校園足球節(jié)方案

時間：2023-04-02 11:47:25 方案

校園足球節(jié)方案

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的校園足球節(jié)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園足球節(jié)方案

校園足球節(jié)方案1

　　一、活動意義及要求

　　為了增強學生體質(zhì)，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”;培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的'精神品質(zhì)，提高我校初中部學生的足球運動水平。

　　1.利用體育課和活動課向學生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規(guī)則。

　　2.初中部各班級組建足球隊，統(tǒng)一隊服并組個性隊名。

　　3.教師在體育課和活動課上進行足球基本技術的教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。

　　二、活動地點：

　　學校足球場(半場)

　　三、活動時間：

　　1.20xx年3月17日至21日(具體比賽看附表)

　　2.比賽時間為下午第四節(jié)課后4：30――5：10(請各班組織學生按時到達比賽場地)

　　四、參賽辦法：

　　1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據(jù)積分排名進行決賽。

　　2.人數(shù)：參賽班級上場人數(shù)7人，(一名守門員)

　　五、比賽辦法

　　按積分排名，(勝，三分;平，一分;輸，不計分)。兩小組第一名決出冠亞軍，小組二名決出季軍。決賽階段如兩隊平局，比賽結束后發(fā)點球決勝每場比賽分上、下半場，各15分鐘，中場休息5分鐘;

　　六、比賽規(guī)則：

　　1.本次比賽采用相關《足球規(guī)則》隊員必須統(tǒng)一著裝。

　　2.各班同學必須嚴格遵守團結、和平、進步的原則進行比賽。

　　七、獎勵辦法：

　　除冠亞季軍外，還設精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。

　　根據(jù)20xx年濟寧孔子國際學校首屆科技體育節(jié)活動方案獎勵要求，團隊將積分翻倍計算，冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項均為4分。

　　八、報名日期和方法：

　　即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。

　　九、特殊要求和注意事項

　　1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內(nèi)向負責人提出。

　　2.各隊要嚴格按照足球規(guī)則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區(qū)域限制，避免意外傷害。

　　3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛(wèi)生。在賽后會對各班的區(qū)域衛(wèi)生進行檢查。

　　4.班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質(zhì)飾品。

　　5.拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現(xiàn)象。

　　6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。

　　十、裁判員安排：

　　總領隊：郭德運

　　仲裁委員會：李琳、鐘正義、邵長營

　　安全巡視：顏景潤、楊艷

　　保衛(wèi)組：趙彬、張時元

　　攝影：趙士田

　　場上執(zhí)行裁判：趙彬、張時元、侯延凱、徐晶李琳、鐘正義

　　活動報道：李博文

校園足球節(jié)方案2

　　為全面提高我校學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。

　　二、工作方針

　　在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協(xié)作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。

　　三、組織機構

　　(一)成立校園足球工作領導小組

　　組長：廖其華

　　副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤

　　組員:李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、

　　(二)體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯(lián)賽工作。

　　四、職責分工

　　1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;

　　2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;

　　3.黃發(fā)澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術、足球戰(zhàn)術的'培訓與指導，負責組織校內(nèi)競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

　　4.查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內(nèi)競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

　　5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理;黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球QQ空間，其他教師也應積極參與。

　　五、具體要求

　　1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;

　　2、學校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓指導;

　　3、在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，全校保證不少于50%的學生參加足球活動;

　　4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內(nèi)班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。

　　六、經(jīng)費管理

　　1、建立獨立的賬目，確保專款專用;

　　2、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。

　　七、鼓勵措施

　　1、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓班，所發(fā)培訓證書計入繼續(xù)教育學時;

　　2、校園足球三級聯(lián)賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造;足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。

　　3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時;外出參賽按加班計算。

　　八、其它

　　1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;

　　2、未盡事宜另行通知。

校園足球節(jié)方案3

　　一、活動主題

　　“魅力足球健康快樂”

　　二、活動目的

　　響應國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的青少年校園足球活動，順應足球項目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢，通過足球活動，讓學生獲得足球運動的快樂，在比賽中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊意識和拼搏精神，提高競爭意識和公平意識；為學生提供展示并發(fā)展才能的舞臺；形成以足球聯(lián)賽為中心，輻射閱讀、寫作、藝術創(chuàng)作、綜合實踐、思想道德建設等方面的'更加豐富的、立體式的、動靜結合的校園文化氛圍。

　　三、活動時間安排

　　20xx年4月——6月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、啟動儀式：4月6日大課間上舉行

　　2、班級足球墻壁文化建設：4月6日——5月12日

　　3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽（班級男生20人、女生20人）：4月下旬

　　4、班際足球聯(lián)賽（七年級5人制、八年級7人制男子足球賽）：月初——6月中旬。

　　5、校園足球繪畫比賽：4月中旬

　　6、校園足球攝影大賽：5月上旬

　　7、校園足球班級隊歌隊徽設計大賽：4月——5月

　　8、“我與足球的故事”主題征文活動（七、八年級）：5月底——6月中旬

　　9、閉幕式（時間待定）：宣布各項活動的名次，進行表彰獎勵。

　　五、獎勵辦法

　　1、各年級聯(lián)賽冠軍亞軍季軍分別頒發(fā)獎杯一座。5——8名頒發(fā)獎狀。

　　2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽前八名學生頒發(fā)榮譽證書。集體獎頒發(fā)前八名。

