：市海淀區(qū)頤和園路5號(hào)北京大學(xué)招生辦公室

　　郵編：，傳真：

　　北京大學(xué)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話：

　　說(shuō)明：為了能夠準(zhǔn)確及時(shí)地進(jìn)行信息反饋，學(xué)校只受理實(shí)名舉報(bào)。

招生方案篇2

　　如果把幼兒園的基礎(chǔ)行政管理看作是劍把，把教學(xué)軟硬件的建設(shè)看作是劍身，那么招生的營(yíng)銷工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力，劍身不豐厚則難成氣勢(shì)，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結(jié)合，又相互獨(dú)立。招生的營(yíng)銷工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一劍”的準(zhǔn)備，才會(huì)有利于經(jīng)營(yíng)效果最大化。

　　招生的營(yíng)銷首先是“知己知彼”。

　　所謂“彼”主要包括兩個(gè)方面：商圈和競(jìng)爭(zhēng)者。

　　幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強(qiáng)的地域性，每個(gè)幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應(yīng)以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競(jìng)爭(zhēng)者的情況不同可以靈活擴(kuò)大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(zhǎng)的偏好和管理的難度。家長(zhǎng)為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達(dá)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和本地區(qū)做比較。對(duì)商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、逐步深耕。“分層”就是按地理遠(yuǎn)近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對(duì)關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理，保證在此區(qū)域達(dá)到高度的知名度，并結(jié)合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度，確保這一區(qū)域的生源不外流。“重點(diǎn)區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域，如大企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)。可以通過(guò)與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、長(zhǎng)期的合作招生。“有效輻射層”是核心區(qū)域的外圍，關(guān)系幼兒園擴(kuò)大招生和近期發(fā)展的區(qū)域，這一區(qū)域的運(yùn)作可以把重點(diǎn)區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結(jié)合起來(lái)，比如車體廣告、精心設(shè)計(jì)的形象標(biāo)示物傳播等都可以在長(zhǎng)期內(nèi)取得宣傳效果，此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主，美譽(yù)度為輔。“邊緣層”是關(guān)系幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的區(qū)域，也是防御競(jìng)爭(zhēng)者的一線區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標(biāo)。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(zhǎng)期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全，一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。比如逐個(gè)社區(qū)和企業(yè)搞活動(dòng)，從形象宣傳到教育觀念的溝通。

　　鄰近的幼兒園招生競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這方面政府審批會(huì)有一定的考慮，但核心商圈附近強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者還是會(huì)對(duì)幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級(jí)”等競(jìng)爭(zhēng)策略，區(qū)分賣點(diǎn)，拉開(kāi)差距都是有效的'選擇，盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)。如果對(duì)方在品牌號(hào)召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢(shì)明顯，對(duì)附近的生源有很強(qiáng)的吸引力，則需要對(duì)癥下藥，根據(jù)實(shí)際情況采取針對(duì)措施。比如利用對(duì)方初期投資大，管理不到位，利用時(shí)間差對(duì)家長(zhǎng)的親情化溝通做深做細(xì)，做好教學(xué)和成本管理，給家長(zhǎng)更大的優(yōu)惠，或者引進(jìn)“強(qiáng)勢(shì)品牌”等辦法都會(huì)相當(dāng)程度上提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　招生的方法“以正合，以奇勝”

　　招生的方法萬(wàn)變不離其宗，主要也是兩個(gè)方面：挖掘賣點(diǎn)和有效傳播。

　　賣點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結(jié)合的，比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)，和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系，通常可以作為一個(gè)不錯(cuò)的賣點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評(píng)級(jí)升級(jí)、幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢(shì)等方面都可以作為賣點(diǎn)。賣點(diǎn)的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境，結(jié)合自身資源、家長(zhǎng)獲取信息的渠道、競(jìng)爭(zhēng)者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播。“多、快、好、省”永遠(yuǎn)是傳播的終極追求。基于幼教不同于一般商業(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性，過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì)引起家長(zhǎng)的抵觸。因此宣傳時(shí)，教育觀念的溝通，富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。

　　知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營(yíng)效果的兩大指標(biāo)，結(jié)合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通” 的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長(zhǎng)的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對(duì)面的溝通。宣傳可以出 “奇”，溝通重在務(wù)實(shí)。下面將提供一些基本的溝通和宣傳的參考方法，供幼兒園根據(jù)自己不同的情況選擇：

　　一、溝通

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查。對(duì)家長(zhǎng)的教育水平、幼教觀念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長(zhǎng)的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過(guò)調(diào)查方式了解家長(zhǎng)情況，既可以傳達(dá)幼兒園的教育觀念，又可以充分了解家長(zhǎng)情況，便于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　l 調(diào)查應(yīng)做的徹底，避免表面化，問(wèn)卷需要精心設(shè)計(jì)。比如下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟(jì)條件比較差，無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子;有人認(rèn)為孩子成長(zhǎng)是自然的過(guò)程，不去多管他(她);有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和呵護(hù)孩子，對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒反應(yīng)過(guò)激。這些家長(zhǎng)的情況都需要掌握，這樣才便于有針對(duì)性地開(kāi)展招生工作，也降低將來(lái)管理的難度。

　　l 通過(guò)調(diào)查掌握對(duì)招生有利的信息。比如有的家長(zhǎng)比較熱心，有的在計(jì)生或居委會(huì)等機(jī)構(gòu)里面有號(hào)召力，他們的一句話有時(shí)候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后，可以通過(guò)邀請(qǐng)這些熱心人士到園里指導(dǎo)工作，幫助找毛病提意見(jiàn)等方式，讓他們充分關(guān)注幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。

　　2、專家講座。請(qǐng)專家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場(chǎng)交流為家長(zhǎng)答疑，也能發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、專題培訓(xùn)。專家講座因?yàn)橘M(fèi)用問(wèn)題，通常適合充分準(zhǔn)備后的大規(guī)模宣講，每學(xué)期招生期和學(xué)期結(jié)束的時(shí)候舉辦兩次基本就可以取得不錯(cuò)的效果。專題培訓(xùn)就可以有針對(duì)性的小規(guī)模不定期舉行，作為對(duì)大規(guī)模宣講的補(bǔ)充，又增加了和家長(zhǎng)深入溝通交流的機(jī)會(huì)，如飲食、保健、醫(yī)療等。幼兒園老師的親情化內(nèi)訓(xùn)也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　※ 專題要選擇家長(zhǎng)關(guān)心或頭疼的問(wèn)題，比如針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女問(wèn)題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營(yíng)養(yǎng)方面經(jīng)常為家長(zhǎng)提供一些知識(shí)和配方;為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和參與性，可以在專業(yè)人士引導(dǎo)下，讓家長(zhǎng)來(lái)講孩子健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。針對(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)可以選擇一些非常具有操作性，老師每天面對(duì)的問(wèn)題，如“如何快樂(lè)工作”、“用媽媽的心走過(guò)每一天”、“怎樣面對(duì)5類不同的孩子”等。

　　※ 精心設(shè)計(jì)一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對(duì)老師和家長(zhǎng)的配合互動(dòng)有很大的幫助，易于消除孩子的陌生感和距離感，對(duì)提高家長(zhǎng)的滿意度也有很大幫助。

　　4、家長(zhǎng)熱線。有條件的幼兒園可以和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)＜液限k專家熱線，規(guī)定每周末某段時(shí)間為家長(zhǎng)解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對(duì)面溝通家長(zhǎng)的顧慮和不好意思，對(duì)家長(zhǎng)的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式。

　　二、宣傳

　　1、外教參與招生活動(dòng)：找?guī)讉€(gè)膚色明顯的外教參與招生活動(dòng)，對(duì)吸引注意力有不錯(cuò)的效果，也能體現(xiàn)幼兒園對(duì)雙語(yǔ)教育的重視和安排。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　l 免費(fèi)為孩子和外教拍照(一起做游戲、學(xué)習(xí))，留下家長(zhǎng)的地址寄過(guò)去，這樣就自然而然的了解了家長(zhǎng)的信息，也便于通過(guò)相片的形式進(jìn)行二次傳播。

　　l 活動(dòng)的場(chǎng)所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂(lè)中心、麥當(dāng)勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演，現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物教學(xué)，配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。

　　2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱、電話的小玩具或標(biāo)牌標(biāo)貼，廣泛散播到各種交通工具上，人氣集中的商場(chǎng)等地方，傳播的趣味性和長(zhǎng)效性都會(huì)比較強(qiáng)。

　　3、“大客戶”公關(guān)。附近的企業(yè)和管理規(guī)范的社區(qū)可以通過(guò)與其管理機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，在宣傳欄定期張貼幼教知識(shí)、不定期的組織表演、邀請(qǐng)參觀，讓外教給企業(yè)或社區(qū)進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)等方式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

　　4、“回娘家”：如果是多年經(jīng)營(yíng)的幼兒園，“老客戶”的作用不容忽視，他們的口碑傳播很有力量，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子“回家”看看，看看新的變化，關(guān)心一下孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)情況等，都是富有人性化的宣傳措施。

　　要點(diǎn)說(shuō)明：

　　要取得效果，一定要買一點(diǎn)紀(jì)念性的小禮物，在用過(guò)的教室桌椅和原來(lái)的老師一起照個(gè)相。總之，明確目的在于通過(guò)強(qiáng)化“老客戶”的認(rèn)可協(xié)助招生。

　　5、溫馨提示。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細(xì)心周到，在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩＿@種類型的溫馨提示在園內(nèi)適當(dāng)布置，也會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)到獨(dú)到的用心。

　　6、“新學(xué)期，新感覺(jué)”。每年從8月份中旬開(kāi)始，各幼兒園的老師在經(jīng)過(guò)短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中，這段時(shí)間的幼兒園是否也應(yīng)該有個(gè)新的面貌呢?整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛(ài)形象，繼續(xù)就讀的小孩子也有新鮮感，新來(lái)的家長(zhǎng)也心情舒暢，投入也不大。

　　像這樣成本節(jié)省又新穎的招生方式還有很多，幼兒園需要根據(jù)不同的情況靈活選擇。

招生方案篇3

　　為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生工作，根據(jù)教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《河南省幼兒園管理暫行辦法（試行）》（豫政辦【20xx】63號(hào)）、《平頂山市幼兒園招生實(shí)施方案》（平教普【20xx】24號(hào)）和《x縣幼兒園招生實(shí)施方案》x教體【20xx】91號(hào)文件精神，結(jié)合中心校實(shí)際，制定幼兒園招生實(shí)施方案。

　　一、招生時(shí)間

　　幼兒園每年秋季招生。具體時(shí)間見(jiàn)幼兒園招生簡(jiǎn)章，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。

　　二、

　　幼兒園招收身體健康（無(wú)慢性的傳染病），可正常參加集體活動(dòng)的3-6周歲幼兒。

　　企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應(yīng)當(dāng)向社會(huì)開(kāi)放，招收附近子女入園。

　　幼兒園對(duì)烈士子女、家中無(wú)人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童、單親子女等入園，按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧。

　　三、招生計(jì)劃

　　1、核定招生計(jì)劃。各幼兒園根據(jù)辦園標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園規(guī)模科學(xué)核定招生計(jì)劃。

　　2、發(fā)布招生簡(jiǎn)章。各幼兒園通過(guò)網(wǎng)站或在社區(qū)顯著位置張貼等方式向社會(huì)公布招生簡(jiǎn)章。

　　3、組織報(bào)名。幼兒家長(zhǎng)攜帶招生簡(jiǎn)章中要求的相關(guān)證件到幼兒園報(bào)名。

　　4、體格檢查。幼兒在入園前，須按照衛(wèi)生部門制定的`衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。