　　2、校園足球繪畫、攝影、隊歌隊徽以及征文比賽，分別評選前六名。

　　3、其他個人單項獲分別錄取前五名，獲獎者將頒給獎狀及一份精美小禮品。

　　六、其它說明

　　1、七、八年級各班級班主任在校園足球文化節(jié)啟動前配合體育老師組織成立各班級男子足球隊（成員不超過15人），并利用體育課和課外活動時間展開訓練。

　　2、顛球比賽和班際足球聯(lián)賽活動具體方案將另行通知。

校園足球節(jié)方案4

　　為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。

　　二、工作方針

　　充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　三、組織機構

　　領導小組組長：沈紅斌

　　副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平

　　成員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學科教師

　　職責：負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

　　競賽組組長：詹永平副組長：耿艷華、周欣穎成員：非班主任教師

　　職責：負責組織實施足球節(jié)全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓。

　　宣傳組組長：林小雙成員：成麗、樊美、李兆群

　　職責：負責整個足球節(jié)的'宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡宣傳。

　　后勤保障組組長：劉丹成員：劉移風、溫威、歐陽繼紅

　　職責：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購

　　醫(yī)務組：梁梅香

　　職責：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護

　　四、“中山杯”校園足球節(jié)比賽規(guī)程

　　（一）、比賽時間： 11月9日至12月4日

　　（二）、參賽項目：（1）一、二年級（四項）：20人×10米足球運球接力賽、20人（其中必須有10名家長）×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

　　（2）、三、四年級（四項）：20人×10米足球運球接力賽、20人（其中必須有10名家長）×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

　　（3）、五、六年級（四項）：20人×10米足球運球接力賽、20人（其中必須有10名家長）×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。

　　（三）、參加辦法：全體學生、家長、教師。

　　（四）、競賽辦法：

　　（1）、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分；

　　（2）、20人×10米足球運球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊員用腳把球運到指定區(qū)域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝；

　　（3）、親子項目20人（其中必須10名家長）×10米足球抱夾接力：必須是在10名學生及10名家長同等條件下，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)必須手抱一球和兩腳夾一球做袋鼠跳到對面交一隊友接力，球不準落地，時間少的隊為勝；

　　（4）、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節(jié)開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質(zhì)量為評分標準。

　　（五）、五人制足球賽競賽規(guī)則：

　　1、采用國際足聯(lián)最新審定的五人制《足球競賽規(guī)則》。 2、比賽用球使用4號球。

　　3、比賽時間為20分鐘。 4、每場比賽替換運動員不限。

　　5、各班必須穿統(tǒng)一顏色的足球服裝（衣服、足球鞋、足球襪），否則不給予參加比賽。

　　6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。

　　（六）、獎勵辦法：

　　1、各年級部頒發(fā)最佳團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。

　　2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

　　3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

　　4、。每個年級設最佳球員、最佳守門員各一名，頒發(fā)榮譽證書及獎品。

　　（七）、注意事項及要求：

　　1、班級參加比賽時，班主任必須組織。

　　2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全；同時強調(diào)不要出現(xiàn)打架、發(fā)生口角等現(xiàn)象。

　　3、頒發(fā)的足球節(jié)方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成。

　　4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權。

　　5、自本方案下發(fā)公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重；比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。

　　6、學生凡發(fā)生打架、口角等現(xiàn)象，學校將視情節(jié)給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。

校園足球節(jié)方案5

　　根據(jù)國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經(jīng)五岔路中學學校行政辦公會研究，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的'開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

　　三、組織機構

　　為了加強校園足球工作的領導，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

　　組長：孔成明(校長)

　　副組長：劉永興(副校長)

　　領導小組下設辦公室：

　　辦公室主任：黃興邦

　　成員：代德林番加連劉永堂章正樓體育組全體教師

　　四、職責分工

　　(一)課程處負責利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

　　(二)教科處負責師資培訓工作。

　　(三)體育組負責組隊參加全校足球聯(lián)賽。

　　(四)總務處負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理;負責器材和裝備購置。

　　(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。

　　五、校內(nèi)足球聯(lián)賽組織方案

　　(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結束。

　　(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結束。

　　六、活動的目標要求

　　(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業(yè)素質(zhì)。

　　(二)足球教學在教學內(nèi)容中的比例逐漸加大。

　　(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

　　(四)定期組織班級間的足球比賽。

　　(五)組隊參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。

校園足球節(jié)方案6

　　為提高我校學生的身體素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：

　　一、主辦單位：

　　市第二小學

　　二、承辦：

　　學校體育組

　　三、活動時間：

　　第12——13周

　　四、活動地點：

　　學校操場

　　五、人員組織按排：

　　1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的'組織、紀律和安全。

　　2、裁判員及場地按排由體育組擔任。

　　3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，并做好準備活動。

　　六、參賽隊員及分組：

　　1、本次比賽按年級進行。

　　2、各年級由體育老師選拔有一定足球基礎的學生，共12名隊員，平均分成兩隊參加比賽，

　　七、隊員著裝要求：

　　1、統(tǒng)一運動服。

　　2、足球鞋。

　　3、護腿板。

　　4、不準佩戴任何飾物。

　　八、比賽辦法：

　　1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。

　　2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。

　　3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。

　　九、獎勵辦法：

　　給比賽隊員發(fā)記念品

　　十、比賽時間：

　　周一至周五，16：00——16：45

　　十一、比賽日程與大課間相同，參與比賽的年級組織學生到操場觀看，非比賽年級正常上課，按排如下：

　　12周：

　　星期一：一年級比賽

　　星期二：二年級比賽

　　星期三：三年級

　　星期四：四年級比賽

　　星期五：五年級比賽

　　13周：

　　星期一：六年級比賽

　　十二、醫(yī)療：

　　校醫(yī)務室人員

　　十三、賽會紀律

　　1、參與比賽的年級，16：00分前必須到操場指定位置，觀看比賽。

　　2、觀看時隊形保持完整，學生不得隨意亂跑，不得影響比賽，不得有不道德行為。

　　3、班主任在本班位置組織學生觀看比賽，確保比賽順得進行。

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