　　四、職責(zé)分工

　　中心校負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生方案，統(tǒng)籌、監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生工作的實(shí)施。

　　五、有關(guān)規(guī)定和要求

　　1、公開(kāi)招生信息。各幼兒園要及時(shí)向社會(huì)公布招生時(shí)間、、招生程序、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、科學(xué)核定控制班額。各幼兒園要嚴(yán)格按照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定核定班額，各年齡段實(shí)際班額超過(guò)省、市定班額的人數(shù)最多為5名。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)部門核定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)并做好公示。

招生方案篇4

各縣(市、區(qū))教育局、市直各中學(xué)：

　　為做好初中畢業(yè)、升學(xué)考試和高中招生工作，建立與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的中考中招制度，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)推動(dòng)和保障課程改革的重要作用，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》(蘇教規(guī)〔20xx〕2號(hào))精神，結(jié)合揚(yáng)州教育實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生制度改革的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持有利于貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持有利于推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;堅(jiān)持有利于提高義務(wù)教育實(shí)施水平，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅(jiān)持有利于高中階段教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)高中階段各類學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高。

　　二、初中畢業(yè)升學(xué)考試科目設(shè)置及安排

　　1.考試科目

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級(jí)進(jìn)行。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)實(shí)行閉卷考試，思想品德、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。各文化學(xué)科由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，全市統(tǒng)一組織網(wǎng)上評(píng)卷。英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試按省統(tǒng)一要求組織，成績(jī)計(jì)入英語(yǔ)學(xué)科總分。各科考試成績(jī)由市教育局統(tǒng)一合成，合成后由各縣(市、區(qū))發(fā)布。中考體育考試工作方案另發(fā)，各縣(市、區(qū))于5月10日前結(jié)束考試工作。文化考試時(shí)間為6月16日18日，考試結(jié)果以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，考試日程、各學(xué)科分值及考試時(shí)間見(jiàn)下表：

　　表一：文化考試日程

　　6月16日

　　6月17日

　　6月18日

　　上午

　　科目

　　語(yǔ) 文

　　數(shù) 學(xué)

　　英語(yǔ)

　　時(shí)間

　　9:0011:30

　　9:0011:00

　　9:0010:40

　　下午

　　科目

　　化學(xué)

　　物理

　　思想品德

　　時(shí)間

　　15:0016:40

　　15:0016:00

　　科目

　　歷史

　　時(shí)間

　　16:3017:30

　　表二：各學(xué)科分值及考試時(shí)間

　　科目

　　分值

　　考試時(shí)間(分鐘)

　　語(yǔ) 文

　　150

　　數(shù) 學(xué)

　　150

　　120

　　英語(yǔ)(卷面)

　　120

　　100

　　英語(yǔ)(口語(yǔ)及聽(tīng)力)

　　物理

　　100

　　化學(xué)

　　100

　　思想品德

　　歷史

　　體育

　　2.會(huì)考科目

　　地理、生物、理化生(物理、化學(xué)、生物)實(shí)驗(yàn)操作為畢業(yè)會(huì)考科目，地理、生物學(xué)科按全市統(tǒng)一要求，在初二年級(jí)進(jìn)行，實(shí)行閉卷考試，考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，各縣(市、區(qū))組織考試。理化生實(shí)驗(yàn)技能考查由市教育局制定具體方案后組織實(shí)施(具體辦法另行通知)。其中，理化實(shí)驗(yàn)操作考試在初三年級(jí)的5月份進(jìn)行，生物實(shí)驗(yàn)操作考試在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行。

　　會(huì)考是中考的重要組成部分，會(huì)考科目成績(jī)均合格者方可報(bào)考三星及以上普通高中。

　　3.考查科目

　　信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，考查結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)。信息技術(shù)由市教育局統(tǒng)一命題，考試形式為上機(jī)操作，縣(市、區(qū))組織考查，在初二年級(jí)的6月份進(jìn)行;音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐由縣(市、區(qū))組織命題，學(xué)校組織考查。考查科目成績(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力的重要內(nèi)容。

　　4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映初中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的重要手段，其評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，全面收集學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展信息，將評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。各初中學(xué)校要建立《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)和《成長(zhǎng)記錄袋》制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)參照學(xué)生成長(zhǎng)記錄和學(xué)生本人、同學(xué)及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序及評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示和解釋。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生名單應(yīng)及時(shí)在學(xué)生所在班級(jí)公示。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四等。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，各班級(jí)要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組。班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員不得少于3人，評(píng)價(jià)小組主持班級(jí)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)結(jié)果要在充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的'基礎(chǔ)上，由評(píng)價(jià)小組集體討論決定。

　　各初中學(xué)校應(yīng)對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)C級(jí)以上者方可畢業(yè)。市教育局將適時(shí)對(duì)各地各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況組織檢查。

　　三、普通高中招生錄取

　　1.加強(qiáng)高中招生計(jì)劃的管理

　　高中學(xué)校必須按照計(jì)劃招生。招生計(jì)劃由市教育局會(huì)同發(fā)展改革部門編制，在中考報(bào)名前向社會(huì)公布。各地各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得突破計(jì)劃招收學(xué)生，未經(jīng)批準(zhǔn)的招生行為無(wú)效，教育行政部門不予辦理學(xué)籍。

　　2.規(guī)范高中招生的程序

　　所有應(yīng)屆初三學(xué)生都必須參加中考，所有高中在市內(nèi)招生都必須以中考成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，任何學(xué)校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無(wú)中考成績(jī)的學(xué)生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，按照縣(市、區(qū))教育局招生市教育局審批省教育廳學(xué)籍庫(kù)電子注冊(cè)程序進(jìn)行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。

　　3.實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配

　　為促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行熱點(diǎn)普通高中招生指標(biāo)定向分配辦法，定向招收指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的50%，并按一定分配辦法分配到初中學(xué)校。各地教育行政部門可以根據(jù)當(dāng)?shù)卣猩鷮?shí)際確定熱點(diǎn)普通高中，省四星級(jí)高中應(yīng)該確定為熱點(diǎn)普通高中。鼓勵(lì)和支持民辦高中也招收指標(biāo)生。

　　4.支持和規(guī)范民辦高中招生

　　支持民辦教育的發(fā)展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權(quán)利。民辦高中招生統(tǒng)一列入普通高中招生計(jì)劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計(jì)劃報(bào)經(jīng)市教育局審批后編入全市普通高中招生計(jì)劃。民辦高中面向市內(nèi)招生必須以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨(dú)立招生考試，招生廣告(含紙質(zhì)、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式)需與招生計(jì)劃相符，到生源地教育行政部門備案，錄取手續(xù)由學(xué)校到生源地市級(jí)招生工作管理部門辦理。公辦高中與民辦高中的招生應(yīng)分開(kāi)，不得相互代招。

　　5.繼續(xù)實(shí)行普通高中錄取最低控制線辦法

　　由市教育局根據(jù)各地中考及普通高中招生計(jì)劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線。任何普通高中都不得錄取控制線下的學(xué)生，各地教育行政部門不得為控制線下的學(xué)生建立學(xué)籍。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員錄取依據(jù)市政府辦公室相關(guān)文件執(zhí)行。

　　6.加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高中招生的管理

　　高中學(xué)校進(jìn)行中外合作辦學(xué)或舉辦國(guó)際課程班，均需按有關(guān)規(guī)定，履行審批手續(xù)。未經(jīng)審批，一律不得以中外合作辦學(xué)或國(guó)際課程班名義招生。經(jīng)過(guò)審批的招生均按本文相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　7.高中學(xué)籍實(shí)行電子化管理

　　按照全省高中學(xué)籍電子管理要求，實(shí)現(xiàn)中招系統(tǒng)與高中學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接。各高中學(xué)校招收的學(xué)生，須由所屬教育行政部門在全省高中學(xué)籍管理系統(tǒng)中電子注冊(cè)。通過(guò)電子注冊(cè)，方可取得學(xué)籍。不符合高中學(xué)籍管理規(guī)定和本文規(guī)定招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)。沒(méi)有取得高中學(xué)籍的學(xué)生，不能作為在籍生參加高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，不能作為應(yīng)屆畢業(yè)生參加高考。

　　四、保障措施和工作要求

　　1.中考是基礎(chǔ)教育工作的大事，是對(duì)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的終端檢驗(yàn)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須保證初三年級(jí)學(xué)生全部參加中考。任何部門和學(xué)校都不得動(dòng)員或組織學(xué)生不參加或變相不參加中考。各高中階段學(xué)校一律不得在中考前招收錄取學(xué)生。凡沒(méi)有中考成績(jī)的學(xué)生，各級(jí)教育行政部門不得為其建立高中階段學(xué)校學(xué)籍檔案。

　　2.中考方案具有很強(qiáng)的政策性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和學(xué)校都無(wú)權(quán)更改中考方案。

　　3.思想品德、歷史學(xué)科繼續(xù)實(shí)行開(kāi)卷考試。各地、各校要認(rèn)真研究，以考試改革為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)方式改革。開(kāi)卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統(tǒng)一印制的中考時(shí)政學(xué)習(xí)材料)進(jìn)入考場(chǎng)，其它材料一律不得帶入考場(chǎng)。

　　4.要重視建立和認(rèn)真實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的初中學(xué)生畢業(yè)制度，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的功能，不斷提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5.要高度重視會(huì)考科目和考查科目。會(huì)考成績(jī)是學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招錄新生和評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。各地要加強(qiáng)會(huì)考的組織工作，會(huì)考組織部門要與中考組織部門相一致，要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高會(huì)考的信度。

　　6.要建立嚴(yán)格的中考命題、審題制度，確保命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)的科學(xué)性、公平性。教研部門要加強(qiáng)對(duì)考試命題和綜合測(cè)評(píng)的研究，組織中考命題專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高評(píng)價(jià)與考試的科學(xué)性和規(guī)范性。

　　7.各地要在市教育統(tǒng)一組織下做好網(wǎng)上評(píng)卷工作，按照要求選派優(yōu)秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評(píng)卷相配套的硬件設(shè)施及工作環(huán)境，確保評(píng)卷工作公平、公正、安全，要在保證評(píng)卷質(zhì)量的前提下，提高評(píng)卷效率。

　　8.要充分認(rèn)識(shí)到中考改革工作的重要性和必要性。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開(kāi)放度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解與廣泛支持。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加大人力和經(jīng)費(fèi)投入，確保中考改革順利、平穩(wěn)進(jìn)行。

招生方案篇5

　　為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，千方百計(jì)滿足城區(qū)不斷增長(zhǎng)的就學(xué)需求，逐步化解“大班額”，確保城區(qū)小學(xué)一年級(jí)招生工作順利進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好為農(nóng)民工服務(wù)工作的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔xx〕x號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門<關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)>的通知》（國(guó)辦發(fā)〔xx〕x號(hào)）、湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生工作的通知》（x教發(fā)〔xx〕x號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣xx年秋季城區(qū)小學(xué)一年級(jí)招生實(shí)際情況，特制訂如下方案:

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以國(guó)家和省有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以“辦人民滿意教育”為工作目標(biāo)，進(jìn)一步完善義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)制度，逐步化解城區(qū)大班額問(wèn)題，切實(shí)保障教育的起點(diǎn)公平，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保城區(qū)所有適齡兒童依法接受義務(wù)教育。

　　二、招生原則

　　（一）堅(jiān)持城區(qū)城郊公民辦聯(lián)動(dòng)、分級(jí)管理、共同協(xié)作原則。在城區(qū)小學(xué)一年級(jí)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)施城區(qū)城郊公民辦聯(lián)動(dòng)，分級(jí)管理，共同協(xié)作。縣委、縣政府宏觀領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局負(fù)責(zé)制定小學(xué)一年級(jí)招生政策，統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)城區(qū)小學(xué)招生工作，采取切實(shí)有效的措施，確保xx年秋季小學(xué)一年級(jí)招生工作順利進(jìn)行。各學(xué)校根據(jù)招生政策,修訂完善本校小學(xué)一年級(jí)招生實(shí)施辦法，具體組織實(shí)施招生范圍內(nèi)的招生工作。

　　（二）堅(jiān)持“劃片、就近、免試”招生原則。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法關(guān)于“適齡兒童免試入學(xué)”的規(guī)定。嚴(yán)格按劃片、就近、免試原則招生，保障轄區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童均擁有一個(gè)相對(duì)就近的公辦學(xué)校學(xué)位。

　　（三）堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。全面推行“陽(yáng)光招生”，招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結(jié)果等信息全面公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。各校要科學(xué)設(shè)計(jì)招生工作流程，加強(qiáng)對(duì)招生工作的全程監(jiān)管，嚴(yán)格審核新生入學(xué)條件，把好新生入籍關(guān)，加大處罰力度，嚴(yán)禁違規(guī)招生行為。

　　（四）堅(jiān)持“三個(gè)一致”原則。即：適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍地址一致并一起單獨(dú)立頁(yè)；適齡兒童戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）的房產(chǎn)證地址一致；適齡兒童父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）的'房產(chǎn)證地址與其所交電費(fèi)、水費(fèi)、氣費(fèi)回執(zhí)單所標(biāo)明的地址一致。符合“三個(gè)一致”的適齡兒童到居住地所在招生學(xué)校入學(xué)。不符合“三個(gè)一致”原則的，按其他認(rèn)定辦法確定招生學(xué)校。

　　（五）堅(jiān)持進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員隨遷子女入學(xué)和城區(qū)學(xué)生同等對(duì)待原則。符合進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員界定條件的，隨遷子女按“一視同仁”的要求，相對(duì)就近安排入學(xué)。如務(wù)工、經(jīng)商區(qū)域內(nèi)學(xué)校確實(shí)沒(méi)有剩余學(xué)位，則由教育局基礎(chǔ)教育股統(tǒng)籌安排到有學(xué)位且相對(duì)較近的公辦學(xué)校就讀。

　　二、招生計(jì)劃

　　1.城區(qū)：解放小學(xué)7個(gè)班，xx小學(xué)6個(gè)班，焦家垅小學(xué)5個(gè)班，xx小學(xué)2個(gè)班，xx小學(xué)2個(gè)班，xx小學(xué)1個(gè)班，xx學(xué)校小學(xué)部自主確定。

　　2.城郊：xx中心小學(xué)3個(gè)班。

　　3.班額:根據(jù)我縣城區(qū)學(xué)位短缺的實(shí)際情況，xx年城區(qū)小學(xué)一年級(jí)班額一律不得突破70人。

　　三、招生范圍

　　1.解放小學(xué)：按傳統(tǒng)招生區(qū)域不變。即從xx橋至糧食局大門口，往北至長(zhǎng)征東路、西路南側(cè)，延伸與園藝路相交，到原國(guó)稅局、地稅局(含xx市場(chǎng))止區(qū)域內(nèi)常住戶口（含有房產(chǎn)戶）適齡兒童；白公渡大橋南側(cè)的白公路、金水路、金嶺路的非農(nóng)戶口和金石1組適齡兒童；居住在以上區(qū)域內(nèi)進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員適齡兒童。

　　2.xx小學(xué)：按傳統(tǒng)招生區(qū)域不變。即xx村（不含已劃入解放小學(xué)招生的部分區(qū)域）、梽木山村、xx園藝場(chǎng)地域的常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx園藝場(chǎng)地域進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員適齡兒童。

　　3.焦家垅小學(xué)：焦家垅村常住戶口適齡兒童及居住在xx村、xx山村、xx亭村地域進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員適齡兒童。

　　4.統(tǒng)一辦理新生入學(xué)手續(xù)時(shí)間。即9月1日辦理新生入學(xué)手續(xù)。

　　5.規(guī)范行為，依規(guī)招生

　　學(xué)校招收小學(xué)一年級(jí)新生一律不得舉行或變相舉行各種形式的入學(xué)考試或測(cè)試，對(duì)確屬三類殘疾適齡兒童，各校應(yīng)動(dòng)員其家長(zhǎng)將子女送到特殊學(xué)校就讀，完全喪失學(xué)習(xí)能力或暫不能入學(xué)的應(yīng)由其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）提出申請(qǐng)，按規(guī)定辦理暫緩入學(xué)手續(xù)，并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。嚴(yán)禁任何學(xué)校暗箱操作，與民辦幼兒園或托管機(jī)構(gòu)簽訂生源協(xié)議。教育局根據(jù)招生形勢(shì)變化情況，可適當(dāng)調(diào)整相關(guān)學(xué)校的招生范圍。各招生學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按公布的服務(wù)范圍招生，觀瀑小學(xué)、水頭中心小學(xué)、連村小學(xué)、見(jiàn)龍中心小學(xué)、柳山小學(xué)、中長(zhǎng)小學(xué)、永安小學(xué)招生范圍內(nèi)的適齡兒童不適用進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員適齡兒童安置條件，應(yīng)在原籍學(xué)校就讀，解放小學(xué)、xx小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、焦家垅小學(xué)一律不得招收上述學(xué)校招收范圍內(nèi)的適齡兒童。同時(shí)，凡在崀山培英學(xué)校小學(xué)部辦理入學(xué)手續(xù)的小一新生，其他學(xué)校不準(zhǔn)接收。

　　6.嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格追責(zé)

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)及政策要求，嚴(yán)格執(zhí)行邵陽(yáng)市教育局下發(fā)的《中小學(xué)招生違規(guī)行為處理辦法》（試行）（x教通［xx］x號(hào)）和縣委、縣政府兩辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范城區(qū)小學(xué)招生秩序的六項(xiàng)規(guī)定》。一是明確招生主體責(zé)任，各校校長(zhǎng)是學(xué)校招生工作第一責(zé)任人，分管招生工作的副校長(zhǎng)是主要責(zé)任人，招生處室負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人；二是嚴(yán)格責(zé)任追究，對(duì)發(fā)生違規(guī)行為的學(xué)校，第一責(zé)任人負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，主要責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任，直接責(zé)任人負(fù)直接責(zé)任。經(jīng)核實(shí)確認(rèn)存在違規(guī)行為的，對(duì)學(xué)校和個(gè)人做出如下處理：

　　1.學(xué)校有違規(guī)行為的，分別給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格，撤銷榮譽(yù)稱號(hào)等處理，同時(shí)，對(duì)學(xué)校相關(guān)責(zé)任人予以誡勉談話、通報(bào)批評(píng)等組織處理；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成違紀(jì)的，依照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；對(duì)擅自超計(jì)劃、超班額、超范圍招生的，除不予辦理相關(guān)學(xué)籍手續(xù)、不予核撥生均公用經(jīng)費(fèi)外，校長(zhǎng)先免職后處理，并責(zé)令學(xué)校將“三超”對(duì)象退回。

　　2.國(guó)家工作人員（含教育系統(tǒng)內(nèi)外）應(yīng)自覺(jué)遵守招生政策和招生紀(jì)律，堅(jiān)決抵制和反對(duì)在招生工作中打招呼、遞條子等不正之風(fēng)，自覺(jué)接受社會(huì)和媒體監(jiān)督。違者，招生學(xué)校有權(quán)向其所在單位黨組織和縣紀(jì)律監(jiān)察部門舉報(bào)違規(guī)違紀(jì)情況。對(duì)招生工作人員違規(guī)違紀(jì)行為從嚴(yán)處理。

　　3.對(duì)招生工作中出現(xiàn)違反法律規(guī)定的，由相關(guān)部門依法追究責(zé)任。

招生方案篇6

　　【數(shù)量】

　　嚴(yán)控學(xué)校大班額

　　20xx年是實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃的重要一年，今年，長(zhǎng)沙市將研制出臺(tái)中考中招實(shí)施方案，完善等第制錄取、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中自主招生等制度。

　　按照“沒(méi)有最嚴(yán)、只會(huì)更嚴(yán)”要求，繼續(xù)實(shí)行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發(fā)揮“中小學(xué)入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”作用，確保小學(xué)、初中一二年級(jí)班額控制在55人、50人以內(nèi)，高中起始年級(jí)力控在55人以內(nèi)，特殊情況不超過(guò)60人。

　　此外，今年還將試點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統(tǒng)籌管理平臺(tái)，同時(shí)完成教育精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)，確保省定貧困村義務(wù)教育學(xué)校全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，結(jié)對(duì)幫扶的15個(gè)中心鎮(zhèn)學(xué)校、49所懷化市學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進(jìn)普通高中學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城市低保家庭普高學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)。

　　【活動(dòng)】

　　推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行

　　長(zhǎng)沙市將推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行，建設(shè)并推動(dòng)使用長(zhǎng)沙市綜合實(shí)踐服務(wù)管理平臺(tái)，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。啟動(dòng)實(shí)施對(duì)中小學(xué)(中職)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的同時(shí)，推動(dòng)建立學(xué)生心理行為問(wèn)題預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，保障學(xué)生身心健康。

　　此外，長(zhǎng)沙市還將常態(tài)開(kāi)展體育大課間、校園足球等校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)置個(gè)性化課程，推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”的有效實(shí)施。支持9所現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，支持8所普高繼續(xù)開(kāi)展中外合作辦學(xué)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展多種形式的對(duì)外交流。支持學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，為推進(jìn)“走班制”探索經(jīng)驗(yàn)。全面落實(shí)小學(xué)生“減負(fù)六條”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。召開(kāi)新高考研討會(huì)，研制適應(yīng)高考新政、提升高中教學(xué)質(zhì)量的'有效舉措。

　　【教育】

　　完善終身教育體系建設(shè)

　　今年開(kāi)始，長(zhǎng)沙市將實(shí)施第二個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)30所公辦幼兒園，積極推進(jìn)小區(qū)配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發(fā)展一批普惠性民辦幼兒園。

　　同時(shí)，引導(dǎo)普通高中在學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)等方面創(chuàng)建特色，以點(diǎn)帶面推進(jìn)高中多樣化發(fā)展。

　　加快商貿(mào)旅游職院、財(cái)經(jīng)學(xué)校等5所院校省卓越職業(yè)院校建設(shè)步伐，支持長(zhǎng)沙職院、湖南信息職院等創(chuàng)建省卓越職業(yè)院校，支持高職院校“雙一流”建設(shè)。支持瀏陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)新建一所職業(yè)學(xué)校，支持衛(wèi)生職院寧鄉(xiāng)校區(qū)和長(zhǎng)沙縣職教中心建設(shè)。深入實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，出臺(tái)校企合作實(shí)施意見(jiàn)，探索校企在人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面合作的新模式。

　　提高特殊教育發(fā)展質(zhì)量。啟動(dòng)長(zhǎng)沙培智學(xué)校建設(shè)，完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學(xué)生的資助體系，提高三類殘疾兒童入學(xué)率。

　　此外，還將完善終身教育體系建設(shè)，推進(jìn)全國(guó)首批學(xué)習(xí)型城市建設(shè)測(cè)評(píng)試點(diǎn)項(xiàng)目，建好“終身教育”，新建20個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心，整合各類教育資源，構(gòu)建全民教育體系。

招生方案篇7

　　5月25日下午，海口市教育局召開(kāi)20xx年秋季中小學(xué)招生工作會(huì)議，會(huì)上公布了《20xx年秋季海口市中等學(xué)校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，海口仍采用考后估分填報(bào)志愿的方式。考生若想報(bào)考海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等省一級(jí)學(xué)校，中考各科需均達(dá)到C等以上，綜合素質(zhì)達(dá)到B等以上。

　　海口市中考報(bào)名條件：

　　1.具有海口市常住戶籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年，均可在海口市報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。

　　2.在海口市就讀的海南省其他市縣戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在海口市學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。

　　3.戶籍不在海口市，但在海口市應(yīng)屆初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺(tái)籍學(xué)生、外國(guó)籍學(xué)生，可以報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。

　　4.戶籍不在海南省而在海口市初三年級(jí)就讀滿一年的應(yīng)屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人為在海口市就業(yè)的常住人員，且具有海口市公安部門出具的居住證件，可以在海口市學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。

　　5.已在各類高級(jí)中等學(xué)校(中等職業(yè)學(xué)校、普通高中)和高等學(xué)校(五年一貫制學(xué)生)注冊(cè)并建立學(xué)籍的學(xué)生不得報(bào)名。

　　據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級(jí)學(xué)生信息統(tǒng)一導(dǎo)入省中招系統(tǒng)，并自動(dòng)生成考生準(zhǔn)考證號(hào)。4月11日-15日，具有海口市常住戶籍的外省市回瓊升學(xué)考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學(xué)力的社會(huì)青年等到市中招辦(海口市考試中心)報(bào)名，市中招辦(海口市考試中心)應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向考生反饋準(zhǔn)考證號(hào)等報(bào)名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。

　　單報(bào)生4月15日在報(bào)名點(diǎn)(海口市考試中心)進(jìn)行拍照確認(rèn)身份,4月18日到海口市第二中學(xué)(海甸島一東路)參加理化實(shí)驗(yàn)操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。

　　20xx年海口中考估分報(bào)志愿分批次錄取填報(bào)時(shí)間：6月27日-7月6日中午

　　據(jù)了解，今年海口仍實(shí)行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報(bào)志愿時(shí)間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學(xué)校核查考生志愿信息，完善考生紙質(zhì)檔案和電子檔案時(shí)間。

　　20xx年海口高中階段學(xué)校招生志愿設(shè)提前批、第一批、第二批和第三批。考生可根據(jù)自己的志向、愛(ài)好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報(bào)各類學(xué)校志愿。

　　1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學(xué)少數(shù)民族特招班、國(guó)興中學(xué)少數(shù)民族特招班、海南中學(xué)中英高中課程實(shí)驗(yàn)班、海南華僑中學(xué)中美和中英合作實(shí)驗(yàn)班、北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水分校皓泰圓夢(mèng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。符合報(bào)考條件的考生只能選擇一個(gè)學(xué)校志愿。

　　2.第一批：省一級(jí)學(xué)校(詳情見(jiàn)附表)。考生只能選報(bào)一所學(xué)校。

　　3.第二批：經(jīng)申請(qǐng)獲批部分計(jì)劃在本批次錄取的省一級(jí)學(xué)校、市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校、省農(nóng)墾中學(xué)、農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)以及參照市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校進(jìn)行錄取的其他普通高中學(xué)校。設(shè)2個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)2所學(xué)校。

　　4.第三批：有五年一貫制招生的高等學(xué)校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、一般普通高中學(xué)校。設(shè)3個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)3所學(xué)校。

　　5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿再錄取第二志愿，依此類推。

　　6.第一批錄取學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃分兩段進(jìn)行錄取(海口市第四中學(xué)等申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校除外)，第一段錄取的計(jì)劃數(shù)為該校統(tǒng)招計(jì)劃減去該校招生總計(jì)劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分。海南中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑準(zhǔn)考證號(hào)和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)修改。第二段錄取時(shí)以修改后的志愿為準(zhǔn)。未修改志愿的考生，原來(lái)所報(bào)志愿繼續(xù)有效。本批次學(xué)校指標(biāo)到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計(jì)劃完成后進(jìn)行，但申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校，在該校統(tǒng)招計(jì)劃全部完成后進(jìn)行。

　　今年中考6月25日-27日舉行

　　據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時(shí)間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育8科。考試科目成績(jī)以學(xué)科等級(jí)和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理科目均采取實(shí)分制評(píng)卷，體育學(xué)科采取實(shí)分制換算，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科卷面滿分120分;思想品德、歷史、物理、化學(xué)每科卷面滿分100分;體育科滿分50分。考試科目8科滿分共計(jì)810分。生物、地理的'考查成績(jī)每科滿分為100分。

　　各學(xué)科成績(jī)等級(jí)劃分辦法：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、地理的考試、考查成績(jī)均以A、B、C、D、E、F六個(gè)等級(jí)劃分，其中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考試成績(jī)從高到低以全省當(dāng)年考生人數(shù)按A等級(jí)10%、B等級(jí)20%、C等級(jí)30%、D等級(jí)20%、E等級(jí)15%、F等級(jí)5%依次確定;生物、地理各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考查成績(jī)從高到低以考生所在市縣(單位)當(dāng)年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級(jí)人數(shù)占本市縣(單位)考生總?cè)藬?shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績(jī)各等級(jí)按考試成績(jī)從高到低依次確定，其中：A等45-50分，B等40-44分，C等35-39分，D等30-34分，E等20-29分，F(xiàn)等0-19分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)劃分，各等級(jí)人數(shù)比例不限。

　　省一級(jí)學(xué)校錄取條件：各科均考C等以上綜合素質(zhì)B等以上

　　按《20xx年秋季海口市中等學(xué)校招生工作方案》要求，海南的省一級(jí)學(xué)校和面向全省招生的其他普通高中學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績(jī)均達(dá)到C等及以上、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)達(dá)到B等及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。海口市公辦一般普通高中學(xué)校錄取時(shí)，要求綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)要達(dá)到C等及以上，對(duì)考試學(xué)科等級(jí)不做限定。

　　普通高中學(xué)校錄取時(shí)，設(shè)立最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，按以下順序錄取：第一，確定各考試學(xué)科等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)門檻;第二，比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質(zhì)各方面評(píng)價(jià)結(jié)果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺(tái)生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》和《成長(zhǎng)記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。

　　廳直屬中學(xué)、有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)、海南華僑中學(xué)繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學(xué)校只在本市縣(單位)范圍內(nèi)招生。

　　有海口市初中學(xué)籍且初三年級(jí)就讀滿一年的非本市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)考海口市公辦普通高中學(xué)校的，可報(bào)考海口市公辦省一級(jí)普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃5%的公費(fèi)生和一般公辦普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃8%的公費(fèi)生。實(shí)行單獨(dú)劃線，錄取分?jǐn)?shù)不低于本市戶籍考生的錄取分?jǐn)?shù)線。

招生方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，穩(wěn)步推進(jìn)我市初中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中招生制度改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育。

　　二、考試與評(píng)價(jià)

　　初中學(xué)業(yè)水平考試由考試、考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三部分組成。

　　(一)考試科目

　　將國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。

　　1、考試科目及分值

　　初三年級(jí)：語(yǔ)文(150分)、數(shù)學(xué)(150分)、英語(yǔ)(120分，含聽(tīng)力測(cè)試20分)、理化綜合(120分，物理70分、化學(xué)50分)、政史綜合(100分，思想品德、歷史各50分)，體育藝術(shù)(50分)。

　　初二年級(jí)：生地綜合(100分，生物、地理各50分)。

　　2、文化科目考試時(shí)間。定于6月18日-20日進(jìn)行，均實(shí)行閉卷考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試時(shí)量為120分鐘，英語(yǔ)、理化綜合考試時(shí)量為100分鐘、政史綜合、生地綜合考試時(shí)量均為90分鐘，具體安排如下：

　　6月18日語(yǔ)文9:00-11:00 英語(yǔ)14：00-15:40 政史綜合16：20-17：50

　　6月19日數(shù)學(xué)9:00-11:00 理化綜合14:00—15:40

　　6月20日生地綜合9:00—10:30

　　3、體育藝術(shù)考試時(shí)間：由市教育局統(tǒng)一制定體育藝術(shù)考試實(shí)施辦法，具體由體衛(wèi)藝科組織實(shí)施。考試結(jié)束后，各地要將考試成績(jī)以縣區(qū)為單位在5月30日前報(bào)我局基教科和體衛(wèi)藝科。

　　4、成績(jī)呈現(xiàn)方式

　　20xx屆初三年級(jí)考試科目成績(jī)均以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，其中生物、地理成績(jī)各按50%折算計(jì)入高中招生錄取總成績(jī)。

　　20xx屆初三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化綜合、體育藝術(shù)等考試科目以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn);生地綜合、政史綜合等考試科目成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，在本縣區(qū)范圍內(nèi)按成績(jī)從高分到低分排名，排序前30%的為A，排序在前31-60%的為B，排序在前61-80%的'為C，排序在后20%的為D。

招生方案篇9

　　一、背景及目的

　　1、現(xiàn)階段，在國(guó)家計(jì)劃生育的政策下，獨(dú)生之女越來(lái)越多。而由于大部分家庭的生活條件日益提高，幼兒的德、智、體、美等的學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。跆拳道作為一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目，真在被越來(lái)越多的人接受。

　　2、由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)等原因，導(dǎo)致城市里的孩子在課余時(shí)間很少能有充足的時(shí)間在外面游戲和運(yùn)動(dòng)，而更長(zhǎng)的時(shí)間待在家中，孩子缺少鍛煉，將會(huì)影響孩子的體質(zhì)。

　　3、跆拳道在各類體育項(xiàng)目中是最容易上手，且危險(xiǎn)度最低的一個(gè)項(xiàng)目。但是，它需要頭手腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強(qiáng)孩子的鍛煉外，還能加強(qiáng)孩子禮儀與品德的.教育。

　　二、可行性分析

　　大家可能覺(jué)得跆拳道踢踢打打，對(duì)抗激烈，只適合青少年和成人練習(xí)。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，有專家表示：讓少兒練習(xí)跆拳道好處很多，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：

　　1 健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動(dòng)作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動(dòng)作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng)，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強(qiáng)幼兒的體力和柔韌性。

　　2 啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過(guò)程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識(shí)別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。

　　3育心：跆拳道需要通過(guò)做變換方向的動(dòng)作來(lái)明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺(jué)；此外，孩子們還要主動(dòng)想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學(xué)會(huì)了對(duì)人、事、物的正確態(tài)度。

　　4知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。通過(guò)師幼間的互敬、活動(dòng)時(shí)的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

　　二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

　　跆拳道是來(lái)自于韓國(guó)的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習(xí)跆拳道動(dòng)作前先要學(xué)習(xí)的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長(zhǎng)輩師長(zhǎng)，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場(chǎng)及道場(chǎng)附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人，而且

　　要做一個(gè)為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的動(dòng)作，干凈利落中帶有帥氣和實(shí)用，練習(xí)它可以讓身體更加強(qiáng)健，還有減肥的功效，而且還可以練習(xí)反應(yīng)力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質(zhì)較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開(kāi)展跆拳道培訓(xùn)班滿足了廣大學(xué)生們的要求。

　　四、教學(xué)分析:

　　本期學(xué)期培訓(xùn)班從策劃到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并有體育指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。以學(xué)生為主體，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學(xué)方法，通過(guò)置疑和情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后教師再指導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)施分層次教學(xué)，采用不同的教法、手段，使不同層次的學(xué)生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學(xué)與其它知識(shí)的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機(jī)地容納在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有必要的安全措施及安全教育，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

　　教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：A、跆拳道的禮節(jié) B、跆拳道的步法 C、跆拳道的拳法 D、跆拳道的腿法 E、跆拳道的品勢(shì)練習(xí)F、跆拳道身體素質(zhì)練習(xí) 組織形式：以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進(jìn)行的，每周1次。

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